三年級信息技術上冊第十二課我做小玩具教學設計華中師大版科目授課時間節次--年—月—日（星期——）第—節指導教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節名稱）三年級信息技術上冊第十二課我做小玩具教學設計華中師大版教學內容分析嗨，親愛的同學們，今天我們要一起走進《三年級信息技術上冊》第十二課《我做小玩具》的世界。在這一課里，我們將用電腦軟件制作一些簡單有趣的小玩具，比如小汽車、小飛機等等。這節課的內容與我們之前學習的電腦操作和繪畫知識緊密相連。還記得我們怎樣在電腦上使用鼠標和鍵盤嗎？還有，我們學習過的簡單圖形和顏色搭配，這些都會在我們的小玩具制作中派上大用場哦！讓我們一起動手，發揮創意，制作出獨一無二的小玩具吧！??????核心素養目標1.培養學生的創新意識和實踐能力，通過制作小玩具，激發學生的想象力和創造力。

2.增強學生的信息素養，學習使用電腦軟件進行設計和創作，提高信息處理和表達的能力。

3.培養學生的團隊合作精神，在小組合作中學會交流、協作，共同完成作品。

4.提升學生的審美情趣，通過設計和制作小玩具，感受美的存在，提高藝術欣賞能力。重點難點及解決辦法重點：1.學生能夠熟練運用電腦軟件進行圖形設計和編輯。

2.學生能夠根據設計意圖，合理選擇和組合圖形元素。

難點：1.學生在軟件操作過程中可能遇到困難，如工具使用不當或功能理解不深。

2.學生在創意表達上可能存在局限，難以形成獨特的玩具設計。

解決辦法：

1.重點講解軟件基本工具和操作步驟，通過示范和實際操作讓學生掌握。

2.針對軟件使用困難，提供詳細的操作指南和常見問題解答，并鼓勵學生提問。

3.鼓勵學生發揮想象力，提供多個設計思路和元素供選擇，引導學生嘗試不同的組合。

4.設置小組合作環節，讓學生在團隊中互相學習、交流，共同解決設計難題。教學方法與手段教學方法：

1.講授法：結合操作演示，講解軟件的基本功能和操作流程，確保學生掌握基礎技能。

2.討論法：引導學生討論設計思路，鼓勵學生提出創新想法，提升創意思維。

3.實驗法：通過實際操作練習，讓學生在制作過程中發現問題、解決問題，增強實踐能力。

教學手段：

1.多媒體展示：利用PPT展示設計案例，激發學生學習興趣，提供直觀的教學內容。

2.互動軟件使用：引導學生使用設計軟件，通過實時操作，增強學習體驗。

3.網絡資源整合：引入網絡教學資源，拓寬學習渠道，豐富教學內容。教學過程1.導入（約5分鐘）

-激發興趣：同學們，你們喜歡玩玩具嗎？今天我們就來學習如何用電腦制作自己的小玩具！

-回顧舊知：還記得我們之前學過的電腦基本操作和繪畫技巧嗎？今天我們要將這些知識用起來，制作出有趣的小玩具。

2.新課呈現（約15分鐘）

-講解新知：首先，我會向大家介紹我們今天要使用的電腦軟件，以及它的一些基本功能和操作方法。

-舉例說明：我會展示幾個簡單的小玩具制作過程，讓大家看到如何將圖形和顏色組合起來，制作出有趣的效果。

-互動探究：我會提出一些問題，讓學生思考如何使用軟件中的工具來設計自己的玩具，鼓勵他們提出自己的想法。

3.學生操作實踐（約20分鐘）

-學生活動：現在，請大家按照我剛才展示的步驟，嘗試自己制作一個小玩具。我會提供一些基礎圖形和顏色供大家選擇。

-教師指導：在操作過程中，我會巡視教室，觀察學生的操作情況，及時解答他們的問題，并給予必要的指導。

4.小組合作與展示（約15分鐘）

-學生活動：現在，我們將分成小組，每個小組共同完成一個更復雜的小玩具設計。大家可以分工合作，發揮各自的長處。

-教師指導：我會協助小組之間的交流，確保每個學生都能參與到設計中，同時鼓勵他們展示自己的創意。

5.作品評價與反思（約10分鐘）

-學生活動：每個小組完成作品后，我會邀請他們進行展示，并讓其他小組提出意見和建議。

-教師指導：我會根據學生的表現進行評價，強調創意、設計合理性和團隊合作的重要性。

6.總結與拓展（約5分鐘）

-總結：今天我們學習了如何使用電腦軟件制作小玩具，希望大家能將所學知識應用到日常生活中。

-拓展：課后，大家可以嘗試使用不同的軟件或工具，創作更多有趣的作品，也可以嘗試將玩具設計與其他學科知識相結合。

7.作業布置（約2分鐘）

-作業：請大家回家后，嘗試使用其他軟件或工具，設計一個自己喜歡的小玩具，并制作出來。知識點梳理1.電腦軟件的基本操作

-界面布局：熟悉軟件的菜單欄、工具欄、狀態欄等界面元素的位置和功能。

-基本工具：掌握選區工具、繪圖工具、文字工具等基本繪圖工具的使用方法。

-調色板：了解顏色選取和搭配的基本原則，學會使用調色板調整顏色。

2.圖形設計與制作

-圖形繪制：學習繪制直線、曲線、矩形、圓形等基本圖形。

-圖形編輯：掌握圖形的移動、縮放、旋轉、鏡像等編輯技巧。

-圖形組合：了解圖形的組合方式，如并集、交集、差集等。

3.文字處理

-文字輸入：學會使用文字工具輸入文字，設置字體、字號、顏色等格式。

-文字編輯：掌握文字的修改、刪除、復制、粘貼等編輯操作。

-文字排版：學習如何對文字進行排版，包括對齊、間距、行距等設置。

4.素材運用

-圖片導入：學會將圖片導入到軟件中，并進行簡單的編輯和處理。

-圖標使用：了解圖標的作用和種類，學會在設計中合理運用圖標。

-背景設置：學習如何設置背景顏色、圖片等，為設計作品增添美感。

5.創意設計

-設計靈感：激發學生的創意思維，鼓勵他們從生活中尋找靈感。

-設計原則：了解設計的基本原則，如對比、統一、對稱、平衡等。

-設計風格：學習不同風格的設計特點，如簡約、復古、現代等。

6.小組合作與交流

-分工合作：學會在小組中分工合作，共同完成設計任務。

-交流溝通：掌握有效的溝通技巧，確保小組成員之間的協作順暢。

-團隊協作：培養團隊精神，提高學生的團隊協作能力。

7.作品評價與反思

-作品評價：學會從創意、設計、技術等方面對作品進行評價。

-反思總結：在制作過程中，及時反思自己的不足，總結經驗教訓。

8.課后拓展

-學習更多設計軟件：了解其他設計軟件的功能和特點，如Photoshop、Illustrator等。

-創作更多作品：嘗試使用所學知識創作更多有趣的作品，提高自己的設計水平。

-應用到實際生活中：將設計作品應用到實際生活中，如制作個性化名片、設計家居裝飾等。板書設計①電腦軟件基本操作

-軟件界面布局

-基本繪圖工具：選區、繪圖、文字

-調色板：顏色選取與搭配

②圖形設計與制作

-基本圖形繪制：直線、曲線、矩形、圓形

-圖形編輯技巧：移動、縮放、旋轉、鏡像

-圖形組合方式：并集、交集、差集

③文字處理

-文字輸入與格式設置：字體、字號、顏色

-文字編輯操作：修改、刪除、復制、粘貼

-文字排版：對齊、間距、行距

④素材運用

-圖片導入與編輯

-圖標使用原則

-背景設置：顏色、圖片

⑤創意設計

-設計靈感來源

-設計原則：對比、統一、對稱、平衡

-設計風格：簡約、復古、現代

⑥小組合作與交流

-分工合作流程

-溝通技巧：有效交流

-團隊協作精神

⑦作品評價與反思

-作品評價標準：創意、設計、技術

-反思總結：經驗教訓

⑧課后拓展

-學習其他設計軟件

-創作更多作品

-設計作品應用：個性化名片、家居裝飾等課后作業1.實踐作業：

-題目：設計一個小汽車玩具。

-要求：使用電腦軟件，運用所學的圖形繪制、編輯和組合技巧，設計一個小汽車玩具。在設計中，需要考慮車輛的形狀、顏色、車輪和車燈等細節。完成后，保存并打印出你的作品。

2.拓展作業：

-題目：制作一個動畫小飛機。

-要求：在軟件中，使用動畫功能，制作一個可以飛行的動畫小飛機。要求飛機能夠起飛、飛行和降落，并且在不同階段有不同的動畫效果。完成動畫后，保存并展示你的作品。

3.創意作業：

-題目：設計一個個性化名片。

-要求：運用所學的設計知識，為自己設計一個個性化的名片。名片上應包含姓名、職位、聯系方式等基本信息，同時要注重視覺效果和版面布局。

4.應用作業：

-題目：制作一個簡單的生日卡片。

-要求：使用電腦軟件，設計并制作一張生日卡片。卡片上可以包含祝福語、裝飾圖案以及與生日相關的元素，如蠟燭、氣球等。

5.小組作業：

-題目：設計一個小游戲界面。

-要求：與你的小組成員一起合作，設計一個小游戲界面。界面應包含游戲名稱、角色、背景等元素。小組成員分工合作，完成各自負責的部分，最后合并成一個完整的游戲界面。

答案示例：

1.設計一個小汽車玩具

-學生1負責設計車身形狀和顏色。

-學生2負責添加車輪和車燈。

-學生3負責設計車輛細節，如車牌、門把手等。

-最終作品展示：一個顏色鮮艷、造型可愛的小汽車玩具。

2.制作一個動畫小飛機

-學生1負責設計飛機的形狀和顏色。

-學生2負責設置起飛和降落的動畫效果。

-學生3負責添加飛行中的動態效果，如螺旋槳旋轉。

-最終作品展示：一個能夠起飛、飛行和降落的動畫小飛機。

3.設計一個個性化名片

-學生1負責設計名片的基本布局。

-學生2負責選擇合適的字體和顏色。

-學生3負責添加個人信息和裝飾元素。

-最終作品展示：一個具有個