1、課堂教學(xué)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì) 要素設(shè)計(jì)內(nèi)容教學(xué) 內(nèi)容 分析本框包括二個方面的內(nèi)容。一方面：看到進(jìn)步與長處。另一方面： 增強(qiáng)信心與實(shí)力。再一方面：做自信的中國人。這三方面的內(nèi)容，都是 增強(qiáng)和培養(yǎng)學(xué)生的自信心，使學(xué)生做一個自信的人。教 學(xué) 目 標(biāo)知識與技能1. 教會學(xué)生看到自己的進(jìn)步和長處。2. 增強(qiáng)自己的自信心。過程與方法1. 首先讓學(xué)生看到自己的進(jìn)步與長處，再幫助學(xué)生樹立信心，從 而培養(yǎng)學(xué)生做有信心的人。2. 閱讀法、討論法、點(diǎn)撥法、講授法、練習(xí)法、等情 感 態(tài) 度 價 值 觀做一個有信心的中國人學(xué)情分析通過生活、學(xué)習(xí)、感悟，幫助學(xué)生樹立信心，在理論上學(xué)生容易理 解，但自尊心的培養(yǎng)應(yīng)注意讓學(xué)生在日常生活中

2、培養(yǎng)、養(yǎng)成。課題：第二課（第二框）唱響自信之歌 日期：授課時數(shù)：1教 學(xué) 分 析教學(xué) 重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的自信心教學(xué) 難點(diǎn)難點(diǎn)怎樣做一個有自信心的人解決 辦法要求學(xué)生在日常生活中培養(yǎng)、養(yǎng)成。教 學(xué) 策 略在學(xué)生掌握理論知識的基礎(chǔ)上，逐步使學(xué)生轉(zhuǎn)化為行動的指南教 學(xué) 資 源板書設(shè)計(jì)唱響自信之歌看到進(jìn)步與長處增強(qiáng)信心與實(shí)力做自信的中國人教學(xué)過程教學(xué)內(nèi)容 教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動教學(xué)媒體使 用預(yù)期效果1.導(dǎo)入由上一節(jié)課內(nèi)容導(dǎo)入傾聽2.學(xué)會看到自己 的進(jìn)步與長處a指導(dǎo)看p27圖文b組織討論p27書中冋題 c提問交流d組織元成p27書中練習(xí) e師進(jìn)一步講解a. 看p27圖文b. 討論交流（四人一組） C.回答

3、交流d.完成書中練習(xí)e傾聽3.學(xué)會尋找“立 體的我”a組織元成p28書中冋題 b提問交流c. 師進(jìn)一步講解d. 組織齊讀p28最后一段a. 元成書中有關(guān)冋題b. 回答交流C.傾聽d.齊讀有關(guān)知識4.怎樣增強(qiáng)自信與實(shí)力a指導(dǎo)閱讀p29資料b組織討論p29書中冋題c提問交流d.師進(jìn)一步講解e組織齊讀p29有關(guān)知識f.小結(jié)a. 閱讀p29 有關(guān)資料b. 討論交流書中問題（同 桌進(jìn)行）C.回答交流d. 傾聽e. 齊讀有關(guān)知識f. 傾聽5做一個有自信 心的中國人a指導(dǎo)閱讀p30書中資料b.組織交流討論p30書中冋 題2c提問交流d講解e組織齊讀最后一段f.小結(jié)a閱讀p30相關(guān)資料b.討論交流p30書中問題（四人一組進(jìn)行）C.回答交流d. 傾聽e. 齊讀最后一段f. 傾聽教 學(xué) 流 程 圖1. 導(dǎo)入2. 學(xué)會看到自己的進(jìn)步與