1、魯迅的骨頭是最硬的，他沒有魯迅的骨頭是最硬的，他沒有絲毫的奴顏和媚骨。這是殖民絲毫的奴顏和媚骨。這是殖民地半殖民地人民最可寶貴的性地半殖民地人民最可寶貴的性格。魯迅是在文化戰線上代表格。魯迅是在文化戰線上代表全民族的大多數向著敵人沖鋒全民族的大多數向著敵人沖鋒 陷陣的最正確，最勇敢，最堅陷陣的最正確，最勇敢，最堅決，最忠實，最熱忱的空前的決，最忠實，最熱忱的空前的民族英雄。魯迅的方向就是中民族英雄。魯迅的方向就是中華民族新文化的方向。華民族新文化的方向。 -毛澤東毛澤東自自 嘲嘲 魯迅魯迅俯首甘為孺子牛俯首甘為孺子牛橫眉冷對千夫指橫眉冷對千夫指鞠鞠 躬躬 盡盡 瘁瘁 1949年年10月月19日

2、，是魯迅先生逝日，是魯迅先生逝世世13周年紀念日。周年紀念日。當時，全國各地人當時，全國各地人民第一次公開隆重民第一次公開隆重地開展了各種紀念地開展了各種紀念活動，詩人臧克家活動，詩人臧克家親自參加了首都人親自參加了首都人民的紀念活動，瞻民的紀念活動，瞻仰了魯迅故居，仰了魯迅故居，“對著這遺跡，想對著這遺跡，想念魯迅的一生，心念魯迅的一生，心里感慨很深，便于里感慨很深，便于11月月1日寫就了此詩。日寫就了此詩。，現代著名詩人，現代著名詩人，山東省諸城人。山東省諸城人。1933年出版第一部詩集年出版第一部詩集烙印烙印。深受廣大群眾。深受廣大群眾的喜愛。以后又相繼出版的喜愛。以后又相繼出版了了泥淖

3、集泥淖集，嗚咽的嗚咽的去煙去煙，泥土的歌泥土的歌，春風集春風集，歡呼集歡呼集及及臧克家詩選臧克家詩選等詩集。等詩集。要求要求：用“/”給詩歌劃分節奏，并用“”標出重音。對詩節作朗讀分工。朗讀時注意抒發與詩歌內容相符的感情。 有的人有的人 紀念魯迅有感紀念魯迅有感 有的人活著，他已經死了；有的人活著，他已經死了；有的人死了，他還活著。有的人死了，他還活著。有的人，騎在人民頭上：有的人，騎在人民頭上：“呵，我多偉大！呵，我多偉大！”有的人，俯下身子給人民當牛馬。有的人，俯下身子給人民當牛馬。有的人，把名字刻入石頭，想有的人，把名字刻入石頭，想“不朽不朽”！有的人，情愿作野草，等著地下的火燒。有的人

4、，情愿作野草，等著地下的火燒。有的人，他活著別人就不能活；有的人，他活著別人就不能活；有的人，他活著為了多數人更好地活。有的人，他活著為了多數人更好地活。騎在人民頭上的，人民把他摔垮；騎在人民頭上的，人民把他摔垮；給人民作牛馬的，人民永遠記住他！給人民作牛馬的，人民永遠記住他！把名字刻入石頭的，名字比尸首爛得更早；把名字刻入石頭的，名字比尸首爛得更早；只要春風吹到的地方，到處是青青的野草。只要春風吹到的地方，到處是青青的野草。他活著別人就不能活的人，他的下場可以看到；他活著別人就不能活的人，他的下場可以看到；他活著為了多數人更好地活著的人，群眾把他抬他活著為了多數人更好地活著的人，群眾把他抬舉

5、得很高，很高。舉得很高，很高。同學評價同學評價,評價時可以從三個方面入手評價時可以從三個方面入手:1、節奏、重音處理得如何？2、分工合理嗎？3、讀出詩歌所蘊涵的感情了嗎？表表 現現結結 局局有的人活著有的人活著他已經死了他已經死了有的人死了有的人死了他還活著他還活著（ ） -（ ） 節（ ）-（ ）節騎在人民頭上騎在人民頭上把名字刻入石把名字刻入石頭別人不能活別人不能活給人民當牛馬給人民當牛馬等著地下的火燒等著地下的火燒多數人更好地活多數人更好地活人民把他摔垮人民把他摔垮名字比尸首爛得更名字比尸首爛得更早下場可以看到下場可以看到人民永遠記住他到處是青青的野草到處是青青的野草抬舉得很高很高抬舉得

6、很高很高 2 45 7 象魯迅一樣象魯迅一樣為人民服務，為人民服務，愿意犧牲自愿意犧牲自己的人己的人欺壓人民的人欺壓人民的人根據課文內容填寫表格根據課文內容填寫表格有的人有的人騎在人民頭上：騎在人民頭上：“呵，我多偉大呵，我多偉大”有的人有的人俯下身子給人民當牛馬俯下身子給人民當牛馬有的人有的人把名字刻入石頭，想把名字刻入石頭，想“不朽不朽”有的人有的人情愿作野草，等著地下的火燒情愿作野草，等著地下的火燒活著為自己活著為自己死后想留名死后想留名為人民而戰斗為人民而戰斗為革命愿獻身為革命愿獻身有的人有的人他活著別人就不能活他活著別人就不能活有的人有的人他活著為了多數人更他活著為了多數人更 好地活

7、好地活侵害別人的利益侵害別人的利益捍衛別人的利益捍衛別人的利益 有的人有的人活活著著 他已經他已經死死了了; 有的人有的人死死了了 他還他還活活著。著。肉體和生命還存在肉體和生命還存在精神已經消亡精神已經消亡肉體和生命消亡肉體和生命消亡精神永存精神永存1、詩歌第一節中的兩個、詩歌第一節中的兩個“死死”字和兩個字和兩個“活活”字分別是什么意思？字分別是什么意思？2 2、詩歌的第一節包含了深刻的哲理，、詩歌的第一節包含了深刻的哲理，請你探究其所包含的哲理。請你探究其所包含的哲理。 為人民服務的人，雖死猶生；為人民服務的人，雖死猶生； 與人民為敵的人，雖生猶死。與人民為敵的人，雖生猶死。體會作者感情

8、體會作者感情思考：作者對兩類人分別有什么樣的感情？ 你認為具體通過哪些詞語表現出來？一、你還知道哪些為人民服務的典范一、你還知道哪些為人民服務的典范？袁隆平袁隆平李素麗李素麗大搞科研大搞科研興國利民興國利民全心全意全心全意做好本職做好本職利布雷斯庫利布雷斯庫 在在2007年年4月月16日的弗吉尼亞理工大學槍擊事件中，最日的弗吉尼亞理工大學槍擊事件中，最感人的一幕是：在罪犯拿槍掃射師生時，年屆七旬的利布感人的一幕是：在罪犯拿槍掃射師生時，年屆七旬的利布雷斯庫教授把住教室門，關鍵時刻堵住槍眼，為全班同學雷斯庫教授把住教室門，關鍵時刻堵住槍眼，為全班同學成功逃脫，爭取了寶貴時間，全班同學無一傷亡。成

9、功逃脫，爭取了寶貴時間，全班同學無一傷亡。胡長清胡長清 原江西省副省長原江西省副省長 自自19951995年年5 5月至月至19991999年年8 8月，利用職務之便先后月，利用職務之便先后9090次收次收受、索取他人財物，折合人民幣受、索取他人財物，折合人民幣545.55545.55萬元。萬元。 胡長清喜歡到處題字留名。他跑到哪里寫到哪里。當腐胡長清喜歡到處題字留名。他跑到哪里寫到哪里。當腐敗行為暴露天下，這位堂堂的副省長成了階下囚，原來身敗行為暴露天下，這位堂堂的副省長成了階下囚，原來身價不菲的價不菲的“書法作品書法作品”也在一夜之間一文不值，甚至刮起也在一夜之間一文不值，甚至刮起了店鋪招

10、牌的了店鋪招牌的“鏟字風鏟字風”，成為人們茶余飯后的笑料。，成為人們茶余飯后的笑料。 保爾保爾科察金說過：科察金說過：“人，最寶貴的是人，最寶貴的是生命。生命對于每個人只有一次。人的一生命。生命對于每個人只有一次。人的一生應當這樣度過：當他回首往事時不為虛生應當這樣度過：當他回首往事時不為虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞恥：度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞恥：在臨死的時侯，他能夠說：在臨死的時侯，他能夠說：我的整個的我的整個的生命和全部精力都已獻給了世界上最壯麗生命和全部精力都已獻給了世界上最壯麗的事業的事業為人類的解放而進行的斗為人類的解放而進行的斗爭。爭。 ” 你 的天性是忘掉自己，我們

11、心中卻把你牢記。你總是愛把自己隱匿，我們的愛戴使你發射光輝 。某 人你把發自心靈的光芒，帶給那黑暗的東西。你從不尋求名聲和崇拜，可是愛之神發現了你。隨堂練習隨堂練習1.上文的體裁是上文的體裁是a.舊體詩舊體詩b散文詩散文詩c散文散文2.文中的文中的“野草野草”是指是指a荒野中的雜草荒野中的雜草b象征普通百姓象征普通百姓c舊的封建勢力舊的封建勢力d一切革命者一切革命者3.“地面地面”像征像征“地火地火”像征像征4.本文的中心是本文的中心是a.贊美野草，表達作者對腐朽勢力的憎惡。贊美野草，表達作者對腐朽勢力的憎惡。b.贊美野草，表達作者甘愿犧牲一切的精神。贊美野草，表達作者甘愿犧牲一切的精神。c.以野草自喻，同時表達將自己的一切奉獻祖國以野草自喻，同時表達將自己的一切奉獻祖國的人民的愿望。的人民的愿望。d.以野草自喻，同時對黑暗社會以猛烈的抨擊。以野草自喻，同時對黑暗社會以猛烈的抨擊。bc黑暗勢力黑暗勢力革命力量革命力量c？ 把魯迅的俯首甘為孺子牛的精神化為把魯迅的俯首甘為孺子牛的精神化為自己學習的動力，刻苦努力，發奮圖強以自己學習的動力，刻苦努力，發奮圖強以期學有所成，報效祖國報效人民！期學有所成，報效祖國報效人民！ 老師贈語老師贈語學習了這首詩，我們懂得了哪些