1、2021中考物理實驗專題總結復習1、如圖i所示,用尺子作樂器探究決定音調上下的因素,把鋼尺緊按在桌面上,一端伸出桌邊,撥動鋼尺,聽它振動發出的聲音,同時注意鋼尺振動的快慢,改變鋼尺伸出桌邊的長度,再次撥動,使鋼尺每次的振動幅度大致相同.實驗發現：.i尺子伸出桌面的長度越長振動越,發出聲音的音調越；尺子伸出桌面的長度越短振動越,發出聲音的音調越.由此可得出結論：音調的上下與 有關2、為了驗證“聲音的傳播需要介質,小華設計了一套巧妙的實驗裝置： 在廣口瓶內用細線吊起爸爸的 ,線的末端固定在瓶口的軟木塞 上,瓶內的空氣可由瓶口的玻璃管抽出,如圖 2所示.(1)在沒有抽氣時,小華用家里的 撥打 ,他

2、填“能或“不能)聽見 鈴聲.(2)當小華盡量抽盡瓶中的空氣后,再撥打 ,他聽到的 鈴聲 的情況是：.(3)通過以上兩次實驗的比照,小華得出的結論3、為了探究光反射時的規律,小明進行了如圖3所示的實驗.請在圖中標出反射角的度數.小明想探究反射光線與入射光線是否在同一平面內,他應如何操 作？如果讓光線逆著 OF的方向射向鏡面,會發現反射光線沿著OE方向射出,這說明： 4、小紅同學在做“探究平面鏡成像的實驗時,將一塊玻璃板豎直架在 水平臺上,再取兩段完全相同的蠟燭A和B,點燃玻璃板前的蠟燭進行觀察,如圖4所示,在此實驗中：(1)小紅選擇玻璃板代替鏡子進行實驗的目的是 .空氣中的入射角i0°

3、30°45°60°水中的折射角r0°223240°(2)所用刻度尺的作用是便于比擬像與物關系. 選取兩段完全相同的蠟燭是為了比擬像玻璃中的折射角產0°17°24°與物的移去后面的蠟燭 B,并在其所在位置上放一光屏,那么光屏上接收到蠟燭燭焰的像(填“能或“不能).所以平面鏡所成的像是 像(填“虛(5)小紅將蠟燭逐漸遠離玻璃板時,它的像(填“變大、“變小5、某實驗小組在探究光的折射規律時,將光從空氣分別射入水和玻璃,測得數據如下表:或“實).或“不變).分析表格中的數據,你肯定能得出一些規律.請寫出一條：6、在“探究凸

4、透鏡成像的規律的實驗中.(1)實驗時,應使燭焰、凸透鏡、光屏的中央大致在(2)所用凸透鏡的焦距為10 cm.某同學的實驗數據如下表.次數物體到凸透鏡的距離/cm像到凸透鏡的距離/cm像的大小(放大或縮小)像的正倒13015縮小倒22020等大倒31435放大倒410/不成像/58/放大正圖4O分析1、2、3次實驗的數據可知在第5次實驗中,從一側透過透鏡看到在O一側放大的像.7、某同學在做“研究海波熔化的實驗.(1)他用溫度計測量海波在加熱過程中的溫度時,主要步驟有(A.將溫度計的玻璃泡與海波充分接觸,不要 碰到容器底或容器壁B. 了解海波熔化時的溫度,選擇一支量程合 適的溫度計C.讀取溫度計讀

5、數時,溫度計玻璃泡仍和海波接觸D.觀察溫度計的量程和分度值上述步驟合理的順序是 (只填寫序號).(2)圖5甲是海波溫度隨時間變化的圖象,當 t時=10 min時海波處于 乙所示溫度計顯示的是海波某時刻的溫度,它的示數是 C .8、為了研究水的沸騰,張怡然同學觀察了水在加熱過程中溫度隨加熱時間的變化情況,乙,狀態,圖5有關數據如下表：請根據記錄的數據在圖中先描點,溫度隨時間變化的圖象.由實驗結果可以年出水的沸點不到再用平滑的曲線畫出100C,你認為原因是:O由實驗結果可以年出水沸騰進的規律是:時間 /min '0 '1溫度/ C并記錄5 6 7 8 98 99 99 99 99O

6、圖14水沸騰時,可以看到水面上不停的冒“白氣,此現象產生的原因是：.9、在連接電路時,如發現有連接錯誤,不少同學習慣于將電路全部拆散,重新連接.其實,有時只要思考一下,撤除或改接某些導線就能解決問題.現在考考你,如圖6是某同學連接的電路：(1)如果合上開關,將出現 現象(選填“斷路或“短路).除了兩H6不亮以外,還會造成 的不良后果(2)對于這個電路,只須撤除一根導線,就能成為兩燈串聯的正確電路.請在要撤除的那根線 上打上“X號10、物理課上,小明探究了串聯電路中電壓的規律,他還想知道并聯電路中的電壓有什么規律,于是在課后請你和他合作進行了以下探究：(1)提出問題：并聯電路中,各電燈兩端的電壓

7、有什么關系？(2)你的猜測是：;理由 是：.(3)設計實驗：圖為兩個燈泡并聯的電路圖,用電壓表分別測量兩個燈泡 Li、L2以及電源兩端的 電壓.請在圖上添加測電壓的電壓表 .所需的實驗器材有：.(4)進行實驗：根據電路圖連接電路,進行實驗測量,記錄實驗數據(5)分析論證：(只要求粗略地寫出分析和論證的思路,即怎樣得出結論的).(6)實驗結論：兩個燈泡 Li、L2的電壓和電源電壓相等.(7)實驗評估：上述實驗中,小明只進行了一次測量,得出的結論偶然性的時機很大.為了使實驗結論具有普遍性,你將建議小明怎樣 做？ .(8)實驗問答：如果電源電壓為3V,那么根據探究的結論, 燈Li的電壓為 V,燈L2

8、的電壓為 V.結合實驗結論分析：測量電壓時,電壓表為什么要與被 測電路并聯.11、我們已進行過“探究歐姆定律的實驗,請答復以下問題. 請在圖7甲中把余下局部的電路用筆劃線代替導線連接好.(2)在某次測量中,電流表的示數如圖7乙,值為 A.(3)丙、丁兩圖是某實驗小組在探究過程中,根據實驗數據繪制的圖象,其中表示電阻不變,電流隨電壓變化的圖象是 (填“丙或“丁).(4)在探究電阻一定時,電阻上的電流跟兩端電壓的關系的過程中,使用滑動變阻器的目的是和.(5)有同學想利用圖甲的實驗原理測“220V 40W的白熾燈的額定功率,如果要使實驗可行,請對原理圖中實驗器材的規格提出一條合理的要求.做題例如:電

9、壓表的量程至少要220V.答：.(6)如果在家里做測白熾燈功率的實驗,因家里一般沒有電壓表和電流表,所以可以利用家庭中都有的 和 測量更方便.12、以下圖8是用伏安法測量小燈泡的電阻所要的器材,估計小燈泡白電阻是 10歐左右,請按要求連好電路,并畫出相應的電路,標出電表的正、負接線柱.(1)要求1t片P向B移動時燈泡變亮.(2)閉合開關之前,滑片P應移至(填A或B端)(3)實驗中電壓表和電流表指針指向如圖9中的甲和乙所示,被測燈泡的電阻是 .(4)某同學在做該實驗時,觀察到電流表的示數變大時,電壓表的示數減小,其原因可能是(5)本實驗中滑動變阻器的作用是13、某實驗小組使用以下器材來測定小燈泡

10、的功率：待測小燈泡(額定電流0.5A,額定功率不大于1.5W)、電壓表(3V、15V雙量程)、電流表(0.6A、3A雙量程)、滑動變阻器、電源、開關、導線等,如圖 10所示.(1)請你在實物圖中把電壓表連入電路.(2)開關閉合前,滑動變阻器的滑片應移到 端,這樣做能對電路起 作用,在實驗過程中滑動變阻器的另一個作用是.(3)假設開關閉合后,小燈泡不亮,電流表示數為零,電壓表示數接近3V,那么可能的原因(4)假設開關閉合后,電流表有示數,電壓表示數為零,那么可 能的原因圖10是 或14、小萍用如圖11所示電路探究電磁鐵磁性強弱與電流大小的關系.圖11圖12(1)請你用筆畫線幫她把電路連接完整.(

11、2)閉合開關,滑動變阻器的滑片 P向A端移動時,電磁鐵吸引大頭針的數量將變 甲乙(3)實驗中如圖12所示的電流表示數為 Ao(4)請你根據如圖13所示小磁針靜止時北極的指向畫出通電螺線管繞線.15、瑩瑩在實驗室測量金屬塊 A的密度.瑩瑩先用調節好的天平測量金屬塊A的質量.天平平衡后,右盤中所放祛碼及游碼在標尺上的位置如圖14甲所示,那么金屬塊 A的質量為 _go然后,瑩瑩將金屬塊 A放入盛有50ml水的量筒中,量筒中的水升高到如圖展區所示的位一置,那么金屬塊 A的體積為 cm3.由此可計算出金屬塊 A的密度為 kg/m3.16、在“探究液體的密度實驗中：(1)使用天平時,應將天平放在水平臺面上

12、,游碼移至稱量標尺左端的 刻度線上；假設指針偏向分度標尺的左邊,應將平衡螺母向 調節直到橫梁平衡(選填“左或“右)；(2)用調好的天平測量液體的質量,一位同學的測量情況如圖15所示,那么燒杯和液體的總質量是 g;假設燒杯的質量是 20g,那么液體的質量是 go(3)甲、乙、丙、丁四組同學分別量取了不同體積的同種液體,并測量出液體的質量,老師 將他們的測量結果列在黑板上,如下表所示.經分析,發現四組同學的測量數據中,有一 組同學的測量數據存在錯誤,你認為錯誤的選項是 組,你的判斷方法圖15組別甲乙丙丁液體的質量m / g8.016.2 19.8 31.8液體的體積V / cm 310.0 2).

13、0 300 40.017、小強在學習力的相關知識中,對“力的作用效果與什么因素有關？ 的問題提出了如下一 些猜測：力的作用效果與力的大小有關；力的作用效果與力的方向有關；力的作用效果與力的作用點有關；力的作用效果與物體間相互作用的面積有關.上述猜測是否正確,請你選擇其中的一個來進行探究.要求寫出實驗探究的步驟和分析與結 論.(1)你選擇的猜測是.(填寫序號)(2)實驗探究步驟： .(3)分析與結論：.木板外表圖1718、某小組同學分別測出了甲、乙電動小車作直線運動的路程和時間, 并依據數據作出了相應的路程一時間圖像,如圖16 (a)、( b)所示. 觀察圖16 (a)可知,甲車在作 直線運動.

14、甲車通過 0. 6m的路 程所用時間為 So(2)觀察圖16 (b)可知,在AB對應的時間段內,乙車通過的路程為 m比擬圖16 (a)、( b)可知,甲車的速度乙車的速度(選填“大 于、“等于或“小于 ).19、如圖17所示的是研究牛頓第一定律的實驗.(1)實驗時要讓同一輛小車從斜面的同一高度滑下,目的是為了使小 車在三種不同外表上運動的初始速度 .(2)在相同的實驗條件下,小車在 外表上前進的距離最遠,但最后會停下來,這是 由于 力改變了它的運動狀態.(3)牛頓第一定律是在實驗的根底上,通過 而抽象概括出來的.20、在“探究二力平衡條件的活動中,主要是通過探究力對物體的作用效果來實現探究目的

15、 的.如下圖是可供選擇的兩種探究方案.(1)圖18a的探究方案中研究對象是小卡片,圖18b的探究方案中研究對象是 ;(2)小明選擇了圖18a所示的探究方案. 他將系于小卡片兩對角的 細線分別跨過左右支架上的滑輪后,就在兩線端掛上鉤碼.這 是用于探究兩個力的 和 對物體平衡的影I(3)探究活動中還要求要把小卡片轉過一個角度,然后再松手.這 樣做的目的是用于探究不在 上的兩個力對物體平衡的 影響.(4)兩個探究方案相比擬, 你認為哪個方案的探究過程對實驗結論 的影響小一些？為什么？21、如圖19所示,左圖中彈簧秤所測量的物塊重力 為 牛,右圖中體溫計所示溫度為.金因19圖1822、某同學在探究“物

16、體所受重力大小與物體質量的關系的實驗記錄如下表:實測物體物體質量m (kg)重力G(N)比值 G/ m(N/kg)物體10.10.989.8物體2021.969.8物體30.32.949.8(1)在實驗過程中,需要的兩個測量工具是:20所示.(2)分析表中數據,能得出的結論是：23、在探究滑動摩擦力與哪些因素有關的實驗中,小明的實驗過程如圖 實驗操作的關鍵是什么？(2)由甲、乙兩圖得到的結論是 (3)圖乙和圖丙探究的問題是 ._(4)在此實驗的根底上, 小明又猜測：滑動摩擦力的大小可能與物體的接觸面積有關.請你利用圖中已有的器材,設計探究方案驗證小明的猜測.24、在“研究杠桿平衡條件的實驗中：

17、(1)把杠桿掛在支架上,實驗前沒有掛鉤碼時, 發現杠桿右端下傾, 可將右端螺母向 邊旋轉,使杠桿在水平位置平衡(填“左或“右).(2)實驗中共有6個鉤碼,杠桿上每格距離相等,調節好杠桿后, 在杠桿左邊離支點 2格白A處掛了 3個鉤碼,如圖21所示, 為使杠桿在水平位置平衡,請你在杠桿右邊掛上鉤碼(用一種方法).你的方法是 .(3)實驗中改變支點兩側的鉤碼位置和個數,用同樣的方法一般要做三次,得到三組數據并進行分析.這樣做的目的是 25、物理實驗要遵循實事求是的原那么.小雯同學在“研究定滑輪和動滑輪特點的實驗中,完成了如以下圖22所示的實驗并記錄了數據.通過分析數據,她覺得與書中的結論有較大偏差

18、.你一定 也做過這樣的實驗,回想你的實驗經歷,答復以下問 題：(1)該實驗中出現這樣結果的主要原因各是什么？分別表達.(2)請你對小雯的實驗方法提出合理的改良意見.兩種情況分別提出實驗次數物重qx n使用定滑輪時測力計的示數F1 / N使用動滑輪時測力計的示數F2/N11.000.600.6521.501.100.9032.001.601.1526、在“研究液體壓強的實驗中,進行了如圖23中各圖所示的操作.(1)為了順利完成實驗,除圖中畫出的器材外,還需要用到(2)比擬圖中代號為 個方向的壓強相等;的三個圖,可得到的結論是：在同一深度,液體向各(3)比擬關,液體的密度越大,壓強兩圖,可以知道：

19、在深度相同的情況下,不同液體的壓強還與它的密度有27、為了研究壓力的作用效果與哪些因素有關,小明在家里找到了一塊海綿(如沙發墊)、 個方凳、一個鐵錘(或其他重物),進行如下實驗：將凳腿朝下放在海綿上,如圖在凳上加一鐵錘,如圖 24B;將凳面改為朝下放在海綿上,并加上鐵錘,如圖 24Co 根據小明的作法及圖中實驗現(1)(2)(3)(4)象,答復以下問題.實驗中為什么選用海綿而 不是其它像木板之類的材料？ 實驗中“壓力的作用效果如何表達? 由圖A和B可得結論：由圖B和C可得結論：24A;C圖2428、兩只杯子,分別盛有清水和鹽水,但沒有標簽,你能否用壓強計將它們區別開？當壓強計的金屬盒在空氣中時

20、,U形管兩邊的液面應當相平,而小明同學卻觀察到如 25 (a)所示的情景.出現這種情況的原因是：U形管左支管液面上方的氣壓 于、“小于或“等于)；調節的方法是A.將此時右邊支管中高出的液體倒出大氣壓(填“大B.取下軟管重新安裝tbJ圖25L - -4.-(2)小明再作圖25 (b)所示的檢查.當用手指按壓(不管輕壓還是重壓)橡皮膜時,發現 U 形管兩邊液柱的高度幾乎不變化.出現這種情況的原因是：.(3)壓強計調節正常后, 小明將金屬盒先后浸入到兩杯液體中,如圖25 (c)和25 (d)所示.他發現圖25(d)中U形管兩邊的液柱高度差較大, 于是認為圖25(d)杯子中盛的是鹽水.你認為,小明的結

21、論是 (填“可靠的或“不可靠的)；簡要說 明理由：.29、小明同學利用標有“ 4.5mL注射器、彈簧測力計、刻度尺等器材測量大氣壓強的值.實驗 步驟如下：(1)把注射器的活塞推至注射器筒的底端,然后用橡皮帽堵住注射器的小孔,這樣做的目的是(2)如圖26所示,用細繩拴住注射器活塞,使繩的另一端與彈簧測力計的掛鉤相連,然后水平向右慢慢拉動注射器筒,當注射器中的活塞靜止時,記下彈簧測力計的示數為8.2N.對浸在液體中的物體所受的浮力進行了探究.以下圖圖28圖292(3)用刻度尺測出注射器的全部刻度的長度為6cm,活塞的橫截面積為 cm.(4)測得大氣壓強的數值為Pa.(保存二位小數)30、小剛同學用

22、一個彈簧測力計、一個金屬塊、兩個相同的燒杯(分別裝有一定量的水和酒精 ),27表示探究過程及有關數據.(1) .分析、,說明浮力大小跟 有關.(2) .分析,說明浮力大小跟液體的密度有關.(3) .物體完全浸沒在酒精中所受的浮力是 No(4) .根據圖中的實驗數據,該金屬塊的密度是 kg/岳.取 10 N/kg)31、在“探究浮力的大小跟哪些因素有關時,同學們提出了如下的 猜測：可能跟物體浸入液體的深度有關；可能跟物體的重力有關； 可能跟物體的體積有關；可能跟物體浸入液體的體積有關；可能跟液體的密度有關.為了驗證上述猜測,李明做了如圖28所示的實驗：他在彈簧測力計下端掛一個鐵塊,依次把它緩緩地

23、浸入水中不同位置,在這一實驗中：(1)鐵塊從位置1 23的過程中,彈簧測力計的示數 明鐵塊受到的浮力;從位置3 4的過程中,彈簧測力計的示(3)給你一杯清水、一個熟雞蛋和適量的食鹽(如圖29),請你設計實驗驗證浮力與液體的密度是否有關.簡要寫出你的實驗驗證的方法(1) “較陡時,做的有用功為 ;總功為;機械效率為 (2)分析表格中的實驗數據,你能得到哪些結論？(要求寫兩條)a. ; b. .變)(2)通過這一實驗可以驗證上述猜測 確的(填上面猜測的序號).是正確的,猜測是不正每次實驗時,被拉的小車沿同一斜面勻速向上運31所示的實驗方案,并步驟2:讓鋼球從斜面 B點由靜止開始下滑,到達水平面時速

24、度為v2,:撞擊木塊并使木塊移動,記下木塊移動的距離S2:34、在“探究重力勢能與哪些因素有關的實驗中,小華猜測：A.物體重力勢能的大小可能與物體被舉高的高度有關B.物體重力勢能的大小可能與物體的質量有關.他選取了水性筆、橡皮、紙和透明膠作為實驗器材,想利用物體下落時的破壞力來驗證他的猜測.請你 在A、B兩個猜測中任選其一,幫助他設計實驗步驟并寫出實驗現象.,說明鐵塊受到的浮力32、圖30是小亮測定斜面機械效率的裝置圖. 動.下表是小亮設計的記錄數據的表格步驟l :讓鋼球從斜面 A點由靜止開始下滑,到達水平面時速度為 動,記下木塊移動的距離 S1;v1 ,撞擊木塊并使木塊移A點由靜止開始下滑,

25、撞擊木塊并使木塊移動,記下木塊移(1)比擬 v1、v2,可知 vlV2(選填“ >、“ <、(2)設計步驟l和步驟2的目的是 .(3)比擬步驟和步驟3可以探究動能大小和物體_進行了如下的實驗:步驟3:改變鋼球的質量讓鋼球從動的距離S3.的關系.圖31=")這是由于斜面便 斜程度小車重量G/N斜面島度 h/m沿斜面拉力 F/W斜面長 s/m有用功燈總功機械 效率較緩100. 1311333%較陡100 241是陡100.4&14a67%33、某同學在探究“動能大小與哪些因素有關的實驗中,設計了如圖猜測：(填"A或" B )步驟：現象：35、如圖3

26、2所示,請說出可能發生的現象和說明的物理問題：甲圖：看到的現象是,說明.乙圖：看到的現象是 ,說明.36、如圖33所示,單擺在豎直平面內左右擺動,滾擺在豎直平面內上 下往復運動.(1)這兩個實驗可以說明的同一個物理問題是：.(2)在單擺左右擺動和滾擺上下往復運動的過程中,你將會看到它們圖33O上升的高度逐漸降低.產生此現象的原因是:37、為了比擬水和沙子容熱本領的大小,小明在 相同的酒精燈對其加熱.(1)在實驗前要限制水和沙子的 和(2)比擬水和沙子吸熱升溫快慢的方法有兩種：方法一：加熱時間相同比擬它們各自升高的溫度.2個相同的燒杯中分別裝入水和沙子.用兩個相同.方法二：.(3)用兩個相同的酒

27、精燈對其加熱的目的是 .(4)如果加熱相同的時間,質量相同的水和沙子, (沙子/水)升高的溫度更高.(5)實驗中有些同學發現：剛開始加熱時,情況與(4)結論不符,你認為可能的原因是38、小麗家住市中央,奶奶嫌城市夏天太熱而不住她家,這激發了她探究城鄉溫差原因的興趣.她利用雙休日時間和同學們一起在中午同一時刻測量了各個測試點的氣溫,并以此繪制出 如圖34所示的“區域一溫度坐標圖.(1)從圖中你發現 的溫度比擬高,這種現象我們稱為“城市熱島效應.(2)請結合圖中數據以及你的經驗,找出一個造成熱島效應的原因： (3)如何減少城市環境的熱污染,請你提出一條合理化建議： 郊區城郊川民區商業區巾中央居民區

28、公園城郊居民區農田373835圖3439、2021年5月1日,杭州市率先在西湖景區推行公共自行車交通效勞.許多市民也開始不使用汽車而騎自行車上班.(1)從環保角度看,這主要有利于減少城市的污染.A.大氣污染； B .水污染；C. 土壤污染； D.白(2)騎車上班還有利于身體健康.體重80千克的金老師每天騎車“減肥.假設他以5米/秒的量動方式修小片2千克麗味； 的鞋千第,1 1看上It. 012中4低003麗*1工酊一丸n(車的質量約20千克)上班圖35速度勻速前行,受到的阻力約為人與車總重的0.04倍,那么他消耗的功率約為 瓦.(g=l0牛/千克)(3)不同的運動方式,人體消耗的能量是不同的.

29、由表中數據可知,金老師運動減肥的最正確方 式是.(4) 5月份,國際油價突破每桶 130美元.國內許多加油站前汽車排起了長長的車隊,結合我 國近年石油生產與消費量比擬圖,談談自行車公交化對我國能源開展的意義.40、學校新購了一箱物理器材,小云同學將它從一樓搬到三樓,小彬同學想測定小云搬運器材 過程中對箱子做功的功率.【實驗器材】 、；I小彬同學設計的測量步驟如下,其中多余的是 ：A.測出箱子的質量mB.測出樓梯的總長度LC.測出一樓到三樓的豎直高度hD.測出小云上樓所用的時間tE.算出小云搬運箱子的功率P請你在虛線框內幫小彬設計一個記錄實驗數據的表格A處的電流IAB處的電流舊C處的電流IC第一

30、次測量0.100.120.22第二次測量0.200.240.44第三次測量0.250.300.5541、小明家有一電熱毯,銘牌上標有“220V, *W的字樣,其中額定功率值不清,40W 60W之間.現在實驗室有以下實驗器材：一個蓄電池電壓為 6V, 一個開關,導線假設干.另外,還有可供選擇的以下器材：A.電流表 A量程：00.6A, 03A.B.電壓表 V1量程：03V, 015V.C.電壓表 V2量 程：03V, 015V.D.定值電阻 R1阻值：200.E.定值電阻 R2阻值：5000.F.滑 動變阻器阻值：0100.G.滑動變阻器阻值： 01kQ.請你幫助小明測量出電熱毯的額定功率值.1

31、根據你學過的物理知識,只要測量出電熱毯的一個物理量 ,即可計算出 它的額定功率值.2為進行較準確的測量,選擇的實驗器材是 填寫器材前面字母序 號.3在右邊空白處畫出實驗電路圖.4根據實驗電路,寫出測量這個物理量的公式.5設計出實驗紀錄表格.初中物理實驗專題復習練習參考答案:1、慢；低；快；高；頻率；2、1能2聲音變小或聽不到聲音3聲音的傳播需要留3介質或聲音在真空中不能傳播3、如下圖；將紙板B向后前折,觀察在紙板B上是否有反射光線；在反射現象中,光路是可逆的.4、1能準確找到像的位置透光、成像；2到平面鏡的距離3大小；4不能,虛；5不變.5、1入射角為00,折射角也為00.2入射角增大,折射角

32、也隨著增大.6、3光從空氣斜射入不同介質中的折射角不同.答案：1同一高度：2物距大于焦距時像是倒立的7、8、像距越小,物距越小,像距越大縮小的像光屏 蠟燭答案：1B、D> A、C 2固液共存物距大于36如圖；氣壓過低；繼續加熱,溫度不變； 化成小水滴9、短路 損壞電流表或損壞電源或損壞電流表和電源10、2串聯電路中各電燈兩端的電壓相等、各個電燈并聯在相同的兩點間;3電源、開關、導線、電燈、電壓表；5用電壓表分別測量出電燈兩端的電壓U和12,并進行比擬,假設兩者相等,即可得出猜測是正確的；7改變電源電壓小或小燈泡的規格,重做上述實驗.8 3、3.11、20.3; 3丁；4.a .保護電路；

33、b .改變電路中的 千期；或虛J電流改變定值電阻兩端的電壓5電源電壓至少工含一產？ 乂者220V電流表的量程、滑動變阻器、導線應選規格匹配的; 一6電能表表秒表,停表.12、2 A ; 3 8.3? ; 4電壓表與變阻器并聯；5保護電路和改變電路中的電流.13、1電壓表與小燈泡并聯2右 保護 調節小燈泡兩端電壓調節電路中的電流 3燈泡局部斷路4燈泡局部短路電壓表局部斷路1困路. 一眼導饅I分,要正確選播程例接戰柱2多仙 T I1 |卜國略正出經J14、46.615、27; 10; 2.7 X108 16、10 右 2 66.63丙丙組的質量與體積的比值與其它組相比偏差太大17、1任選其中一個均

34、可；2 3見下表其它符合題意的答案均可得分探究問題探究步驟分析與結論力的作用效果與力的大小后美；拉彈簧：將彈簧的一端固定, 用較小的力拉彈簧；用較大 的力拉彈簧扔石塊：將一石塊用較小的力 扔出；再用較大的力扔出拉彈簧：拉力越大彈簧的形變越大, 說明力的作用效果與力的大小有 關扔石塊：石塊H行的遠、近不同,說 明力的作用效果與力的大小有關力的作用效果與力的方向后關；拉彈簧：將彈端固定,用 力拉彈簧；再用相同的力壓 彈簧扔石塊：將一石塊用力向東扔 出；再將同一石塊用相同的 力向西扔出拉彈簧：彈簧的伸長與縮短,說明力 的作用效果與力的方向有關扔石塊：石塊飛行的方1可不同,說明 力的作用效果與力的方向

35、有關力的作用效果與 力的作用點有 關；推門：將力作用在門把手上推 門；冉用相同的力作用在門 的轉軸上推門打排球：用力將水平飛來的排 球托起；用力將水平飛來的 排球扣下推門：前、后兩次推門時的難、易程 度不同,說明力的作用效果與力的 作用點有關打排球：前、后兩次球的運動方向的 變化,說明力的作用效果與力的作 用點有關力的作用效果與 物體間相互作 用的面積有關.物體的形變：將一長方形的鐵塊, 平放在海綿上；再將長方形 的鐵塊豎直放在海綿上物體的形變：前、后兩次海綿的形變大 小/、同,說明力的作用效果與物體 間相互作用的面積大小有關18、1勻速 62 1.23小于19、相同木板,摩擦,推理20、小車；大小,方向；同一直線；a方案對實驗結論的影響小一些,由于小紙片的重力可以忽略不計由于b方案的小車要受到摩擦力的影響21、4; 36.7 C22、天平和彈簧測力計；重力與質量成正比_或_物體所受重力與其質量的比值是一定值.23、1勻速拉動木塊.2壓力一定,滑動摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度有關3接觸面積一定時,滑動摩擦力與壓力的關系.4利用圖甲圖乙的器材,