1、高品質(zhì)文檔2022年暑期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告2000字范文 一、實(shí)踐目的 因?yàn)槲宜鶎W(xué)的專(zhuān)業(yè)是師范類(lèi)的，所以我特殊渴望能有機(jī)會(huì)在講臺(tái)上培育一下自己的教學(xué)力量。最終這個(gè)機(jī)會(huì)到來(lái)了，就在我們學(xué)校開(kāi)學(xué)前的一個(gè)星期，我從爸爸那里得知當(dāng)?shù)貙W(xué)校出名老師因病住院要請(qǐng)假一個(gè)星期時(shí)，我腦海里立即冒出一個(gè)念頭：我去給這個(gè)老師代課幾天，這樣既可以讓自己過(guò)一過(guò)站在講臺(tái)上講課的癮，也可以讓我獲得一個(gè)熬煉自己力量同時(shí)體現(xiàn)自己價(jià)值的機(jī)會(huì)。爸爸瞧著我信誓旦旦的樣子，于是就答應(yīng)讓我先去嘗試一下，要是我情愿連續(xù)教下去，就讓我去代上一個(gè)星期的課。新開(kāi)完全學(xué)校是我的母校，我童年的很多美妙記憶都源于這所學(xué)校，它能給我一種親切感。現(xiàn)在這所學(xué)校的教

2、學(xué)樓都翻新了一遍，不僅重建了籃球場(chǎng)和操場(chǎng)，而且新建了老師宿舍和學(xué)生宿舍，這些建設(shè)大大便利了師生們的學(xué)習(xí)與生活。我盼望我通過(guò)這次實(shí)踐可以增加自己的表達(dá)力量、與人溝通的力量和隨機(jī)應(yīng)變的力量。 二、實(shí)踐內(nèi)容 我的爸爸是當(dāng)?shù)貙W(xué)校的老師，在爸爸跟學(xué)校說(shuō)了我的想法后，學(xué)校就同意了讓我去代課。去學(xué)校給孩子們上課之前，我心想一名高校生去教一群學(xué)校生學(xué)問(wèn)應(yīng)當(dāng)不是一件很難的事吧! 我在當(dāng)?shù)貙W(xué)校正式開(kāi)學(xué)前拿到教材就立馬進(jìn)行講課前的預(yù)備，這時(shí)我才開(kāi)頭感到好緊急，究竟我還沒(méi)正式地當(dāng)著那么多人的面站在講臺(tái)上講過(guò)課，有些感動(dòng)在所難免。為了避開(kāi)我會(huì)在講臺(tái)上因一時(shí)緊急會(huì)遺忘該講什么，于是我把自己上課時(shí)應(yīng)當(dāng)先講什么內(nèi)容，后講什么

3、內(nèi)容全部都有條有理地寫(xiě)在了一本本子上，這應(yīng)當(dāng)就算老師們平常所說(shuō)的備課本吧! 于是，放學(xué)后我就對(duì)自己的教學(xué)方法總結(jié)了一下，然后去爸爸那里取經(jīng)。爸爸告知我，我應(yīng)當(dāng)讓課堂氣氛活躍起來(lái)，并叫我多想一些比較消遣的方式放在教學(xué)過(guò)程中，盡量讓上課方式輕松而有效，多元而活潑。因此，我開(kāi)頭絞盡腦汁地想一些能引起學(xué)生學(xué)習(xí)愛(ài)好的教學(xué)方法。 最終我打算實(shí)行“分小組評(píng)分制”來(lái)調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)樂(lè)觀性。在上課的前幾分鐘，我提出一些問(wèn)題，把學(xué)生分成幾個(gè)小組讓他們自己預(yù)習(xí)課文來(lái)查找我提出問(wèn)題的答案，假如哪個(gè)小組的成員回答正確了，我就給這個(gè)小組加分。最終哪個(gè)小組得分最高，這個(gè)小組的每個(gè)成員都可以獲得我的嘉獎(jiǎng)一本筆記本。上課時(shí)，我還

4、會(huì)時(shí)不時(shí)考查學(xué)生上節(jié)課所學(xué)的生字，哪個(gè)的成員熟悉的生字越多也給他們小組加分。我還特地在課堂上進(jìn)行了朗讀競(jìng)賽，關(guān)心提高他們的朗讀力量。我還給他們布置了家庭作業(yè)，哪個(gè)小組家庭作業(yè)完成得好，就給他們加分。在課堂上，表現(xiàn)樂(lè)觀的學(xué)生，我就毫不吝嗇地夸獎(jiǎng)他們。我的這些做法大大地活躍了課堂氣氛，讓課堂不再是我一個(gè)人的課堂，而是我和學(xué)生們的天堂。我可以不再教得那么累，學(xué)生們可以不再學(xué)得無(wú)味。課余時(shí)間，我還通過(guò)班長(zhǎng)和許多學(xué)生接觸了一下，我會(huì)給他們說(shuō)我在高校里發(fā)生的事，告知他們高校里的美妙，盼望激勵(lì)他們好好學(xué)習(xí)，將來(lái)考上一個(gè)好高校。 三、實(shí)踐成果 經(jīng)過(guò)這為期五天的上課實(shí)踐，我學(xué)到了很多在書(shū)本上學(xué)不到的理論學(xué)問(wèn)之外

5、的實(shí)踐學(xué)問(wèn)。在這次實(shí)踐中，我培育了自己的教學(xué)力量，在感覺(jué)教學(xué)方法太古板之后，我思考出了一種能大大調(diào)動(dòng)學(xué)生樂(lè)觀性的教學(xué)方式，讓孩子們?cè)诎嗌线M(jìn)行一次次小競(jìng)爭(zhēng)，如此一來(lái)，整個(gè)課堂氣氛都活躍了起來(lái)。我還讓學(xué)生們可以盡情地與自己組的成員爭(zhēng)論問(wèn)題，這樣還可以促進(jìn)同學(xué)之間的友情，簡(jiǎn)直就是一舉多得。此外，在上課過(guò)程中，我的表達(dá)力量以及與人溝通力量都慢慢地增加了。對(duì)于課堂上的突發(fā)狀況，我由一開(kāi)頭的慌張失措漸漸變得應(yīng)付比較自如，因而在這次實(shí)踐中我的隨機(jī)應(yīng)變力量也得到了一些提高。通過(guò)與小伴侶們短短幾天的相處，我還學(xué)到了一些我作為一名高校生已經(jīng)欠缺的東西。例如純凈、童真、樂(lè)觀開(kāi)朗。我在這次實(shí)踐中還懂得了一個(gè)道理：在人

6、生中，我們都應(yīng)當(dāng)好好抓緊每一個(gè)可以熬煉自己的機(jī)會(huì)，在實(shí)踐中得真知，有些事情你不去嘗試著做一下，你永久無(wú)法知道你是否能做好。 四、實(shí)踐體會(huì) 作為一名師范專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，我學(xué)習(xí)了很多激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)愛(ài)好，營(yíng)造良好學(xué)習(xí)環(huán)境以及課堂氣氛的理論方法，但是真正用在教學(xué)上的卻并不多。最初，課堂上的氣氛不夠活躍、太呆板。在我轉(zhuǎn)變教學(xué)方法后，課堂就不再是單調(diào)的講課，課堂上有了師生的互動(dòng)，有了同學(xué)之間的溝通。在與孩子們一同學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我體會(huì)到一個(gè)好老師必備這些東西：一份真心，加一份急躁，加一份用心，加一份動(dòng)力，再加上自己扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)。 通過(guò)這次實(shí)踐，我實(shí)踐了老師這個(gè)職業(yè)的工作，增加了我的表達(dá)力量、交往力量以及隨機(jī)應(yīng)變力量。我認(rèn)為老師必需真正走進(jìn)學(xué)生心靈，讓課堂真正成為學(xué)