1、第十章 機械與人一、選擇題1.下列關于功、功率和機械效率的說法正確的是（   ） A.機械效率越高，機械做功一定越多B.機械做功越多，機械效率一定越高C.功率越大的機械，做功一定越快D.做功越快的機械，機械效率一定越高2.圖中剪刀剪紙機械效率為80%，這表示（  ）A.若作用在剪刀的動力是1N，則阻力是0.8NB.若作用在剪刀的阻力是1N，則動力是0.8NC.若作用在剪刀的動力做功1J，則有0.2J 的功用于剪紙D.若作用在剪刀的動力做功1J，則有0.8J 的功用于剪紙3.四位同學一起到江陰黃山湖公園游玩時突發奇想，要進行一次比賽.他們商定：四人同時出發，繞黃山湖

2、跑一圈，功率最大者獲勝.那么，最后勝出者一定是（   ） A. 體重最大的同學           B. 最快跑完一圈的同學           C. 速度最大的同學           D. 做功最快的同學4

3、.下列事例中，屬于動能轉化為重力勢能的是（  ） A. 子彈水平穿過雞蛋的瞬間    B. 運動員乘滑板從高處滑下C. 向前運動的自行車跳上臺子    D. 用力吹氣使氣球膨脹5.下列說法正確的是（   ） A. 功率是描述物體做功的多少                  

4、60;             B. 功率越大，做功越多C. 相同時間內，做功越少，功率越少                      D. 時間越少，功率越大6.如圖，下列工具中屬于費力杠桿的是（ ） A. 

5、開瓶起子                                B. 鑷子C. 鋼絲鉗              

6、;                         D. 獨輪車7. 一個中學生向上拋出一個籃球，在籃球上升的過程中，籃球的（） A. 動能減少，重力勢能增加               &

7、#160;                    B. 動能減少，重力勢能減少C. 動能增加，機械能增加                       

8、                D. 動能增加，機械能不變8.下列說法中正確的是（  ） A. 汽車功率一定時，速度越大，牽引力越小           B. 功等于力和物體通過的距離的乘積C. 功率等于功乘以做功所用的時間    

9、;                     D. 沒有摩擦機械效率就等于19.下列說法中，正確的是（   ） A. 機械效率越高，機械做功一定越快                 

10、     B. 越省力的機械，機械效率越高C. 機械做功時，工作時間越短，功率一定越大          D. 使用機械時可以省力但不能同時省距離10.如圖所示，是探究“動能的大小與什么因素有關？”實驗的示意圖.小球從a處滾下，在c處與小木塊碰撞，并與小木塊共同運動到d處停下.下面的一些判斷正確的（   ）A. 從a到b，小球的勢能不變，動能增大   

11、60;              B. 從b到c，小球的勢能增大，動能增大C. 到達c處，小球的勢能最小，動能最大                 D. 到達d處，小球的動能為零，小木塊的動能最大11.如圖所示是使用簡單機械勻速提升同一物體的四種方式（不計機械

12、自重和摩擦），其中所需動力最小的是（） A.      B.      C.      D. 12.如圖所示，在繩子的自由端分別用三個方向的力拉物體，下面關于這三個力大小的關系正確的是（）A. F1=F2=F3                

13、;          B. F1F2F3                        C. F1F2F3           &

14、#160;           D. 無法比較二、填空題 13.杠桿的形狀是_，但必須是_ 14.滑輪在生活中有著廣泛的應用，在需要改變力的方向時，要使用_ (選填“定滑輪”或“動滑輪”)；在需要省力時，要使用_ (選填“定滑輪”或“動滑輪”). 15.如圖是生活中幾種常見的杠桿，其中屬于省力杠桿的是_（填寫字母序號），屬于費力杠桿的是_（填寫字母序號） 16.組合機械的斜面長4m，高2m，將重為100N的物體從斜面的底端勻速拉到頂端，如圖所示，需用的拉力

15、為40N，需要的時間是5s那么，將物體從底部拉到頂部所做的有用功是_ J，拉力做的總功的功率是_ W 17.甲乙兩同學進行爬桿比賽，爬到桿頂（桿長相同）時，甲用12s，乙用9s，若甲乙兩人的體重之比為6：5，則甲乙兩人爬到桿頂做功之比是_，甲乙兩人平均功率之比是_. 18.小英參加體育測試，跳遠時從起跳到上升至最高點的過程重力勢能_（選填“逐漸增大”或“逐漸減小”或“不變”），她800m跑步的成績為4min，她的平均速度約為_m/s（計算結果保留一位小數） 19.如圖所示，是人們用木棒撬石塊的示意圖。撬石塊有兩種方法：方法一：以B點為支點，在C點用與棒垂直的力F1向下撬；方

16、法二：以A點為支點，在C點用與棒垂直的力F2向上撬.（木棒自重不計）若石塊壓在棒上的D點正好是AB的中點，方法_更省力一些，理由是：_。 20.如圖，斜面長S=10m，高h=4m用沿斜面方向的推力F，將一個重為125N的物體由斜面底端A勻速推到頂端B運動過程中物體克服摩擦力做了100J的功，斜面的機械效率為_；推力F的大小為_N21.如圖所示，物重G為480N，用滑輪組20s將重物勻速提升2m，所用拉力F為200N，滑輪組的機械效率為_ ，拉力F的功率為_ 22.如圖所示，用滑輪組將重為900N的物體勻速提升2m，不計摩擦和滑輪重，所施加的拉力F=_N，繩子自由端下降_&#

17、160;m 三、實驗探究題 23.圖甲是某學習小組“測量滑輪組的機械效率”的示意圖。用彈簧測力計豎直向上拉動繩子自由端，將重為4.5N的物體從A位置提升到A位置，同時彈簧測力計從圖中的B位置上升到B位置，在這個過程中，彈簧測力計的示數如圖乙所示。請你根據他們做的實驗完成下列問題：（1）物體提升的高度是_cm，拉力是_N，該滑輪組的機械效率=_； （2）若在圖甲裝置的基礎上，增加一個動滑輪，改為圖丙所示的裝置，提升同一物體，則滑輪組的機械效率_（選填“變大”、“變小”或“不變”）。 24.“探究物體的動能跟哪些因素有關”的實驗裝置如圖所示，艾力同學讓同一鋼球A分別從不同的高度由靜止開始滾下，觀察

18、木塊B被撞擊后移動的距離s回答下列問題：（1）艾力同學在研究動能大小跟_ 的關系，實驗中他控制了球的_ 不變 （2）鋼球沿斜面滾下過程中，重力勢能_ ，動能_ ，機械能_ （均選填“增大”、“減小”或“不變”） （3）觀察木塊被撞擊后移動距離的長短，是為了判斷_ 的大小；若水平面絕對光滑，本實驗將_ （選填“能”或“不能”）達到探究目的 四、綜合題 25.讓我們一起來認識生活中的簡單機械：（1）小林同學在農村老家發現一種“舂米對”的古代簡單機械，它的實質是一種杠桿，其示意圖如圖所示。使用這個裝置時，人在A端用力把它踩下后立即松腳，B端就會立即下落，打在石臼內的谷物上，從而把谷物打碎。用力將它踩下去的過程中，動力是_（自身的重力 / 腳踩的力），腳松開到打在石臼內的谷物時，自身的重力是_（動力 / 阻力）。 （2）如圖所示為家庭電路常用的兩種墻壁開