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文檔簡介
1、?歡樂的潑水節?第二課時教案之二教學要求1.正確、流利、有感情地朗讀課文。2.學會本課4個生字，理解生字組成的詞語。3.知道我國是一個多民族國家。理解潑水節是傣族人民獨有的風俗習慣。教材說明課文緊扣歡樂記敘了居住在西雙版納的傣族人民歡度潑水節的情景，初步進展尊重各民族風俗習慣的教育。全文有3個自然段。第一自然段寫鳳凰花開了，一年一度的潑水節到了。第二自然段詳寫了人們互相潑水的情景及其象征意義。第三自然段寫人們唱歌跳舞、賽龍舟、放煙火直到深夜。教學難點由于學生對潑水節理解過少，所以在教學上重點讓學生體會、領悟傣族人民過節的歡樂心情。教學課時三課時教學過程：一復習檢查，導入新課1.聽寫詞語2.一分
2、鐘內自我檢查訂正，并跟同桌說說，你找到寫錯別字的原因。3.導入新課。二營造氣氛，激發情感1.屏幕呈現傣族人民潑水的歡樂場面。2.去了西雙版納你最想干什么？3.師生共演坐火車去西雙版納。三整體感知體驗歡樂1.自由朗讀課提醒朗讀時注意讀書姿勢、表情等2.課件出示問題。你能從文中找出描寫潑水的句子和歡樂的場面嗎？試試看，相信你能找到的。引導學生答復以下問題時答復完好，并對答復好的同學，老師示范表演潑水的動作并送上祝福的話。3.屏幕出示潑水場面。指導學生有序觀察畫面。師生共演潑水的動作。讓學生知道應一邊潑一邊送上祝福的話。指名表演。A生評。B詢問有幾種潑水動作。老師舉例點拔，讓學生明白灌和潑的不同之處
3、。學生自由朗讀。朗讀內容：開始潑水了，你拿瓢往我衣領里灌，我端盆向你身子上潑，老人、小孩、姑娘、小伙兒，個個身上濕淋淋，人人臉上笑開了花。指名讀，師生共評。個人大挑戰比賽讀。4.傣族人民為什么要互相潑水呢？生生互說。生自由朗讀。小組比賽讀。5.假設你是傣族人民，潑水節這一天早上你會干什么？四穩固練習，推向高潮。師帶記者證1.傣族人民你們好，我是靈寶電視臺的記者，詢問一下，老爺爺你為什么要在清水里滴香水，撒花瓣？2.小朋友，你的身上濕淋淋的，你快樂嗎？3.老媽媽，天色已晚你怎么還不回家呢？還想參加什么節目？4.讓我們看著這優美的環境，聽著舒緩的音樂，跟隨老媽媽一齊參加其他的節目好嗎？老媽媽領讀第三自然段五學會祝福，練習說話西雙版納這里的風光迷人，傣族人民熱情，更讓我們領略了他們獨特的風俗習慣，我真是不愿離去，在臨走之時，把你們美妙的祝福送給傣族人民好嗎？六認讀生字，指導書寫1.師生表演坐火車回學校。2.屏幕出示：桔祥淋濕A交朋友B說說喜歡哪個詞語C識記方法D書寫時本卷須知E書寫七課外延伸，選擇練習1.把這歡樂的潑水節的熱鬧場景介紹給你的爸爸、媽媽
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