1、.蘇教版語文一年級上冊?小雪花?優(yōu)質(zhì)教案教學(xué)目的：1、 指導(dǎo)學(xué)生用柔美和乖巧的聲音演唱?小雪花?。2、 讓學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中感悟小雪花的純潔并愛上小雪花。3、 通過唱，跳，賞等綜合性的藝術(shù)表演培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和豐富的想象力。 教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：1、 引導(dǎo)學(xué)生用柔美乖巧的聲音表現(xiàn)，感悟歌曲。2、 準(zhǔn)確的掌握歌曲第五樂句的旋律音準(zhǔn)。教學(xué)過程： 一、律動小朋友們，隨音樂一起動起來吧。播放?小雪花?伴奏的背景音樂二、猜雪花1、 小朋友都喜歡猜謎語，今天老師帶來了一個(gè)謎語，我們一起來猜一猜：叫花不是花，夏天不見它，寒風(fēng)出來時(shí)，飄落千萬家。出示謎語生：雪花2、 你見過雪花嗎?它是什么樣子的?你能 用動作表示雪

2、花在空中飛舞的樣子嗎?生：潔白晶瑩、六角形、輕柔的。生做雪花飛舞動作3、 老師這有一些雪花的圖片，我們一起來欣賞下雪花的晶瑩美麗播放背景音樂?小雪花?。 三、唱雪花1、 你們臉上的表情已經(jīng)流露了你們的心聲，能用一句話說說看看了圖片后的感受嗎?生：雪花真美麗啊。2、 這么美的雪花啊 ，老師也忍不住要贊美一下了。多媒體展示第五樂句54 35 43 21 2- 51 23 21 1- -啦 啦老師動作連線清唱3、 你們想不想贊美一下啊?來學(xué)一學(xué)。4、 小雪花聽了你們的贊美聲，它呀快樂的唱起了雪花歌，你們聽。聽的時(shí)候，注意考慮兩個(gè)問題：這首曲子的情緒怎樣?是幾拍子的?5、 接下來我們來學(xué)一學(xué)這首歌曲，

3、跟老師來讀一讀6、 學(xué)生跟唱歌曲7、 生完好演唱第一段歌詞8、 小雪花從天空飄落下來，在空中跳出美麗的舞蹈。像我們剛剛看了雪花圖片后的那種感受。輕輕，柔柔，“小雪花呦耀人眼，潔白晶瑩光閃閃我們一起來唱下9、 小雪花有時(shí)也很淘氣，一會兒飄到樹枝，一會兒跳到地上，小朋友聽一聽，哪種聲音能唱出小雪花的頑皮?師范唱六個(gè)小花瓣，全都一樣艷，六個(gè)小花瓣，全都一樣艷連接，手勢大波浪線六個(gè)小花瓣，全都一樣艷，六個(gè)小花瓣，全都一樣艷跳躍，手勢跳躍哪種聲音唱得更好聽些，為什么?10、用連接有感情地唱一唱。11、在第一段歌詞中，你最喜歡哪一句，唱給大家聽聽，老師為你伴奏13、下面老師要考考大家，我們自己來學(xué)習(xí)下第二段歌詞，有不認(rèn)識的字可以舉手提問。14、生齊讀第二段歌詞15、先輕輕地跟著琴唱一遍，熟悉歌詞。16、把第二段歌詞連起來，也用柔美和跳躍的聲音唱一唱。17、放伴奏旋律第一段請女同學(xué)來唱第二段男同學(xué)唱18、歌表演在小朋友們美妙的歌聲中，小雪花從空中飄落下來，飄到了我們的教室里，想邀請我們 一起跟她跳雪花舞，你們愿意嗎?學(xué)生一邊做雪花飄落的動作，一邊唱歌。 四、延伸美麗的小雪花帶給我們很多的快樂，就像童話世界一樣，我們一起來欣賞另一首跟雪花有關(guān)的歌曲?冬天的童話?，比較一下跟