1、精選優質文檔-傾情為你奉上 階 段 性 教 學 輔 導 方 案一、學生及其教師概括學 生性 別年 級就讀學校教 師性 別學 科教材版本學管師性 別咨詢師來校時間2、 學生個性特點分析（學習興趣與自信心；學習態度與學習習慣；學習方法與應試能力；學習類型與性格特點；學科知識實際掌握情況與缺漏之處）該生非常聰明，上課比較積極主動，學習態度比較積極。有一定的基礎知識，但沒有養成良好的學習習慣和學習思路，學習的主動性和積極性不高，在學習過程中對學習的認識還不夠。從試卷完成度和正確率來看，該生初一知識有一定的了解，有些知識點較模糊，初二基礎知識比較薄弱。三、按課程標準達到相應的程度（包括懂得、了解、理解、

2、掌握、學會、形成等等）理解并掌握課本中所涉及的相關知識點，形成適合自己的學習方式和學習習慣，激發學習興趣，提升學習自信心，形成良好的解題思路和解題技巧，變被動學習為主動學習。四、 下階段擬采用的方法或措施（興趣培養；夯實基礎；思維訓練；知識應用）初中數學，是一個整體，數學學習是環環相扣的。針對“初一的基礎知識多，初二的難點多，初三的考點多”的情況以及該生的特點，需先從基礎開始復習，溫故而知新，讓學生喜歡上數學，數學成績進步看的見。主要分三個階段： 第一階段，復習初一知識點，在此過程中構建學生的學習框架，激發學習興趣，提升學習的主動性和積極性，培養解題思路和解題技巧，熟悉中考難度的題型，進行強化

3、訓練等。 第二階段，針對初二知識掌握不牢，對初二知識進行詳細認真的復習指導，掌握解題規律和技巧，各個擊破知識點，達到舉一反三的效果，從而對學習數學充滿信心。第三階段，預習初三內容，提前了解并掌握初三知識點，增強自信心，贏在起跑線，游刃有余的投入新學年的學習中，為中考打下堅實的基礎。教學過程中遵循循序漸進的規律，并適時靈活改變教學思路，結合以點帶面的方法，進行系統性和總結性的復習指導。五、教學目標與課時分配（總課時85 ；輔導時間：2012年 7 月2012 年 9月；暑期8課時 /周階段（章節、單元、模塊）內 容（包括階段檢測）課時數教學目標1、有理數的運算1、數軸；2、相反數、倒數、絕對值；

4、3、有理數的加減乘除；4、有理數的乘方；5、有理數的混合運算；6、科學計數法、有效數字。2、理解有理數的意義；2、能用數軸上的點表示有理數；3、借助數軸理解相反數和絕對值的意義；4、掌握有理數的運算法則；5、理解有理數的運算律，并能靈活使用運算律簡化運算。2、整式的運算1、整式的加減；2、同底數冪的乘法；3、冪的乘方與積的乘方；4、同底數冪的除法；5、整式的乘法；6、平方差公式；7、完全平方公式；8、整流器式的除法。41、了解單項式、多項式、同類項和整式的概念；2、會確定單項式的系數和次數，3、會確定多項式的項數和次數4、能夠熟練地對整式進去運算；5、能有舉一反三的能力去對付較難的變式題。3、

5、因式分解1、因式分解；2、提公因式法；3、運用公式法；4、十字交叉法。31、理解因式分解的概念和性質；2、掌握提分解因式的三種方法：公因式法、運用公式法、十字交叉法。4、實數及其運算1、有理數復習；2、平方根；3、立方根；4、實數。 2理解負數；掌握數的開方；掌握實數的運算法則和運算律，并靈活簡化運算。5、分式1、分式；2、分式的乘除法；3、分式的加減法；4、分式方程。21、理解分式的概念；2、掌握并能熟練運用分式的加減乘除法則；3、能解分式方程。6、圖形的初步認識1、生活中的立體圖形；2、展開與折疊；3、截一個幾何體；4、線段、射線、直線；5、比較線段的長短；6、角的度量、表示、比較；7、平

6、行、垂直；21、掌握長方體、圓錐、圓柱等立體圖形的性質；2、會應用三視圖解題；3、理解線段、直線和射線的區別與聯系，會比較線段的大小；4、理解角的概念，會比較角的大小，會進行角的度數的計算；5、了解互余、互補的概念。7、平行線與相交線1、臺球桌面上的角；2、平行線的條件；3、平等線的特征；4、尺規作線段和角。21、了解同位角、內錯角及同旁內角的概念；2、理解并掌握平行線的條件；3、掌握平行線的性質；4、會用尺規作線段和角。8、三角形1、三角形的定義；2、三角形的分類；3、兩個三角形全等的性質及判定；4、角平分線的性質。21、了角三角形的定義及分類；2、掌握三角形成立的條件；3、理解并掌握全等三

7、角的性質及其判定；4、掌握并學會應用角平分線的性質；8、全等三角形1、全等三角形的性質；2、各種三角形全等的判定方法；3、全等三角形進行證明；4、尺規作圖；5、重點題型及中考真題演練。41、根據不同的條件合理選用三角形全等的判定方法，特別是對于“SSA”不能判定三角形全等的認識2、角平分線的性質及判定的正確運用；3、理解證明的基本過程，掌握用綜合法證明的格式9、生活中的軸對稱1、軸對稱現象；2、簡單的軸對稱圖形；3、軸對稱的性質；4、利用軸對稱設計圖案； 11、了解軸對稱圖形；2、理解軸對稱圖形的對稱軸；3、掌握軸對稱圖形的性質。10、階段性測試211、勾股定理1、直角三角形的性質；2、勾股定

8、理及逆定理；3、直角三角形的判定；4、勾股定理及逆定理的綜合運用；5、重點題型及中考真題演練。21、理解并掌握直角三角形的性質；2、掌握直角三角形的判定；3、能將直角三角形的性質應用到實際生活中。12、圖形的平移與旋轉1、生活中的平移；2、簡單的平移作圖；3、生活中的旋轉作圖；4、簡單的旋轉作圖；5、確定位置；6、平面直角坐標系；21、了解平移的概念；2、理解平移的作圖；3、理解旋轉作圖。4、了解位置的位置；5、理解并掌握平面直角坐標系；13、一元一次方程1、一元一次方程的概念；2、解方程；3、日歷中的方程；4、一元一次方程應用題歸類復習。1、了解一元一次方程及其相關的概念和性質；2、掌握一元

9、一次方程的解法和一般步驟；3、列方程解決實際問題4、提高分析問題、解決問題的能力。14、二元一次方程（組）1、二元一次方程（組）的概念；2、二元一次方程（組）的解法；3、二元一次方程在實際生活中的應用。41、了解二元一次方程（組）的概念；2、掌握二元一次方程（組）的總體思路和解題方法；3、學會用二元一次方程（組）解決實際問題15、一次函數1、函數；2、一次函數；3、一次函數的圖象；4、確定一次函數表達式；5、一次函數圖象的應用。4了解函數的定義；理解并掌握一次函數的表達式及圖象；理解一次函數的性質；掌握一次函數的確定；學會一次函數在生活中的應用。16、數據代表、收集與處理1、平均數；2、中位數

10、與眾數；3、利用計算器求平均數；4、頻數與頻率；5、數據的波動。21、了解平均數的概念；2、理解中位數與眾數；3、了解用計算器求平均數。4、掌握頻數與頻率的概念，并應用于實踐。17、概率初步1、概率的概念和性質；2、可能性（解隨機事件、必然事件、不可能事件）；3、列表法、樹形圖法及模擬試驗的方法確定事件發生的概率；4、統計與概率、頻率與概率。21、 理解可能性的情況，并能準確對某一事件進行判斷；2、 理解概率的意義，會用列表法和樹形圖法求事件的概率；3、 并能利用概率知識解決日常生活中的實際問題；18、一元一次不等式（組）1、不等關系；2、不等關系的基本性質和解集；3、一元一次不等式；4、一元

11、一次不等式與一次函數；5、實際問題與一元一次不等式；6、一元一次不等式組。41、了解一般不等式的解、解集及解不等式的概念；2、能夠根據具體問題中的數量關系，列出一元一次不等式和一元一次不等式組解決簡單的實際問題。19、階段性測試220、四邊形性質探索1、平等四邊形的性質；2、平等四邊形的判別；3、菱形；4、矩形、正方形；5、梯形；6、探索多邊形的內角和與外角和；7、平面圖形的密鋪；8、中心對稱圖形；41、理解并掌握平等四邊形的性質；2、掌握平等四邊形的判別；3、理解并掌握菱形的概念及性質；4、理解并掌握矩形、正方形的概念及性質；5、理解梯形的概念及等腰梯形的性質；6、理解多邊形的內角和與外角和

12、；7、了解平面圖形的密鋪；8、理解中心對稱圖形的概念及性質；21、相似圖形1、線段的比；2、黃金分割；3、形狀相同的圖形；4、形似的圖形；5、相似三角形及其條件；6、相似多邊形的周長比和面積比；7、圖形的放大與縮小。41、相似三角形的證明；2、掌握線段的比、黃金分割；3、會計算相似多邊形的周長比和面積比。22、一元二次方程1、一元二次方程的概念及其性質；2、配方法；3、公式法；4、分解因式法。41、理解一元二次方程的解法的數學思想；2、掌握一元二次方程的解法(配方法、公式法、因式分解法)；3、掌握利用一元二次方程來解答實際應用問題、數學綜合問題等。23、反比例函數1、反比例函數的概念及其性質；

13、2、反比例函數的圖象與性質；3、反比例函數的應用。41、掌握反比例函數的概念；2、會熟練應用反比例函數的圖象和性質解題。24、二次函數1、二次函數所描述的關系； 2、結識拋物線； 3、二次函數的圖象；4、用三種方式表示二次函數； 5、二次函數與一元二次方程。 41、 確定二次函數的表達式；2、 會用描點法畫二次函數的圖象；3、 能從圖象中認識二次函數的性質；4、 會根據公式確定二次函數圖象的頂點、開口方向和對稱軸；5、 能解決實際問題。25、投影與視圖1、三視圖(主視圖，左視圖、俯視圖)；2、展開圖；3、太陽光與影子；4、燈光與影子。21、會畫基本幾何體(直棱柱、圓柱、圓錐、球)的三視圖；2、能根據三視圖描述基本幾何體或實物的原型3、了解基本幾何體與其三視圖、展開圖(球除外)之間的聯系。26、銳角三角函數1、30o，45o，60o，90o角的三角函數值；2、直角三角形的解法；3、三角函數的有關計算； 4、綜合運用直角三角形的邊邊關系、邊角關系來解決實際問題。 31、 熟記銳角三角函數(sin A，cos A，tan A)，知道30°，45°，60°，90o角的三角函數值；2、 會運用三角函數知識解決與直角三角形有關的簡單的實際問題。27、圓1、確定圓的條件 2、圓的對稱性 3、圓周角和圓心角的關系 4、直線和圓的位置關