1、二O四學年第一學期主題計劃園區(qū)陽光 班級中班主題（四）第13 16周主題名稱我的動物朋友主題內涵及教育價值我們的地球家園，據(jù)說現(xiàn)存百萬種以上的動物。天上飛的，地上跑的，水里游的，草 里蹦的，千姿百態(tài)，瑰麗多彩。獵豹那矯健優(yōu)美快如閃電的奔跑，蜂鳥那稍縱即逝的玲瓏 身影，藍色海洋中通曉人意的海豚 這些大自然的生靈讓地球家園變得生機勃勃、趣味 盎然，也令多少好奇的兒童為之神往與癡迷。無論是天空中飛翔的鳥兒、石階下鳴唱的蟋 蟀、雨后墻角徐徐爬行的蝸牛、冬天雪地上瑟縮啄食的麻雀這一切都曾撫慰過我們純真的童心，滋養(yǎng)了我們幼小的生命，也給我們留下了無盡美好的童年回憶。而今，自然生態(tài)環(huán)境遭受破壞，動物生活的家

2、園受到威脅，許多動物正在或已經(jīng)瀕臨 滅絕。動物生靈曾經(jīng)給我們童年生活帶來的無窮樂趣，漸漸遠離了今天的兒童。這不能不 說是今天許多兒童生命與生活中的一大缺憾。為此，我們特意選擇了 “我的動物朋友”這一主題。希望通過一系列的探索、感受與體 驗活動，幫助幼兒了解動物生靈千姿百態(tài)的外形、瑰麗多彩的神奇生活，感悟動物生靈和 人類生活息息相關的朋友關系，激起愛護動物、保護動物的情感。我們將帶領幼兒欣賞奇 妙的動物故事，暢談自己喜歡的動物朋友以及發(fā)生在自己和動物之間的趣事，感嘆動物朋 友神奇的本領，感悟人類與動物和諧相處的朋友關系。我們還要帶領兒童去認識童話故事 中的主角、森林之王和百獸之王一一獅子，了解獅

3、子或兇猛、或膽小、或善良、或威武的 多彩形象；為獅子設計美麗的發(fā)型，探尋人們生活中各宗稀奇古怪的另樣獅子形象，感受 獅子和人們生活的密切關系。最后，我們還要認識勤勤懇懇的老黃牛，水牛、以及珍稀的 牦牛和羚羊。許多動物朋友遠離幼兒的生活，因此提醒家長引導幼兒觀看：“熱與自然” “動物世界” 相關電視節(jié)目，或者帶領孩子逛動物園，豐富有關動物的直接經(jīng)驗；教師也要注意用動物 圖片、繪本、模型等將活動室裝扮成“動物的世界”，在一日生活過渡環(huán)節(jié)中可以讓幼兒觀賞 動物的節(jié)目，如獅子王等。預設幼兒發(fā)展目標一、智慧成長：1 學習比較物體的大小、長短、寬窄、高矮，并能簡單按遞增或遞減的順序來排序。2 認識動物的一

4、些外形特征和生活習性，以及帶給人類的方便。3. 知道勤勞的人受人尊敬和喜愛。二、肌體成長：會做自己能做的事，會安靜進餐，保持餐桌、服裝整潔，能大小便自理，積極參加體 育活動等。三、情感成長：1 通過對動物對大自然的探索，感受動物與人類、自然與人類的關系，懂得要保護 動物，保護自然環(huán)境。2 .體驗動物帶來的樂趣。3.萌發(fā)照料動物，與動物成為朋友，關心他人的欲望。四、審美成長：1. 能初步畫出一些動物的主要特征，懂得搭配色彩，并能正確握筆，注意有正確的2 .能唱輕快、活潑的歌曲，體驗音樂欣賞課帶來的不一樣的感受，能夠大膽地描述 對歌曲的看法。五、創(chuàng)造性成長：1 大膽想象，并學習表達自己的想法。2.

5、 大膽創(chuàng)作，展示自己的天賦。3 .在活動中注重幼兒的擴散性思維的培養(yǎng)。六、社會成長：1知道要保護小動物，對動物感興趣。2 .養(yǎng)成物歸原處，作息有規(guī)律，做事有始有終的好習慣。3 .遵守集體規(guī)則，體驗規(guī)則的好處。4. 學習用禮貌的語言和行為交往。七、動作成長：1愿意與同伴一起參加體育活動，發(fā)展走、跑、跳、鉆、攀爬等動作。2. 逐步能獨立進餐和入廁，愿意在成人的幫助下學習穿脫簡單的衣、褲、鞋。愿意學 習坐、站、行的正確姿勢。3. 掌握簡單的衛(wèi)生保健知識，學習洗手六步法，逐漸養(yǎng)成飯前便后洗手的習慣。環(huán)境創(chuàng)設主題墻面1.教師將幼兒收集的資料卡片布置成“動物世界”墻飾，供幼兒學習。2 .教室一塊墻面布置成

6、“奶牛和奶制品”，讓幼兒自主交流與閱讀。3 .在區(qū)域中提供各類操作圖，作為幼兒制作活動提示，展示制作的作品。4 .自然角中設置養(yǎng)烏龜、金魚的地方，供幼兒在日常活動中觀察與護理。 區(qū)域創(chuàng)設益智區(qū)：動物拼圖、動物期美工區(qū)：樹葉動物、紙編動物、動物的色彩表演區(qū)：兩只小鳥、猴子學樣、五只猴子建構區(qū)：搭建我喜歡的動物朋友等家園配合1 在生活中引導孩子既要和動物友好相處，又要有一定的防范意識，增強幼兒自我 保護能力。2 空閑時，和孩子一起看看相關動物的科普書籍和電視紀錄片，帶孩子參觀動物園， 如書籍十萬個為什么、紀錄片動物世界、人與自然，通過各種形式激發(fā)幼兒探索 大自然、熱愛小動物的興趣。3和孩子一起收集

7、螃蟹殼，飼養(yǎng)烏龜，采集螞蟻，增強幼兒的動手能力。4 引導幼兒感知生活中動物的外形特征、生活習性，體驗動物與人類、環(huán)境的密切 聯(lián)系。游戲活動音樂游戲：兩只小鳥、小貓小貓你別吵、五只猴子益智游戲：松鼠和大樹、左手右手、蘿卜蹲手指游戲：金鎖銀鎖、蔬菜市場、蝸牛爬體育游戲：打怪獸、石頭剪刀布、木頭人動物比賽小動物接力賽集體教學活動第13周：社會請誰來幫忙、語言我能帶一位朋友來嗎、美術可愛的小動物、 科學海底世界、音樂小狗抬花轎、健康動物朋友生氣了第14周：社會特別的獅子、語言獅王拔牙、美術我為獅子做發(fā)型、科學找 七星瓢蟲、音樂獅王進行曲、健康小獅子捕獵第15周：社會動物是我們的好朋友、語言我喜歡的動物朋友、美術