1、統計學統計學南陽理工學院經濟與管理學院南陽理工學院經濟與管理學院Statistics主講：郭永奇主講：郭永奇自自 我我 介介 紹紹姓姓 名：名：郭永奇郭永奇電電 話：話mail: 教研室教研室: 9314、9422商務統計學課程的性質及特點商務統計學課程的性質及特點課程性質課程性質 統計學統計學是經濟管理類學生的專業基礎課，主要任務是培養學生收集數據和分析數是經濟管理類學生的專業基礎課，主要任務是培養學生收集數據和分析數據的能力，并為后續課程的學習及科學研究奠定理論基礎。本課程主要講授統計學的基據的能力，并為后續課程的學習及科學研究奠定理論基礎。本課程主要講授統計學的

2、基本理論和基本方法，特別側重于統計方法在經濟管理領域中的應用。本理論和基本方法，特別側重于統計方法在經濟管理領域中的應用。 該課程與目前國內數學院系開設的概率論與數理統計課程的著眼點不同，淡化該課程與目前國內數學院系開設的概率論與數理統計課程的著眼點不同，淡化數學推導，鼓勵學生運用概率統計的思想和方法觀察、分析并解決企業管理中的現數學推導，鼓勵學生運用概率統計的思想和方法觀察、分析并解決企業管理中的現實問題。實問題。特點：特點： 1.數量分析、公式比較多，概念方法也比較多；應用性比較強。這也是課程難點所在。 2.概率與數理統計與本課程密切相關。先修課程：概率與數理統計、后續課程：調查、預測與決

3、策等。課程目標：課程目標： 通過本課程的學習，使學生能夠掌握統計學的基本原理和基本方法，能夠正確地解釋和使用常用的統計指標；提高學生搜集和處理統計數據的能力；能夠運用定量分析方法解決經濟管理中的實際問題；熟練運用EXCEL、MINITAB、SPSS統計分析軟件對實際問題進行統計分析。引引 言言u為什么要學習統計學這門課程？（為什么要學習統計學這門課程？（WhyWhy）u學習什么？學習什么？(What)(What)、解決什么問題？、解決什么問題？u如何學習？如何學習？(How)(How)經濟、商務、管理活動的經濟、商務、管理活動的 宏觀經濟宏觀經濟 GDP（Gross Domestic Prod

4、uction） GNP (Gross National Production)為什么調查少數人均收入即可了解一省或全國的GDP 財務審計財務審計 對財務賬款的抽樣統計分析； 生產管理生產管理 產品質量控制； 市場研究市場研究 市場調研消費偏好銷售計劃生產計劃； 經濟方面經濟方面 通貨膨脹率預測、國民經濟的發展水平分析 從做研究（寫論文）的角度看從做研究（寫論文）的角度看。數量分析比較流行。 從最基本的工作技能角度看從最基本的工作技能角度看。必要的技能之一。為什么要學習統計學這門課程？為什么要學習統計學這門課程？案例1吸煙導致肺癌，抗生素治療胃潰瘍，鍛煉有助于預防心臟病 我們怎么知道這些？因為科

5、學家有統計數據證明。案例2 市場調查和分析人才依托自己的市場學知識，通過自己掌握的調查工具和手段，對所關注的行業進行調查，并依據調查的結果進行分析。整個工作過程涵蓋了統計學、經濟學等多方面的知識。案例3 當你告訴他們你已經交上一個新朋友時，他們決不會問你任何有關基本事宜的問題。他們不會對你說：“他的聲音像誰？最喜歡什么游戲？他收集蝴蝶嗎？”，取而代之，他們會問：“他有多大年齡？有幾個兄弟？體重有多少？他的父親掙多少錢？” 僅僅從這些數字，他們才認為已經了解了有關他的一切。身高？體重？錢？案例4案例：起名為案例：起名為“ 波瀾波瀾”恰當嗎恰當嗎? 中美純水有限公司欲為其新推出的一種純水中美純水有

6、限公司欲為其新推出的一種純水 產品起產品起一個合適的名字，為此專門委托了當地的策劃咨詢公司，一個合適的名字，為此專門委托了當地的策劃咨詢公司，取了一個名字取了一個名字“波瀾波瀾”。一個好的名字至少應該滿足兩個條件：一個好的名字至少應該滿足兩個條件：（1）會使消費者聯想到正確的產品）會使消費者聯想到正確的產品“純水純水”；（2）會使消費者產生與正確產品密切相關的聯想，如）會使消費者產生與正確產品密切相關的聯想，如“純凈純凈”、“清爽清爽”等。等。 后來中美純水有限公司委托調查統計研究所，進行了一后來中美純水有限公司委托調查統計研究所，進行了一次全面的市場研究，在調查中還包括簡單的名稱測試。次全面

7、的市場研究，在調查中還包括簡單的名稱測試。 調查的代碼和含義如下：調查的代碼和含義如下：代碼代碼含義含義代碼代碼含義含義代碼代碼含義含義Name1玉泉玉泉Product1雪糕雪糕Feel1清爽清爽Name2雪源雪源Product2純水純水Feel2甘甜甘甜Name3春溪春溪Product3碳酸飲料碳酸飲料Feel3歡快歡快Name4期望期望Product4果汁飲料果汁飲料Feel4純凈純凈Name5波瀾波瀾Product5保健食品保健食品Feel5安閑安閑Name6天山綠天山綠Product6空調空調Feel6個性個性Name7中美純中美純Product7洗衣機洗衣機Feel7興奮興奮Name

8、8雪浪花雪浪花Product8毛毯毛毯Feel8高檔高檔 由直觀圖可以看出，由直觀圖可以看出，“波瀾波瀾”（Name5）與與“洗衣機洗衣機”（Product7）產品相聯系，引）產品相聯系，引起的感覺是起的感覺是“興奮興奮”，因此，因此“波瀾波瀾”不是合不是合適的純凈水品牌名稱。適的純凈水品牌名稱。你相信這樣的一些統計結論嗎？l吸煙對健康是有害的，吸香煙的男性減少壽命2250天l不結婚的男性會減少壽命3500天，不結婚的女性會減少壽命1600天l身體超重30%會使壽命減少1300天l每天攝取500毫升維生素C，生命可延長6年l身材高的父親，其子女的身高也較高l第二個出生的子女沒有第一個聰明，第三

9、個出生的子女沒有第二個聰明，依此類推l學生們在聽了莫扎特鋼琴曲10分鐘后的推理測試會比他們聽10分鐘娛樂磁帶或其他曲目做得更好l上課坐在前面的學生平均考試分數比坐在后面的學生高l漂亮的女性有損男性的智力。男性在看到漂亮女性時智力會下降，這就是為什么大學里的女孩子比男孩子學習好的原因 因此，統計學的獨特之處在因此，統計學的獨特之處在于，它能對不確定性問題進行量于，它能對不確定性問題進行量化，用數量化的語言進行表達以化，用數量化的語言進行表達以使其盡可能精確使其盡可能精確。 解決經濟領域、生產領域和商業領域的不確性的現象，將解決經濟領域、生產領域和商業領域的不確性的現象，將這些不確定的現象上升到數

10、學的高度、量的高度來進行分這些不確定的現象上升到數學的高度、量的高度來進行分析，這就要依賴統計學這一工具。析，這就要依賴統計學這一工具。解決什么問題？解決什么問題？學習什么學習什么 4.學習內容概要：學習內容概要：1.統計學的一些基本問題，包括什么是統計學，統計學統計學的一些基本問題，包括什么是統計學，統計學的作用，統計學的分類以及統計學的一些基本概念。的作用，統計學的分類以及統計學的一些基本概念。2.用圖表演示數據用圖表演示數據3.數值描述度量數值描述度量4.概率論基礎及重要的概率分布概率論基礎及重要的概率分布5.抽樣及抽樣分布抽樣及抽樣分布6.區間估計區間估計7.假設檢驗假設檢驗8.回歸分

11、析回歸分析統計軟件統計軟件的應用的應用章節章節內容內容主要內容主要內容第一章導論第二章 數據的搜集 基本術語、數據來源及類型基本術語、數據來源及類型第三章 數據的圖表展示 屬數數據、數值數據圖表演示、交叉分類屬數數據、數值數據圖表演示、交叉分類表、散點圖、時間序列圖表、散點圖、時間序列圖第四章 數據的概括性度量 集中趨勢度量、變異系數、四分位數、協集中趨勢度量、變異系數、四分位數、協方差和相關系數方差和相關系數第五章 概率與概率分布 條件概率、貝葉斯定理條件概率、貝葉斯定理離散隨機變量離散隨機變量的概率分布、二項分布的概率分布、二項分布第六章 統計量及其抽樣分布 連續概率分布、正態分布、抽樣分

12、布、均連續概率分布、正態分布、抽樣分布、均值抽樣分布、比例的抽樣分布值抽樣分布、比例的抽樣分布第七章 參數估計 總體均值的置信區間估計、樣本容量總體均值的置信區間估計、樣本容量第八章 假設檢驗 均值的均值的T檢驗、單側檢驗檢驗、單側檢驗兩個獨立樣本及相關樣本的均值比較、兩個獨立樣本及相關樣本的均值比較、第九章 方差分析 方差差異比較方差差異比較第十章 相關與回歸分析 回歸方程建立、假設檢驗回歸方程建立、回歸方程建立、假設檢驗回歸方程建立、R2，總體回歸系數，總體回歸系數第十一章 時間序列分析和預測 第十二章 指數 統計軟件統計軟件的應用的應用學習什么學習什么如何學習如何學習 1、統計學是一門應

13、用性統計學課程，在學習過程中應注、統計學是一門應用性統計學課程，在學習過程中應注重各種基本概念的含義和各種方法的基本原理與應用，要重各種基本概念的含義和各種方法的基本原理與應用，要掌握每種方法的使用條件、計算步驟、以及結果的意義與掌握每種方法的使用條件、計算步驟、以及結果的意義與解釋。解釋。 2、要在理解和領會中記憶和掌握課程的內容。如對于各、要在理解和領會中記憶和掌握課程的內容。如對于各種統計分布的復雜的密度函數公式就不需記憶，但卻需要種統計分布的復雜的密度函數公式就不需記憶，但卻需要熟練掌握其概念定義以及分布函數表的使用方法。熟練掌握其概念定義以及分布函數表的使用方法。課程的教學方法及要求課程的教學方法及要求1.教學方法教學方法 以理論講授為主，輔助于案例分析(討論)及軟件操作.2、課程考核、課程考核 考核分兩個部分，一是平時考核，根據出勤情況、作業完成情況等確定成績；二是期末考試，期末考試為閉卷測試。 考核成績為百分制，平時考核占總成績的40%，期末考試占總成績的60%。3、課程教學要求：、課程教學要求：遵守課堂紀律，不準接打手機，