1、1一、科學探究專題一、科學探究專題第九單元第九單元 考前沖刺專題特訓考前沖刺專題特訓2專題導圖專題導圖科學探究專題Listen attentively3核心考點核心考點核心考點核心考點1 科學探究的基本方法科學探究的基本方法科學探究專題Listen attentively4科學探究專題Listen attentively核心考點核心考點2 實驗法實驗法分考點分考點1 考查實驗設計的原則考查實驗設計的原則中學階段的探究實驗設計一般要遵循三大原則：單一變量原則、對照原則、重復原則單一變量原則、對照原則、重復原則。5科學探究專題Listen attentively（1）對照原則：對照實驗）對照原則：

2、對照實驗是指在研究一種條件對研究對象的影響時，所進行的除了這種條件不同以外，其他條件都相同的實驗。設計對照實驗時，要遵循對照原則，設置實驗組和對實驗組和對照組照組。區分實驗組和對照組的方法：當存在空白對照組時，空白組即為對照組。沒有空白對照組時，提供全部自然狀態條件的組為對照組；缺少某一人為造成的條件的組為實驗組。例例如：種子萌發實驗，同時提供一定水分、充足如：種子萌發實驗，同時提供一定水分、充足空氣和適宜溫度的一組為對照組，缺少其中某空氣和適宜溫度的一組為對照組，缺少其中某一條件的為實驗組一條件的為實驗組。6科學探究專題Listen attentively 【名師點撥】【名師點撥】并非所有實

3、驗都需要設置對照并非所有實驗都需要設置對照組，如測定某種食物的能量、探究花生果實大組，如測定某種食物的能量、探究花生果實大小的變異無需設置對照小的變異無需設置對照。（2）單一變量原則：）單一變量原則：設計實驗要遵循單一變設計實驗要遵循單一變量原則。實驗過程分析的關鍵是找到單一變量量原則。實驗過程分析的關鍵是找到單一變量，一般在題干中都會出現，如，一般在題干中都會出現，如“探究探究對對的影響的影響”的表述中，的表述中，“對對”字前的名詞就字前的名詞就是變量。例如：是變量。例如：“探究溫度對種子萌發的影響探究溫度對種子萌發的影響”實驗，實驗，“溫度溫度”為單一變量。為單一變量。7科學探究專題Lis

4、ten attentively（3）重復原則：）重復原則：此原則適用于定量實驗，即需要檢測某一物質或個體數量發生的變化的實驗，如探究種子萌發的條件實驗，探究環境因素對鼠婦生活的影響實驗等，一般需要設置重復組，以減少偶然設置重復組，以減少偶然因素對實驗結果的影響，并計算各重復組的平因素對實驗結果的影響，并計算各重復組的平均值均值。對于定性實驗，即只需檢查是否存在某種物質及成分的實驗，無需取平均值。 【名師名師點撥點撥】探究光合作用產生淀粉，唾液淀粉酶消探究光合作用產生淀粉，唾液淀粉酶消化淀粉等定性實驗，一般不用測平均值化淀粉等定性實驗，一般不用測平均值。8科學探究專題Listen attenti

5、vely分考點分考點2 考查實驗常用的試劑、材料、儀器考查實驗常用的試劑、材料、儀器9科學探究專題Listen attentively分考點分考點3 考查實驗假設、實驗結果和實驗結論考查實驗假設、實驗結果和實驗結論的區分的區分一、實驗結果未必符合實驗假設的預期，當實一、實驗結果未必符合實驗假設的預期，當實驗結果與假設不相符時，可以修改假設或實驗驗結果與假設不相符時，可以修改假設或實驗方案重新進行實驗，不能為符合假設而修改實方案重新進行實驗，不能為符合假設而修改實驗數據。驗數據。二、實驗結果是觀察到的現象或記錄的實驗數二、實驗結果是觀察到的現象或記錄的實驗數據，實驗結論是對做出的假設的肯定或否定

6、。據，實驗結論是對做出的假設的肯定或否定。例如：在例如：在“探究二氧化碳是光合作用的原料探究二氧化碳是光合作用的原料”實驗中，觀察到的現象實驗中，觀察到的現象“變藍或者不變藍變藍或者不變藍”是是實驗結果。實驗結果。10科學探究專題Listen attentively“二氧化碳是光合作用的原料二氧化碳是光合作用的原料”是實驗結論。是實驗結論。分考點分考點4 考查模擬實驗法考查模擬實驗法模擬實驗法也屬于實驗法，是指在難以直接拿模擬實驗法也屬于實驗法，是指在難以直接拿研究對象做實驗時，用模型來做實驗，即模仿研究對象做實驗時，用模型來做實驗，即模仿實驗對象制作模型，或者模仿實驗的某些實驗實驗對象制作模

7、型，或者模仿實驗的某些實驗條件進行實驗。條件進行實驗。例如：米勒的模擬原始地球環境的實驗、模擬例如：米勒的模擬原始地球環境的實驗、模擬精子和卵細胞隨機結合、模擬保護色的形成過精子和卵細胞隨機結合、模擬保護色的形成過程、模擬酸雨影響植物種子的萌發。程、模擬酸雨影響植物種子的萌發。11科學探究專題Listen attentively核心考點核心考點3 科學探究的六大步驟科學探究的六大步驟科學探究一般包括以下六大步驟（以科學探究一般包括以下六大步驟（以“探究光探究光對鼠婦生活的影響對鼠婦生活的影響”為例）為例）提出問題：從日常學習生活或生產實際中發提出問題：從日常學習生活或生產實際中發現并表達與生物

8、學相關的問題，通常是以疑問現并表達與生物學相關的問題，通常是以疑問句的形式進行表達。例如：光會對鼠婦的生活句的形式進行表達。例如：光會對鼠婦的生活有影響嗎？有影響嗎？做出假設：應用已有知識對問題的答案提出做出假設：應用已有知識對問題的答案提出可能的設想，通常為陳述句。例如，光會（或可能的設想，通常為陳述句。例如，光會（或不會）對鼠婦的生活有影響。不會）對鼠婦的生活有影響。12科學探究專題Listen attentively制定計劃：擬定探究計劃，列出所需的材料制定計劃：擬定探究計劃，列出所需的材料與用具，控制單一變量，設置實驗組與對照組與用具，控制單一變量，設置實驗組與對照組，必要時還要設重復

9、組。例如：實驗組提供光，必要時還要設重復組。例如：實驗組提供光照環境，對照組為黑暗環境，其余條件相同且照環境，對照組為黑暗環境，其余條件相同且適宜。適宜。實施計劃：按計劃進行研究，并收集所得數實施計劃：按計劃進行研究，并收集所得數據、記錄實驗現象等資料。例如：每分鐘統計據、記錄實驗現象等資料。例如：每分鐘統計一次明亮處和陰暗處的鼠婦數目，統計一次明亮處和陰暗處的鼠婦數目，統計10次。次。 13科學探究專題Listen attentively得出結論：分析所得數據、現象等實驗資得出結論：分析所得數據、現象等實驗資料，經縝密的推理，得出科學合理的結論。例料，經縝密的推理，得出科學合理的結論。例如：

10、光對鼠婦的生活有影響，鼠婦適于生活在如：光對鼠婦的生活有影響，鼠婦適于生活在陰暗的環境中。陰暗的環境中。表達與交流：撰寫探究報告，交流探究過表達與交流：撰寫探究報告，交流探究過程和結論。程和結論。14沖刺提分練1 科學探究的基本方法和基本環節1（2018深圳）2016年已經全面放開二孩，想知道深圳人民關于全面放開二孩的想法，用的方法是（）A調査法B實驗法C觀察法D探究法2（2018安徽）下列研究動物行為的方法，屬于實驗法的是（）A使用望遠鏡觀察野生天鵝的取食和孵卵B使用監控設備來直播大熊貓的分娩過程C通過和黑猩猩交朋友來觀察研究其行為D利用特定的裝置來研究螞蟻之間的通訊A科學探究專題Liste

11、n attentivelyD15沖刺提分練1 科學探究的基本方法和基本環節1（2018深圳）2016年已經全面放開二孩，想知道深圳人民關于全面放開二孩的想法，用的方法是（）A調査法B實驗法C觀察法D探究法2（2018安徽）下列研究動物行為的方法，屬于實驗法的是（）A使用望遠鏡觀察野生天鵝的取食和孵卵B使用監控設備來直播大熊貓的分娩過程C通過和黑猩猩交朋友來觀察研究其行為D利用特定的裝置來研究螞蟻之間的通訊A科學探究專題Listen attentivelyD163（2018長沙）陽春三月，櫻花、桃花、梨花等競相綻放，人們難以區分。要辨別這些花的種類，下列不需要運用的科學方法是（）A觀察B比較C生

12、物分類D對照實驗D科學探究專題Listen attentively174（2018臨沂）在阿根廷中部發現了身長超過40米的泰坦巨龍類恐龍化石，這種巨型恐龍比以前發現的霸王龍、劍龍等都要大，是目前世界上發現最重也是最長的恐龍物種。得出這一結論所運用的科學方法或依據是（）模擬實驗觀察化石進行比較科學推測ABCDB科學探究專題Listen attentively185某生物興趣小組的同學設置了“有光”和“無光”兩種環境條件，探究“光會影響鼠婦的分布”。這種探究方法的類型和選取的變量是（）A觀察法、水分B實驗法、溫度C調查法、光照D實驗法、光照6下列探究案例中，屬于觀察法的是（）A對H7N9傳染病的調

13、查B探究螞蟻的取食行為C用顯微鏡觀察植物葉肉細胞D探究種子萌發的環境條件DC科學探究專題Listen attentively197人們研究動物行為所采用的主要方法是（）A觀察法和實驗法 B統計法和分析法C調查法和實驗法 D干擾法和刺激法8實驗是研究生物學的一項重要方法。下列實驗中，科研工作者一般運用模擬實驗方法進行探究的是（）酒精對水蚤心率的影響 動植物保護色的形成過程 螞蟻的通訊行為酸雨對農作物的影響 精子與卵細胞隨機結合 植物的呼吸作用ABCDAC科學探究專題Listen attentively209下列關于科學方法觀察的敘述，錯誤的是（）A為了更好地觀察，可以借助放大鏡、顯微鏡等儀器B觀

14、察要有明確的目的，要全面、細致和實事求是C觀察記錄必須真實，準確地反映所感知的事物D觀察一般比較直接，因此都不需要很長時間D科學探究專題Listen attentively2110與觀察法相比，實驗法具有的特點是（）A需要在野外的狀態下B在研究者設計的環境中觀察動物C不施加外界的影響D不需要做認真的記錄B科學探究專題Listen attentively2211探究實驗為避免誤差，需要計算平均值，但個別例外。下列實驗不需要取平均值的是（）A探究螞蟻的通訊B煙草浸出液對水蚤心率的影響C測定種子的發芽率D探究花生果實大小的變異A科學探究專題Listen attentively2312下列關于實驗的敘

15、述，不正確的是（）A測定某種食物中的能量需要設置重復組B探究甲狀腺激素對蝌蚪發育的作用需要設置對照組C測定反應速度需要設置對照組D探究酸雨對生物的影響需要設置對照組13如果實驗時得到的結果與假設不一樣，你應該（）A修改實驗數據讓它與假設相符B修改假設讓它與實驗數據相符C重新查找資料、重新假設、重新實驗D直接修改實驗結果CC2414（2018日照）下表是土壤對落葉分解作用的探究實驗過程。其中屬于作出假設步驟的是（） AABBCCDDB25 15夏天買回的豆腐，存放時間稍長就會變質有同學提出，在水里加入適量的鹽，再將豆腐浸泡在其中，就能延長保鮮時間生物活動小組的同學就此設計了探究實驗方案其中對照實

16、驗的關鍵是控制單一變量，下列設計最符合本實驗要求的是（）A實驗組和對照組除水分多少不同，其他均相同B實驗組和對照組除豆腐大小不同，其他均相同C實驗組和對照組除溫度條件不同，其他均相同D實驗組和對照組除有無鹽分外，其他均相同D科學探究專題Listen attentively26沖刺提分練2 課本重要實驗16如表為探究“光對鼠婦生活的影響”的實驗設計，但不夠完善下列對其修改正確的是（）A左半側放置10只鼠婦 B右半側改為濕土C整個紙盒置于陰暗環境中D右半側溫度設置為0B科學探究專題Listen attentively2717（2018德州）某校興趣小組探究“種子萌發的條件”的實驗方案及結果如表所示

17、。下列有關分析中，錯誤的是（）C科學探究專題Listen attentively28A與對照，說明溫度是影響種子萌發的條件B與對照，說明水分是影響種子萌發的條件C中種子都未萌發，是因為缺少種子萌發所需的各種條件D中2粒種子未萌發，可能是種子不具備萌發的自身條件科學探究專題Listen attentively2918（2018綿陽）以洋蔥鱗片葉為材料做“制作并觀察植物細胞臨時裝片”實驗，其目的不包括（）A學習制作臨時裝片的方法B練習繪制細胞的結構簡圖C觀察植物細胞的形態結構D觀察植物細胞的分裂過程D科學探究專題Listen attentively3019如圖為顯微鏡下觀察洋蔥鱗片葉表皮細胞臨時裝

18、片的幾個視野，下列說法正確的是（）A的過程中裝片向左上方移動B的過程中視野變亮了C中可以清晰的看到細胞膜D的過程中轉動了細準焦螺旋D3120某同學制作并觀察了動、植物細胞臨時裝片，據圖分析下列相關說法中錯誤的是（）C科學探究專題Listen attentively32A顯微鏡的放大倍數是指圖丙中與放大倍數的乘積B下降顯微鏡鏡筒時，眼睛應從側面注視圖丙中的C圖乙是在顯微鏡下看到的口腔上皮細胞結構圖D圖甲可能是蓋蓋玻片時，沒有讓其一側先接觸載玻片上的水滴科學探究專題Listen attentively3321（2018青島）下列關于圖中所示實驗的敘述，錯誤的是（）A該實驗可以驗證唾液對淀粉的消化作

19、用B水浴保溫前分別在兩支試管中進行攪拌，可使實驗現象更明顯C滴加碘液后，兩試管中的顏色變化是變藍，不變藍D該實驗可以得出37時唾液淀粉酶的活性較強的結論D科學探究專題Listen attentively34 22（2018武漢）薩克斯進行光合作用的相關實驗，實驗步驟：暗處理：將天竺葵放置在黑暗中一段時間。用黑色卡片對葉片的一半進行遮光處理，另一半曝光。使葉片在光下進行光作用。酒精脫去葉片中的葉綠素以便觀察。滴加碘液，觀察現象。下列說法錯誤的是（）A實驗目的是驗證光合作用是否合成了淀粉B該實驗能證明光合作用需要光照C暗處理是為了去掉葉片中原有的有機物D光照時間越長，實驗現象越明顯D科學探究專題L

20、isten attentively3523用實驗證實光合作用需要葉綠體，應選用的材料是（）A全綠色的葉 B用酒精除去葉綠素的葉C不含葉綠體的葉 D有白斑或白條紋的葉24（2018惠安縣模擬）如圖所示的四個裝置中，設計不合理的是（）A驗證光合作用需要光B驗證蒸騰作用散失水C驗證光合作用需要二氧化碳D驗證呼吸作用產生二氧化碳DB3625為了探究食物中是否含有能量，在試管A、B中加人等量的清水，將等量的花生種子和玉米種子點燃后分別加熱試管A和B，記錄水溫如下表所示，則下列說法不正確的是（）D科學探究專題Listen attentively37A該實驗說明食物中含有能量B該實驗能說明不同食物中含有的能量不同C花生種子中含有的能量值大于燃燒時實際測得的熱量值D為讓實驗結果更加準確，應設置重復組，實驗結果取最高值科學探究專題Listen attentively3826在“探究螞蟻的通訊”的實驗中，以下哪項操作不合理（）A捕獲的螞蟻必須來自同一個蟻穴B實驗時要