1、主題：新學期，新面貌，新起點，新目標時間：2月21日地點：教室一、活動目的 ：學生剛剛過完寒假，比較活潑，什么都是新鮮的，精神比較放松，通過組織班會使全體學生從思想方面和精神方面重視學校和班級的各項規章制度，強化學生管理，凈化校園環境以及培養學生個方面良好的習慣。二、重點：常規教育1.強化學生管理2.凈化校園環境 3.培養良好習慣三、活動程序：（一）全班同學共同學習小學生日常行為規范和小學生守則。（二）重新排列小組和座次。 由于一學期以來的學習，學生的變化比較大，根據學生的高矮，學習的主動性和積極性，上學期學生的小組之日存在一定的差異，本學期學生在班內進行值日生小組輪換制度，盡量使每個學生都能

2、積極的參與勞動之中。四、強調學生個人衛生五、班會小結主題：做一個有道德的人時間：2月28日地點：教室一活動目的：1、開展以“做一個有道德的人”主題班會，展現我班朝氣蓬勃、團結向上的時代風采。增強道德意識，進一步完善自我。 2、增強班集體組織的吸引力、凝聚力和影響力。二活動準備： 1、發動同學們從網上查資料，找有關書籍和名言。 2、訓練主題班會的主持人，訓練學生朗誦，排訓相聲。 3、課件，公益廣告，朗誦音樂，宣誓詞等。三活動流程： 1、播放一則公益廣告。 2、學生朗誦做一個有道德的人。 3、主持人串詞。 4、活動過程 （1）分小組討論，并將討論的結果以每小組為單位，由組長總結。討論內容：生活中你

3、經歷過的一件不道德的事，和一件道德的事。 （2）欣賞“道德”有關的圖片，激勵學生從小做個有道德的人。 （3）學生表演道德相聲道德 （4）生讀自找的道德名言，齊讀師找的名言。 5、請輔導員講話，全班宣誓：“愛國守法，明禮誠信，遵守公德，尊敬師長，刻苦學習，勤儉自強，團結友善，助人為樂，做一個有道德的人，從現在做起，從我做起。” 主題：走進父母時間：3月7日地點：教室一、教學目的： 通過這次主題班會，使學生能夠體諒父母，能縮短與父母的心理距離，學會如何與父母溝通，真正走近父母。二、教學方法：討論法，說說、議議。三、教學程序 1. 課前填寫調查問卷。發一紙條，調查學生與自己父母的關系，不需寫名字，請

4、真實填寫。 a 親密 b 比較緊張 c 疏遠 d一般 填完馬上收齊，統計。2根據課前統計情況，導入。今天，就讓我們來學習如何走近父母。3出示一些圖片，內容是放學遲遲不愿回家，貪玩。你是否還會不愿與父母外出，或長時間看電視，或與父母爭吵等情況？如果你有以上情況，父母會如何懲罰自己？被父母懲罰，責罵，或者打，你會覺得父母很不近人情。那讓我們站在父母的角度上看看 4從自身找原因。是的，打與不打都是愛，那被打事件中，你又有沒有做錯？請曾經被父母懲罰過的同學，說說自己做錯了什么？ 5小組活動。寫一寫，算一算父母每一天要為家庭做多少事，付出多少？你有沒有分擔父母的艱辛？ 6怎么與父母交流。學生說說自己與父

5、母交流的情況，寫下來。選出一些寫得比較好的“給父母的一封信”，請同學讀出來，并把父母的回信也讀出。 由此可見，我們與父母的關系并非不能改變，父母也不是不近人情的，他們也在關心我們，也在想辦法走近我們。那我們就該主動走近父母。多向父母表達你愛他們。主動承擔家務；紀念日、節日送點小禮物；遇特別情況寫一封信表達感激；適時為父母倒杯茶、削個水果。多傾聽父母的話；遇上煩惱，告訴父母，尋求父母的幫助。回家和外出主動給父母打招呼。時時緊記，父母只會愛孩子，決不會害孩子。只要能理解、孝敬、尊重父母，你就和父母走近了。 主題：爭做校園清潔小衛士時間：3月14日地點：教室一、教學目標：培養學生養成良好的衛生習慣，

6、不隨意意亂丟垃圾。培養學生熱愛校園，樹立美化校園的意識。二、活動準備：校園照片若干張三、活動過程： （一）引出話題 1、師：是呀，這么美麗的學校，卻出現了不足之處，讓我們一起去看看吧！ 2、逐一出示學校的照片，讓學生找找不足之處在哪兒？ 3、思考：這些垃圾從哪兒來？說說你看到的一些不講衛生的現象？ 4、討論：我們該怎樣做，才能使我們的校園、班級，更加美麗、整潔。（二）學生自我檢查 1、檢查一下自己是否做到了以下:不帶零食進校園，不隨地亂丟果皮、紙屑，不隨地吐痰。不往水池中丟垃圾。看見垃圾能主動彎腰撿起。 2、學生進行對照，說說自己哪幾條做得好，哪幾條做得還不夠。 （三）判斷對錯。 1、出示題目

7、： （1）、冰冰小朋友愛勞動,每次學校大掃除,她總是積極參加。 （2）、一天，小明看見周圍沒有人，就很快把桔子皮丟地上。 （3）、輪到小華值日時，小華總要組長催了才打掃。 2、學生先判斷對錯，錯的說明原因，該怎樣做。 （四）學習拍手歌，識記衛生好習慣。 你拍一，我拍一，美化校園不遲疑；你拍二，我拍二，撿紙和撿塑料袋； 你拍三，我拍三，避免垃圾堆成山；你拍四，我拍四，教育別人在其次； 你拍五，我拍五，做好榜樣別怕苦；你拍六，我拍六，大家勁往一塊湊； 你拍七，我拍七，把握現在好時機；你拍八，我拍八，保護環境靠大家； 你拍九，我拍九，造福社會才持久；你拍十，我拍十，回收廢紙和電池。主題：節約水資源時

8、間：3月21日地點：教室一、班會目的：水資源需要珍惜人所共知，但為什么要珍惜，水資源到底缺到什么程度，北京的用水狀況如何，我們小學生又能為節水做些什么等一系列問題，我們又有多少了解和關注呢？本次班會要通過社會調查，參觀展覽等一系列活動，使學生真正了解水資源現狀，培養學生的節水意識。二：班會過程： 1、活動開始欣賞小品：上完美術課，很多同學都爭先恐后地到廁所洗手，幾個人擠在水龍頭上把水濺得四處都是，貪玩的同學還互相向同學潑水，直至上課鈴響了，他們全奔向教室，歡樂嬉戲的同學誰也沒注意水龍頭沒關（水龍頭的水嘩嘩流著）。看這個小品，你想到了什么？學生談看法。主持人：是啊！看著水龍頭的水嘩嘩地流，你也許

9、會覺得很可惜，也許會認為這算不上什么，可你知道嗎？水和空氣一樣是人類和一切生物所必需的基本物質。科學家早已證實，早期的原始生命起源于水。水覆蓋了地球表面的70.8%，所以有人稱地球為“水球”。很久以來，人們都以為水是取之不盡、用之不竭的資源。然而今天，水開始成為稀有資源，保護水資源已成為全球面臨的一個重要課題。下面請聽“三句半”保護水資源。 主持人：水是我們的生命源泉，我們不能沒有水，浪費水可恥！下面請聽相聲洗衣服。 主持人讓學生談感受。三、指導員講話四、結束班會主題：從小做起，寫好字，練就一手漂亮的字時間：3月28日地點：教室一、班會目的：1、讓小朋友知道寫成一手漂亮字的用處可大了，要讓自己

10、的小手更靈活，更聽話，模仿寫好每一個字。2、培養孩子良好的寫字習慣，激發孩子寫好字的興趣。二、班會過程 ：1、小小檢查站。（展現靈巧的小手寫的好書法作品）（1）看看自己的手。能寫好字嗎？看看同學的手，與你的手長得一樣嗎？（2）我們來比較一下，誰的手靈巧，誰的手編制的作業 本整潔有漂亮？2、大家都來寫好一幅好作品。活動一：用怎樣的姿勢才能更好得寫好字？（1）小小組交流正確的寫字姿勢。（2）老師給個別學生示范正確的寫字姿勢。活動二、我們要自覺寫好字。（1）給每個小組發一張紙，規定寫字內容。我們來比賽寫字。（2）看看誰寫的字好，誰寫字的姿勢最美。（3）評比，展覽，發“小小獎狀”。（老師把孩子寫得好的

11、字展覽在學習園地上。）三、總結激勵： 養成好習慣可不是一件簡單的事情，要靠堅持，希望小朋友每天能自覺寫好字，盡力寫得最漂亮，養成認真寫字的好習慣。主題：與好書交朋友時間：4月11日地點：教室一、班會目的：初步認識那些門類的圖書是好書，懂得書籍是人類進步的階梯，激發讀好書的興趣。二、班會準備：1、學生利用課余時間，參觀學校的圖書館，了解書籍的發展歷史等有關知識。2、扮演角色的排演。三、班會過程 ：1、主持人講話：大家都參觀了圖書館，看到了五花八門的圖書，書籍是人類智慧的成果，書籍是人類進步的階梯，所以我們從小就要自覺愛護圖書，勤于讀書，。2、表演小品買書主要人物：小紅、小明、老師、警察、書店老板

12、由張佳歡等五位學生表演。談談看了小品后，你明白了什么？3、主持人：剛才大家看了童話劇。知道了買書要買健康向上的書，如何識別好書。我們怎樣與好書叫朋友？ 由金原肖同學先為大家講一講古人鑿壁借光的成語故事。4、主持人：我們再聽聽小蘿卜頭獄中讀書的故事。由劉玉華同學為大家演講。5、主持人：最后請聽少年大學生施展的故事。由楮夢婷同學給大家講。6、學生談談自己聽后的感受。7、班主任老師講話。主題：當好值日生時間：4月18日地點：教室一、班會目標：通過活動使學生懂得認真值日是愛勞動的表現，也是對班集體盡職盡責，教育學生。二、教具準備：小紅花、小獎品；三、班會過程 ： 1、激發興趣引入活動同學們，你們看一看

13、我們教室的環境怎樣，你感覺到了什么？（引導學生說出：這是一個干凈整潔的教室。在這樣的環境里上課，心情舒暢，感到很愉快。）今天哪幾個同學值日？你們給大家說一說是怎樣值日的？今天值日生對工作負責嗎？（同學們討論后，引導學生說出：值日生同學愛勞動、對工作認真負責，關心班級，不怕臟和累，為班級盡職盡責）2情感教育（投影情境畫）圖地面有果皮、紙屑、泥塊等；圖桌雅得很亂、黑板沒擦；圖笤帚、拖把、水桶等亂七八糟堆在一起；同學們，從這幾幅圖中你看到了什么？有什么感受？（學生邊看圖邊找問題，最后引導學生說出：衛生又差又亂，在這樣的教室里上課，心里很不舒服，會影響學習和身體健康等）3怎樣出示掛圖讓學生看一看，說一

14、說（有的灑水、有的掃地、有的拖地、有的擦桌椅、有的擺桌椅）這些事怎樣才能做好呢？（a學生動手實踐，老師指導。b討論說出全小組同學齊心合力，工作認真負責，積極主動）4值日是為了同學們能在干凈的教室里學習，值日勞動是大家的事，大家都要動手做，每個同學都是班級的主人。5夸夸這些值日生各小隊討論選出優秀值日生，并組織大家說一說他們是怎樣當值日生的。給優秀值日生贈小紅花，并發小獎品。6、總結通過這次班會活動，同學們都懂得了勞動最光榮的道理，知道了我們都是班級的小主人，值日勞動是我們應該做的，值日就應該以主人翁的精神認真負責地做好，把教室和周圍環境打掃干凈并保持整潔，使同學們能在干凈的學習環境中學習、生活

15、。我提議：人人爭當值日生，做一個愛勞動、關心集體的好學生。主題：安全伴我行時間：4月25日地點：教室一、活動目的 1、通過活動，讓學生了解和掌握更多的安全常識、自護知識，樹立自護意識。2、活動中學生通過自己參與、自主體驗、自我感受，從而養成良好的品德，有利于他們的健康成長。 二、活動準備 1、讓同學們認真學習安全知識和自護技能。2、組織學生排演小品。三、活動過程 1舞蹈小品我們去郊游事故：（1）效游途中，一位同學不小心擦傷了，怎么辦呢？處理方法：先用鹽水沖洗傷面，再用消毒棉球扶干，而后用碘酒涂擦傷面，再用酒精球涂擦。輕者不必包扎，重者蓋上清毒紗布包扎。包扎最常用方法是把繃帶的尾端對半剪開，而后

16、打結。 （2）不小心碰到一根帶電的電線，怎么辦呢在這危急關頭，孩子們用自己的聰明智慧解決了問題，保護了自己。急救辦法：用木棍將觸電者挑開。（要注意，不能用手直接去拉觸電者的身體，以免傳電。） （3）（繼續表演）：郊游中一個同學不小心燙傷了手處理方法：對輕度的燙傷，可用清潔的油類、醬油或牙膏，涂抹在傷面上。（4）天氣太炎熱了，在回家的路上，一位同學發生中暑。救護方法：立即將病人抬到陰涼的地方，讓患者仰臥，解開衣扣，可同時用扇子扇風，幫助散熱。可用清涼油擦患者的太陽穴，也可用涼水輕輕地噴灑。（5）回到家中，亮亮發現奶奶因煤氣中毒而躺在地上，他連忙用學校學到的急救辦法對奶奶進行急救。搶救方法：將病人

17、立即移到空氣流通的地方，同時打開門窗，解開衣服的扣子，再給病人喝點醋，最后撥打急救電話“120” 小結：獨自在家時，生人敲門別理他，是熟人敲門還要多答答話，剛才a劇中的小朋友就吃了這個虧。冒牌“叔叔”被抓去了，真令人高興，這樣的喜事，真該放串鞭炮，慶賀慶賀。 主題：小生活大科學時間：5月2日地點：教室一、活動目的 1、開闊學生的視野，豐富學生科普知識。讓學生了解科學在我們生活中所起的作用及影響。 2、用科學的眼光，看待生活中的現象；用科學的方法，培養自己良好的習慣。激發學生的求知欲和對科學技術的熱愛之情。二、班會準備 1、多媒體課件、主持人講稿（輔助主持人講解），設計班會流程。 2、收集相關主

18、題的科普動畫、科普謎語。三、班會過程主持人宣布班會開始： 1、引入科技與生活息息相關，并播放動畫科技，使生活更美好 2、欣賞動畫，了解生活中的一些自然現象。 3、猜謎游戲 4、欣賞動畫，培養良好科學的行為習慣。 5、班主任講話 主持人宣布班會結束。四、班會總結本次班會主要是通過兩大環節進行的：學和考。學是通過提出問題，讓學生思考，播放動畫，解答學生的疑問，從而讓學生學習到科學知識；考是通過有趣的猜謎語的方式，考學生的科普知識。兩個環節互相結合，輕松有趣又富有知識性的動畫及緊張的謎語搶答，讓學生在快樂的氣氛中學習科學知識，寓學娛樂，使得比較抽象的科學知識變得生動有趣。雖然此次班會所列舉的是生活中

19、的小事例、小習慣，但可以從中看出了大道理、大科學。通過此次的班會活動，是希望學生在以后的學習生活中，無論事情大小，都能用科學的眼光去看待生活中的各種現象，用科學的方法，培養自己良好的科學行為習慣。同時，也通過此次班會，培養獨立自主的能力及學習探究科學的精神。 主題：文明禮貌時間：5月9日地點：教室一、活動目標 學會用文明用語，溫暖周圍的每一個人。二、活動準備 學生自行收集資料三、活動過程在我們的身邊，你總會看見那些談吐文雅，舉止謙和，樂善好施，助人為樂的人。而對于校園文明建設，我們學校一直以來非常重視，并形成了一套完善的管理系統，也取得了一定的成效，可是令人惋惜的是，有個別同學不注意個人修養，

20、出現了一些不文明現象。作為一名合格的中學生，我們該怎樣去做，才能弘揚中華民族的傳統美德呢？文明禮貌標語 1、微笑是我們的語言，文明是我們的信念。 2、禮貌和文明是我們共處的金鑰匙。 3、鳥兒因翅膀而自由翱翔，鮮花因芬芳而美麗，校園因文明而將更加進步。 4、學校是學習之所，文明是成功之本。 5、讓我們一起來：關心集體，愛護公物，保護環境！ 6、手邊留情花似錦，腳下留情草如茵！ 7、讓我們的素質及文明展現在一言一行中！ 8、向老師說聲好，不困難；困難的是，要堅持向老師真心地說聲好。 9、讓文明的氣息洋溢在學校的每個角落。 10、花兒用美麗裝扮世界，我們用行動美化校園！ （同學討論發言）結束語：在這

21、里我真心希望大家能通過這次主題班會，收斂并改正掉自己的一些不文明行為或現象，可能一時你是改變不了的，但只要你有改變的決心，相信你會成功的。當然要改變這種校園不文明現象的大氣候光靠一個人是不夠的，它還需要我們全班甚至全校同學的一起努力。 主題：作業 做得認真又仔細時間：5月16日地點：教室一、活動目標1、認識到寫好作業 的重要性。2、掌握好寫作業 的步驟。二、活動準備多媒體課件 上、中、下三種等級的作業 本各一本。練習本一本三、活動過程 ：一 、導入 ：聽故事小主持人說：“老師、同學們好，歡迎參加四（2）班主題班會。在開始班會前，我想幫一位我們的老朋友傳達傳達它的心聲，到底是什么呢？請聽錄音。”

22、（多媒體播放故事一本作業 本的心聲）課題：作業 做的認真又仔細。二、 評一評：1、利用實物投影儀，將上、中、下三種等級的作業 展示出來，小主持人示意學生仔細觀察，找出寫的最好的那本作業 本。2、主持人請同學說一說，自己覺得哪本作業 本好，為什么？三、議一議：1、主持人：“我有個提議：不如我們分寫作業 前、寫作業 中、寫作業 后三個部分來商量怎樣將作業 寫好吧。”2、小組挑選適合自己本小組的部分來商量討論。3、 主持人：“時間到了，請討論作業 前的小組來說一說，寫作業 前我們要做哪些準備工作。”（小組說，老師歸納板書： 把桌面整理干凈。看看手是否干凈。椅子放正。人要坐正。）四、 小結1、出示兒歌

23、：小小作業本，大大責任心。從小不馬虎，長大有貢獻。2、請學生拿出作業 本出來，按照剛剛說的三部分要求，在作業 本上將兒歌寫一寫，練一練。（老師在下面適當指導）。主題：取 長 補 短時間：5月23日地點：教室一、活動目的通過這次活動使學生懂得“山外有山，天外有天”的道理，從而樹立起遠大理想并為之而奮斗。二、活動過程 （提要）主持人甲、乙：“取長補短”主題班會開始。主持人甲：先請大家聽長頸鹿和小羊的童話故事。主持人乙：聽了剛才的故事，你們心里一定會有不同的感受。學生A：聽了這個童話故事，我進一步懂得了“尺有所短，寸有所長”的道理。學生B：我們既不能因為自己在某方面超過了別人而沾沾自喜，也不要因為自

24、己某方面不如他人而感到自卑。主持人乙：是呀！每個人身上都有閃光點，值得別人學習，瞧！那邊我班的故事大王也來了。她給我們帶來了什么新鮮事兒？主持人甲：請看小品取長補短。（故事大意）：某班的C、D是鄰居，互相競爭，碰到一起各夸各的長處。結果誰也說服不了誰。在一次偶然事件中，C、D終于明白了人各有所長，各有所短，應該取長補短，才能進步得更快的道理。后來C和D互相找各自的不足，對方的優點，互相幫助，共同提高。主持人合：看了小品取長補短你有何感想？有何打算？主持人甲：每個人身上都有或多或少的優點，那是金子。只要是金子，無論埋在那里，都會閃閃發光的。當然我們不能拿放大鏡看自己的優點。主持人乙：每個人身上的

25、缺點，就像一條蛀蟲，慢慢侵蝕著我們的肌體和靈魂。我們每個少先隊員都應該有勇氣正視缺點，并努力改正它。主持人合：大海不拒百川之水，才變得浩蕩；泰山不拒細小沙石，才變得高大；蜜蜂采百花之精華，釀出最甜的蜜；少先隊員取長補短，才能健康全面地發展。主題：消防我們認識你時間：5月30日地點：教室一、活動目的：1、掌握最基本的安全防火知識和技能，形成初步的消防意識2、學習自我保護和救助他人的方法，懂得生命的珍貴二、活動準備：1、賴寧救火的圖片2、消防標語3、毛巾，三角巾，手帕三、活動過程 ：一、講述故事鉆木取火，了解人類取火的方法。二、說說為的用途，怎樣安全用火？三、討論火的危害四、說說哪些東西易燃燒五、

26、結合圖片，講述故事賴寧救火，聽后知道了什么？六、要防火行得認識各種消防標志，知道標志所代表的特殊含義七、讓學生模擬練習火災發生時，所應采取的行動設置：1、火情發生時2、火勢漸起時3、火情嚴重時4、火勢猛烈時等八、學習用降溫的方法處理燙傷，練習簡單的包扎方法。九、小結 主題：我的好習慣時間：6月6日地點：教室一、活動目標：1、通過活動，讓學生感受到成長的快樂，激發學生熱愛生活、積極向上的情感。2、使學生初步養成良好的生活、學習習慣。3、使學生認識到好習慣帶來的益處，提高學生養成好習慣的自覺性。二、活動過程 ：（一）小調查：1、你從幾歲開始刷牙？2、你剛學會刷牙時要不要爸爸媽媽提醒你刷牙？3、現在

27、你還需要爸爸媽媽每天提醒你唰牙嗎？現在為什么不用提醒了呢？4、你知道什么是習慣嗎？（二）習慣檢測站 1、看圖（1）、盼盼每天晚上都按課表整理書包，第二天的學習用具都帶齊了。（2）、小明自己不整理書包，經常忘記帶學習用品。（3）、請學生說說你喜歡誰，為什么？ 2、我們班的小朋友都養成了哪些好習慣呢？下面我們就來個自我檢測。老師這里有一棵成長樹，樹上每一片樹葉就代表一個好習慣，如果你已經養成了這個好習慣就請你把老師發給你的笑臉貼在自己的衣服上，我們來好看看誰養成的好習慣多。 除了這里的好習慣，你還有哪些另外的好習慣呢？（三）交流樂園這些好習慣都給自己到來了哪些好處呢？小組交流體會。看來好習慣的確給

28、我們的生活和學習帶來了好處，你是怎樣養成這些好習慣的？（四）成長計劃想想我們身上有那些不良習慣呢？怎樣改正？制定成長計劃總結：養成好習慣可不是一件簡單的事情，要靠堅持練習，并且請別人督促自己或自我監督，直到養成習慣。主題：做一個合格的小公民時間：6月13日地點：教室一、活動目的：通過本次活動，讓學生懂得應遵守的行為規范，從而約束自己，在家做個好孩子，在校做個好學生，樹立遠大理想，在社會上做個合格的小公民。二、活動過程：1、學習小學生行為規范甲：同學們，你們是合格的小公民嗎？那么你們知道小學生行為規范有哪些嗎？（請同學回答，進行表楊）2、講故事讓座、問路。乙：同學們，做合格的小公民，就要做到講文明、講禮貌，樂于助人，下面請沈宇凌、夏靜說一說他們遇到的事吧。3、文明用語比賽。甲：，文明用語少不了，讓我們進行文明用語大-比-拼