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1、滬教版滬教版 五年級五年級 語文語文 上冊上冊 高不可攀 悅耳 疾駛 溫柔盛氣凌人 俏麗 縫隙 隱藏萬古長青 興國安邦 打扮孤峰突起嶺 這里的嶺的確很多，橫著的，順著的，這里的嶺的確很多，橫著的，順著的，高點兒的，矮點兒的，長點兒的，短點兒的，高點兒的，矮點兒的，長點兒的，短點兒的，可是沒有一條使人想起可是沒有一條使人想起“云橫秦嶺云橫秦嶺”那種險那種險境。境。返回返回 這里的嶺的確很多，橫著的，順著的，這里的嶺的確很多，橫著的，順著的，高高點兒點兒的，矮的，矮點兒點兒的，長的，長點兒點兒的，短的，短點兒點兒的，的，可是沒有一條使人想起可是沒有一條使人想起“云橫秦嶺云橫秦嶺”那種那種 每條嶺都

2、是那么溫柔，自山每條嶺都是那么溫柔，自山腳至嶺頂長滿了珍貴的樹木，誰腳至嶺頂長滿了珍貴的樹木，誰也不孤峰突起，盛氣凌人。也不孤峰突起，盛氣凌人。孤峰突起孤峰突起盛氣凌人盛氣凌人返回返回秦秦 嶺嶺大興安嶺大興安嶺返回返回 老舍先生把老舍先生把 與與 作對比，說明了作對比，說明了大興安嶺的大興安嶺的“嶺嶺”險峻的秦嶺險峻的秦嶺大興安嶺的大興安嶺的“嶺嶺”很多，嶺的很多，嶺的線條柔和。線條柔和。 學習方法：學習方法： 1.1.抓住特點抓住特點 2.2.品讀句子品讀句子 3.3.體會感情體會感情 看，海邊上不是還泛著白色的浪花嗎？看，海邊上不是還泛著白色的浪花嗎？那是些俏麗的白樺，樹干是銀白色的。在那

3、是些俏麗的白樺，樹干是銀白色的。在陽光下，大片青松的邊沿閃動著白樺的銀陽光下，大片青松的邊沿閃動著白樺的銀裙，不是像海邊的浪花嗎？裙，不是像海邊的浪花嗎？返回返回（像海邊上的浪花）（像海邊上的浪花）不是像海邊的浪花嗎？不是像海邊的浪花嗎？ 千山一碧，萬古長青，恰好與千山一碧，萬古長青，恰好與廣廈、良材聯系在一起。所以興安廣廈、良材聯系在一起。所以興安嶺月刊越可愛！它的美麗與建設結嶺月刊越可愛！它的美麗與建設結為一體，美得并不空洞，叫人心中為一體，美得并不空洞，叫人心中感到親切、舒服。感到親切、舒服。并不空洞并不空洞 這回有機會看到它，并且走進原始森林，這回有機會看到它，并且走進原始森林，腳踩在積得幾尺厚的松針上，手摸到那些古腳踩在積得幾尺厚的松針上，手摸到那些古木，才證實這個悅耳的名字是那樣木，才證實這個悅耳的名字是那樣親切親切與與舒舒服服。 它的美麗就與建設結為一體，美得并不它的美麗就與建設結為一體，美得并不空洞，叫人心中感到空洞，叫人心中感到親切親切、舒服舒服。 人與山的關系日益密切，怎能不使我們人與山的關系日益密切，怎能不使我們感到感到親切親切、舒服舒服呢？呢？作業作業( (任選一題任選一題) )：1.1.收集有關描寫大興安嶺林海的文章或句子，收集有關描寫大興安嶺林海的文章或句子，編成小報。編成小

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