1、精品文檔小學語文教師演講稿尊敬的各位領導，老師們：大家好！金秋十月，天高氣爽，在這收獲豐收的喜悅日 子里，我又一次閱讀了李希貴老師撰寫的為了自由呼吸的 教育一書，放下書本，仰望蒼穹，看著鳥兒張著矯健的翅 膀在藍天飛翔，自由自在，幸福快樂！我想作為一名小學語 文教師，在教育事業的廣闊天空中，能夠象鳥兒一樣插上一 對翅膀，遨游飛翔，自由呼吸，那多好呀！要問這翅膀是什 么？我驕傲、自信地告訴你，這就是知識。為此，我今天的 演講題目是“書卷飄香伴我行”。讀書看似一件平常事，但對一個人的進步、一個民族的 發展起著非凡的作用。讀書讓每個人耳聰目明，知書明理， 志存高遠；讀書讓一個民族智慧豐富， 創意無限，

2、蓬勃發展。 一本好書就像一艘航船， 引領我們從淺狹的港灣駛向生活無 垠的海洋，使我們看到天上人間，懂得古今中外，了解自然 奧秘，知道心靈真情。書是廣闊的天地，是知識的海洋，是 智慧的結晶；沒有書，就象生活沒有陽光，就象鳥兒沒有翅 膀，無法自由呼吸，無法遨游藍天。讀書的重要，古今中外 許多名家偉人作了精辟的論述，曾國藩說：“人之氣質，由于天生，本難改變，惟讀書可以改變人。”高爾基說：“讀書, 這個習以為常的平凡過程， 實際上是人的心靈和上下古今一2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導寫作法家原創1 / 8精品文檔切民族偉大智慧的結合體。”蘇霍姆林斯基說：“讀一本好書, 就是和許多高尚的人在

3、談話。”明朝東林黨領袖顧憲成撰寫 的名聯“風聲雨聲讀書聲，聲聲入耳；家事國事天下事，事 事關心。”更是告訴我們不僅要讀好書，還要關心國家，關 心政治，關心天下之事。我是一名小學語文教師，肩負著教 育的重任，要把閱讀為了自由呼吸的教育 所獲得的理念, 落實到自己的日常教學工作中，更加努力讀書，豐富自己的 學識，促進自己專業成長，當一名新時期的優秀小學語文教 師。“要給學生一杯水，教師首先要有一桶水。”這是我們教育系統的一句名言。當今時代，科技進步日新月異、知識 經濟已見端倪、知識信息競相涌流，作為學生，將來祖國現 代化事業的建設者，更加需要科學文化知識，更加需要綜合 技能素質。只有這樣，我們的學

4、生走上工作崗位后，才會有 真本領，能夠擔負起自己的責任，完成祖國和人民賦予的工 作任務，不存在“知識恐慌”、“能力恐慌”和“經驗恐慌” 有知識、有能力、有經驗，去完成每一項工作任務，實現工 作高效與完美。為此，我們教師要全面提高自己的文化素養， 促進自己專業成長，能夠擔負起自己的教育教學責任，完成 新時期黨和國家賦予我們的工作重任，把每一個學生教育 好、培養好，這就需要我們教師抓緊時間讀書。我們教師要 充分認識到，當一名新時期的合格教師，我們的學習任務比以往任何時候都更加繁重而緊迫，一定要珍惜大好時光，發 憤讀書，刻苦鉆研，樹立終身學習的意識和不斷學習的習慣， 使自己專業成長，能夠承擔自己的教

5、育教學職責，全面完成 教育教學任務，提高教育教學質量。在上語文課時，我們可 以結合讀書掌握的新知識，給學生講解互聯網知識，教育學 生如何正確上網，抵制互聯網不良文化的侵襲；給學生講解 環境保護的重要意義，讓學生愛護青山綠水；給學生講解我 國經濟社會發展中的一些疑惑問題，作由正面積極的回答， 引導學生樹立對黨和中國特色社會主義事業的堅定信念，更加努力學習，長大為祖國和人民作更大的貢獻。“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”，這是我們教師常用來豉勵學生讀書，事實上同樣適合于我們教師自己，蘇 霍姆林斯基曾向教師大聲疾呼的“讀書，讀書，再讀書一一 這是教師的教育素養這個品質所要求的。”為此，我們教師要把讀

6、書當作教育的永恒話題，當作人生的永恒話題，要堅 持不懈讀書，必須活到老，學到老，樹立終身學習的理念， 真正做到“學習工作化，工作學習化”。要如饑渴似地讀書，把讀書作為精神的第一需要；要持之以恒地讀書，把讀書作 為提高自己素質的根本； 要博覽群書，勤于思考，刻苦鉆研， 真正從書本中汲取豐富營養，促進自己成長成才，教育培養 好學生，為加快祖國現代化建設，促進中華民族偉大復興， 作由我們教師應有的努力與貢獻！我的演講完了，謝謝大家！尊敬的各位領導，各位評委：今天，我站在這里展示自我，對我來說，不僅是一個機 遇，更是一種挑戰，請你們不要吝嗇贊美的語言，就像我從 不吝嗇贊美學生的語言一樣，讓這些語言給我

7、以動力。光陰荏苒，日月如梭。一轉眼，我擔任班主任已經？年 了，這么多年來，我由初始的青澀變成現在的成熟，由過去 的浮躁變成今天的執著，一個支撐我的源動力就是在贊美的 語言中成長，因為，人都是需要激勵的。我們班有一個小男孩，原來品學兼優，可是最近一階段 學習成績每況愈下，原本紅潤的面頰消瘦了，原本彎曲的頭 發直立著，就像一只好斗公雞頭上的羽毛。原本活潑開朗的 性格變得郁郁寡歡。只要是他身邊的人，都會強烈地感受到 他身體和精神的質變。他成了班上最不受歡迎的同學，同學 們當著他的面甚至連話都不敢說。作為他的班主任老師，我試圖去接近他、安慰他、了解 他，可是他就像一只倔強的烈馬，不讓關心他的人靠近。他

8、 的變化還在與日俱增。這還是以前那個陽光帥氣的好學生 嗎？在一次偶然的機會里，我終于和他面對面地坐下來溝通了。當我等他幾乎是痛哭流涕、暴跳如雷地講完自己的故事 時，我再也控制不住，嚎啕大哭起來。他見了，冷漠地問我“這和你有什么關系， 值得痛哭嗎？"他的遭遇我不得不哭。那是一個天寒地凍的早晨，他的爸爸去建筑工地干活，當爸爸騎著自行車行至一個十字路口時，一輛貨車如同脫韁的野馬向他呼嘯而來，爸爸重重地摔在地上，在一陣緊急的 救護車轟鳴中被送進了醫院。命保住了，可爸爸卻醫院失去 了兩條腿，成為一個廢人。母親哭得死去活來，沉重的打擊 使她痛不欲生。突如其來的事也讓年僅14歲的孩子難以承受，父親

9、是家庭的頂梁柱，如今，這棵頂梁柱倒了，自己和 母親可怎么辦啊？面對家庭的突發變故，親朋好友都來了，然而，他們除了安穩和接濟之外，沒有一個人來豉勵他。 14 歲孩子的心死了。幸福的家庭是的相同的，而不幸的家庭卻各有各的不 同。父親癱瘓在床，母親以淚洗面，兒子在校讀書，妹妹嗷 嗷待哺，這個家庭猶如風雨飄搖中的落葉，無法安靜。僅僅 半年后，意外又發生了。原本意志如磐的媽媽實在無法忍受 這種生活，在一個月黑風高的夜晚，和丈夫單位的包工頭拋 棄了家庭，遠走他鄉。這一切，絕不是一個 14歲的孩子所 能承受的。那一夜，兒子趴在爸爸懷里，手里握著妹妹的小 手，一夜無眠。于是，孩子變了，在他的眼里是洪洞縣無好人

10、，就連世 間最偉大的母愛都是虛假的，自己還能相信誰？他在給父親端屎端尿的同時，還要給妹妹端屎端尿，這一切，無法令他 不改變。我被這個故事深深震撼了， 當我一次又一次擦拭怎么也 擦不干的淚水時，孩子跪倒在我的面前，連聲問我，“老師，我該怎么辦”。我把孩子的手抓在自己的手掌中，向他傳遞 溫暖，眼神中充滿豉勵，我對他說“你信任老師嗎”，他思考了好大一會，重重地點了一下頭。那一天，我一直在冥思苦想，怎么能幫他走由家庭的陰 影，這時，我想起了不要吝嗇豉勵他人中龍飛所說過的 話：“豉勵，對人是多么重要，會影響他的一生，甚至能影 響到世界。那么就讓我們真誠、毫不吝惜、慷慨大方地贊揚 和豉勵別人吧，只要對方有

11、值得稱贊的優點。"我一下子豁然開朗。我在一次班會上故意支走了孩子，給同學們講了他的故事，同學們聽了，全都潸然淚下，教室里哭成一片。我在穩 定了大家的情緒后，請大家配合我，給他以幫助，請大家不 要吝嗇贊美的語言。全班同學都默默點頭答應。我知道，孩子現在缺乏的就是自信，真誠的關懷和大家 的豉勵。工作之余，我就會和班干部一起，來到這個學生家 進行家訪，問寒問暖，幫他家料理家務，更重要的是幫助他 重燃生活的勇氣。在一個晚上，我又和他聊起了保爾.柯察金的故事和主人公的苦難童年，使他知道人生都不是一帆風順的，與每一次不一樣的是， 這次他對鋼鐵是怎樣煉成的 一書有了深刻的體會，還說主人公好樣的。此

12、時，我不失時 機地對他大加贊揚，說他在這種重壓下，依然樂觀、依然堅 強、依然孝順、這種生活態度可以戰勝一切。孩子學習本來就不錯，尤其是語文課，作文寫得特別好C 一次，我在班上問同學們，誰能擔任語文課代表，全班同學 不約而同、異口同聲地說推薦了這個孩子。孩子哭了，又笑 了，然后又哭了。課后，他找到我問我，“老師，你說我能行嗎？ "，我說，“你能行，一定行的，你看同學們都夸你呢” 孩子堅定地點了點頭， 他似乎看到了希望的曙光又在眼前飄 動，一伸手就可以抓住。如今，在我的豉勵下，在同學們發 自肺腑的贊揚下，他變了，變得學習刻苦，變得樂于助人， 變得快樂活潑，人生格局開始了新的演繹。也許，我們把贊美看得太沉重，但是語言是不需要金錢 購買的，它就存在于善良人的心里，蘊藏在口中，給他人以 贊美，以賞識，就能激發由無窮的動力，不要吝嗇你的贊美 語言也許，他可以挽救一個人、改變一個人。十年樹木， 百年樹人，身為為人師表