1、英語詩歌課程教學(xué)大綱、課程信息課程代碼（COURSE CODE）英語詩歌課程名稱(COURSE TITLE)專業(yè)選修課程性質(zhì)(COURSE CHARACTER)302B1041學(xué)分(CREDIT)2周數(shù)（WEEKS）32學(xué)時(shí)(CONTACT HOURS)英國文學(xué)作品選讀；英語國家社會(huì)與文化先修課程（PRE-COURSE）課程負(fù)責(zé)人(COURSE COORDINATOR)英語詩歌適用專業(yè)英語（師范）課程簡介：英語詩歌是英語（師范）專業(yè)選修課程之一。課程主要依托詩歌要素，向?qū)W生 系統(tǒng)講授英語詩歌的構(gòu)成要素、鑒賞方法和英語詩歌簡史等。課程主要從詩歌的聲音、韻律、節(jié)奏、形狀、辭藻、語言、用典、意象、基

2、調(diào)、和 主題共十個(gè)方面，通過具體的詩歌經(jīng)典作品，讓學(xué)生領(lǐng)略文學(xué)之美，并在美的發(fā)現(xiàn)之旅 中不斷提高文化修養(yǎng)和審美品位，不斷提高英語水平，不斷提高跨文化交際能力和批判 性思維能力。二、課程目標(biāo)通過本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)具備以下幾方面的目標(biāo)：通過本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)在知識(shí)、能力、情感態(tài)度價(jià)值觀方面達(dá)成以下目標(biāo)：1. 初步了解英語詩歌基本要素、英美詩歌特點(diǎn)、常見修辭手法。2. 欣賞英、美主要詩人的代表作，提高分析英、美詩歌的基本能力。3. 初步掌握英語詩歌分析和欣賞的方法，提高學(xué)生的人文素養(yǎng)。4. 培養(yǎng)學(xué)生初步的科研能力，為完成論文寫作提供一定的幫助，以幫助學(xué)生后續(xù)的職 業(yè)發(fā)展。5. 具有跨文化交際能力

3、、批判思維能力和可持續(xù)發(fā)展能力。課程目標(biāo)對(duì)畢業(yè)要求的支撐關(guān)系表畢業(yè)要求畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)課程目標(biāo)1課程目標(biāo)2課程目標(biāo)3課程目標(biāo)4課程目標(biāo)5畢業(yè)要求3畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)3.1M畢業(yè)要求只標(biāo)點(diǎn)3.2MIIII畢業(yè)要求6畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)6.1MM畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)6. 2M三、教學(xué)內(nèi)容與預(yù)期學(xué)習(xí)成效果知識(shí)單元對(duì)應(yīng) 課程目標(biāo)知識(shí)點(diǎn)預(yù)期學(xué)習(xí)成效實(shí)現(xiàn)環(huán)節(jié)學(xué)時(shí)1.英國詩散簡史課程目標(biāo)11）英語詩歌發(fā)展簡史2）英語詩歌基本要素（1）了解英語詩歌發(fā)展簡史。（2）理擇英語詩歌基本要素。教學(xué)方法：講授法、討論法；教學(xué)手段：多媒體課件結(jié)合傳統(tǒng)教學(xué)42.美國詩歌簡史課程目標(biāo)11）英語詩散發(fā)展簡史2）英語詩歌基本要素（1）了解英語詩歌

4、發(fā)展簡史。（2）理解英語詩歌基本要素。；教學(xué)方法：講授法、討論法；教學(xué)手段：多媒體課件姑合傳統(tǒng)教學(xué)43.文藝復(fù)興時(shí)期的英國詩歌課程目標(biāo)1課程目標(biāo)2課程目標(biāo)31）英語詩散基本要素與特點(diǎn)2）文藝匆興時(shí)期英國代表詩 人作品研讀與賞析（1）理解英語詩歌基本要素與特點(diǎn)。（2）主要詩人的代表作.提高學(xué)生分析英國 詩歌的基本能力,初步掌握英語詩歌分 析和欣賞的方法。教學(xué)方法：講授法、討論法；教學(xué)手段：多媒體課件結(jié)合傳統(tǒng)教學(xué)64.浪漫主義詩散課程目標(biāo)1課程目標(biāo)2課程目標(biāo)31）英語詩歌基本要帝與特點(diǎn)2）浪漫主義時(shí)期英國代表詩人作品研讀與賞析（1）理解英語詩散基本要素與特點(diǎn).（2）主要詩人的代表作，提高學(xué)生分析英

5、國 詩歌的基本能力，初步掌握英語詩歌分 析和欣賞的方法。教學(xué)方法：講授法、討論法；教學(xué)手段：多媒體課件結(jié)合傳統(tǒng)數(shù)學(xué)65.美國現(xiàn)代主義詩 歌深程目標(biāo)1 課程目標(biāo)2課程目標(biāo)31）英語詩歌基本要素與特點(diǎn)2）美國現(xiàn)代主義時(shí)期代表詩人作品研讀與賞析（1理解英語詩散基本要素與特點(diǎn).（2）主要詩人的代表作，提高學(xué)生分析美國詩依的基本能力，初步掌握英語詩欲分教學(xué)方法：講授法、討論法、實(shí)踐法：教學(xué)手段：10析和欣賞的方法。多媒體課件姑合傳統(tǒng)教學(xué)6.詩歌評(píng)論研讀深程目標(biāo)2課程目標(biāo)3課程目標(biāo)4課程目標(biāo)51）提高學(xué)生英文文獻(xiàn)閱讀與 分析能力2）培養(yǎng)學(xué)生初步的科研能力1）培養(yǎng)學(xué)生初步的科研能力，為完成論文 寫作提供一定

6、的朝助。2）寫兩筒小論文教學(xué)方法：講投法、討論法、實(shí)踐法：教學(xué)手段：多媒體課件結(jié)合傳統(tǒng)教學(xué)2四、成績?cè)u(píng)定及考核方式知識(shí) 單元對(duì)應(yīng)課程 目標(biāo)考核方式成績?cè)u(píng)定第1到6單元課程目標(biāo)1、2、34、5課程成績包括 3個(gè)部分，分別 為出勤及課堂 表現(xiàn)、課堂討 論參與度、以 及學(xué)期論文成績具體評(píng)定方法如下：1. 出勤及課堂表現(xiàn)（15%）設(shè)此考核項(xiàng)目，目的是控制無故缺課和課堂懶散無紀(jì)律情 況，具體方案為：總分為100分，無故曠課一次扣5分，無故缺 勤5次及以上者，取消本門課程考核資格；上課睡覺、玩手機(jī)、 吃零食者被老師發(fā)現(xiàn)一次扣5分。2. 課堂討論（25%）本課程將針對(duì)具體研讀書目，要求學(xué)生以分小組的形式（每 組應(yīng)確定一個(gè)組長），按照所分配的閱讀書目進(jìn)行5次分小組討 論。要求小組成員都要充分參與討論。討論課采用抽簽的方式 確定匯報(bào)小組及匯報(bào)人。3. 學(xué)期論文（60%）學(xué)期論文撰寫以討論過的作家作品為主，論文應(yīng)該注重寫 作的規(guī)范性、表達(dá)的正確率與思想的邏輯性。四、課程教材及主要參考書1. 建議教材楊金才.英語詩歌：作品與評(píng)論.上海：上海外語教育出版社，2008年.2. 主要參考書1 張子清.二十世紀(jì)美國詩歌史.長春：吉林教育出版社，1995年。2 王佐良.英國詩史.南京：譯林出版社