1、課題名稱：?會“咬人的電活動意圖：隨著生活水平的不斷提升,家庭中的電器種類越來越多,為了便于電器的使用,每個房間都會有許多插座,插座上那黑黑的洞,最能引起幼兒的好奇.盡管許多家庭多采取了一些防范舉措,如：用透明膠帶封住插孔,移動家具,擋住插座等,但還是不能保證萬無一失.幫助幼兒熟悉電線和電插座存在的危險非常重要.本活動借助生動形象的小故事,讓幼兒看一看,聽一聽,畫一畫的過程中,了解簡單的平安用電常識,學(xué)會保護自己.活動目標：1 .知道電線和插座里藏著會“咬人的電,不能用手觸摸.2,熟悉“有電危險的標志.活動準備：1,“有電危險的標志.2 .電線一段,電插座一個.3,多媒體教學(xué)資源.活動過程：一

2、、設(shè)置懸念,導(dǎo)入課題師小朋友們昨天晚上小美羊家來了一個小偷,你們想不想知道小偷來偷了什么二、播放多媒體教學(xué)資源,欣賞故事?會“咬人的電?.一分段欣賞故事,并根據(jù)故事內(nèi)容提問：1 .講述故事第一段師：昨晚,美羊羊家里來了一個小偷,你們想知道小偷來偷了什么嗎讓我們一起來聽故事.附故事：有一只小老鼠趁美羊羊出門去溜進屋里偷東西,發(fā)現(xiàn)了一個寶貝.這個寶貝是白色的,身上長著許多的小嘴巴,后面還拖著一根長長的線.只要把電視機插頭往小嘴巴里一插,電視機就會說話了,只要把電風(fēng)扇插頭往小嘴巴里里一插,電風(fēng)扇就轉(zhuǎn)了.師：這個寶貝是什么呢小老鼠為什么說它是個寶貝呢2 .講述故事第二段附故事：這個寶貝比小老鼠還大,怎

3、么搬走呢他想了想,就請來了自己的朋友-狐貍,于是,老鼠就請來了狐貍一起去美羊羊家去偷寶貝了,一進去,狐貍就著急的問：寶貝、寶貝在哪兒呢"老鼠說別急別急,你瞧它就在那兒呢！狐貍一聽眼睛馬上睜大了,一把抓住了那個寶貝,它的手指頭伸進了寶貝的小嘴巴里,"啊！"狐貍大叫一聲,感到全身發(fā)麻,身上的毛都豎了起來.小老鼠嚇得大叫："狐貍,危險！快扔掉！"可是狐貍怎么甩也甩不掉,尾巴也著火了,冒起了黑煙."好疼啊！"狐貍大叫一聲就昏過去了,小老鼠嚇得趕緊逃走了.師：小老鼠有找誰來幫助他呢你知道這個寶貝是什么嗎3 .教師小結(jié)：原來那個寶貝是電

4、插座啊,電插座里藏著會咬人的電,一旦手伸到電插座的小嘴巴里去了就會被電到,不僅如此,有電插孔的地方,我們也不能把手伸進去哦！不然我們就會被電到,全身發(fā)麻,還會有生命危險呢.二、出示電線,向幼兒介紹有關(guān)知識.1 .師提問：這是什么你在哪里見過仔細看看里面和外面有什么不一樣的地方這是電線,里面是銅線,會導(dǎo)電.外面是塑料,包裹著銅線,是保護層,我們抓在手里沒有電.但是塑料壞了,我們就會碰到電,發(fā)生危險.2 .教師小結(jié)：如果小朋友看到電線外面有破損,也是不可以用手觸碰的哦！三、熟悉"有電危險"的標志：師：美羊羊還給我們帶來了一些圖片,我們一起來看一看,出示圖片引導(dǎo)幼兒認一認,說一說

5、在哪里見到過這樣的標志.教師小結(jié)：讓幼兒熟悉,并知道看見"電"的標志就要提升警惕,注意平安.四、游戲“切水果穩(wěn)固電線,電插座有電,不能用手觸摸.加深對“有電危險標志的熟悉.師：小朋友們太棒了,我們知道了電線和電插座藏著會“咬人的電,不能用手觸摸,也熟悉了“有點危險的標志,那么接下來,我們來玩一個“切水果游戲,請你們豎起耳朵聽清楚游戲規(guī)那么,1、當(dāng)游戲開始后,當(dāng)你看到有水果圖片出現(xiàn)時,我們就切切切2、當(dāng)看到電線、電插座、有電危險的標志時,我們還能不能切,不能切,我們就要跳出來遠離它.提醒：游戲過程中要注意平安不要擁擠,注意平安！?會咬人的電?學(xué)情分析?會“咬人的電?故事情節(jié)跌

6、宕起伏,容易引起幼兒的興趣.其次,隨著生活水平的提升,越來越多的家電走進幼兒的生活,每個房間都會有電插座,插座上的插頭非常容易引起幼兒的好奇心,然而幼兒的平安意識薄弱,自我保護的方法欠缺,所以這一內(nèi)容既符合幼兒的年齡特點,又符合幼兒的現(xiàn)實需要.?幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)»對教育工作提出了明確的要求：“幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位.因此,在幼兒園如何有針對的開展幼兒平安教育,不斷提升教育實效,保證幼兒的人身平安,成為教育工作者的首要任務(wù).根據(jù)上述精神和要求,結(jié)合中班幼兒年齡特點和平安意識水平,確定本次活動目標：(1)故事情節(jié)內(nèi)容,知道電線和電插座里藏著會“

7、咬人電,不能用手觸摸.(2)熟悉“有電危險的標志(3)提升幼兒的平安意識本次活動的教學(xué)重點是理解故事情節(jié)內(nèi)容,知道電線和電插座里藏著會“咬人的電,不能用手觸摸；難點是熟悉“有電危險的標o教材分析“平安重于泰山,平安教育是一切教育的根本.?幼兒園教育指導(dǎo)綱要試行?對教育工作提出了明確的要求：“幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位.電是看不見,摸不著的.但它又與我們的生活密切相關(guān),隨著生活水平不斷提升,家庭中的電器種類也越來越多.隨著電插座的作用也越來越重要.然而電插座上的那黑黑的洞,最能引起幼兒的好奇.因此,我對?會咬人的電?這節(jié)課進行設(shè)置,用故事的形式講述,用電插座、電線等

8、實物向幼兒展示,引導(dǎo)幼兒觀察,最后設(shè)計切水果“游戲,用孩子喜歡的方式.通過觀察電線、電插座,游戲的穩(wěn)固,使孩子的耳朵,眼睛,嘴巴,雙手,雙腳都動起來.最終讓孩子知道電線和插座里藏著會咬“人的電,不能用手觸摸,并且熟悉有電危險的標志.這非常符合幼兒的年齡特點和學(xué)習(xí)特點.幼兒現(xiàn)狀分析：小班幼兒這一時期的心理特點是活潑、好動,充滿好奇心,但他們的平安意識比擬薄弱,自我保護意識和方法非常欠缺.活動目標：1知道電線和插座里藏著會“咬人的電,不能用手觸摸.2熟悉“有電危險的標志.活動重點和難點：這個活動是綜合活動,其滲透了語言領(lǐng)域、科學(xué)領(lǐng)域及健康領(lǐng)域的內(nèi)容,但活動的重點扔以健康領(lǐng)域的平安知識內(nèi)容為主,主要

9、引導(dǎo)理解故事內(nèi)容,知道電線和插座里藏著會“咬人的電,不能用手觸摸；難點在于引導(dǎo)幼兒熟悉“有電危險標志,了解簡單的平安用電常識,學(xué)會保護自己.?會“咬人的電?課后反思?會“咬人的電?這節(jié)課給我印象很深刻,在課程設(shè)計上力求防止用枯燥的說教灌輸幼兒平安用電常識,而是為幼兒創(chuàng)設(shè)寬松的學(xué)習(xí)氣氛,讓孩子輕松愉快的接受知識,是比擬成功的一節(jié)課.這節(jié)課有三個目標：1、知道電線、電插座里藏著會“咬人的電,不能用手觸摸.2、熟悉“有電危險的標志.3、提升幼兒平安意識.在教學(xué)過程中我主要把握以下四個環(huán)節(jié)：1、設(shè)置懸念,激發(fā)幼兒興趣,引出課題.2、完整欣賞故事,初步理解故事內(nèi)容,知道電插座藏著會咬人的電,不能用手觸摸

10、.3、出示電線,讓幼兒觀察,小組討論交流,知道電線同樣藏著會“咬人的電,不能用手觸摸.4、熟悉有電危險的標志,知道看到這樣的標志要引起注意,不僅能整個活動環(huán)環(huán)相扣,故事跌宕起伏,幼兒樂于觀察,幼兒在玩中學(xué),學(xué)中玩.同時也給了我一些啟示：1、故事開始設(shè)置懸念,激發(fā)幼兒好奇心,將幼兒的注意力集中到活動中來,為故事的開展做了鋪墊.2、通過聽故事的方法,讓孩子輕松掌握知識.從故事中了解電插座里藏著會咬人的電,不能用手觸摸.3、通過發(fā)放實物電線,讓孩子們觀察,小組討論交流.了解電線的里外構(gòu)造,并且了解電線同樣帶電,不能輕易觸摸,尤其是破損的電線.活動重點得以突破4、在課程設(shè)置的最后一個環(huán)節(jié),我舍棄了教案上看圖說“誰對誰錯環(huán)節(jié),將它改成孩子喜歡的游戲形式,讓孩子在玩中學(xué),學(xué)中玩.孩子很快穩(wěn)固了本節(jié)課的目標,活動難點得以突破.同時這也成為本節(jié)課的亮點.更堅決了