1、延安，我把你追尋四 年 級 上 冊 人 教 版24一 課 時*課 前 導 入中國革命的歷史上，有五大革命圣地，中國革命的歷史上，有五大革命圣地，你知道中國革命五大圣地都在哪里嗎？你知道中國革命五大圣地都在哪里嗎？井岡山井岡山（江西省）（江西省）延安延安（陜西省）（陜西省）西柏坡西柏坡（河北省）（河北省）遵義遵義（貴州省）（貴州省）瑞金瑞金（江西省）（江西省）中國五大革命圣地是指紅軍時期的老中國五大革命圣地是指紅軍時期的老資格革命根據地。今天我們一起出發去中資格革命根據地。今天我們一起出發去中國革命圣地國革命圣地延安延安，去感受，去感受作者筆下優作者筆下優美的詩句，一起去追尋延安，去感受那里美的

2、詩句，一起去追尋延安，去感受那里所蘊含的精神財富吧！所蘊含的精神財富吧！知 識 鏈 接延安市，簡稱延安市，簡稱“延延”，陜西省地級市，位于陜西，陜西省地級市，位于陜西省北部，地處黃河中游，黃土高原的中南地區。延安省北部，地處黃河中游，黃土高原的中南地區。延安古稱膚施、延州，是中華民族重要的發祥地，人文始古稱膚施、延州，是中華民族重要的發祥地，人文始祖黃帝曾居住在這一帶，是天下第一陵祖黃帝曾居住在這一帶，是天下第一陵中華民族中華民族始祖黃帝的陵寢：黃帝陵所在地，是民族圣地、中國始祖黃帝的陵寢：黃帝陵所在地，是民族圣地、中國革命圣地。革命圣地。延安延安中國革命的落腳點和出發點，全中國革命的落腳點和

3、出發點，全國革命根據地城市中舊址保存規模最大、數國革命根據地城市中舊址保存規模最大、數量最多、布局最為完整的城市。黨中央和毛量最多、布局最為完整的城市。黨中央和毛主席等老一輩革命家在這里生活戰斗了十三主席等老一輩革命家在這里生活戰斗了十三個春秋，領導了抗日戰爭和解放戰爭，培育個春秋，領導了抗日戰爭和解放戰爭，培育了延安精神。了延安精神。在抗日戰爭和解放戰爭時期，延安是黨中央的所在地，在抗日戰爭和解放戰爭時期，延安是黨中央的所在地，物質生活十分艱苦，住的是土窯洞，吃的是小米飯，穿的物質生活十分艱苦，住的是土窯洞，吃的是小米飯，穿的是粗布衣，點的是小油燈。尤其是是粗布衣，點的是小油燈。尤其是193

4、91939年至年至19431943年期間，年期間，日軍大舉日軍大舉“掃蕩掃蕩”，國民黨頑固派的軍事包圍和經濟封鎖，國民黨頑固派的軍事包圍和經濟封鎖，自然災害的侵襲，使解放區面臨著嚴重的困難局面。但是，自然災害的侵襲，使解放區面臨著嚴重的困難局面。但是，全國人民把希望寄托在延安，各地進步青年紛紛奔向延安，全國人民把希望寄托在延安，各地進步青年紛紛奔向延安，延安集中體現了中國人民的革命精神。延安集中體現了中國人民的革命精神。寫 作 背 景整 體 感 知請同學們把這首現代詩讀兩遍，讀準請同學們把這首現代詩讀兩遍，讀準字音，讀出節奏，用重點符號標出這首詩字音，讀出節奏，用重點符號標出這首詩的韻腳。的韻

5、腳。延安，我把你延安，我把你/ /追尋追尋像像/ /翩翩翩翩/ /歸來的歸來的/ /燕子，燕子，在在/ /追尋追尋/ /昔日的昔日的/ /春春光光；像像/ /茁壯成長的茁壯成長的/ /小樹，小樹，在在/ /追尋追尋/ /雨露和太雨露和太陽陽。追尋你，延河追尋你，延河/ /叮咚的叮咚的/ /流水，流水，追尋你，棗園追尋你，棗園/ /梨花的梨花的/ /清清香香，追尋你，南泥灣追尋你，南泥灣/ /開荒的開荒的/ /镢頭，镢頭，追尋你，楊家嶺追尋你，楊家嶺/ /講話的講話的/ /會會場場。一排排一排排/ /高樓大廈高樓大廈/ /像雨后春筍，像雨后春筍，一件件一件件/ /家用電器家用電器/ /滿目琳滿目

6、琳瑯瑯；我們我們/ /永遠永遠/ /告別了告別了/ /破舊的茅屋，破舊的茅屋，卻忘不了卻忘不了/ /延安窯洞延安窯洞/ /溫熱的溫熱的/ /土土炕炕。宇宙飛船宇宙飛船/ /探索探索/ /太空的太空的/ /奧秘，奧秘，電子計算機電子計算機/ /奏出奏出/ /美妙的美妙的/ /交交響響；我們我們/ /毫不猶豫毫不猶豫/ /丟掉了丟掉了/ /老牛破車，老牛破車，卻不能丟卻不能丟/ /寶塔山寶塔山/ /頂天立地的頂天立地的/ /脊脊梁梁。延安，延安，/ /你的你的/ /精神精神/ /燦爛輝燦爛輝煌煌！如果如果/ /一旦一旦/ /失去了你啊，失去了你啊，那就那就/ /仿佛仿佛/ /沒有了沒有了/ /靈魂

7、，靈魂，怎能向怎能向/ /美好的美好的/ /未來未來/ /展翅飛展翅飛翔翔? ?啊！啊！/ /延安，延安，/ /我把你我把你/ /追尋，追尋，追尋追尋/ /信念，追尋信念，追尋/ /金色的金色的/ /理理想想；追尋追尋/ /溫暖，追尋溫暖，追尋/ /明媚的明媚的/ /春光；春光；追尋追尋/ /光明，追尋光明，追尋/ /火紅的火紅的/ /太太陽陽！在朗讀這首詩歌時，要特別注意三點：在朗讀這首詩歌時，要特別注意三點：1.1. 注意讀出詩的節奏和韻律，適當突出每小節第二、注意讀出詩的節奏和韻律，適當突出每小節第二、四兩句末尾的一個字四兩句末尾的一個字, ,讀出詩歌的聲韻美；讀出詩歌的聲韻美；2.2.

8、 強調體驗和想象，要讀出恰當的語速和語調；強調體驗和想象，要讀出恰當的語速和語調；3.3. 三是在整首詩的情感基調上，應讀出對延安精神的三是在整首詩的情感基調上，應讀出對延安精神的向往、崇敬、贊美。向往、崇敬、贊美。朗讀指導朗讀指導詞 語 熟 讀昔昔日日镢镢頭頭滿目滿目琳瑯琳瑯茅茅屋屋輝輝煌煌一一旦旦明明媚媚土土炕炕延延安安ynynxxjujulnln lnglngmomokngknghunghungdndnmimi像翩翩歸來的燕子，像翩翩歸來的燕子，在追尋昔日的春光；在追尋昔日的春光；像茁壯成長的小樹，像茁壯成長的小樹，在追尋雨露和太陽。在追尋雨露和太陽。這一小節運用了什么修辭手法？說明了這

9、一小節運用了什么修辭手法？說明了什么？什么？比喻比喻，我們追尋延安精神，就像燕子追，我們追尋延安精神，就像燕子追尋春光，小樹追尋雨露和太陽。尋春光，小樹追尋雨露和太陽。形象地說明形象地說明了延安精神是不可或缺的，我們需要它。了延安精神是不可或缺的，我們需要它。追尋你，延河叮咚的流水，追尋你，延河叮咚的流水，追尋你，棗園梨花的清香，追尋你，棗園梨花的清香，追尋你，南泥灣開荒的镢頭，追尋你，南泥灣開荒的镢頭，追尋你，楊家嶺講話的會場。追尋你，楊家嶺講話的會場。延河延河棗園棗園南泥灣南泥灣楊家嶺楊家嶺作者為什么要追尋延河、棗園、南泥灣、楊家嶺這些地方？作者是在追尋什么？表達了什么？延河：延河：延河是

10、黃河的一條支流，它流經延安，延河是黃河的一條支流，它流經延安，是是延安的象征延安的象征，當年許多革命者常在延河邊上討論，當年許多革命者常在延河邊上討論革命的道理。革命的道理。棗園：棗園：棗園有毛澤東同志居住的窯洞。棗園有毛澤東同志居住的窯洞。楊家嶺：楊家嶺：楊家嶺有當年黨中央的辦公樓和中央禮楊家嶺有當年黨中央的辦公樓和中央禮堂，許多重要會議曾在這里召開，在本詩中堂，許多重要會議曾在這里召開，在本詩中暗指暗指當年黨中央和毛主席對中國革命的正確領導。當年黨中央和毛主席對中國革命的正確領導。南泥灣：南泥灣：一條狹窄的溪谷，此地野獸出沒，查無一條狹窄的溪谷，此地野獸出沒，查無人煙。三五九旅全體指戰員奉

11、命來到這里，挖窯人煙。三五九旅全體指戰員奉命來到這里，挖窯洞、吃野菜，自制工具搞生產。他們以驚人的毅洞、吃野菜，自制工具搞生產。他們以驚人的毅力，艱苦奮斗三年，將南泥灣變成了力，艱苦奮斗三年，將南泥灣變成了“陜北的好陜北的好江南江南”，因此，因此，“南泥灣南泥灣”是自力更生、奮發圖是自力更生、奮發圖強的一面旗幟。強的一面旗幟。因為延河、棗園、南泥灣、楊家嶺是延安因為延河、棗園、南泥灣、楊家嶺是延安最具有代表性的地方。作者追尋的是最具有代表性的地方。作者追尋的是延安時期延安時期中國共產黨和中國人民的革命精神中國共產黨和中國人民的革命精神。作者用四作者用四處延安最具有代表性的地方，表達了對延安精處

12、延安最具有代表性的地方，表達了對延安精神深厚的情感和真切的呼喚。神深厚的情感和真切的呼喚。一排排高樓大廈像雨后春筍，一排排高樓大廈像雨后春筍，一件件家用電器滿目琳瑯；一件件家用電器滿目琳瑯；我們永遠告別了破舊的茅屋，我們永遠告別了破舊的茅屋，卻忘不了延安窯洞溫熱的土炕。卻忘不了延安窯洞溫熱的土炕。代表貧窮的代表貧窮的生活條件。生活條件。代表現代化代表現代化代表革命者與人民群眾同代表革命者與人民群眾同甘苦、共患難的崢嶸歲月甘苦、共患難的崢嶸歲月。對比“永遠告別了永遠告別了”說明貧窮落后的日子說明貧窮落后的日子一去不復返了。一去不復返了。“忘不了忘不了”說明過去一起說明過去一起艱苦奮斗的日子是不能

13、忘記也無法忘記的。艱苦奮斗的日子是不能忘記也無法忘記的。說明說明延安精神不能忘延安精神不能忘。宇宙飛船探索太空的奧秘，宇宙飛船探索太空的奧秘，電子計算機奏出美妙的交響；電子計算機奏出美妙的交響；我們毫不猶豫丟掉了老牛破車，我們毫不猶豫丟掉了老牛破車，卻不能丟寶塔山頂天立地的脊梁。卻不能丟寶塔山頂天立地的脊梁。代表現代化代表現代化代表貧窮的代表貧窮的生活條件。生活條件。對比象征著中華民族頂象征著中華民族頂天立地的英雄氣概天立地的英雄氣概。寶塔山：延安的標志性建筑，是當時中國寶塔山：延安的標志性建筑，是當時中國革命的希望之塔，延安精神的扎根之地，象征革命的希望之塔，延安精神的扎根之地，象征著中華民

14、族頂天立地的英雄氣概，這正是我們著中華民族頂天立地的英雄氣概，這正是我們民族的精神脊梁。民族的精神脊梁。通過今天與往昔的對比，突出了生產條通過今天與往昔的對比，突出了生產條件的極大改善。同時用件的極大改善。同時用“毫不猶豫丟掉毫不猶豫丟掉”與與“不能丟不能丟”進行對比，說明即使落后的生產、進行對比，說明即使落后的生產、生活條件改變了，但生活條件改變了，但延安精神不能丟延安精神不能丟。同時。同時強調了強調了繼承和發揚延安精神的重要性。繼承和發揚延安精神的重要性。延安，你的精神燦爛輝煌！延安，你的精神燦爛輝煌！一旦失去了你啊，一旦失去了你啊，那就仿佛沒有了靈魂，那就仿佛沒有了靈魂，怎能向美好的未來

15、展翅飛翔？怎能向美好的未來展翅飛翔？表明延安精表明延安精神光芒四射神光芒四射。從反面來寫失去延安精神的后果，進一從反面來寫失去延安精神的后果，進一步突出了延安精神對于我們創造美好未來的步突出了延安精神對于我們創造美好未來的重要性。重要性。反問啊！延安，我把你追尋，啊！延安，我把你追尋，追尋信念，追尋金色的理想；追尋信念，追尋金色的理想；追尋溫暖，追尋明媚的春光；追尋溫暖，追尋明媚的春光；追尋光明，追尋火紅的太陽！追尋光明，追尋火紅的太陽！從正面再次詠嘆對延安精神的追尋。從正面再次詠嘆對延安精神的追尋。用用“理想理想”“”“春光春光”“”“太陽太陽”表明，對表明，對延安精神的追尋不僅僅是對已逝歲

16、月的懷念延安精神的追尋不僅僅是對已逝歲月的懷念和贊美，更是面向祖國美好的明天，令人振和贊美，更是面向祖國美好的明天，令人振奮和鼓舞。奮和鼓舞。思考思考1 1：詩中多次提到：詩中多次提到“追尋追尋”，是在追尋，是在追尋什么？什么？是在追尋延安精神。是在追尋延安精神。思考思考2 2：延安精神具體指的是什么精神？：延安精神具體指的是什么精神？指的是：自力更生、艱苦奮斗、實指的是：自力更生、艱苦奮斗、實事求是、全心全意為人民服務的精神。事求是、全心全意為人民服務的精神。思考思考3 3：延安精神的當代價值何在？：延安精神的當代價值何在？今天的發展變化是建立在過去的基礎今天的發展變化是建立在過去的基礎上的

17、，是延安精神的持續作用，我們不應該上的，是延安精神的持續作用，我們不應該也不能忘卻延安精神。新時代社會主義的也不能忘卻延安精神。新時代社會主義的偉大成就都離不開延安精神，有了延安精神，偉大成就都離不開延安精神，有了延安精神，國家和民族的繁榮振興才有希望。國家和民族的繁榮振興才有希望。本詩以本詩以“追尋追尋”為線索，追憶、歌頌并呼為線索，追憶、歌頌并呼喚延安精神，警示人們在社會主義現代化建設喚延安精神，警示人們在社會主義現代化建設的今天，的今天，“自力更生、艱苦奮斗、實事求是、自力更生、艱苦奮斗、實事求是、全心全意為人民服務全心全意為人民服務”的延安精神仍舊是我們的延安精神仍舊是我們重要的精神支

18、柱，需要繼承和發揚。重要的精神支柱，需要繼承和發揚。主 旨 歸 納追尋，我追尋，我把你追尋把你追尋追尋追尋不忘不忘追尋追尋延河延河 棗園棗園南泥灣南泥灣 楊家嶺楊家嶺窯洞土炕窯洞土炕寶塔山脊梁寶塔山脊梁信念信念 溫暖溫暖 光明光明自力更生、自力更生、艱苦奮斗、艱苦奮斗、實事求是、實事求是、全心全意為全心全意為人民服務人民服務下面是關于中國革命戰爭時期重要的三大老革下面是關于中國革命戰爭時期重要的三大老革命根據地的相關知識，讀一讀，記一記吧。命根據地的相關知識，讀一讀，記一記吧。拓 展 延 伸井岡山革命根據地：井岡山革命根據地：位于江西、湖南兩省位于江西、湖南兩省交界的井岡山革命根據地，是毛澤東

19、、朱德、交界的井岡山革命根據地，是毛澤東、朱德、陳毅、彭德懷等老一輩無產階級革命家創建的陳毅、彭德懷等老一輩無產階級革命家創建的全中國第一個農村革命根據地，開辟了全中國第一個農村革命根據地，開辟了“以農以農村包圍城市、武裝奪取政權村包圍城市、武裝奪取政權”的革命道路。的革命道路。 沂蒙革命根據地：沂蒙革命根據地：臨沂有臨沂有“華東小延安華東小延安”之稱之稱, ,在抗日戰爭和解放戰爭時期在抗日戰爭和解放戰爭時期, ,這里都是著這里都是著名的革命根據地之一，被譽為名的革命根據地之一，被譽為“兩戰圣地、紅兩戰圣地、紅色沂蒙色沂蒙”。劉少奇、徐向前、羅榮桓、陳毅、。劉少奇、徐向前、羅榮桓、陳毅、粟裕等

20、老一輩無產階級革命家曾在這里戰斗、粟裕等老一輩無產階級革命家曾在這里戰斗、生活過，留下了大量的革命遺跡。生活過，留下了大量的革命遺跡。 延安革命根據地延安革命根據地: :19351935年年1010月，中央紅軍月，中央紅軍經過二萬五千里長征，順利到達吳起鎮。后經過二萬五千里長征，順利到達吳起鎮。后來來, ,以毛澤東為代表的黨中央在這里戰斗和生以毛澤東為代表的黨中央在這里戰斗和生活了活了1313年。延安成為中國人民抗日戰爭的領年。延安成為中國人民抗日戰爭的領導中心、解放戰爭的總后方、萬眾矚目的革導中心、解放戰爭的總后方、萬眾矚目的革命圣地。命圣地。 延安，我把你追尋延安，我把你追尋* *p為什么

21、要追尋延安？為什么要追尋延安？追尋它的什么？追尋它的什么？延安昔日春筍茅屋延安昔日春筍茅屋土炕一旦明媚土炕一旦明媚ynynxxsnsnmomoknkndndnmimi平舌音平舌音后鼻音后鼻音惜惜抗抗但但認讀生字認讀生字像翩翩歸來的燕子，像翩翩歸來的燕子，在追尋昔日的春光；在追尋昔日的春光；像茁壯成長的小樹，像茁壯成長的小樹，在追尋雨露和太陽。在追尋雨露和太陽。延安，我把你追尋延安，我把你追尋1 1p 聽老師朗讀詩歌，用著重號畫出詩歌的韻腳。聽老師朗讀詩歌，用著重號畫出詩歌的韻腳。詩歌朗讀詩歌朗讀追尋你，延河叮咚的流水，追尋你，延河叮咚的流水，追尋你，棗園梨花的清香，追尋你，棗園梨花的清香，追尋

22、你，南泥灣開荒的镢頭，追尋你，南泥灣開荒的镢頭，追尋你，楊家嶺講話的會場。追尋你，楊家嶺講話的會場。2 2一排排高樓大廈像雨后春筍，一排排高樓大廈像雨后春筍，一件件家用電器滿目琳瑯；一件件家用電器滿目琳瑯；我們永遠告別了破舊的茅屋，我們永遠告別了破舊的茅屋，卻忘不了延安窯洞溫熱的土炕。卻忘不了延安窯洞溫熱的土炕。3 3宇宙飛船探索太空的奧秘，宇宙飛船探索太空的奧秘，電子計算機奏出美妙的交響；電子計算機奏出美妙的交響；我們毫不猶豫丟掉了老牛破車，我們毫不猶豫丟掉了老牛破車，卻不能丟寶塔山頂天立地的脊梁。卻不能丟寶塔山頂天立地的脊梁。4 4延安，你的精神燦爛輝煌！延安，你的精神燦爛輝煌！一旦失去了

23、你啊，一旦失去了你啊，那就仿佛沒有了靈魂，那就仿佛沒有了靈魂，怎能向美好的未來展翅飛翔？怎能向美好的未來展翅飛翔？5 5啊！延安，我把你追尋，啊！延安，我把你追尋，追尋信念，追尋金色的理想；追尋信念，追尋金色的理想；追尋溫暖，追尋明媚的春光；追尋溫暖，追尋明媚的春光；追尋光明，追尋火紅的太陽！追尋光明，追尋火紅的太陽！6 6全詩押全詩押nn韻韻p合作朗讀。合作朗讀。 模擬交響樂的方式朗讀詩歌，感受詩歌聲模擬交響樂的方式朗讀詩歌，感受詩歌聲韻鏗鏘、節奏鮮明、朗朗上口的特點。韻鏗鏘、節奏鮮明、朗朗上口的特點。品讀詩歌品讀詩歌p 自由朗讀第自由朗讀第1 1小節，想象：燕子在溫暖的春光中翩翩歸來，小節

24、，想象：燕子在溫暖的春光中翩翩歸來，小樹在雨露的滋潤和太陽的照耀下茁壯成長，那是一幅怎小樹在雨露的滋潤和太陽的照耀下茁壯成長，那是一幅怎樣的畫面？試著通過朗讀把你的感受表達出來。樣的畫面？試著通過朗讀把你的感受表達出來。 指導朗讀：語速略慢，語調平和；在指導朗讀：語速略慢，語調平和；在“像像”“在追尋在追尋”后面稍作停頓；讀后面稍作停頓；讀“翩翩歸來、茁壯翩翩歸來、茁壯成長、雨露、太陽成長、雨露、太陽”這四個詞時，語氣加重，稍這四個詞時，語氣加重，稍作強調。作強調。p默讀第默讀第2 2小節，思考：追尋延安，是在追尋什么？小節，思考：追尋延安，是在追尋什么？把相關的詞句圈畫出來，交流。把相關的詞

25、句圈畫出來，交流。 追尋延安，僅僅只是在追尋追尋延安，僅僅只是在追尋“延延河叮咚的流水、棗園梨花的清香、南河叮咚的流水、棗園梨花的清香、南泥灣開荒的镢頭、楊家嶺講話的會場泥灣開荒的镢頭、楊家嶺講話的會場”嗎？聯系整首詩想一想。嗎？聯系整首詩想一想。追尋延安精神追尋延安精神p作者追尋的是延安精神，為什么要寫追尋延河、作者追尋的是延安精神，為什么要寫追尋延河、棗園、南泥灣、楊家嶺這些地方呢？請同學們棗園、南泥灣、楊家嶺這些地方呢？請同學們聯系課前查閱的資料思考思考。聯系課前查閱的資料思考思考。 “ “延河延河”是黃河的一條支流，是黃河的一條支流，它流經延安，是延安的象征，當它流經延安，是延安的象征

26、，當年許多革命者常在延河邊上討論年許多革命者常在延河邊上討論革命的道理。革命的道理。 棗園有毛澤東同志居住的窯洞，棗園有毛澤東同志居住的窯洞，在窯洞前有幾棵梨樹，在窯洞前有幾棵梨樹，“梨花的清香梨花的清香”暗指毛澤東等中央領導同志在這里從暗指毛澤東等中央領導同志在這里從事的革命活動。事的革命活動。 南泥灣原為荒地，此地野獸出沒，杳無人煙。八路軍三五九旅奉南泥灣原為荒地，此地野獸出沒，杳無人煙。八路軍三五九旅奉命來到這里，挖窯洞、吃野菜，自制工具搞生產。他們以驚人的毅力，命來到這里，挖窯洞、吃野菜，自制工具搞生產。他們以驚人的毅力，艱苦奮斗三年，將南泥灣變成了艱苦奮斗三年，將南泥灣變成了“陜北的

27、好江南陜北的好江南”。追尋。追尋“南泥灣開南泥灣開荒的镢頭荒的镢頭”，就是追尋三五九旅全體戰士自力更生、艱苦奮斗的精神。，就是追尋三五九旅全體戰士自力更生、艱苦奮斗的精神。 楊家嶺有當年黨中央的辦公楊家嶺有當年黨中央的辦公樓和中央禮堂，許多重要會議曾樓和中央禮堂，許多重要會議曾在這里召開，暗指毛澤東等中央在這里召開，暗指毛澤東等中央領導對中國革命的正確領導。領導對中國革命的正確領導。p齊讀前兩節，讀出對延安精神迫切的向往之情。齊讀前兩節，讀出對延安精神迫切的向往之情。像翩翩歸來的燕子，像翩翩歸來的燕子，在追尋昔日的春光；在追尋昔日的春光；像茁壯成長的小樹，像茁壯成長的小樹，在追尋雨露和太陽。在

28、追尋雨露和太陽。追尋你，延河叮咚的流水，追尋你，延河叮咚的流水，追尋你，棗園梨花的清香，追尋你，棗園梨花的清香，追尋你，南泥灣開荒的镢頭，追尋你，南泥灣開荒的镢頭，追尋你，楊家嶺講話的會場。追尋你，楊家嶺講話的會場。p 讀第讀第3 3、4 4小節，說說：這兩節在寫法上有什么特點？小節，說說：這兩節在寫法上有什么特點？對比。對比。p 這兩節中哪些事物形成了對比？這兩節中哪些事物形成了對比？ 今天的高樓大廈、琳瑯滿目的家電與昔日的茅屋和土炕，今天的高樓大廈、琳瑯滿目的家電與昔日的茅屋和土炕，今日的宇宙飛船、電子計算機與往昔的老牛破車。今日的宇宙飛船、電子計算機與往昔的老牛破車。p在鮮明的對比中，你

29、感受到什么？在鮮明的對比中，你感受到什么？ 感受到人們的物質生活越來越豐富，感受到人們的物質生活越來越豐富，現代化建設飛速發展。現代化建設飛速發展。 感受到盡管現代化建設飛速發展，我感受到盡管現代化建設飛速發展，我們依然們依然“忘不了延安窯洞溫熱的土炕忘不了延安窯洞溫熱的土炕”，依然依然“不能丟寶塔山頂天立地的脊梁不能丟寶塔山頂天立地的脊梁”。 忘不了、丟不掉的只是忘不了、丟不掉的只是“溫熱的溫熱的土炕土炕”和和“寶塔山的脊梁寶塔山的脊梁”嗎？結合嗎？結合自己查閱的資料想一想。自己查閱的資料想一想。 用用“延安窯洞溫熱的土炕延安窯洞溫熱的土炕”表達革命者與人民群眾同甘表達革命者與人民群眾同甘苦

30、、共患難的崢嶸歲月；苦、共患難的崢嶸歲月；“寶塔山寶塔山”是延安的標志性建筑，是延安的標志性建筑，是當時中國革命的希望之塔，象征著中華民族頂天立地的英是當時中國革命的希望之塔，象征著中華民族頂天立地的英雄氣概，這正是我們民族的精神脊梁。雄氣概，這正是我們民族的精神脊梁。 今天的發展是建立在過去的基礎上的，是延今天的發展是建立在過去的基礎上的，是延安精神的持續作用，我們不應該也不能忘卻延安安精神的持續作用，我們不應該也不能忘卻延安精神。精神。小小 結結p 齊讀第齊讀第3 3、4 4小節。提示：重讀小節。提示：重讀“永遠告別、忘不了、毫不永遠告別、忘不了、毫不猶豫丟掉、不能丟猶豫丟掉、不能丟”這幾個短語，語速略慢。這幾個短語，語速略慢。一排排高樓大廈像雨后春筍，一排排高樓大廈像雨后春筍，一件件家用電器滿目琳瑯；一件件家用電器滿目琳瑯；我們永遠告別了破舊的茅屋，我們永遠告別了破舊的茅屋，卻忘不了延安窯洞溫熱的土炕。卻忘不了延安窯洞溫熱的土炕。航天飛機探索宇宙的奧秘，航天飛機探索宇宙的奧秘，電子計算機奏出美妙的交響；電子計算機奏出美妙的交響；我們毫不猶豫丟掉了老牛破車，我們毫不猶豫丟掉了老牛破車，卻不能丟寶塔山頂天立地的脊梁。卻不能丟寶塔山頂天立地的脊梁。p自由朗