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1、人教新課標人教新課標 五年級五年級 語文語文 上冊上冊 第二組第二組唱一唱唱一唱桂桂 花花桂桂 花花 選擇自己喜歡選擇自己喜歡的方式讀課文，把的方式讀課文，把課文讀正確、讀通課文讀正確、讀通順。順。讀一讀讀一讀大籮大籮 杭州杭州 指指點點指指點點 香飄十里香飄十里 課文通過回憶描寫了小時候課文通過回憶描寫了小時候在家鄉搖落桂花時的情景，表達在家鄉搖落桂花時的情景，表達了作者對童年往事的無比懷念以了作者對童年往事的無比懷念以及對家鄉的熱愛。及對家鄉的熱愛。 朗讀課文，想一想朗讀課文，想一想: : 課文主要寫了一件什么事？課文主要寫了一件什么事？“我為什么喜歡桂花？我為什么喜歡桂花？ 桂花樹的樣子

2、笨笨桂花樹的樣子笨笨的，不像梅樹那樣有姿的，不像梅樹那樣有姿態。不開花時，只是滿態。不開花時，只是滿樹的葉子；開花時，仔樹的葉子；開花時，仔細地在樹叢里尋找，才細地在樹叢里尋找，才能看到那些小花。可是能看到那些小花。可是桂花的香氣，太迷人了。桂花的香氣，太迷人了。 為什么搖花對為什么搖花對“我來說，是件大事？我來說，是件大事？ 桂花長熟時，就應桂花長熟時，就應當當“搖搖”。搖下來的桂。搖下來的桂花，朵朵完整、新穎。花，朵朵完整、新穎。如果讓它開過，落在泥如果讓它開過，落在泥土里，尤其是被風雨吹土里，尤其是被風雨吹落，比搖下來的香味就落，比搖下來的香味就差多了。差多了。劃出我劃出我“搖桂花的句子

3、。搖桂花的句子。 這下，我可這下，我可樂了，幫大人抱樂了，幫大人抱著桂花樹，使勁著桂花樹，使勁地搖。桂花紛紛地搖。桂花紛紛落下來，我們滿落下來，我們滿頭滿身都是桂花。頭滿身都是桂花。我喊：我喊：“啊！真啊！真像下雨，好香的像下雨，好香的雨啊！雨啊！” 想象一下想象一下“桂桂花紛紛落下來，我花紛紛落下來，我們滿頭滿身都是桂們滿頭滿身都是桂花。花。”的場景。的場景。理解這句話的意思。理解這句話的意思。 外地的桂花再外地的桂花再香，還是比不得家香，還是比不得家鄉舊宅院子里的金鄉舊宅院子里的金桂桂 。 對家鄉對家鄉的熱愛。的熱愛。 童年是多么的美好，那一幕幕回憶童年是多么的美好，那一幕幕回憶都將永駐我們心間都將永駐我們心間名著閱讀名著閱讀 回憶一下自己的童回憶一下自己的童年生活，有

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