1、督導評估自評方案綏棱縣第五小學督導評估自評方案對學校進行督導評估，是全面落實黨的十六大精神，推進基礎 教育的改革和發展，全面推進素質教育的要求；是加強學校科學管 理，充分調動學校依法自主辦學的積極性而采取的一項重要措施； 是對學校辦學方向、辦學條件、管理水平、辦學質量發展性目標、 辦學特色等方面的綜合評價。對學校全面貫徹教育方針，落實以人 為本、以學生為本的教育理念，加快教育改革步伐，提高辦學水平， 具有十分重要的指導意義，為了做好督導評估工作，迎接國檢，特制定本評估自評方案：一、提高認識，統一思想全體教職工人人參與，把督導評估工作做為進一步規學校行 為，提高辦學質量，推動學校自主發展的動力。

2、認真學習了省中小學校督導工作評估方案，認真研究中小學校 督導評估工作程序，根據全縣督學會議的精神，在全縣中小學有計 劃，有步驟地開展學校督導評估的要求，引導全體教職工以主人翁 的責任感和使命感，結合自己工作實際對照“方案”和各級指標， 認真檢查自己工作的完成情況，明確自己的工作目標，把督導評估 與檢查改進自己的工作結合在一起，把此項工作作為推動自身工作 的動力，為自身發展目標和學校的長遠目標的實現而努力工作。二、加強規管理，確保督導評估工作順利進行根據督導評估方案的要求，結合我校實際工作，由“督導 評估領導小組”，對評估工作全面負責，小組成員本著“實事、周 到細致、便于整改、促進發展”的原則。

3、根據省普通實中督導評 估標準將C級指標落實到位，發現的問題制定措施加以落實，對 每項具體容進行定性，定量分析，明確原因，落實到人，督促整改。三、全面貫徹教育方針，學習促發展，管理要效益。第一，明確辦學方向，全面實施素質教育。堅持以“三個面向”和“三個代表”的重要思想為指導，全面 貫徹黨的教育方針，用先進的教育思想，確立了 “以人為本，管理， 面向農村，服務社會，愉快學習，健康成長，成功成才的辦學理 念。辦學特色：創新，建設一支團結向上、業務合格的教師隊伍， 營造良好的校園文化環境，培養“四有”新人，構建和諧社會提供 人才保證。做到素質教育的六項基本要求，即教育學生學會做人， 學會求知，學會勞動

4、，學會生活，學會健美和審美。形成了文明、 勤奮、創新的校風；學為人師、行為世、關注全體、因材施教的教 風，快樂健康、自信自強、注重實踐、積極探索的學風。樹立了正確的教育觀、人才觀和質量觀。能夠面向全體學生和 學生的每一個方面，尊重學生的個性差異，立足學生的個性發展。 重視學生思想品質的培養，德、智、體、美、勞全面發展。學校有中長期發展規劃，有年度及學期工作計劃，都能結合本 校的實際來制定，有具體容、有得力措施、有重點要求。第二，加強組織管理，教育效果顯箸。班子成員思想素質高、業務能力強，彼此相互尊重、團結合作， 有平等的交流氛圍和科學有效的決策機制，形成了合力。有較強的 服務意識，有較高的威望

5、，群眾滿意。學校實行管理、監督，重大 決策通過教職工代表大會，充分聽取廣大教職工的意見和建議，充 分體現了廣大教職工當家作主的作用，能主動征求家長委員會的意 見。積極推行校務公開，學校各方面工作堅持公開、公平、公正。第三，教育與教學并重，走雙發展之路。教學是中心，德育是首位，學校建立校級領導負責的德育工作 體制和制度，建立了以業務校長、政教主任、團書記、各班任為主 的德育工作領導小組，各司其職，發揮其應有的作用，在德育工作 計劃的指導下，積極開展各項德育活動，教書育人、管理育人、服 務育人。抓好教學常規管理，規教師確定教學目標、設計教學方案、管 理學習環境、組織教學、教學評價及反思的規定和要求

6、。實行科學 的教學管理制度。嚴格執行國家課程方案，落實好三級課程，編排 科學，安排合理，開齊開全國家規定的課程和課時，努力上好每一 節課。嚴格執行招生計劃，嚴格控制班額。在新課改中，注重校本 課程的開發，每位老師都能上出令學生滿意的校本課，教師體現了 用教材“教”的思路。認真落實學校體育工作條例和學生體質健康標準，積 極組織各項活動，每年組織一次全校性的體育運動會、每年組織一 次春季越野賽，每學期組織一次籃球賽。認真執行學校衛生工作 條例、學校藝術教育規程，有專職保健教師，專職音樂、美 術教師。第四，發展教師專業能力，打造優良的教師團隊。教師要自覺地執行中小學教師職業道德規。為人師表，愛 崗敬業、愛生如子。教師自我發展意識要增強，踴躍參加各層次的學歷培訓，能主 動適應并積極參與課程改革，探索新的教育教學方法。善于與學生 共同營造學習環境，建立平等、的師生關系；利用相互評價，促進 相互發展，構建新型的師生關系，為培養學生的良好的人際交往奠 定了基礎。第五，改善辦學條件，優化教育環境。不斷改善辦學條件，提升辦學水平。各室達達標，音、體、美、 勞、衛生等方面能滿足本校勞動技術教育和學生實踐課所需的工 具，音體美器材符合國家二類標準，衛生室器材、設備、藥品齊備， 符合國家二類標準，定期為學生體檢。校園環境和文化建設方面，有統一規劃，布局合理、規。