1、word文檔下載后（可任意編輯） 小班數(shù)學教案及教學反思喂小動物活動目標： 1、體驗兩個集合中相關物體一一對應的關系。 2、能按順序排列動物并一一對應的匹配食物。 3、情愿講解并描述自己對應匹配的結果。 4、進展目測力、推斷力。 5、引導幼兒主動與材料互動，體驗數(shù)學活動的樂趣。 活動重點難點： 活動重點： 能按順序排列動物并一一對應的匹配食物 活動難點： 體驗兩個集合中相關物體一一對應的關系 活動預備： 底板 底紙4喂動物 分類盒 磁貼：大小動物卡 食 物卡 動物圖片 食物圖片 活動過程： 一、開始部分。 情景導入。介紹動物。以老師今日請客為情景，通過演示和商量，強調(diào)"先從第一個座位

2、開始按順序排動物，在按順序喂動物，邊喂邊說'的規(guī)則。 1、介紹角色 教師："今日，高老師要請客啦，來了很多的小動物，看看都有誰?'將小動物一一出示，帶著幼兒一起向小動物問好。 2、教師："吃飯的時間到了，我們請小動物們坐座位吧。' 出示一個動物，告知幼兒要從第一個座位開始坐，第一個座位的前面有一個紅色的圓點點。請小牛坐在第一個座位上，要幼兒一起說小牛請坐。出示小熊，教師："小熊應當坐在那里呢?誰來排排座位。'請一位幼兒演示排列座位，講解：要一個接著一個坐。 3、學習對應排列 教師："高老師給小動物們預備了許多好吃的，看看都

3、有什么?'逐一出示食物請幼兒指認。請幼兒商量這些小動物都愛吃什么?我們要按順序一個一個的喂，第一個要喂誰?教師示范喂動物，邊喂邊說："小牛，我請你吃草。'請幼兒一起告知小牛："小牛，請你吃草。' 4、重申規(guī)則 請幼兒說一說是怎么玩的：從紅色的圈圈開始，先給小動物一個一個按順序排座位，然后把它們喜愛吃的食物一個一個的按順序送給它們，一邊送，一邊說"*，請你吃*'。 二、基本部分。 1、請幼兒搬椅子輕輕回座位開始操作，并觀看指導。注重關注操作的順序。 2、教師提示 要把每個小動物最愛吃的食物送給它，要一邊送一邊說。 3、常規(guī)提示 要先收

4、食物，再收動物，收好后可以換組。 三、結束部分。 1、請幼兒將材料收回原樣，并檢查是否收好。搬椅子回到半圓。 2、請個別幼兒上來將剩下的操作完，請幼兒觀看是怎樣喂的?再說一說什么動物吃什么。 3、評價 表揚操作好的幼兒，表揚材料收好的幼兒，表揚邊操作邊說的幼兒。活動結束。 活動反思： 幼兒很喜愛小動物，都知道每個小動物最愛吃什么。幼兒能夠有秩序地清靜地進行換組，能夠根據(jù)動物和實物的關系進行一一匹配，效果較好。(文.章出自屈老師教.案網(wǎng))在教師示范的時候，應先將小動物擺放完，并要給幼兒交代清晰操作材料不一樣，要將分類盒里的操作材料都擺完才結束。在共享溝通和整理環(huán)節(jié)，應對個別幼兒進行了單獨指導。在幼兒操作的時候教師不應過于干預幼兒