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文檔簡介

1、“測量技術基礎”課程設計指導書課程名稱：“測量技術基礎”課程設計 面向專業：測控技術與儀器和機械電子工程 一、設計目的測量技術基礎是測控技術與儀器及機械電子工程等專業的一門實踐性很強的專業基礎課，本課程設計的目的就是要使學生較全面、系統地總結和鞏固所學的理論知識，掌握各類傳感器、調理電路及現代檢測系統的構成。本課程設計針對典型非電量測量問題,提出設計題目。使學生通過實踐訓練,學習正確的設計思想、方法和步驟,熟練使用測試儀器,提高實驗技能,培養分析和解決問題的能力，并注重對學生創新能力的培養。二.先修課程 電子技術基礎,控制工程，微機原理等。三、設計用時 2周四、設計內容課題一 煙霧報警器設計課

2、題二 智能室溫檢測儀設計課題三 水塔液位檢測及控制系統設計課題四 轉速測量及控制系統設計課題五 混凝土裂紋檢測儀設計課題六 防盜報警器設計課題七 電子秤設計課題八 典型加工過程的機械量傳感器測試電路設計 課題九 光電開關式檢測及計數器設計課題十 酒后駕車測試儀設計 課題十一 工作臺振動測量儀設計 課題十二 自行車車速/里程測量儀設計 課題十三 汽車倒車防碰雷達設計課題十四 脈搏測量儀的設計課題十五 圓柱輪廓測量儀設計課題十六 表面粗糙度測量儀設計課題十七 板料厚度測量儀設計課題十八 非接觸體溫測量儀的設計課題十九 自動門鈴設計課題二十 錨桿測長儀設計以上課題在教師指導下學生選做。五、學時分配1

3、) 課程設計動員。了解課設目的意義，方法步驟和要求。(2學時)2) 選擇設計題目,查閱資料,制定設計方案和實施辦法。 (12學時)3) 傳感器選型和電路設計。根據具體問題，完成檢測系統設計，進行硬件電路的連接、制作和調試。(20學時)4) 計算機測試分析軟件的設計與實現。(16學時)5) 系統測試實驗。進行實驗數據記錄、整理和分析。(6學時) 6) 設計報告和現場操作演示。 (4學時)六、設計地點 測控技術與儀器實驗室(基礎樓202)七、考核辦法課程設計答辯由幾位指導老師組成答辯小組，對每組的課程設計進行答辯。具體步驟包括：1) 實物演示。課程設計必須進行實物演示，且達到預定的目標；2) 課程設計匯報。由課程設計小組中的一位同學就課程設計內容進行講解，時間5分鐘。3) 課程設計提問。課程設計小組教師就課程設計內容，向課程設計小組中的每位成員進行提問。課程設計成績由答辯小組根據課程設

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