1、word文檔下載后（可任意編輯） 小班游戲教案及教學反思圈圈樂設計意圖 小班幼兒對玩圈很感興趣，為了讓孩子們玩出新花樣，孩子們通過一物多玩，培育幼兒的創造力和探究精神，進展幼兒身體的協調能力以及合作精神。為此設計了此次活動。通過好玩的圈圈游戲，進展幼兒的平衡技能，訓練幼兒動作的協調性和靈敏性。體驗在集體游戲中花樣游戲帶來的歡樂。 活動目標 1、探究圈的不同玩法，在游戲中培育幼兒創新精神及初步的合作意識。 2、練習鉆、跳、平衡等基本技能。 3、提高幼兒身體的協調能力，體驗玩游戲的樂趣。 4、在活動中，讓幼兒體驗與同伴共游戲的歡樂，愿意與同伴一起游戲。 5、通過活動幼兒學會游戲，感受游戲的樂趣。

2、活動預備 1、幼兒用的小圈、沙包若干、平衡木、小椅子、紙箱。 2、歡快的背景音樂磁帶。 活動重難點 練習鉆、跳、平衡等基本技能。 活動過程 一、熱身運動： 師幼共同做圈操，活動身體各關節，做活動前預備。 (聽音樂入場)"小伴侶們，今日老師給小伴侶們帶來一件珍寶，小伴侶們想不想看一下啊! 幼兒：(想)出示圈，你們看這是什么? 幼兒：(圈)"天我們就和圈來活動一下我們的身體吧!'每個小伴侶拿一個圈。聽著音樂一起來活動。' 二、提供材料，自由探究。 1、教師提示："小伴侶們，剛剛老師帶你們做的是圈操，這個圈除了做圈操以外，圈還可以怎么玩?如今找個空點的地

3、方和你的伴侶一起去玩玩。'看看和別的伴侶玩得有什么不一樣。' 2、小伴侶發覺了這么多玩法，我們一起來學一下吧!來，每人拿一個圈，找一個空閑的地方站好!(幼兒自由探究各種玩圈方法：跳圈、滾圈、轉圈、套圈、做汽車的方向盤等) 3、教師認真觀看，邀請幼兒上來展示各種玩圈的方法。相互啟發溝通。 4、組織幼兒玩"運糧食'的游戲。 場景：小伴侶們，今日來了一位伴侶小熊，它知道小伴侶們都喜愛關心人所以想請小伴侶們幫一個忙。它家的糧食在別人家里，今日想把這些糧食運到它家的糧倉里，但是必需鉆過山洞(將圈立起來，可用兩把小椅子幫助)、跨跳小土坑(兩個圈緊挨著依次擺好)、走過小橋(

4、平衡木)、到達糧倉(紙箱)。 教師示范玩法：各組幼兒手拿沙包從起點出發，依次鉆過"山洞'，跳過"小土坑'，走過"小橋'，將手中的"糧食'(沙包)送到"糧倉'，然后跑回起點。 5、放松運動：師幼一起隨音樂放松身體。 今日我們關心小熊運糧食，累了吧，我們一起休息吧!轉轉膝蓋!加上手的動作漸漸地走一走，腰轉一轉、頭轉一轉、深呼吸，哎，小伴侶們，外面天氣真好，我們出去在運動一下吧!活動結束。 活動反思 小班幼兒的基本活動能力比較差,動作不夠平穩、敏捷和協調。而單純讓他們跑跑、跳跳對幼兒來說沒有太大的興趣，也得不到

5、更好的進展。 在整個活動中，我發覺小班的孩子雖然不會轉圈，但他們特別喜愛跟圈做游戲。(.來源屈.老師教案網)所以在本次活動中，我以玩圈為主線，依據小班孩子的年齡特點，先讓孩子自由探究，再集體練習。在玩的過程中不斷發覺圈的多種玩法，孩子們相互學習、共享，大大提高了孩子玩圈的興趣!教師適時引導孩子進行鉆、跳的集體游戲，讓幼兒在開心、合作的氣氛中，既愉悅了身心又使幼兒的動作技能得到了肯定的進展通過觀看，我覺得我班幼兒對玩圈很感興趣，為了讓孩子們玩出新花樣，孩子們通過一物多玩，培育幼兒的創造力和探究精神，進展幼兒身體的協調能力以及合作精神。也能夠體驗到游戲和自由創造的樂趣，玩得特別好，通過這節活動也能夠鍛煉了孩子的鉆、跳、平衡的能力。這節活動比較勝利。 總之，老師通過觀看記錄的分析，了解幼兒游戲現狀，投放相應的游戲材料，引導幼兒理解、遵守游戲規則，激發幼兒參加游戲環境的創設和嘗試扮演多種角色，體驗著不