1、七年級(jí)語文競賽模擬試題4、語言積累及運(yùn)用30分1 .默寫填空10分5?聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄?一詩中,正面寫詩人的愁緒,表達(dá)對友人的深切同情的詩句是,.7同窗好友將隨父去西藏就讀,請選擇古詩名句贈(zèng)別留念,以示萬水千山隔不斷真摯友誼：,.10.?木蘭詩?中描寫邊塞軍營夜景,借星夜哨兵為戰(zhàn)場上的木蘭做了一幅剪影式勾勒的詩 句是：,O ?飲酒?中表現(xiàn)詩人體會(huì)到田園生活的樂趣,無須言說,頗富哲理的句子是:?天凈沙秋思?中作者直抒胸臆、道出天涯游子之悲的語句是:?次北固山下?一詩中說明新事物孕育于舊事物之中,給人啟迪的詩句是?迢迢牽牛星?中直接描摹相思之苦的神態(tài)的句子是： ,?春望?中觸景生情的詩句是

2、： ,?渡荊門送別?中直接點(diǎn)名全詩主旨的句子是： ,?飲酒?中最能表達(dá)是人寄情自然、 悠然灑脫的詩句是： ,?次北固山下?中寫時(shí)節(jié)交替, 暗含哲理的詩句是： ,杜甫在?望岳?中用：“,.來抒發(fā)自己不怕困難、敢于攀登、積極進(jìn)取的豪邁情懷.?酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)? 詩中借用自然景物的變化暗示社會(huì)的開展,蘊(yùn)涵深刻的哲理的詩句是,. ?夜雨寄北?中想象與友人團(tuán)聚的句子是： ?三峽?中酈道元引用漁者之歌 “, 渲染秋猿的悲涼之聲. 現(xiàn)實(shí)生活中,人們?yōu)榱苏f明“只要虛心求教,到處都有老師的觀點(diǎn)時(shí),常引用孔子的話：,.8.班里開展 走近名人綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng).并給出了備選的名人名單.同學(xué)們都積極參加這項(xiàng)活動(dòng).4

3、分備選的名人：高爾基、魯迅、居里夫人、袁隆平、徐悲鴻、曹操、蘇軾、朱自清、司馬遷、郭沫假設(shè)、老舍、蒲松齡、奧斯特洛夫斯基、毛澤東、杜甫、李白等.1備選的名人里很多是著名作家,班里的書架上有不少他們的代表作.請從中任選一部,制作一個(gè) 名著推薦卡2分書名作者推薦語2這是班長小明對班上同學(xué) 追星對象的調(diào)查統(tǒng)計(jì)：對象屬于影視歌星實(shí)力派占25%,偶像派約占54%,藝術(shù)之星僅占11%,有中越奉獻(xiàn)的中外名人只占10%結(jié)合實(shí)際,請你替小明談一點(diǎn)看法,用簡潔的話寫出探究結(jié)果.2分2 .我國先哲孟子說：“天將降大任與斯人也,必先苦其心志,勞其筋骨,這在?名 人傳?的三位主人公身上得到深刻表達(dá),請以其中一個(gè)人為例,

4、說說他是如何在行動(dòng)中表達(dá)孟子這句話的.要求寫出人名和具體事例,不少于30字4分3 .?繁星?、?春水?詩集表現(xiàn)了： 、三大主題,這三大主題構(gòu)筑了冰心思想內(nèi)核 “".2分4 .根據(jù)下聯(lián)寫出上聯(lián)提示:上聯(lián)表達(dá)對岳飛等民族忠魂的尊敬愛戴之情4分上聯(lián):下聯(lián)：白鐵無辜鑄佞臣5 .能說會(huì)道,說一說.2分甲、乙兩同學(xué)是一對非常要好的朋友,甲靠父母外出打工掙錢供他上學(xué),乙家境富裕,但從不亂花錢.近日,甲同學(xué)為自己過生日一事與乙同學(xué)鬧起了別扭：甲：我也想講面子呀！虧你還是我最好的朋友,連借點(diǎn)錢讓我請客都不行,太不夠意思了！如果你是乙,該怎樣答復(fù)既不傷友情,又能讓甲主動(dòng)放棄生日請客的想法? 乙：6 .綜

5、合實(shí)踐,做一做.8分書籍是人類智慧的結(jié)晶：溫家寶總理在4月23日“世界讀書日這天指出：一個(gè)不讀書的人、不讀書的民族,是沒有希望的.他提倡：讀書好,好讀書,讀好書.為此,希望學(xué) 校七年級(jí)一班將利用雙休日舉行一次集體課外讀書活動(dòng).請你按要求完成下面任務(wù)：活動(dòng)一：宣傳發(fā)動(dòng)宣傳組的同學(xué)為了搞好這次活動(dòng),以班委會(huì)的名義,擬寫了下面一那么海報(bào),請認(rèn)真閱讀,按要求做題.讀有用書,做有用人本周雙休日,我班將組織全體同學(xué)開展集體課外讀書活動(dòng).我們要用實(shí)際行動(dòng)去響應(yīng)黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人對我們的諄諄教導(dǎo).我們希望有更多的同學(xué)參加讀書人的行列,勤讀有用之書,學(xué)做有用之人.七年級(jí)一班班委會(huì)1海報(bào)的內(nèi)容和格式上各有一處疏漏,請

6、找出來.2分答：活動(dòng)二：推薦名著2為了到達(dá)“讀好書的目的,同學(xué)之間進(jìn)行了中外文學(xué)名著推薦活動(dòng).3分你的推薦是：?推薦語是活動(dòng)三：分析探究3讀以下三那么有關(guān)“讀書的事例,你會(huì)有什么發(fā)現(xiàn)？寫出你的探究結(jié)果.3分事例一：2021年,上海一家早教中央率先開設(shè)幼兒經(jīng)典誦讀班,由專家?guī)е?0歲以下的小朋友誦讀?三字經(jīng)?論語?等經(jīng)典作品.結(jié)果在短短三個(gè)月中,學(xué)員由原先的20人減至2人.有記者采訪退班學(xué)員的家長,得到的答案竟出奇一致：“以后入學(xué)時(shí)又不看這些,還是把時(shí)間花在學(xué)英語、電腦、鋼琴上更為實(shí)在,這些可都是升學(xué)加分的.事例二：詩人聞一多在結(jié)婚當(dāng)日的早上不見蹤影,后被友人發(fā)現(xiàn)他在書房中如癡如醉地讀書.事例三

7、：5 12地震中,救援人員發(fā)現(xiàn)一個(gè)在廢墟里打著手電筒看書的女孩.在被救出 后,她說：“下面一片漆黑,我怕.我又冷又餓,只能靠看書緩解心中的害怕！答：二、詩文閱讀與賞析.40分一閱讀?玉蘭花的記憶?,答復(fù)以下問題.1不記得從什么時(shí)候起, 每當(dāng)我家院子里的玉蘭花散放出清遠(yuǎn)的香味時(shí),總有熟悉或 不熟悉的鄰人,專程前來要花.2玉蘭花樹約有兩層半樓房高,自我有記憶起,便有花香.父親總是起個(gè)大早,趁 花含苞時(shí)摘下,他把較細(xì)的竹桿末端削成剪刀口狀,以輔助摘花.有時(shí)他親自爬上樹去摘, 身手矯健.然后再把摘下的花,分別裝在小袋子里,置于冰箱保鮮,一有鄰人聞香駐足,便 可以方便相贈(zèng).3當(dāng)然,父親一定會(huì)留下枝頭上那

8、些用手可以夠得到的花,讓前來感染香氣的鄰居,也可以得到在綠陰中尋一抹清幽的樂趣.4念小學(xué)時(shí),家人總要在我的書包里放些玉蘭花,用手帕包好,以免損壞象牙白的 花瓣.然后再三叮嚀,送給老師和同學(xué),有時(shí)自己懶惰貪玩,便忘了.經(jīng)常是老師提醒我： “我又聞到花香了.我才猛然記起.5常常在送給老師后,玉蘭花就所剩無幾了.所以當(dāng)同學(xué)向我要時(shí),就顯窘迫.只 好從親近的同學(xué)開始送,一些偶有口角的,就給省下來了,這時(shí)想來真自覺小家子氣.6那時(shí)一直不明白,何以小小的花朵,竟有如此大的魅力？由于我總是喜歡花的姿態(tài)遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過它的香氣. 直到漸漸長大,才稍稍明了這是一種喜悅的心情. 二十幾年前,物 質(zhì)并不豐富,用香水的人當(dāng)然

9、不多, 能在夏日清早感染一身香氣,并持續(xù)整天,確實(shí)令人喜 悅.在要花的過程中,即使不熟悉的人也能透過花說家常,增進(jìn)友誼,真是趣味無限.7而父親趕緊摘花,想到會(huì)有許多人喜歡他種的花,并盤算著不知今天的花夠不夠時(shí),這份可以與人分享的心情,更是令人欣慰啊！尤其某個(gè)有晨曦的清早, 當(dāng)我看見父親摘下一朵沾露的玉蘭花, 小心翼翼地插在母親的耳際,順手理理母親的頭發(fā)時(shí), 我被這般美麗的父母深深感動(dòng).8我恍然大悟,原來,母親身上的花影飄香,皆是父親每天親手插上去的,對父親 而言,這也許是極自然不過的一個(gè)舉止,但躍入我眼里,卻是溫柔萬分.我很難明確的描述出這份感動(dòng),不過可以肯定的是,這種感覺真的很好.9對玉蘭花

10、我有很特別的記憶,我曾在它的枝干上每年刻畫一痕,以志成長.也曾 和姐姐爬上樹坐在樹枝,吃著西瓜,享受風(fēng)的搖擺.但這都只不過是父親無形中給我的一些 生活上的啟示.7 .文章第2 3段具體描寫了父親摘花的過程,表現(xiàn)了父親怎樣的性格特點(diǎn)？ 2分8 .文章第4段中的“再三叮嚀除了表現(xiàn)家人怕我忘記外,還表現(xiàn)了什么？ 2分9 .文章第6段說小小的玉蘭花朵“竟有如此大的魅力.請結(jié)合這段文字說說“魅力表現(xiàn)在哪兩個(gè)方面？ 2分10 .請結(jié)合第7段中父親給母親插花這一細(xì)節(jié),分析“我深深感動(dòng)的原因.2分11 .文章最后一段 “這指代什么？請結(jié)合這段文字說說父親帶給“我的“啟示有哪些？3分二閱讀?教會(huì)我感恩的人?,答

11、復(fù)以下問題.教會(huì)我感恩的是這樣一個(gè)人.他是來城市打工的農(nóng)村青年, 給我們家裝塑鋼窗戶. 一整天,他都悶頭干活,也不說話, 一直干到很晚.見他那么老實(shí),我們留他吃晚飯.他很拘謹(jǐn),連菜也不敢夾,婆婆熱情地招 呼他,就像對一個(gè)遠(yuǎn)道而來的客人,公公那么遞煙給他,與他扯家常.原來,他是考上大學(xué)的 人,而那年他的弟弟也考上了縣城的重點(diǎn)高中,家里太窮,負(fù)擔(dān)不起兩個(gè)人,他只好放棄了 學(xué)業(yè)外出打工.如今,他娶妻生子安心做了農(nóng)民.我們聽了,不甚唏噓.婆婆想得實(shí)際而周 到,翻揀出我們淘汰的舊衣物還有洗衣粉等洗滌用品,裝了滿滿半袋子送給他. 他漲紅了臉,推辭著不肯收.婆婆說,這都是我們不用的,閑放著也是閑放著,給你就

12、拿著,回去也好幫 襯媳婦過日子.他低頭接過袋子,連句道謝的話沒有,就走了.日子一天天過去,家里人很 快忘記了這件事.半年后的一天,有人敲門.我開門一看,一個(gè)農(nóng)村打扮、背著口袋的青年站在門口,我 不認(rèn)得他.他說,是我啊,給你家裝窗戶的.我忙招呼他進(jìn)門,他拘束地坐在沙發(fā)上,搓著 手緩緩地說,麥?zhǔn)盏臅r(shí)候,他回了一趟家,說起我們幫他的事,全家人都很快樂.他們想表 示對我們的感謝,卻找不出適宜的方法.家里人商量了好久,最后他娘說把家里新打的糧食 揀好的帶上點(diǎn),讓我們嘗嘗鮮.那口袋里是新收的小米、黃豆、綠豆,還有新玉米面.青年人放下東西,走了. 我們卻為這意外的結(jié)果, 感慨不已.我曾接受過比他更大更多 的

13、幫助,可沒有像他這樣執(zhí)著地心存感謝,表達(dá)謝意.當(dāng)我認(rèn)為這一切都是理所當(dāng)然時(shí),這 個(gè)打工的青年卻給我上了生動(dòng)的一課.當(dāng)“感恩這個(gè)詞越來越為人們所關(guān)注時(shí),我不由得想起了那個(gè)背著半口袋糧食站在我家門口的青年.12 .給文中加點(diǎn)字注音.2分哼崛河林13 .寫出含有“恩字的褒義成語和貶義成語各一個(gè).2分褒義成語： 貶義成語： 14 .從第二段文字中找出能表現(xiàn)主人公“老實(shí)這一特點(diǎn)的三個(gè)事例.3分15 .“我們卻為這意外的結(jié)果,感慨不已. “我們?yōu)槭裁锤械健耙馔猓?“感慨的又 是什么？ 2分16 .“當(dāng)我認(rèn)為這一切都是理所當(dāng)然時(shí),這個(gè)打工的青年卻給我上了生動(dòng)的一課.請你分析一下句中的“生動(dòng)的一課具體指代的內(nèi)

14、容.2分17 .第二段寫“我全家對農(nóng)村青年熱情、慷慨的招待和幫助,應(yīng)該說是完全發(fā)自內(nèi)心的.但“半年后的一天,這位農(nóng)村青年登門答謝時(shí),“我卻“不認(rèn)得他 了.請你結(jié)合全文,分析一下“我不認(rèn)得他了的原因.至少答出兩條原因2分三 閱讀?陋室銘?,答復(fù)以下問題.山不在高,有仙那么名.水不在深,有龍那么靈.斯是陋室,惟吾德馨.苔痕上 階綠,草色入簾青.談笑有鴻儒,往來無白丁.可以調(diào)素琴,閱金經(jīng).無絲竹之 亂耳,無案牘之勞形.南陽諸葛廬,西蜀子云亭.孔子云：何陋之有？ 18、給以下劃線字注音2分案度德H 洗濯 鯉有聞19、解釋以下劃線的字.2分1近是陋室斯：2惟吾德建 馨：3何陋之有 何：4無案牘之如 勞：

15、20 .譯句子.2分（1） .談笑有鴻儒,往來無白丁.2孔子云：何陋之有？21 .本文對陋室從哪幾方面進(jìn)行描寫的？這幾方面突出陋室怎樣的特征？ 2分22 .苔痕上階綠,草色入簾青用了怎樣的修辭方法？上和人用在這里有何好處,這句寫出了環(huán)境怎樣的特點(diǎn)？ 2分四.閱讀下面這首詩,然后答復(fù)以下問題.春夜洛城聞笛李白誰家玉笛暗飛聲,散入春風(fēng)滿洛城.此夜曲中聞?wù)哿?何人不起故園情.23 . 折柳往往在古詩中包含什么意思？ 2分24 .這首詩表達(dá)了詩人什么感情？你還能寫出一兩句包含這種情感的詩句嗎？三.作文50分25.以下題目任選一題作文,注意不少于600字,文中不要出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名.注意：除詩歌外,文體不限.題目一：生活中的許多人,許多事,以及每一件美好的事物,我們也許都會(huì)心存感 激.擁有一顆“感恩的心,才能發(fā)現(xiàn)生活中的善良與美麗,體驗(yàn)成長中的快樂與憂愁,感受人世的真情與友愛請以“感謝為題,寫一篇作文.要求先在