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1、10、 十六年前的回憶十六年前的回憶學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、學(xué)會本課生字，并能正確的讀寫相、學(xué)會本課生字，并能正確的讀寫相應(yīng)詞語。應(yīng)詞語。2、能正確、流利、有感情地朗讀課文。、能正確、流利、有感情地朗讀課文。3、了解李大釗在被捕前、被、了解李大釗在被捕前、被 捕時和敵捕時和敵人作斗爭的事跡，受到生動的革命傳統(tǒng)人作斗爭的事跡，受到生動的革命傳統(tǒng)教育。教育。4、領(lǐng)悟課文前后照應(yīng)的表達(dá)方法。、領(lǐng)悟課文前后照應(yīng)的表達(dá)方法。 自由讀課文,思索: 課文主要回憶了李大釗的哪幾件事? 書籍 抽屜 嚴(yán)峻 瞅了瞅 披散 散步 勉強(qiáng) 待了一會兒 “那年春天”被捕前“4月6日的早晨”被捕“十幾天過去了”庭審“28日黃

2、昏“ 被害 對革命事業(yè)有著堅定的信念相信革命事業(yè)必定會取得勝利,才使他們在敵人面前英勇無畏,將生死置之度外！ 1.看拼音寫詞語：p jng y l kng b m gu fi t2.劃去不正確的讀音：勉強(qiáng)qing qing） 待會兒di di）書籍j j） 模糊h hu）擁入rng yng） 夾襖ji ji） 3、選題填空。 猛烈 劇烈 猛烈 熱烈 A、演講結(jié)束后，同學(xué)們報以（ ）的掌聲。 B、我的心（ ）地跳動起來，用恐怖的眼光瞅了瞅父親。 C、這場比賽打得十分（ ），最終還是中國隊(duì)取得了勝利。 D、據(jù)新聞報道，今晨臺灣發(fā)生（ ）地震。 嚴(yán)峻 嚴(yán)肅 嚴(yán)厲 嚴(yán)峻 A、不管怎么說，（ ）要求自己

3、總是有好處的，因?yàn)樗鼤屓诉M(jìn)步得更快。 B、他一再違反紀(jì)律，今天終于被老師（ ）地批評了一頓。 C、形式非常（ ），傷員必須馬上轉(zhuǎn)移。 D、升旗時要（ ）仔細(xì)。 4.十六年前的回憶作者是_，寫于_年，正值李大釗同志遇難十六周年。文章寫的是_的事，主要寫了李大釗同志犧牲前后的事，按_、_、_、_順序記敘的。條理清晰，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。10 十六年前的回憶 對革命事業(yè)有著堅定的信念相信革命事業(yè)必定會取得勝利,才使他們在敵人面前英勇無畏,將生死置之度外！ A、“父親不慌不忙地從抽屜里取出一支閃亮的小手槍。就向外走。” B 、“父親保持著他那慣有的嚴(yán)峻態(tài)度。” A 、“小孩子家知道什么！” B 、“不是常對你說嗎？。我哪能離開呢？” 父親瞅了瞅我們，沒對我們說一句話。他臉上的表情非常安定，非常沉著。他的心被一種偉大的力量占據(jù)著。這個力量就是他平日對我們講的他對于革命事業(yè)的信心。 (1)1927年4月28日,我永遠(yuǎn)忘不了那一天。 (2)我蹲在

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