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文檔簡介

1、三年級音樂下冊教學計劃一、班級情況分析：三年級學生已經系統地掌握了一些最基本的音樂基礎知識，例如：他們已經基本認識了 音的高低、長短、強弱，學習了很多內容健康、優美、動聽的兒童歌曲，感受了音樂的美， 具備了一定的編創能力，但還需要進一步系統地學習，來獲得更多的音樂知識，加深對音樂 的了解。二、教材分析：教材從教育理念上，強調了 “以學生發展為本”，音樂教育面對全體學生，也應注意學 生的個性發展。教材編寫以審美為中心，以音樂文化為主線，以（音樂）學科為基點，加強 實踐與創造，加強綜合與滲透，把激發學生學習音樂的興趣貫穿于始終。三、教學目的要求：1、會用優美、歡快的情緒演唱歌曲，能準確地表現歌曲中

2、的情緒。感受速度在音樂表現 中的作用，聽辨音的高低并會模唱。2、初步了解民族歌（樂）曲的特點，能通過欣賞，演唱，發揮想象力表演。3、通過演唱體現好伙伴之間的合作意識和集體主義精神，學習創編歌詞。4、了解豐富多彩的民族音樂音調，激發對祖國民族音樂的熱愛。5、愛祖國、愛人民、愛長輩，從演唱作品中體現。了解女聲、童聲的演唱形式。學習休 止符，并學會區別。6、感受并體驗不同歌（樂）曲的不同表現風格，嘗試自己用打擊樂器為歌曲伴奏。7、基本認識西洋樂器、民族樂器中的部分樂器。8、通過演唱，增強環保意識，增進自然常識，提高審美情趣，發展聯想。四、改進教學的措施1、認真鉆研大綱和教材，在此基礎上按課時，并按教

3、導處統一備課格式，認真寫好教學 詳案。2、認真執行課時計戈I,嚴格把握35-40分鐘的課堂時間，向35-40分鐘要效率。3、充分作好課前準備。4、認真按照教案上課，在課上多給學生自我表現和發問的機會。5、根據學生身心發展的特點，打好基礎，培養學生的學習興趣。6、根據本校條件設備，充分利用投影儀、錄象、錄音機等教具，努力激發學生興趣，提高課堂教學效果。7、方法：示范：教師示范、學生模仿。鼓勵、表揚法：通過鼓勵表揚大體高學生的學習 興趣。因材施教法：針對不同學生采取不同的方法，揚長避短，使學生學有所得，學有所長。五、教學進度安排:周次教學內容課時-小黃帽中國少年先鋒隊隊歌2三輪車頑皮的小杜鵑杜鵑圓舞曲2春來了 采蓮船喜事2四采山 草原上2五小駱駝嘎達梅林2打起手鼓唱起歌小小駝鈴響叮當2七鐵匠波爾卡拾豆豆2八窮人的孩子早當家吹豎笛2九兩只小山羊1十游子吟小背簍唱給媽媽的搖籃曲2十一我也是小音樂家維也納的音樂鐘2十二我們大家跳起來蟬蟲歌2十三牧童短笛小黃鵬鳥晚霞中的農家小院2十四洗星海和風只怕

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