1、小學六年級上學期德育工作方案小學六年級德育工作方案篇一 這個學期是學年度的第 二學期了，我所要緊抓的是六年級德育工作，使青少年有一 個健康的身體、健全的人格、熱愛生活的態度和樂于助人的 熱情，我將小學六年級德育工作方案這樣規劃。一、指導思想： 進一步加強小學生行為標準養成教育，結合班級實際情 況全面落實文化育人， 和諧開展的教育思路， 創立溫馨教室 構建學生個性化開展的氣氛。二、重點工作：( 一 ) 、行為標準工作：1、工作目標 大力開展實踐活動，進一步加強行為標準訓練，提升養 成教育的質量。2、工作重點(1) 、以美麗的校園，我的家為主線，抓實抓細日常行 為標準養成教育。(2) 、倡導學生以

2、保護學校為榮，損壞學校為恥。(3) 、堅持以學生為本的思想，充分發揮學生的主體作 用，增強學生的自律意識。通過教師當面輔導、紅領巾值日 崗、少先隊隊風隊紀評比、行為標準自我評價等制度，逐步 增強學生的自律意識，提高自律能力。(4) 、繼續組織學生參與行規示范員、行規示范組的爭 創活動，使養成教育更有針對性，不斷提高學生在校一日規 范水平。( 二 ) 、家庭教育指導工作方案1、工作目標深化家庭教育指導工作，不斷提高家庭教育指導的質 量。2、工作重點：(1) 班主任做好本班家長的思想工作，調動家長開展家 庭教育的積極性，對本班學生和家長開展家庭教育指導工 作。(2) 不斷豐富家庭教育指導的內容和形

3、式。本期組織開 展一次家庭教育指導活動，完成經驗總結，參加評比。(3) 不斷豐富家庭教育指導的形式A、對一些特殊家庭學生做到重點上門家訪，對重點指 導的學習型家庭做到上門指導，弘揚師德，讓師愛在學生家 庭中閃光。B、深入開展學習型家庭的創立工作。根據學校學習型 家庭的創立目標，引導更多的家庭成為學習型家庭。( 三 ) 、弘揚和培育民族精神教育1、充分發揮德育課程和德育主渠道的功能，合理利用 我國的重要節日，民族傳統節日，主要事件和重要人物的紀 念日，開展專題教育活動。2、通過三維目標的落實，將民族精神教育有機地融入各科教學中，充分突出學科德育的作用3、合理使用資源，組織學生參加德育基地活動，加

4、強 實踐體驗。 四 、進一步推進班級文化建設， 豐富學生的校園生活， 創立溫馨教室。1、充分發揮班級中隊角、圖書角、爭章角、黑板報、 手抄報等宣傳陣地的作用，營造和諧標準、積極進取的育人 氣氛。2、根據六年級學生的年齡特點，發揮教師和學生的聰 明才智，爭創班級特色文化。 五 、繼續重視對學生進行心理健康教育、誠信品質教 育。將生命教育與行為標準教育、平安教育、法制教育、禁 毒教育等有機結合，塑造學生健全的人格和健康的人生。 小學六年級德育工作方案篇二 一位班主任，如果天天早 來晚走，事無巨細樣樣親自抓，班級管理的效益不一定高， 我們也決不能認為他是稱職的班主任。班級管理要科學化， 育人工作要高

5、效化，這是每個有事業心的班主任所追求的目 標。首先，班主任要高度認識德育工作的重要意義，它是激 發自己努力工作的內驅力。其次，班主任要認識到德育為首 的重要性。德育上不去，學生的智育、體育、美育等都必然 上不去。再次，德育作用于集體、集體又作用于德育，決不 是單打一，而應是合打一。這樣想，這樣做，才能取得德育 的效應。同時，班主任不應充當班集體的保姆，而應是班級 德育工作的組織者。這樣班主任應當力爭是學生的朋友，同 時是各科任老師德育的伙伴，學校領導的參謀。本學期我將從以下幾個方面去搞好德育工作：1、進一步搞好對學生的學法指導這個工作，增強他們 學生的信心，更為主要的是使他們從被動學習的狀態逐步轉 入到主動學習的正軌上來。2、加強對學生的心理輔導，在現階段就開始動起來， 把一些有可能影響學生學習的因素減少到最少，由于我本身 就沒有經驗且反響很慢，同時我們班的學生跟同年級的同學 相比，他們也有共同之處，那么為了能夠讓他們學得更好、 考得更好，我們也