1、2014年12月20日隨北京大學(xué)貴州支教教學(xué)設(shè)計魚我所欲也（第二課時）北京大學(xué)國培計劃中西部項目“送教下鄉(xiāng)”授課專家山西省長治市屯留縣第三中學(xué)校   苗滿紅一教學(xué)目標(biāo)：1.熟讀課文第二段，積累重要的字詞，結(jié)合課下注解基本能疏通文意。2.理解第二段課文的三個層次，精講點撥“此之謂喪失了本心”。3.結(jié)合實際讓學(xué)生寫對“義”的想法。導(dǎo)入：     各位同學(xué)，大家好，我們來接著來學(xué)習(xí)這一課，在上節(jié)課中大家的表現(xiàn)非常優(yōu)秀，同時也給了老師更多的鼓勵。上節(jié)課我們懂得了作者是想讓我們?nèi)×x，在必要的時候甚至犧牲自己的生命去取義。那么

2、這節(jié)課作者還想告訴我們什么呢？一“行道之人弗（fu）受，乞人不屑也?！边@么重要的東西，得之則生，弗得則死。為什么連路人和乞丐也不接受呢？因為即使普通路人和乞丐也有尊嚴(yán)?！耙环皱X逼死英雄漢”說明了錢的重要，但還有一句“君子愛財，取之有道?！边@兒的道在古代和義連用，就是義的意思，鐵肩擔(dān)道義就是贊美那些賢能之人的。其實，每個人的生活都不容易，錢、權(quán)、物、色都是人們所喜歡的東西，想要真的沒有關(guān)系，但作者的觀點是“君子愛財，取之有道?！薄熬訍坼X，取之有道。”“君子愛物，取之有道。”“君子愛色，取之有道?！笔紫纫紤]一個義字。也就是上文說的，義比生都重要，更何況錢、權(quán)、物、色呢？對義的追求還表現(xiàn)在堅決不

3、做無義的事情。二“萬鐘不辯禮儀而受之，萬鐘于我何加焉。”    1.如果錢財來之沒有義，我為什么要那么些錢財呢？以前的時候我寧可死也不接受，可現(xiàn)在我怎么又接受了呢？是為了有個好房子嗎？是為了娶個心愛的妻子嗎？是為了讓那些窮人感激我嗎？可這對我個人取義方面有什么好處呢？同學(xué)們，一個人堅持義真的不容易，人生的誘惑與考驗多到遠不是生死這么簡單。有個笑話：有人問：敵人抓住你，嚴(yán)刑拷打，你說不說？答：不說。又問：敵人抓住你，給你高官厚祿，你說不說？答：也不說。再問：敵人抓住你，給你施美人計，你說不說？猶豫了一會，答：我先將計就計，然后也不說。這個連死都不怕的人在美

4、女面前，最終迷失了本心-對義的追求。見利忘義 （喪失了本心） 堅決不做不義的事情。三“是亦不可以已乎？此所謂失其本心?！蔽矣窒肫鹆宋覀兩轿鞯?014，山西官場大地震，省委常委過半被查，大家看這些人（圖片一）能加入中國共產(chǎn)黨，本身就是最優(yōu)秀的分子，又成為黨的高級干部，更是優(yōu)秀中的優(yōu)秀，本來是義的代表，但是后來為什么就成了腐敗分子，走到了人民的對立面去了呢？（圖片二）主要是在利面前放松了對義的追求，見利而忘義，失去了本心。害人害己害國家。這樣的事可以停止了。所以黨和政府果斷地割除了長在自己身上的毒瘤。）那么作者除了告訴我們舍生取義之外，還告訴了我們不能見利（色、權(quán)、物）忘義。一

5、個人的一生可能會遇到許多的挫折、失敗、不公平和不公正，但這絕對不能成為我們墮落的借口，不能成為我們放棄義的借口。像不亂扔廢紙，不隨地吐痰，這都是義的表現(xiàn)。告訴我們時時刻刻記住人需為義而生，人可為義而死。四請以“義”為話題，寫寫你的想法和理解，可以選用你最擅長的文體，100字左右。（教師點評）板書：               魚我所欲也引出論點  時時不忘義，必要時舍生而取義。正面論證：舍生取義 （是人的本心） 努力去做有義的事情反面論證：見利忘義 （喪失了本心） 堅決不做不義的事情人需為義而生，人可為義而死！同學(xué)們，時間過得真快，剛有點感覺，