1、姓名：班考斤：評卷人得分、單選題學校:1.下列說法正確的是第1節電流與電壓和電阻的關系（）變B.C.D.A.當加在導體兩端的電壓改變時，電壓與電流的比值也隨著改用不同的導體研究電流和電壓的關系，得到的結論不一樣相同的電壓加在電阻不同的導體兩端，電流一定相同同一導體，兩端電壓越大，通過的電流也越大2.如圖所示的是“研究電流跟電壓關系”的電路，實驗要求是 （）A.保持R的滑片位置不B.保才I R兩端的電壓不變C.保持R不變，調節R的滑片到不同的適當位置D.保持電路中的電流不變3 .小明同學用控制變量法探究“電流跟電阻的關系”，電路如圖所示。在此實驗過程中，當A B兩點間的電阻由5 換成10 時，他

2、下一步應采取的正確操作是（）B.只需A.只需將電池數增加一倍將電池數減半C.將變阻器的滑片適當向左移動D.將變阻器的滑片適當向右移動4 .在“研究電流跟電壓、電阻的關系”實驗中 ，需要采用控制變量的方法，即（）A.分別保持電阻不變和保持電壓不變兩個步驟進行實驗B.分別保持電流不變和保持電壓不變兩個步驟進行實驗C.分別保持電阻不變和保持電流不變兩個步驟進行實驗D.分別保持電流不變、電阻不變、電壓不變三個步驟進行實，閉合開關S,電流表、電壓表5 .如圖是小明連接的“電流跟電壓、電阻的關系”實驗電路圖 可能出現的現象是（）A.電流表電壓表示數均為零B.電流表和電壓表指針迅速發生最大偏轉，電表損壞C.

3、電流表示數為零，電壓表示數接近電源電壓D.電流表示數0.4 A,電壓表示數為3 V6 .某導體中的電流與它兩端的電壓關系如圖所示卜列分析正確的是（）A.當導體兩端的電壓為。時，電阻為0B.該導體的電阻隨電壓的增大而減小C.當導體兩端的電壓為 。時，電流為0D.當導體兩端的電壓為 2 V時，電流為0.67 .某同學在探究“電流跟電壓、電阻的關系”時 圖像，下列結論與圖像相符的是（）A,根據收集到的數據畫出了如圖所示的I-RA.電阻一定時,電流隨電壓的增大而增大B.電阻一定時，電壓隨電流的增大而增大C.電壓一定時，電流隨電阻的增大而減小D.電壓一定時，電阻隨電流的增大而減小8 . 一個定值電阻兩端

4、電壓為 4 V時，通過它的電流是0.5 A,如果電壓為6 V,能否用量程是0.6 A的電流表來測這個定值電阻的電流（）A.能B.不能C.無法判斷9 .如果在“探究電流跟電壓的關系”中，按照圖中的電路圖連接了電路 ，各表的正負接線柱和量程均正確，結果會（）A.電流表被燒壞壞C.電流表示數為0010.將10 Q的電阻接在3 的電源上，流過此電阻的電流為A. I1二 IB.電壓表被燒D.電壓表示數為V的電源上，流過電阻的電流為I ,若將30 Q的電阻接在同樣（）B. 3 IC.2D.二 I11.在“探究電流與電壓白關系”的實驗中，分別用R,R兩個電阻進行了探究，并根據各自的實驗數據繪制出如圖所示的

5、I-U關系圖像，從圖中可以看出 R和R的大小關系（）A. R>RB. R<RC.R=R2D.不能確定12 .如圖所示，閉合開關，兩燈都不亮。為檢查故障，某同學先用電壓表與燈Li并聯，觀察到電壓表無示數；再將電壓表與燈L2并聯，觀察到電壓表有示數，那么電路中出現的故障是（）A.燈L短路B.燈L斷路C.燈L2短路D.燈L2斷路評卷人得分13 .在探究“電阻上的電流跟電壓的關系”時 ，小偉第一次用了一節干電池，第二次用了兩節 干電池，他這樣做的目的是 .為達到此目的，還可以怎么做？.14 .在“研究電流與電壓、電阻關系”時，若只改變滑動變阻器連入電路的阻值可以用來探究電流與 的關系。為探

6、究電阻上的電流跟電阻的關系 ，我們至少需要 個定值電阻；實驗中應保持 不變，可以通過串聯一個 的方法來 控制。15 .小娟在探究“電阻中的電流跟兩端電壓的關系”時，將記錄整理的實驗數據繪制成如圖所示的U-I關系圖象.由圖可知甲、乙兩電阻的大小關系為R甲（填“大于”或“小于”）R乙；當甲、乙兩電阻并聯在電壓為3 V的電路中時，干路的電流為A.16 .小麗同學利用如圖所示的電路探究保持電壓不變時，電流與電阻的關系.當ab間接入電R=5 時，電壓表示數為6 V;當ab間接入電阻 R=10 時，閉合開關后的下一步操作是 向（填“左”或“右”）移動變阻器的滑片直至 .象，如圖乙所示.由圖象可以得出的結論

7、是 始終保持（填“變化”或“不變”）.17 .利用如圖甲所示電路，在研究通過導體的電流跟電阻的關系時，要保持導體兩端電壓不變實驗中，不斷改變Rx的阻值，調節滑動變阻器使電壓表示數保持不變 ，得到了 I與R的關系圖;此次實驗中，電壓表的示數18 .（3分）圖1是小強“探究通過導體的電流與電阻關系”的實驗電路（電源電壓保持不變），圖2是他依據測得的實驗數據繪制的電流I隨電阻R變化的圖像，由圖像可知R兩端的電壓為 V；當R的電阻由10 Q更換為15 Q時，閉合開關后，為使R兩端的電壓（填“改變”或“不變”）,滑動變阻器的滑片P應向（填“a”或" b”）端滑動。19 .在探究“電流與電壓白關

8、系”的實驗中，開關閉合前，滑動變阻器的滑片應調到位置，分別采用5 、10 、15 Q的電阻進行實驗，目的是;如圖 是根據實驗數據繪制的圖象，由圖象可知：電阻一定時，導體中的電流與加在這段導體兩端的 電壓成 關系；由該圖象還能得出電流與 之間的關系。、實驗題，其中R是定值電阻.20.如圖甲所示是“探究電流與電壓、電阻關系”的實驗電路（1）電路中有一根導線的連接不適宜 閉合開關前，應將滑動變阻器的滑片需要改接.請在這根導線上打“ x ”P移到最（填“左”或“右”，并畫出改接的導線 ）端.（2）閉合開關，三次調節變阻器，得到表中的數據.由這些數據實驗序號123電壓/V2.02.42.8電流/A0.4

9、00.480.56可看出電流與 的關系；可概括出結論：.（3）在探究電流與另一個物理量的關系時，需要多次更換 .并且每次更換后都要調節變阻器，使電壓表的示數 （填“增大”、“減小”或“不變”）. 小明根據自己的想法設計了另一種實驗電路（如圖乙所示）.其中，MNa一根金屬電阻絲，Q是一個金屬夾.主要實驗步驟是：先將Q移到最左端，再調節滑動變阻器，確保電流不超過電流表所選用的量程；然后從左向右且有間隔地改變金屬夾的位置，得到表中的數據；最后分析數據得出結論.實驗序號123電壓/V0.51.21.5電流/A0.500.400.30但是，由小明的實驗：雖然可看出“電阻越大電流越小”，但無法得到“電流與

10、電阻成反比”的關系；可得“電壓越大電流越小”，但這個結論明顯是錯誤的.請分析小明的實驗，具體指出存在問題：.參考答案1 .【答案】D【解析】導體的電阻和導體的長度、橫截面積和材料等因素有關，而與加不加電壓、有無電流無關，測量同一導體的兩端電壓增大時 ，通過的電流也增大，其比值不變；對其 他導體實驗時，該結論也成立.2 .【答案】C【解析】在研究電流與電壓的關系時，采用控制變量法，電路圖中電壓表測量的是電阻R的電壓，因此必須保持電阻R不變，調節R'的滑片位置改變電阻 R兩端的電壓的大小。3 .【答案】D【解析】A、B兩點之間的電阻增大，因此應將滑動變阻器的阻值調大，所以滑 片應向右移動。

11、做此種類型題的技巧是換大調大，換小調小。4 .【答案】A【解析】研究電流與電壓、電阻三者之間的關系時，要用到控制變量法。即當 研究電流與電壓的關系時，應該控制導體的電阻不變，改變導體兩端的電壓；當研究電流與 電阻的關系時，應控制導體兩端的電壓不變，改變導體的電阻。故選 Ao5 .【答案】C【解析】電流表內部電阻很小 ，相當于導線，在測量電流時應與電阻串聯 ，電流 表與電阻并聯會將電阻短路 ；電壓表內部電阻很大，相當于斷路，測量電壓時應與電阻并聯，電 壓表與電阻串聯相當于整個電路斷路.6 .【答案】C【解析】導體的電阻是導體的一種屬性，與電壓、電流的大小無關；由圖可以 看出，道題兩端的電流與其兩

12、端的電壓成正比。7 .【答案】C【解析】從題圖中可以看出：該實驗是探究電流與電阻的關系 ，即電壓一定時， 電流隨電阻的增大而減小，所以應該選Co廿8 .【答案】B【解析】由I= E可知，當電壓為 6 V時，電流大于0.6 A,故選Bo9 .【答案】C【解析】相當于電壓表直接和電源兩極并聯，電流表示數為0,電壓表測電源電壓。故選Co10 .【答案】C【解析】當接在同樣的電源上時，電壓大小相等，所以電流跟電阻成反比， 故選Cu11 .【答案】B【解析】由R=可知，B正確。12 .【答案】D【解析】兩燈串聯，兩燈都不亮，則電路中有斷路現象，AC錯；用電壓表檢查故障，當電壓表與某燈并聯時，電壓表有示數，則與之相并聯的燈泡發生了斷路現象，B錯，D對。13 .【答案】改變電壓；電路中再串聯一滑動變阻器 ，調節滑片，改變定值電阻兩端電壓14 .【答案】電壓；3;定值電阻兩端的電壓；滑動變阻器15 .【答案】大于；0.916 .【答案】右；電壓表的示數為6 V17 .【答案】電壓一定時，通過導體的電流與導體的電阻成反比；不變18 .【答案】3不變 b19 .【答案】阻值最大；使實驗結論更具有普遍性；正比；電阻20 .【答案】如圖答所示；右(2)(4)【答案】電壓；電阻不變，導體中的電流和它兩端的電壓成正比【答案】