部編版語文三年級下冊

第八單元有趣的故事大單元整體作業設計

【輕輕告訴你】

花鳥樹木

鳥獸蟲魚

萬事萬物

都是故事的主角

可氣、可笑

可歌、可泣

可思、可想

故事

打開了一扇窗

我們可以

盡情穿越

現實與藝術

感受

世界的美好

任務要求

L體會故事中急性子顧客的急和慢性子裁縫的慢，讀好他們的對

話。

來段對話熱熱身2.用自己的話轉述別人說的話。

3.借助示意圖和文字提示，按照地點變化順序，復述《漏》的故

事。

1.用自己喜歡的方式講一講《棗核》的故事。

講個故事暖暖場2.把故事《方帽子店》按一定的順序概括出來。

3.選擇己學過的幾篇故事中感興趣的部分進行續編。

1.會編擬有趣的故事題目。

原創故事大比拼

2.展開想象的翅膀，創編屬于自己的童話故事。寫完后，試著用修

改符號來修改。

【快樂學習吧】

任務一來段對話熱熱身

一、急性子遇到慢性子

1.智掃“生字雷”

(1)讀讀用課文生字編成的小故事，還有哪些生字不認識呢？

■小裁縫出林記

*?縫覺得自己已經學有所

成，是一個最負責、手藝最

棒的裁縫，決定要離開師傅

背上工具箱出去闖蕩。離開

之前，師傅給他一塊很薄很

滑的布料，要他一天之內做

一件襯衫。小裁縫左剪右裁

怎么都做不好。看著把袖子

都做歪了的襯衫，小裁縫有

點泄氣了。

(2)面對有些泄氣的小裁縫,師傅會對他說什么呢?

※小鑰匙※

用課文的生字來編有趣的故事，好玩又管用，你也試試呢!

2.“拷貝”不走樣

從故事中找一段話，學習用自己的話轉述別人說的話。

拷貝不走樣

裁縫說：“我和別的裁縫不一樣需個性子最慢的裁縫啊。”

裁建說，他和別的裁建不一樣,他是個性子最慢緘縫。

噂貝客說：“我和別的顧客不一樣.我是個性子最急的顧客。”

顧客說，

※小鑰匙※

要轉述別人的話，就要理解別人說的話的意思，別人說的話中第一第二人稱要改成第三

人稱，語氣詞要省去，如果把轉述的話寫下來，不需要冒號和引號。

3.試試“對手戲”

（1）默讀課文，填寫下面表格，再借助表格復述這個故事。

慢性子裁縫和急性子顧客

酗,泰Ii現直颼生?遣的裁黑的表現.

2?>

3?3

P3

（2）好好體會慢性子裁縫和急性子顧客的特點，分角色表演下面的對話。

看看誰表演得最有趣。

芻性孑遇到悟性孑

又過了一天.受不。耒的時侯懿雄箕著用也“尊2公無fiMS≡?燈彩還縫改或?么嚴

胃宴在““不起訐UW房這我改發一吃.QK2次有下來的瑪差,壬點之至."

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“享您務.管吳要能讓我早蕓三春天穿上.念則右了.我可是個各性于寒棗運.一

0逑說-?≡?5!?KSMSftS.我不令讓您穿上這框擂*的衣痕.這也壞了我的名聲

璃.”

曰客冷氣了.但然數?S啊他的宵泣-您放心.憑我的苧藝.不月

接J?于也登途卷如土一斗最W亮的專找?■?

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沒阡帶羲料呢."

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“您可別去了J基盤提SlW證.“我是個饅性子就?需."

密電。竄?色之W/

※小鑰匙※

急性子顧客和慢性子裁縫，他們的對話很有趣。好好體會他們的性格特點，表演時注意

語氣、語調、表情、動作，一定會逗得大家開心大笑。

二、“漏，到底是誰"

1.聊聊“漏”是什么

(1)生字編故事。在“胖、喂、驢、莫、厲、抱、架、粘、膠、偏”選擇

幾個生字寫一寫，也試著編一個小故事呢。

.........---------.........------------------.........

......................?.............---------.............?....

我來編故事

※小鑰匙※

自己試試用課文的生字來編有趣的故事。先選幾個生字，寫一寫、練一練，然后發揮

想象，用這些字來串編一個小故事。

(2)想想“漏”會是什么

播放《漏》的相關視頻或集體閱讀繪本，引導學生想一想，老虎和賊認為

“漏”是指_____；老爺爺和老婆婆說的漏是指_____O

老爺爺和走婆婆說的漏是指_

?

考虎和賊認為"混”是指蚣貨

2.我們一起來找“漏”

(1)借助示意圖和文字提示，按照地點變化順序,復述故事。

老公公梃麴說"漏”，嚇圍了虎和虹.

件LL鼻.F

*虎蒙鞘，瞬著第.偌助示意圖和文字提W二,按照地.三

支化序，復述故事。

虎甩毓，鼾山垃「

VWg1???f?τ?a,

A老公公和老莪再說“漏"一\

P⑥工⑥?

II-,

※小鑰匙※

自己也試著畫一畫老虎和賊逃跑的路線,好好體會老虎和賊的心理活動，完整地把故事

講給大家聽。

（2）演演厲害的“漏”。分角色讀讀、演演故事。你覺得哪個同學的故事講

得好，就把花兒送給他。

※小鑰匙※

老虎和賊做賊心虛的心理，逃跑時的狼狽樣子都很有意思，你能表演出來嗎？

任務二講個故事暖暖場

一、誰講的《棗核》最精彩

L講一講。默讀課文，用自己的話復述故事。在小組內講一講，看看誰講得

更有趣。

※小鑰匙※

講故事時，要注意語氣、語調、表情和動作，那樣你講的故事就能更吸引人啦！

2,聽一聽。聽故事的時候要集中注意力，認真傾聽，記住故事的主要內容,

有問題可以提問，但要有禮貌。聽后說說故事中哪里最有趣。

※小鑰匙※

認真聽別人講故事，并記住主要內容，這是一種好習慣哦！

3.比一比

（1）每個小組推薦一名或一組組合代表，用自己喜歡的方式講一講《棗核》

的故事。

（2）評一評誰講的故事最精彩。

復述要求?'

能借助提示，復述滿是故事的大致內容。，

能借助提示復述故事，覺穹最有意思的郃分詳細復述。，'

能借助提示詳細復述故事，有聲有邑，吸引人。+

（3）給棗核送匾額。如果你們就是鄉親們，要給棗核送一塊匾額，上面會

寫些什么字？

※小鑰匙※

棗核勤勞勇敢、聰明機智、勇擔責任……你也給棗核送一塊匾額贊美贊美他吧!

二、方帽子店里故事多

1.讀一讀。自讀故事，預測如果只有一家賣方帽子的店，會有怎樣的結局。

2,想一想。想一想，說說你不喜歡方帽子的理由。

我不喜歡方帽子

3.說一說。把自己要講的《方帽子店》故事按一定的順序概括出來。講故

事的時候要自然、大方，要注意語氣、表情的變化，加上適當的手勢。

4.編一編。選擇已學過的幾篇故事中感興趣的部分進行續編，也可以整合

故事中的人物，如：急性子、方帽子、小個子等，發揮想象，進行改編、續編。

我來編故事

※小鑰匙※

盡情發揮你的想象，一定能編出更有趣的故事！

任務三原創故事大比拼

一、誰的標題有意思

1.找不同

(1)裁縫和顧客慢性子裁縫和急性子顧客

(2)魔法師和巫婆大方的魔法師和小氣的巫婆

出示這樣兩組題目，學生說說哪個好，為什么？

2.說規律

組內交流其他三個題目的有趣性，試著總結有趣題目的特點。

學生交流自己的想法，想一想如何讓題目看上去更能吸引讀者。

3.編題目

試著用我們學過的方法說幾個這樣的題目，比一比誰說得更有趣。

準的標題有意思

找不同&說規律

1裁縫和顧客慢性子裁健和急性子顧客試著總結有趣題目的特點想一想如

2魔法師和巫婆大方的魔法師和小氣的巫婆何讓題目看上去更能吸引讀者

這兩組題目，哪個好，為什么？

編題g63

試著用我們學過的方法說幾個這樣的

題目，比一比誰說得更有趣。

※小鑰匙※

“題好一半文”，一篇好作文，題目一定也是非常吸引人，動動腦筋，發揮想象，看

看誰的題目最好玩。

二、這樣想象真有趣

L選主角

選取一種動物為主角，進行大膽想象。

2.想情節

小組討論想象小動物失去原來的主要特征，生活產生的變化。

3.編故事

根據大家所聊的各種奇異變化，構思創作有趣的童話。

4.改習作

用學過的修改符號修改自己的習作。

選主角想情節騙故事改習作

送取一種動物為主角，小組討論想象小動物根據大家所聊的各種用學過的修改符號修

進行大膽想象。失去原來的主要特征'奇異變化,構思創作改自己的習作.

生活產生的變化。有趣的童話。

※小鑰匙※

創編故事，就是隨意地想，盡情地玩，開心地寫，趕緊去玩吧！

三、評選故事小達人

1.明確評選規則。請各參賽組員先在小組內交流童話故事，然后各小組推選

出一名組員參加比賽，注意：想想如何突出故事的趣味性，如：注意語氣、表情

的變化，加上適當的手勢。

2.開展全班展示。先小組交流，推選代表，然后在全班開展故事交流展示活

動。

3.自主探究點評。讓學生當裁判，評價哪一組講得最好？為什么？

【語文萬花筒】

一、拓展閱讀：

(1)大個子老鼠小個子貓

1.讀讀這本書，說說書的標題和內容有什么特色。

2.讀讀自己喜歡的童話故事，并用自己喜歡的方式與大家分享。

(2)繪本《漏》

二、資源鏈接：

1.視頻《棗核》

2.視頻《漏》

※小鑰匙※

看看視頻，讀讀經典，講講故事，童年是如此快樂、美好。

【我來試一試】

一、書法展示臺

在“卷、取、夾、衫、責、漏、胖、賊、莫、抱”這些字中選五個寫在田字

格里

二、生字開花（寫出帶有下列部首的字）

三、找不同（找出每組中讀音不一樣的那個字）

（1）門縫石縫縫補夾縫

（2）折本折紙折斷折飛機

（3）叫嚷吵嚷大嚷嚷嚷

（4）漲水漲潮漲紅上漲

四、詞語模仿秀

人山人海（ABAC式）花開花落

密密麻麻（AABB式）大大小小

又冷又餓（又?又?式）又氣又急

五、閱讀闖關

三個和尚

古時候，一個活潑伶俐（Iingli）的小和尚來到山上的一座廟（miGo）里。

開始，他勤快地挑水，不但自己夠喝，還往菩薩（Plisɑ）手中的凈瓶里灌水，

凈瓶里的柳枝活了。不久，來了一個瘦和尚。他與小和尚為了喝水和挑水的問題

發生了爭執（Zhi）,誰也不愿意吃虧（kul）,于是，兩人商量一起抬水。后來，

又來了一個胖和尚。三個和尚都要喝水，但都不愿意多挑水。沒過兩天水缸露底

了。凈瓶里的柳枝也因沒水而開始枯萎（Wdi）了。

一天夜里，三個和尚都在打盹（dCιn）的時候，一根正在燃燒的蠟燭掉在香

案上，小廟起火了。危機之中，三個和尚爭先恐后地挑水救火，一場大火很快被

撲滅了。

大火過后，三個和尚似乎明白了什么。從此，水缸里的水又滿了，三個和尚

高高興興地捧著大碗喝水，凈瓶里的柳枝又恢（hul）復了生機。

第一關：讀一讀。知道故事發生的時間