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文檔簡介

1、ENGLISH主題：Unit One My classroom第六課時教學設計方案課程標準：根據圖片、詞語創設的情境，學生能復習并運用之前學習過的關于教室的詞匯與表達。教學目標：1 能聽懂、會說where is it? Its on the lightfanwall .2 能聽懂、會說We have a new classroom.3 能聽懂、會表述物體的顏色，The door is yellow.教學重點：學習Its on the lightfanwall .The door is yellow.并能夠自己表達。教學難點：注意糾正學生的發音。評價設計： 通過 Story time講述一個趣味

2、故事落實目標一、二完成；通過Colour and say聽指令涂顏色的游戲落實目標三完成。教學準備：1 教材相配套的教學錄音帶 2 單詞卡 3. 彩筆主備人： 王寧協備人：教學過程：（1） 熱身、復習（Warm-up/Revision）1 教師手拿一個毛絨玩具，說：I have a dog , this is my new dog.2 讓學生用事先準備好的實物模仿句子3 當學生能夠說出句子時，教師可提問：Where is it? 啟發學生用學過的知識回答：It's on/in/under/the （二）呈現新課（Presentation）1 回顧對話內容，復習重點句子及表達。2 大家齊

3、讀對話，細心體會。3 看書聽錄音并跟讀。（使用教材相配套的教學錄音帶，Unit 1 Story time）4、完成配套練習冊的內容，學生小組討論，最后進行重點講解。5、復習課本，完成lets do 的內容，學會表達，大家一起完成發指令，做動作。（三）趣味操練（Practice）  游戲：Colour your classroom.1）教師發給學生一張印有教室的黑白圖片，讓學生根據自己的想象把教室中的物品涂上顏色，然后兩人一組，互相指圖說一說自己設計的classroom。2）本游戲可以進行Listen and colour的練習。學生要通過聽懂教師的指令之后，按照要求給圖片圖上相應的顏色，然后再看圖說話。板書設計： 作業布置：1、 L

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