1、有有 的的 人人紀念魯迅有感紀念魯迅有感1936年年10月月19日，魯迅先生不幸日，魯迅先生不幸病逝于上海病逝于上海“趕快收殮，埋掉，拉趕快收殮，埋掉，拉倒倒”，“忘記我，管自忘記我，管自己的生活己的生活” 19491949年年1010月月1919日，是魯迅先生逝世日，是魯迅先生逝世1313周年紀念日，現代著名詩人臧克家親周年紀念日，現代著名詩人臧克家親自參加了首都人民的紀念活動，寫下自參加了首都人民的紀念活動，寫下了這首深情的贊歌。了這首深情的贊歌。一、提出對生與死的不同的觀點一、提出對生與死的不同的觀點二、兩種人對人民的不同態度二、兩種人對人民的不同態度三、人民對兩種人的不同態度三、人民對

2、兩種人的不同態度（第一節）（第二、三、四節）（第五、六、七節）理清詩歌的表達順序：理清詩歌的表達順序： 有的人有的人活著活著， 他已經他已經死了死了； 有的人有的人死了死了， 他還他還活著活著。“活活”肉體還肉體還在在“死死”精神已精神已亡亡死肉體不在死肉體不在活精神永存活精神永存 有的人活著，他已經死了；有的人活著，他已經死了；有的人，騎在人民頭上：有的人，騎在人民頭上：“ 呵，我多偉大！呵，我多偉大！”有的人，把名字刻入石頭，有的人，把名字刻入石頭，想想“不朽不朽”！有的人，他活著別人就不能有的人，他活著別人就不能活；活；騎在人民頭上的，人民把他騎在人民頭上的，人民把他摔垮；摔垮；把名字刻

3、入石頭的，名字比把名字刻入石頭的，名字比尸首爛得更早；尸首爛得更早；他活著別人就不能活的人，他活著別人就不能活的人，他的下場可以看到；他的下場可以看到；有的人死了，他還活著。有的人死了，他還活著。有的人，俯下身子給人民當有的人，俯下身子給人民當牛馬。牛馬。有的人，情愿作野草，等著有的人，情愿作野草，等著地下的火燒。地下的火燒。有的人，他活著為了多數人有的人，他活著為了多數人更好地活。更好地活。給人民作牛馬的，人民永遠給人民作牛馬的，人民永遠記住他！記住他！只要春風吹到的地方，到處只要春風吹到的地方，到處是青青的野草。是青青的野草。他活著為了多數人更好地活他活著為了多數人更好地活的人，群眾把他抬

4、舉得很高的人，群眾把他抬舉得很高很高。很高。有的人，騎在人民頭上：有的人，騎在人民頭上：“ 呵，呵，我多偉大！我多偉大！”有的人，俯下身子給人民當牛馬。有的人，俯下身子給人民當牛馬。有的人，把名字刻入石頭，想有的人，把名字刻入石頭，想“不朽不朽”！有的人，情愿作野草，等著地下有的人，情愿作野草，等著地下的火燒。的火燒。有的人，他活著別人就不能活；有的人，他活著別人就不能活；有的人，他活著為了多數人更好有的人，他活著為了多數人更好地活。地活。騎在人民頭上的，人民把他摔騎在人民頭上的，人民把他摔垮；垮；給人民作牛馬的，人民永遠記給人民作牛馬的，人民永遠記住他！住他！把名字刻入石頭的，名字比尸把名字

5、刻入石頭的，名字比尸首爛得更早；首爛得更早；只要春風吹到的地方，到處是只要春風吹到的地方，到處是青青的野草。青青的野草。他活著別人就不能活的人，他他活著別人就不能活的人，他的下場可以看到；的下場可以看到；他活著為了多數人更好地活的他活著為了多數人更好地活的人，群眾把他抬舉得很高，很人，群眾把他抬舉得很高，很高。高。 有的人活著，他已經死了；有的人活著，他已經死了；有的人，騎在人民頭上：有的人，騎在人民頭上：“ 呵，我多偉大！呵，我多偉大！”有的人，把名字刻入石頭，有的人，把名字刻入石頭，想想“不朽不朽”！有的人，他活著別人就不能有的人，他活著別人就不能活；活；騎在人民頭上的，人民把他騎在人民頭

6、上的，人民把他摔垮；摔垮；把名字刻入石頭的，名字比把名字刻入石頭的，名字比尸首爛得更早；尸首爛得更早；他活著別人就不能活的人，他活著別人就不能活的人，他的下場可以看到；他的下場可以看到；有的人死了，他還活著。有的人死了，他還活著。有的人，俯下身子給人民當有的人，俯下身子給人民當牛馬。牛馬。有的人，情愿作野草，等著有的人，情愿作野草，等著地下的火燒。地下的火燒。有的人，他活著為了多數人有的人，他活著為了多數人更好地活。更好地活。給人民作牛馬的，人民永遠給人民作牛馬的，人民永遠記住他！記住他！只要春風吹到的地方，到處只要春風吹到的地方，到處是青青的野草。是青青的野草。他活著為了多數人更好地活他活著為了多數人更好地活的人，群眾把他抬舉得很高的人，群眾把他抬舉得很高很高。很高。談學習啟示談學習啟示：一、怎