Lesson3Ioftenplaysports.單元整體（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2024-2025學(xué)年接力版英語(yǔ)五年級(jí)上冊(cè)主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱：Lesson3Ioftenplaysports.單元整體（教學(xué)設(shè)計(jì)）

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：五年級(jí)（1）班

3.授課時(shí)間：2024年10月26日星期四上午第二節(jié)課

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)

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同學(xué)們，今天咱們來(lái)上一堂英語(yǔ)課，主題是“Lesson3Ioftenplaysports.”。這節(jié)課，我們要一起探索如何用英語(yǔ)表達(dá)自己的興趣愛好，特別是運(yùn)動(dòng)方面的。準(zhǔn)備好了嗎？讓我們一起動(dòng)起來(lái)，用英語(yǔ)講述我們的運(yùn)動(dòng)故事吧！???♂????♀??????????♂????♀?核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言運(yùn)用能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。通過(guò)學(xué)習(xí)“我經(jīng)常運(yùn)動(dòng)”的日常表達(dá)，學(xué)生能夠提高英語(yǔ)口語(yǔ)交流能力，增強(qiáng)對(duì)西方運(yùn)動(dòng)文化的理解，同時(shí)鍛煉邏輯思維和自主學(xué)習(xí)能力。通過(guò)參與課堂活動(dòng)，學(xué)生將提升跨文化交流的意識(shí)和能力，為未來(lái)的學(xué)習(xí)生活打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

-重點(diǎn)一：正確使用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)描述習(xí)慣性動(dòng)作。例如，通過(guò)“playsports”這個(gè)短語(yǔ)，學(xué)生需要學(xué)會(huì)如何用“Ioftenplaysoccer”這樣的句子來(lái)表達(dá)“我經(jīng)常踢足球”。

-重點(diǎn)二：掌握表示運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的詞匯。如“soccer”（足球）、“basketball”（籃球）、“swimming”（游泳）等，學(xué)生需要能夠識(shí)別并正確使用這些詞匯。

-重點(diǎn)三：學(xué)會(huì)用英語(yǔ)詢問他人的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣。例如，通過(guò)句子“Doyouoftenplaysports?”引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行簡(jiǎn)單的日常交流。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

-難點(diǎn)一：理解并運(yùn)用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的否定句和疑問句。例如，學(xué)生可能難以區(qū)分“Idon'toftenplaysports”和“Doyouoftenplaysports?”在語(yǔ)法結(jié)構(gòu)上的差異。

-難點(diǎn)二：詞匯的靈活運(yùn)用。學(xué)生可能對(duì)某些運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的英文表達(dá)不熟悉，如“tabletennis”（乒乓球）或“tennis”（網(wǎng)球），需要教師提供足夠的例子和練習(xí)。

-難點(diǎn)三：在真實(shí)語(yǔ)境中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。學(xué)生可能在實(shí)際交流中缺乏自信，需要通過(guò)角色扮演和小組討論等活動(dòng)來(lái)增強(qiáng)語(yǔ)言實(shí)踐能力。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源-軟硬件資源：多媒體投影儀、筆記本電腦、音響設(shè)備

-課程平臺(tái)：學(xué)校英語(yǔ)學(xué)習(xí)平臺(tái)或網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)

-信息化資源：電子版教材、教學(xué)PPT、互動(dòng)式英語(yǔ)學(xué)習(xí)軟件

-教學(xué)手段：黑板、白板、教學(xué)掛圖、運(yùn)動(dòng)器材圖片

-教學(xué)工具：卡片、單詞卡片、課堂活動(dòng)手冊(cè)、作業(yè)本教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：同學(xué)們，你們喜歡運(yùn)動(dòng)嗎？你們最喜歡的運(yùn)動(dòng)是什么？今天我們要用英語(yǔ)來(lái)聊聊我們的運(yùn)動(dòng)愛好，看看誰(shuí)能在英語(yǔ)中表達(dá)得最精彩！

-回顧舊知：還記得我們之前學(xué)的關(guān)于現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)的表達(dá)嗎？今天我們要用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)來(lái)描述我們的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣。

2.新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

-講解新知：

-首先，我會(huì)用PPT展示一些運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的圖片，如足球、籃球、游泳等，并引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出這些運(yùn)動(dòng)的英文名稱。

-接著，我會(huì)講解一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的結(jié)構(gòu)，并用例句“S+動(dòng)詞原形”來(lái)展示如何用英語(yǔ)表達(dá)“我經(jīng)常做某事”。

-舉例說(shuō)明：

-我會(huì)給出幾個(gè)例子，如“Ioftenplaysoccer”和“Ioftengoswimming”，讓學(xué)生跟讀并模仿。

-通過(guò)這些例子，學(xué)生可以直觀地看到如何將運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目與一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)相結(jié)合。

-互動(dòng)探究：

-我會(huì)讓學(xué)生分成小組，每個(gè)小組選擇一個(gè)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，并用英語(yǔ)描述這個(gè)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，如它的規(guī)則、樂趣等。

3.鞏固練習(xí)（約25分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：

-學(xué)生將根據(jù)所學(xué)知識(shí)，創(chuàng)作一個(gè)簡(jiǎn)短的關(guān)于自己運(yùn)動(dòng)習(xí)慣的英語(yǔ)小故事，并準(zhǔn)備在課堂上分享。

-我會(huì)提供一些關(guān)鍵詞匯和句型，幫助學(xué)生完成創(chuàng)作。

-教師指導(dǎo)：

-在學(xué)生創(chuàng)作過(guò)程中，我會(huì)巡視課堂，給予必要的指導(dǎo)和幫助。

-對(duì)于學(xué)生的分享，我會(huì)鼓勵(lì)其他學(xué)生提問和評(píng)論，以促進(jìn)交流。

4.拓展活動(dòng)（約15分鐘）

-我會(huì)播放一段關(guān)于不同運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的英語(yǔ)視頻，讓學(xué)生在觀看的同時(shí)，嘗試用英語(yǔ)描述視頻中出現(xiàn)的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。

-視頻結(jié)束后，我會(huì)組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享他們學(xué)到的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目和相關(guān)的英語(yǔ)表達(dá)。

5.總結(jié)與作業(yè)（約5分鐘）

-總結(jié)：我會(huì)簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)在描述習(xí)慣性動(dòng)作中的重要性。

-作業(yè)：布置一項(xiàng)作業(yè)，要求學(xué)生回家后用英語(yǔ)寫一篇關(guān)于自己運(yùn)動(dòng)習(xí)慣的短文，并嘗試用不同的句型表達(dá)。

在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中，我會(huì)注重學(xué)生的參與度和互動(dòng)性，通過(guò)多樣化的教學(xué)方法和活動(dòng)設(shè)計(jì)，確保學(xué)生能夠充分理解和掌握本節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)。同時(shí)，我也會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂討論，培養(yǎng)他們的英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果

在本節(jié)課的學(xué)習(xí)后，學(xué)生取得了以下效果：

1.語(yǔ)言能力提升：

-學(xué)生能夠熟練運(yùn)用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)描述日常習(xí)慣性動(dòng)作，如“Ioftenplaysoccer”。

-學(xué)生掌握了表示運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的詞匯，如“basketball”、“swimming”、“tennis”等。

-學(xué)生能夠用英語(yǔ)詢問他人的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣，如“Doyouoftenplaysports?”。

2.交流能力增強(qiáng)：

-學(xué)生在課堂上積極參與討論，提高了英語(yǔ)口語(yǔ)交流的自信心。

-通過(guò)角色扮演和小組合作活動(dòng)，學(xué)生能夠更好地理解并運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行交流。

3.文化意識(shí)培養(yǎng)：

-學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)不同運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的英文表達(dá)，對(duì)西方運(yùn)動(dòng)文化有了更深入的了解。

-學(xué)生在交流中展示了對(duì)不同文化的尊重和包容，增強(qiáng)了跨文化交流意識(shí)。

4.學(xué)習(xí)策略優(yōu)化：

-學(xué)生學(xué)會(huì)了如何利用關(guān)鍵詞匯和句型進(jìn)行創(chuàng)作，提高了寫作能力。

-學(xué)生在完成作業(yè)和拓展活動(dòng)時(shí)，能夠主動(dòng)查找資料，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

5.思維品質(zhì)發(fā)展：

-學(xué)生在小組討論和角色扮演中，鍛煉了邏輯思維和批判性思維能力。

-學(xué)生在解決實(shí)際問題時(shí)，能夠靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，提高問題解決能力。

6.情感態(tài)度培養(yǎng)：

-學(xué)生在課堂活動(dòng)中體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的樂趣，激發(fā)了學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。

-學(xué)生在分享自己的運(yùn)動(dòng)愛好時(shí)，表現(xiàn)出積極向上的精神風(fēng)貌。教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：

-學(xué)生在課堂上的參與度較高，積極回答問題，并能正確運(yùn)用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)描述自己的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣。

-學(xué)生在角色扮演環(huán)節(jié)表現(xiàn)活躍，能夠自信地用英語(yǔ)進(jìn)行交流，體現(xiàn)了良好的口語(yǔ)表達(dá)能力。

2.小組討論成果展示：

-小組討論環(huán)節(jié)中，學(xué)生們能夠圍繞一個(gè)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目進(jìn)行深入討論，并用英語(yǔ)分享自己的觀點(diǎn)。

-各小組的展示內(nèi)容豐富多樣，展示了學(xué)生對(duì)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的了解和熱愛，同時(shí)也體現(xiàn)了團(tuán)隊(duì)合作的成果。

3.隨堂測(cè)試：

-通過(guò)隨堂測(cè)試，學(xué)生能夠正確判斷一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的句子結(jié)構(gòu)，并運(yùn)用所學(xué)詞匯描述自己的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣。

-測(cè)試結(jié)果顯示，大部分學(xué)生對(duì)本節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)掌握較好，但也存在一些學(xué)生在運(yùn)用詞匯和句型方面存在困難。

4.學(xué)生自評(píng)與互評(píng)：

-學(xué)生在課后進(jìn)行了自評(píng)，反思自己在課堂上的表現(xiàn)，并提出改進(jìn)措施。

-學(xué)生之間進(jìn)行互評(píng)，相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。這種評(píng)價(jià)方式有助于學(xué)生從不同角度審視自己的學(xué)習(xí)效果。

5.教師評(píng)價(jià)與反饋：

-針對(duì)課堂表現(xiàn)：教師對(duì)學(xué)生的積極參與和自信表達(dá)表示肯定，同時(shí)也指出了部分學(xué)生在語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)、語(yǔ)法使用方面需要改進(jìn)的地方。

-針對(duì)小組討論成果：教師鼓勵(lì)學(xué)生在討論中大膽發(fā)言，并提出更具建設(shè)性的意見。對(duì)于學(xué)生的合作精神，教師給予了高度評(píng)價(jià)。

-針對(duì)隨堂測(cè)試：教師針對(duì)學(xué)生在測(cè)試中出現(xiàn)的錯(cuò)誤進(jìn)行詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解知識(shí)點(diǎn)，并指導(dǎo)他們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)中如何避免類似錯(cuò)誤。

-針對(duì)學(xué)生自評(píng)與互評(píng)：教師肯定了學(xué)生之間的相互學(xué)習(xí)和評(píng)價(jià)意識(shí)，鼓勵(lì)他們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)中繼續(xù)發(fā)揚(yáng)這種精神。板書設(shè)計(jì)①知識(shí)點(diǎn)：

-一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的結(jié)構(gòu)：主語(yǔ)+動(dòng)詞原形

-運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目詞匯：soccer,basketball,swimming,tennis,tabletennis,running,cycling

②詞匯：

-often（經(jīng)常）

-play（玩，進(jìn)行）

-sports（運(yùn)動(dòng)）

③句型：

-Ioftenplaysoccer.

-Doyo