1、word文檔下載后（可任意編輯） 小班數(shù)學(xué)教案及教學(xué)反思可愛的瓶子娃娃活動目標 1、能依據(jù)數(shù)字提示往瓶子里裝相應(yīng)量的豆，理解數(shù)的實際意義。 2、能仔細觀看，嘗試為瓶子娃娃找到合適的帽子、衣服，初步感知匹配意義，感受關(guān)心別人的歡樂心情。 3、喜愛和瓶子娃娃一起唱歌、做游戲，體驗其中的歡樂。 活動預(yù)備 1、請幼兒和家長收集一些帶蓋的瓶子。 2、彩色的紙很多、花生和豆、瓶子上貼數(shù)字。 3、活動音樂。 活動過程 一、找個瓶子娃娃做伴侶。 1、教師談話引入："小伴侶，今日我們班來了很多瓶子娃娃，這些瓶子娃娃想找你們做伴侶，你們高興嗎?' 2、請每一個小伴侶找一個自己喜愛的瓶子娃娃做好伴

2、侶，說說自己的瓶子娃娃是什么樣的? 二、喂瓶子娃娃吃豆。 1、教師以瓶子娃娃餓了的口吻引入活動，啟發(fā)幼兒想方法關(guān)心瓶子娃娃。 2、請幼兒根據(jù)瓶子上粘貼的數(shù)字，喂瓶子娃娃吃豆。 3、教師以瓶子娃娃的口吻感謝幼兒。 三、給瓶子娃娃找帽子。 1、教師以瓶子娃娃丟了帽子的口吻吸引幼兒，激發(fā)幼兒關(guān)心瓶子娃娃的愿望。 2、請幼兒關(guān)心瓶子娃娃找到自己的小帽子。"文章.出自屈.老.師教.案網(wǎng).(能"戴上'不掉的瓶蓋) 3、教師以瓶子娃娃的口吻感謝幼兒。 四、為瓶子娃娃選衣服。 1、請幼兒關(guān)心瓶子娃娃選擇大小合適的衣服，為瓶子娃娃"穿'上。 2、表揚鼓舞做的好的幼兒

3、。 五、和瓶子娃娃一起唱歌。 1、教師引導(dǎo)幼兒和瓶子娃娃一起唱歌，啟發(fā)幼兒想方法讓瓶子娃娃發(fā)出聲音。 2、演唱大貓和小貓，啟發(fā)幼兒用強弱不同的聲音演唱，并不強弱不同的力量搖瓶子。 3、引導(dǎo)幼兒說說和瓶子娃娃唱歌心情怎樣? 六、教師總結(jié)，請幼兒把瓶子娃娃帶回家。 活動延長 在區(qū)角投放一些關(guān)于匹配的材料，鼓舞幼兒練習(xí)，漸漸感受匹配的實際意義，并可以讓幼兒自制簡潔的聲音樂器游戲。 活動反思 幼兒園數(shù)學(xué)教學(xué)是"引導(dǎo)幼兒對四周環(huán)境中的數(shù)、量形時間大小、空間等現(xiàn)象產(chǎn)生興趣，建立初步的數(shù)概念'。但數(shù)學(xué)所特有的抽象性、精確性和廣泛應(yīng)用性這三個特點，對幼兒來說是相對難理解的活動過程。以師生互動的流程圖為主，適度地運用一些幫助教學(xué)，提高了教學(xué)的敏捷性、趣味性，