1、中班數學優質課教案及教學反思樹葉的分類 活動目標：1、理解單數與雙數的實際意義，有一定的數數、統計和比較等應用數學的能力。2、學會觀看樹葉的特征，能用自己的語言來表達自己對樹葉的熟悉。活動預備：每人一份樹葉(葉柄)、一張表格、一只筆、展示板活動過程：(一)、導入活動師：小伴侶們、大家好。今日教師為你們請來了一位客人。下面我請小伴侶們豎起你們的小耳朵，認真的聽好了。聽 ，他來了。(聽完后)接下來，有哪位小伴侶已經聽出，教師今日請來的這位小客人是誰呢?請小伴侶們舉手來告知教師。師：大家都很聰慧，都聽出了這是樹葉。下面讓我們來看一看找一找 ，樹葉里有哪些隱秘呢?(二)對葉片的統計與分析1.老師示范師

2、：下面我請小伴侶們來看一看、數一數，教師手上的這一根葉柄上有幾枚小葉片?好現在請小伴侶們來跟教師一起數一數，好嗎?師：好了，剛剛小伴侶們與教師一起數了教師葉柄上的小葉片有幾片。來.源屈.教師教.案網，下面教師請小伴侶們自己來數一數，然后把數好的小葉片數量記錄下來。2.幼兒示范師：。這么多的葉片，你是怎么數的?師：小伴侶用了無數種辦法數葉片，你認為那種辦法又快又精確?小結：生活中我們在數量較多的東西時，有無數種辦法，小伴侶可以采納最適合你的辦法，將東西數得又快又精確。3.分析探究葉片的單雙數的邏輯師：教師剛才發覺讓小葉片兩片、兩片做好伴侶這種辦法很好玩，我們一起用這種辦法在來數一數。研究分析：師

3、：你們發覺了什么?(有的樹葉，它的葉片兩片、兩片都找到了好伴侶：有的還剩下一片沒找到伴侶。)樹葉分類：師：這里有兩張表格，我們把都能找到好伴侶的葉片送到這張表格里.把還剩下一片沒有找到伴侶的葉片送到另外的一張表格里，看看會發覺什么隱秘。統計數字：師：都能兩片、兩片成為好伴侶的葉片，上面小葉片的數量各是多少?還剩下一片沒有找到好伴侶的葉片，上面小葉片的數量又各是多少?分析兩類數字的特點：師：教師發覺有些樹葉寶寶都有一個好伴侶，而有些惟獨一個人。你看數字6寶寶，他們有3對好伴侶，而數字7寶寶，卻多出了一個寶寶。所以你們覺得數字寶寶中有什么隱秘呢?師：你看6、8、10、12、14這些數是什么數?7、

4、9、11、13、15這些數是什么數呢?他是不是能兩個、兩個的湊成相同人數的呢?還是不能。師：小伴侶都發覺了這個隱秘，教師覺得6、8、10、12、14這些數是雙數，由于他們能剛好能兩個、兩個的分好。7、9、11、13、15是單數。 (研究10以上的單雙數。)研究發覺：已經學過的單雙數邏輯同樣適用于10以上的數字，拓展已有閱歷。活動延長：請小伴侶們回家之后找找哪些物品也有這些邏輯。活動反思設計本課時，我以主題內一個故事的內容激趣引入，幼兒興致很高，在探討分類的辦法時，幼兒紛紛發言，在指名板演時欲欲躍試。在操作過程中，幼兒能通過商議的辦法按某一特征把樹葉分類，把握分類的辦法，結束時，設計送樹葉回家這個嬉戲，既進一步強化了分類，又使幼兒熟悉 飲水思源 的自然邏輯了，增長學問。整堂課，幼兒在嬉戲的情境中學習，把握了分類的辦法，進展了語言表達能力，學會了合作溝通，享受了勝利的樂