1、九年級教育教學工作總結(jié)九年級教育教學工作總結(jié) 不知不覺九年級的工作已經(jīng)接近尾聲，同學們就要進入中考考場，去面對人生中的第一次大考?；赝荒陙淼狞c點滴滴，自己一路走來，一路陪伴，一路成長，一路感恩。 今年是我上班的第二年，也是我第一次帶九年級畢業(yè)班，經(jīng)驗不足，考點把握不是特別準確，一年下來，在教研組的共同努力下，我也總結(jié)出了一些經(jīng)驗，今年，我又接了九年級，這一年，我不能再說自己沒有經(jīng)驗了，現(xiàn)將經(jīng)驗總結(jié)如下。 一、站位單元備課 新課標的教材系統(tǒng)性很強，有單元目標，講究一課一得，每一課的目標達成了，也就達成了單元目標。新教材的課前預習和課后習題非常重要，備課的時候要充分注意課前預習的提示，把課后習題

2、穿插到課堂上進行講解。注意教材的拓展延伸和深度挖掘。 今年的解析與檢測包括學生做的各種模擬試卷，各種題型，不光關注結(jié)果，還關注得到結(jié)果的過程和方式，所以，在上課的過程中要帶領學生、引導學生思考問題。 二、夯實基礎 語文的基礎知識是字詞和默寫，抓好這兩塊絕不僅僅是靠背誦，都要建立在理解的基礎上，字詞要在語境中理解它的涵義，漢字是音形意的結(jié)合，對于容易弄混的字詞要講清楚為什么是這個字，而不是其他的字。對于默寫，在講新課的時候，要結(jié)合著詩歌的背景，讓同學們體會在詩中傳達的感情，要做到知人論世。學生只有深刻理解了詩歌的內(nèi)涵，默寫和古詩賞析才能游刃有余。而且，詩歌的背誦和默寫最好當堂解決。 三、重視 沒

3、有就沒有語文學習，要想學好語文必須要有足夠的量，學生的課一定是用來的，不能被其他的事情占用。學生的需要老師的指導，老師只有在學生之前先，并且建構起 一定的框架，才能更好的指導學生的，幫助學生建構整本書的框架。所以，這個假期，我要把水滸傳和艾青詩選再一遍。 四、作文 作文一定要經(jīng)常練習，學生的寫作能力的訓練，不一定只是在作文課上，平時可以讓學生多寫隨筆，讓學生用上課文中所學的字詞寫一段有中心，有主題的文字，這是小的練習，練習作文的主要陣地還是在作文課，一定要利用作文課的時間指導學生的作文。學生寫第一次作文肯定會有很多問題，我們要認真批改學生的作文，發(fā)現(xiàn)學生作文中存在的問題，在課堂上跟同學們提出作文中存在的共性問題，知道同學們?nèi)绾螌懽魑牟拍芨霾?，第二次寫作文讓同學們改上周寫過的作文，改一次進步一次，慢慢地，學生的作文水平肯定會有所提升，當學生能夠?qū)懗鲆黄梦恼碌臅r候，再指導學生如何審題、立意。 很幸運自己能帶這