第第頁統編版中考語文復習：基礎知識綜合題+默寫題+綜合性學習題+作文題刷題練習題匯編基礎知識綜合題刷題練習題匯編1.閱讀下面語段，回答問題。

初升的太陽，揭開了蒙在大地上的神秘面紗。站在觀景臺舉目四望，到處是一派生機在盎然的景象：蒼翠的山脈披金銀；葳蕤的草原，花海五彩繽紛；蜿蜒的河流像一條逶迤在山谷的巨龍；群山環抱的村落，民居星羅布，散落在草原之中，宛如鑲嵌在綠色地毯上的顆顆珍珠、瑪瑙；矗立在村口的五星紅旗，迎風招展，熠熠生，格外耀眼。一日之計在于晨。透過裊裊炊煙，成群的牛羊，依稀可見。(1)依次給語段中加點的字注音，全都正確的一項是______A．méngwēiB．mēngw?iC．méngw?D．mēngwēi(2)在語段橫線處填人漢字，全都正確的一項是______A．①戴②旗③暉B．①帶②棋③暉C．①戴②棋③輝D．①帶②旗③輝2.閱讀下面文字，完成各題。

人在前面走，身后留腳印。無數的腳印，是一個個生命的著力點，時間將它連成一條蜿蜒曲折的路。在這路上，刻記著的生命的每一寸歷程、每一分價值，仿佛與我心有靈犀……我突然發現；走平坦的路，腳窩最淺；走泥濘的路，腳窩最深；留在石階上的腳印最久；留在荊棘中的腳印最美。望著那深深的腳印，我便仿佛又回到了當時的顛沛流離，又記起了那時的艱辛，更記起了那艱辛跋所贏來的勝利和這勝利激發起來的加倍的歡樂和信心。那是奮斗的標記！那是開拓的標記！(1)依次給這段文字中加點的字注音，全都正確的一項是______A．著（zhuó）沛（pèi）B．著（zháo）沛（fèi）C．著（zháo）沛（pèi）D．著（zhuó）沛（fèi）(2)在這段文字的①②處填入漢字，全都正確的一項是______A．①綴②跣B．①墜②涉C．①墜②陟D．①綴②涉3.閱讀下面語段，回答問題。

“墨”在“文房四寶”中的地位不言而喻，好的墨錠常被冠以“金不換”的美名。研墨需加清水，若水中混有雜質，則磨出來的墨就不純了。柳公權有所謂“心正則筆正”的說法，磨墨也是如此。墨_______偏斜，_______不雅觀，磨出的墨_______不均勻。磨墨時，用力過輕，速度太緩，浪費時間且墨浮；用力過重，速度過急，則墨粗而生沫，色亦無光。正確的方法應該是“指按推用力”，輕重有節，切莫太急。墨的濃度宜適中，隨磨隨用。墨的使用方法正確將更能體現書畫作品的神彩。(1)依次給語段中加點的字注音，全都正確的一項是______A．diànhùnB．dìnghùnC．dìnghúnD．diànhún(2)語段中有一個錯別字，請找出來并改正。

“______”字改為“______”字。(3)在文中橫線處依次填入關聯詞語，恰當的一項是______

A．因為所以因而

B．只要就才

C．既然就都

D．若既也(4)下列四個成語中“墨”字與其它三個含義都不同的一項是______

A．騷人墨客

B．胸無點墨

C．墨守成規

D．不通文墨4.閱讀下面語段，回答問題。

語言積累靠的是多背多記。小時候作文寫鳥的動作只有一個“飛”字，后來背的詩詞多了，開始用①_______剪春風、鷹擊長空、雁橫煙渚，②_____穿柳浪等，很少再用“飛”字搪塞了。強調背和記，絕不是限制創新。古人詩文中就有許多青出于藍而勝于藍的創新之作。秦觀的“斜陽外，寒鴉萬點，流水繞孤村”，就是從暴君隋煬帝楊廣“寒鴉千萬點，流水繞孤村”化用而來的；王勃的“落霞與孤③_______齊飛，秋水共長天一色”，則脫胎于庾信的“落花與芝蓋同飛，楊柳共春旗一色”。(1)依次給語段中加點的字注音，全都正確的一項是______A．lěihéngsàiB．lěihéngsèC．léihèngsàiD．lěihèngsè(2)在語段橫線處填入漢字，全都正確的一項是______A．①雁②鷹③騖B．①雁②鶯③鶩C．①燕②鸚③騖D．①燕②鶯③鶩5.閱讀下面語段，回答問題。

2022年2月4日，一場令世界驚艷的開幕式點燃了人們的激情和夢想。當兩名火炬手擎著火炬跑向“鳥巢”中央，全場

①靜。火炬被輕輕插入②???????座，以“意想不到”的方式呈現于世人而前。“雪花”托舉著盛開的火焰升空飄舞，開幕式氣氛瞬間達到高潮。人們不禁驚嘆設計者的精巧設計。這是奧運史上首次以低③???????綠色環保為核心原則設計的微火火炬。主火炬最大的創新之處是微火設計、視頻顯示以及由復雜的姿態控制系統構成鳥巢上空的完整結構，這在奧運史上是獨一無二的。(1)依給語段中加點的字注音，全都正確的一項是______A.qíngjìnB.qīngjīnC.qíngjīnD.qīngjìn(2)在語段線處填入漢字，全都正確的一項是______A.①寂②機③碳B.①寄②機③炭C.①寄②基③炭D.①寂②基③碳6.閱讀下面語段，回答問題。

這是一屆無與倫比的精彩盛會，在“福”“家”“團聚”的氛圍中感知古老的東方文明。因這段“冰雪奇緣”，呈現美不①___收的風景。從開幕式二十四節氣“倒計時”，到取自《千里江山圖》的冰場擋板圖案；從運動員穿戴的虎頭頭盔、“只此青綠”比賽服，到脫胎于篆刻、書法的冬奧標②___；再到閉幕式的折柳送別……傳統文化③___聚成“中國式浪漫”，為奧林匹克注入多彩的意蘊，為世界留下彌足珍貴的記憶。(1)依次給語段中加點的字注音，全都正確的選項是______A.fènyùnB.fēnwùnC.fēnyùnD.fènrùn(2)在語段橫線處填入漢字，全都正確的一項是______A.①盛②識③會B.①勝②志③會C.①盛②志③匯D.①勝②識③匯7.閱讀下面語段，回答問題。

近期“國潮”成為熱詞，國內運動品牌鴻星爾克因捐贈5000萬元物資馳援河南，被譽為“國貨之光”。一時間“國潮”新品讓消費者翹首以盼。十年間國貨實現了華麗變，國風文化四處開花。當我們可以用國潮來取代崇洋媚外時，說明我們的心理素質已經足夠強大，時至今日，令世界倍加關注的，已不僅僅是“經濟的中國”，更是“文化的中國”。“國潮”顯中國文化底色，讓世界看到中國力量、聆聽中國潮流之聲!這是今人引以為豪的時刻。(1)依次給語段中加點的字注音，全都正確的一項是______A.qiáomèiB.qiàoméiC.qiáoméiD.qiàomài(2)在語段橫線處填入漢字，全都正確的一項是______A.①褪②彰B.①褪②張C.①蛻②彰D.①蛻②張8.閱讀下面語段，回答問題。

在中國人民歡①___新春佳節的喜慶日子里，同各位新老朋友在北京相聚，我感到十分高興。首先，我代表中國政府和中國人民，代表我的夫人，并以我個人的名義，對來華出席北京冬奧會的各位②___賓，表示熱烈的歡迎！向所有關心和支持北京冬奧會的各國政府、各國人民及國際組織表示③___心的感謝！我還要特別感謝在座的各位朋友克服新冠肺炎疫情帶來的困難和不便，不遠萬里來到北京，為冬奧喝彩、為中國加油。

（新華社北京2月5日電習近平在北京2022年冬奧會歡迎宴會上的致辭）(1)依次給語段中加點的字注音，全都正確的一項是______A．ɡuānhēB．ɡuānhèC．ɡuànhēD．ɡuànhè(2)在語段橫線處依次填入漢字，全都正確的一項是______A．①渡②嘉③忠B．①度②佳③衷C．①渡②嘉③忠D．①度②嘉③衷9.閱讀下面語段，回答問題。

北京冬奧會的主賽場在今北京市和河北省張家口市，這里古時屬于河朔地區。這個地方到了隆冬時節，不是一般的冷；黃河上結了厚厚的一層冰，堅硬到可以在上面隨意踩踏，當然，你也可以來一段令人①_____目的花樣滑冰。最壯觀的北方冬景莫過于大河上下頓失滔滔，就連壺口瀑布這樣河水飛流直下的地方，很多水流也仿佛在一瞬間被定格，冰掛還保持著曾經激蕩的模樣。巍巍太行，從北到南縱②_____八百里，也曾春花爛漫，也曾夏木繁蔭，也曾層林盡染，而如今，層巒疊③_____一夜間白頭。(1)依次給語段中加點的字注音，全部正確的一項是______A.shuòmóB.sùmóC.sùmúD.shuòmú(2)在語段橫線處填入漢字，全都正確的一項是______A.①眩②慣③嶂B.①炫②貫③峰C.①眩②貫③障D.①炫②慣③障10.閱讀下面這段文字，完成問題。

脫貧攻堅是中國人“敢夢、追夢、圓夢”的又一深刻印證。中華民族懷揣無數夢想走過風雨飄搖的近代化之路，迎來了一個又一個圓夢時刻。從嫦娥奔月、大漠飛天的遙想到五星紅旗在月球表面飄①_______；從“此日漫揮天下淚，有公足壯海軍威”的悲②______挽歌到遼寧艦實現中國航母的零突破，中國人從未停止過追夢的步伐。(1)依次給這段文字中加點的字注音，全都正確的一項是______A.印（yìn）揣（chuǎi）B.印（yìng）揣（chuǎi）C.印（yìn）揣（chuāi）D.印（yìng）揣（chuāi）(2)在這段文字中的橫線處填入漢字，全都正確的一項是______A.①洋②壯B.①揚②狀C.①揚②壯D.①洋②狀11.閱讀下面語段，回答問題。

美是什么？這是一個深奧的話題，可以有多種定義。美有時不必嘔心瀝血地創造，自有天然的存在，凡能引人（xiá）①___想、暢快表達情志的都為美。美有時作用于情緒，能讓人得到安靜、撫慰。人生苦累，煩躁居多，郁積不少，要有宣（xiè）②___和撫慰，正如朱自清的《荷塘月色》。美有時能讓人回歸，喚醒人內心深處真與善的一面，讓你每臨一事心平氣和，去除丑言惡行，不再矯揉造作，實現返璞歸真。(1)依次給語段中加點的字注音，全都正確的一項是______A.òujiāoB.ǒujiāoC.òujiǎoD.ǒujiǎo(2)根據拼音在語段橫線處填入正確的漢字。

（xiá）①______

想宣（xiè）②______12.閱讀下面語段，回答問題。

筑夢冰雪，同向未來。2022年2月4日晚，舉世矚目的北京第二十四屆冬季奧林匹克運動會開幕式在國家體育場隆重舉行。以中國“二十四節氣”為主題的序章盡顯中國文化自信，鳥巢外絢麗的煙花向世界展示了一①_____美妙的畫卷。從黃河之水天上來，到迎客松盤桓鳥巢，每個創意都讓人拍案叫絕，從普通中國人手手相傳國旗，到五星紅旗與冰雪五環交相輝映，每種情懷都直②_____人心……縱觀整個冬奧會開幕式，場景之美令人目不③_____接，而從主題的設置到表演的種類，都能看出中國的大國胸懷以及與世界共同邁向未來的期盼。(1)依次給語段中加點的字注音，全都正確的一項是______A.juǎnhuánB.juànhéngC.juànhuánD.juǎnhéng(2)在語段橫線處填入漢字，全都正確的一項是______A.①幅②抵③暇B.①副②指③暇C.①幅②抵③瑕D.①副②指③瑕13.閱讀下面一段文字，回答問題。

北京冬奧會處處融入中國文化元素。從開幕式上驚艷全場的“二十四節氣倒計時”，現場復現“黃河之水天上來”等中華文化展示，到頒獎典禮上穿戴“瑞雪祥云”“鴻運山水”“唐花飛雪”服飾的禮儀人員；從敦壁畫中的“飛天”元素融入首鋼雪大跳臺，到獎牌以殷墟婦好墓出土的五弦玉璧為視覺來源……“中國式浪漫”在冰雪盛會上相綻放，呈現著中國文化和冰雪文化、奧運文化的完美融合，講述著匠心獨運的中國故事，養著深厚的文化自信。(1)依次給語段中加點的字注音，全都正確的一項是______A．yīnxuánB．yǐnxiánC．yīnxiánD．yǐnxuán(2)在語段橫線處填入漢字，全都正確的一項是______A．①隍②竟③涵B．①煌②竟③含C．①隍②競③含D．①煌②競③涵14.閱讀下面語段，回答問題。

病毒肆虐______的日子，我常于窗前凝望一家面館。24小時不打烊_________，醫務人員、志愿者、物資運輸司機免費就餐，店面還懸掛著一條橫幅——“找尋一碗面的來歷”。不曾思考卻驀然發現，一碗面的背后竟是長長的鏈條：農夫揮汗如雨，販運者千里bá______涉，商家焦灼等待……總以為自己是孤立的，hún____然不知已彼此關聯，那是生計的需要，更是心靈的浸染。不認識農夫，面卻出自他的麥田；未見過作者，文字卻出自他的筆下；并非生活在那座英雄的城市，也未去過大洋彼岸，但無時不在關注期盼。(1)依次給語段中加點的字注音，全都正確的一項是______A．nuèyàngB．nuèyángC．nüèyángD．nüèyàng(2)在語段橫線處依據拼音填入漢字、全都正確的一項是______A．跋混B．拔渾C．跋渾D．拔混15.閱讀下面文段，完成問題。

東風解凍，散而為雨。“雨水”不負其名，以潤澤之勢洗刷了殘冬的痕跡，亦帶來了①_____然一新的喜悅。“春雨足，染就一溪新綠”，想來以青色形容雨水這個節氣最恰當不過——無論是新抽的嫩芽或初綻的新葉，都展現出新生、②_____勃、健康的姿態，給人以積極的心理暗示。這抹被雨水浸潤的青不僅給予了詩人靈感，留下了諸多名篇佳句。也勾起了人們外出踏青在自然中尋找春的心情。倘若不想被風雨所阻，擾了賞玩的興頭，一把輕盈的傘是必不可少的。雨與傘之相得益③_____，不僅僅在于實用性，傳統竹傘“展如花，收似竹”的造④_____，本身就契合東方之美。(1)依次給文段中加點的字注音，全都正確的一項是______A.jiědiànqìnB.jiězhànjìnC.jìèzhànjìnD.jièdiànjìn(2)依次填人文段橫線上的漢字，全都正確的一項是______A.①換②蓬③章④型B.①煥②篷③彰④形C.①煥②蓬③彰④型D.①換②篷③章④形16.閱讀下面語段，回答問題。

“海牛Ⅱ號“很“聰明“。科研人員為它量身______制了很多傳感器設備。這些傳感器，______合了團隊多年的海上實地鉆探經驗。到了海底，鉆頭會根據地層性狀情況，快速自動判斷并自動適應調整鉆進模式與參數，解決了海底鉆機與配套取芯工藝對海底復雜地層的適應性難題，從而大______提高了鉆探效率、取芯率和取芯質量。(1)依次給語段中加點的字注音，全都正確的一項是______A.zuànzhìB.zuānzhìC.zuànzhǐD.zuānzhǐ(2)在語段橫線處填入漢字，全都正確的一項是______A.①定②溶③副B.①訂②融③幅C.①定②融③幅D.①訂②溶③副17.閱讀下面語段，回答問題。

剛剛落幕的2022年北京冬奧會與冬殘奧會，是一場精彩紛呈的體育會——多項“黑科技”的使用，讓此次冬奧會成為科技與體育完美融的一次標志性賽事，更是一場炫彩奪目的科技會演。“科技賦能”是本冬奧會的亮點之一，數字媒體、人工智能、自動駕駛等一系列科技成果都會成為重要、寶貴的奧運遺產，更為“后冬奧時代”我國的自主創新技術研發和產業應用發展提供無限的空間，這些數字技術將與我們“一起向未來”。(1)依次給語段中加點的字注音，全都正確的一項是______A.xiàngōngB.xiàngòngC.xuàngōngD.xuàngòng(2)在語段橫線處填入漢字，全都正確的一項是______A.①勝②和③屆B.①勝②合③界C.①盛②和③界D.①盛②合③屆18.閱讀下面語段，回答問題。

在北京冬奧會上，中國代表團以9金4銀2銅的戰績高居金牌榜第三位，創下參加冬奧會以來的歷史最佳戰績。“雪飛天”上，蘇翊鳴的驚世一躍讓人們看到了“雄獅少年”的活力與自信；“冰絲帶”中，高亭宇的雄霸氣成為“中國速度“的最好注腳。在賽場揚成的背后，是他們日復一日的不懈努力。為了一跳的放、一滑的完美，他們付出了超乎尋常的汗水，用奮斗寫就人生輝煌的篇章。

追逐夢想的路上要志存高遠，也要腳路實地，唯有奮斗才能不負華，創造精彩人生。中華兒女團結一心，將匯聚成邁向未來的磅礴力量。冬奧健兒的佳績已經寫入歷史，他們將引領一代又一代青年人成為“追夢人”。(1)依次給語段中加點的字注音，全都正確的一項是______A.yǔjiěB.yìjiěC.yǔxièD.yìxiè(2)在語段橫線處填入漢字，全都正確的一項是______A.①渾②淀③昭B.①混②綻③昭C.①渾②綻③韶D.①混②淀③韶19.閱讀下面語段，回答問題。

春芽破土，旭日噴薄，自然之趣令我們喜出外；殷殷囑托，絮絮叮嚀，家人之愛使我們柔情滿懷；璀璨銀河，深邃星空，宇宙之奇引我們異想天開；山河日新，英雄出，時代之歌讓我們心潮澎湃……萬千的情思匯聚，融合，將化作我們慢慢成長路上的點點精。(1)依次給語段中加點的字注音，全都正確的一項是______A．bóyānB．báoyānC．bóyīnD．báoyīn(2)在語段橫線處填入漢字，全都正確的一項是______A．①忘②倍③采B．①望②輩③彩C．①忘②輩③彩D．①望②倍③采20.閱讀下面文段，結合課本內容，完成下列問題。

有些人有一種錯覺，似乎優雅風度就是（①）造作，是出于無聊，是（②）風雅，是毫無意義的扭捏作態。

當然，優雅風度可能是外在的。但是就整體而論，優雅風度是靠祖祖輩輩一代又一代人的經驗積淀而成的，并且標志著人們渴望變得更高尚，渴望生活更優越、更美好的愿望，這是一種世代相傳、持續不懈的追求。

問題的關鍵究竟何在呢？要養成優雅風度應該遵循哪些準則？——收集那些難以逐一熟記的行為舉止的“道德箴言”，是不是一件輕而易舉的事情呢？

一切優雅風度的基礎其實是一種關照態度——時時刻刻要記住：一個人不應該（③）他人的生活，要讓大家都有良好的自我感覺。(1)依次給語段中加點的字注音，全部正確的一項是______A.diànxièjiānB.diānxièzhēnC.diànjiézhēnD.diànxièzhēn(2)在語段括號里填入詞語，全部正確的一項是______A.①矯揉②附庸③防礙B.①嬌揉②咐庸③妨礙C.①矯揉②附庸③妨礙D.①矯柔②附庸③妨礙21.閱讀下面語段，完成任務。

風急浪高，游輪在洋面上猶如一葉扁舟，上下顛（①）_______得十分厲害，楊絳對錢鍾書說：想不暈_______船，就要不以自己為中心，而以船為中心，順著船在波濤洶涌間擺動起伏。錢鍾書照此踐行，果真靈驗。

后來，楊絳先生將此提（②）_______為人生的“暈船哲學”：不管風吹浪打，我自坐直了身子，巋_______然不動，身直心正，心無旁（③）_______，風浪能奈我何？(1)依次給語段中加點的字注音，全都正確的一項是______A.yūnkuīB.yùnkuīC.yùnkuíD.yūnkuí(2)在語段橫線處填入漢字，全都正確的一項是______A簸煉鶩B.簸練騖C.簸煉騖D.簸煉鶩22.閱讀下商語段，回答問題。

一些手藝人通過還原工藝美術在實際生活中的應用場景，營造傳統文化詩意棲居的生活意境，為觀眾帶來沉浸式視聽體臉。比如，一些視頻中的竹編柳編、織布裁衣、創陶燒瓷.與田園生活相鋪相；剪紙，刺繡，年畫等工藝美術創作，則與傳統節日相應相和……手藝人往往就地取、現場制作，他們的作品反映出一種對工藝美術本質的理解，即平凡生活中的心手相應、情感慰(1)依次給語段中加點的字注音，全都正確的一項是______A.qīhéB.xīhéC.qīhèD.xīhè(2)在語段橫線處填入漢字，全都正確的一項是______A.①承②才③籍B.①成②材③藉C.①承②材③藉D.①成②才③籍23.閱讀下面語段，回答問題。

我躺在面上，仰望天空。深藍色的天空里懸著無數半明半昧的星。船在動，星也在動，它們是這樣低，真是搖搖欲呢！漸漸地我的眼睛模糊了，我好像看見無數火蟲在我的周圍飛舞。海上的夜是柔和的，是靜寂的，是夢幻的。我望著那許多認識的星，我仿佛看見它們在對我眨眼，我仿佛聽見它們在小聲說話。這時，我忘記了一切。在星的懷抱中我微笑著，我沉睡著。我覺得自己是一個小孩子，現在睡在母親的懷里了。(1)依次給語段中加點的字注音，全都正確的一項是______A.mèimóB.wèimóC.mèimúD.wèimú(2)在語段橫線處填入漢字，全都正確的一項是______A.①倉②墮③熒B.①艙②墮③熒C.①倉②墜③螢D.①艙②墜③螢24.閱讀下面的文字，回答問題。

在羈留異鄉的日子里，回家是一種感覺。

茫茫人海，鱗次zhì比的樓群，無意間聽到的一個聲音，或是偶然間瞥見的沒有別人會注意到的情景，讓我們停下匆忙的腳步，在燈火闌珊處，mò然回首。

我們突然間感到很孤獨，又突然間知道自己不是孤身一個人，在這個紛繁的世界上，我們來去匆匆，卻不會無影無蹤。那一刻，我們是那么的不堪一擊，又是那么的堅韌無比。

難以用語言表述的感覺，沒有開始，也沒有結束，那是一種沒有來由的觸動，既可以讓人喜極而泣，又可以讓人欲哭無淚。如果它能發出聲音，那聲音一定是微弱而固執的。如果它能行走，那步履一定是蹣跚而執著的。可是它無聲無息，短暫的刺痛，還沒有傷口，就被異鄉的聲音和風景撫平。(1)根據注音寫出相應的漢字。

①鱗次zhì______比

②mò______然回首(2)給加點的字注音。

①羈______留

②蹣______跚25.&ns;&s;&enp;漢論是字的演還其文化蘊，都聚了華民族幾年&ep;&esp;np&enspensp;&esp&nsp&esp;下來的精神財富。認識和&enp;esp;&enp;&esp;enp;&enp;&esp;&n;析漢字，熟悉它們的&es;&enp;&ensp&ensp&ens;&sp;ens;&ensp&nsp;&enp&enp;，是我解史、了解文化的重途，于繼優秀的文化基因和弘揚優秀的民族化意義大。guìzàiguīzǎiguìzǎiguīzài語段橫線處填入漢，全正的一項是______

閱讀下面語段，回問。

&enp;nsp;ensp;&ens;漢字具有而久的文化，是中華特有的術瑰寶，是記載著我們民族優秀的傳統文化的重載體。淀辯含淀辨涵奠辨含奠辯涵26.過去的2021年，對同學們來說，一定是刻骨銘心的！請閱讀下面的語段，回答問題。

洪水肆（nüè），讓中原大地遭受了巨大的創（）傷；疫情爆發，讓剛經歷過洪災的城市又面臨著一場更為嚴_______（jùn）的戰斗。然而，我們在感慨______時，卻也感動于______的人間大愛，也為白衣天使們的______而默默致敬、祈（）福。讓我們深深思索______，，生發出心懷天下的______，為天地立命，為日月增輝。(1)根據注音填寫適當的漢字或給加點的漢字注音。(2)文中畫線句子有語病，請修改為：______(3)文中橫線處填入語句，銜接最恰當的一項是______

①民族大義和家國情懷

②負重前行、守護生命

③自然界的冷酷威嚴

④子弟兵、救援隊、志愿者們風雨同舟

⑤生命的意義和價值

A.①⑤④③②

B.①④②③⑤

C.③④②⑤①

D.③①④⑤②27.閱讀下面語段，回答問題。

篆刻是一門綜合性很強的藝術，它直溯淵源，常通書畫之理，兼具鐫刻技藝，內含著作者的人品性格和文學修養，從里到外都散發著藝術的魅力，在方寸之間雕世間萬物，以刀情筆趣載千秋訊息，zhāng顯華夏民族的審美特質，詮釋中華文化的審美內hán，是中國傳統藝術瑰寶之一。(1)依次給語段中加點的字注音，全都正確的一項是______A.shuòsānB.sùsànC.sùsānD.shuòsàn(2)根據語境，寫出下面詞語中拼音所對應的漢字。

zhāng______顯

內hán______28.閱讀下面語段，回答問題。

大千世界，水的變化是最神奇的。水化為汽，汽結為云霧雨露，悄悄然鋪天蓋地，夏雨滂沱，冬雪拂。因機而動之水，讓這個世界呈現出多少迷人的景觀喲：逶迤九曲的江河、韜光養的清潭、虎嘯龍吟的飛瀑……倘若沒有水，天下的自然美景，大多就沒有了靈魂。滴水穿石，水能以柔性、韌性磨穿、磨斷當路之頑石，為自己開辟出新的前程；而為江為河，聚成湖海；接著，才有了負重遠行的船艦、航母。(1)依次給語段中加點的字注音，全都正確的一項是______A.pángpìB.pángpīC.pāngpìD.pāngpī(2)在語段橫線處填入漢字，全都正確的一項是______A.①漂②晦③既B.①飄②晦③繼C.①漂②諱③繼D.①飄②諱③既29.學校的書法社團組織同學們開展“認識書法，了解書法”活動。閱讀材料，完成問題。

書法是線條的藝術。當代中國臺灣舞蹈家林懷民領銜的“云門舞集”舞蹈團，曾創作《行草》組舞，享譽世界。他的靈感來自中國書法，舞蹈活化了中國書法的精神。在舞蹈過程中，舞者如同一個即興創作的書法家，揮毫潑墨，時而停頓，時而激越，時而流動婉轉，時而遲緩柔媚。【甲】布景上沒有書法，舞臺上【乙】沒有字跡，【丙】使人感受到書法的氣脈在流動。

一千多年前的唐代，大書法家張旭整天沉醉在他的行草世界中，他日日臨摹前代大師的書跡，但進步不大。一日，他到長安街頭，看到人頭攢動，湊前一看，只見女舞蹈家公孫大娘揮舞著長劍，凌空飛舞，柔美的身軀，飄拂的衣帶，隨著劍起伏。舞蹈家的身體、長劍和外在的世界幾乎融為一體。張旭看得如醉如癡，從中悟出了書法妙道，從此書藝大進。_________書法以流動的氣脈為靈魂。(1)在文中【甲】【乙】【丙】三處依次填入關聯詞語恰當的一項是______A.由于也就但B.不僅也從而C.既然也就因而D.雖然也但(2)結合上下文，將下列語句填入文中橫線處，排序正確的一項是______

①這就是無影無形又無處不在的內在氣脈

②一個是古代書法家從舞蹈中得到書法的啟發

③一個是當代舞蹈家在書法中得到舞的智慧

④它說明書法和舞蹈有共通的因素

A.④②③①

B.③②④①

C.②③④①

D.①③②④30.（傳承?非遺文化）閱讀下面語段，回答問題。

河南地處中州，北靠黃河，這里有富（ráo）的土地和滾滾而過的黃河水，它們共同（yùn）育出了燦爛的遠古文明。其中，“泥咕咕”是鶴壁浚縣民間傳統工藝，具有濃厚的鄉土氣息和地方風格。它的制作很簡單，主要是用竹筒和竹棍制作模型，制作者利用這些器具模型，經過和水、捶制等工序，將當地的黃膠泥塑成作品，風千備用。然后蘸上墨汁、水粉顏，用自制的毛筆在塑型坯上涂繪。最后用清漆罩上一層，放入高與寬約一米左右的磚砌小土窯（bèi）燒。

浚縣泥咕咕有著濃厚的民間特色，造型古樸拙雅，夸張別致，。被民俗學專家稱為歷史的活化石，是反映浚縣民俗特色的一個重要符號。(1)根據拼音，寫出相應的漢字。

①富（ráo）______

②（yùn）______育

③（bèi）______燒(2)語段中加點字的注音，全部正確的一項是______A.múhuòzhuóB.múhuózhuóC.móhuózhuōD.móhuòzhuō(3)語段中畫橫線的句子有語病，請寫出修改意見。31.閱讀下面語段，回答問題。

古人有名有字。嬰兒出生三個月后由父親命名，男子二十歲舉行成人冠禮時取字，女子十五歲舉行笄禮時取字。名和字意思要相應，通常構成同義關系、反義關系或相關關系。比如孔子最得意的門生顏回，字子淵，淵就是回旋的水。又比如孔子的弟子曾點，字皙。點，是小黑點，皙，泛指白色，點和皙意思正好相反。魯迅小說《藥》的主人公叫夏瑜，暗指“鑒湖女俠”秋瑾，夏和秋都是季節名，瑜和瑾是同義詞，堪稱①____。古人的名和字各有其用，使用中也有自己的原則：自稱己名是謙稱，稱人之字是尊稱。②____。《三國演義》中的張飛，字翼德。長坂橋上，他面對曹操的大軍，厲聲大喝：“我乃燕人張翼德也！誰敢與我決一死戰？”聲如巨雷。這是何等的（háo）____壯！難怪曹軍聞之，無敢近者。(1)文中加點字的讀音和橫線處字形的判斷，全都正確的一項是______A.冠禮（guān）豪B.冠禮（guàn）豪C.冠禮（guān）毫D.冠禮（guàn）毫(2)根據語意，分別在橫線①②處填入語句，最恰當的一項是______A.相得益彰只有在特殊的場合古人才會自稱字B.相得益彰只有在特殊的場合古人才會自稱名C.匠心獨運只有在特殊的場合古人才會自稱名D.匠心獨運只有在特殊的場合古人才會自稱字32.閱讀下面文字，完成下面各題。

應該如何弘揚傳統文化呢？首要的任務，要讓全社會，特別是年輕人，深入了解傳統文化，借以認識民族的根，認識文化的意義，自覺地關心傳統文化。弘揚傳統文化不是復古，不是排外，而是認真對待古代的、外國的一切先進的東西，善于利用那些有積極意義的東西。對于傳統文化，。我們要經過比較和鑒別，抓住精髓，___________。(1)畫線句子有語病，請寫出修改意見。(2)填寫在橫線上的句子，銜接最恰當的一項是______

A.對傳統文化的愛與自身的行動須統一起來

B.把對傳統文化的愛與自身的行動統一起來

C.使傳統文化的愛與自身的行動被統一起來

D.用傳統文化的愛與自身的行動被統一起來33.閱讀下面語段，回答問題。

這一年，有很多難忘的中國聲音、中國瞬間、中國故事。“請黨放心，強國有我”的青春誓言，“清（）的愛、只為中國”的深情告白；“祝融”探火、“羲和”逐日、“天和”遨游星（）；運動健兒激情飛揚，奮勇爭先；全國上下防空疫情堅決有力；受災群眾守望相助重建家園；人民解放軍指戰員，武警部隊官兵矢志強軍、保家衛國……無數平凡英雄拼搏奮斗，__________成新時代中國昂揚奮進的洪流。

歷史征程風云激蕩，中國共產黨人帶領億萬人民經千難而__________，歷萬險而矢志不渝，成就了百年大黨的恢宏氣象。不忘初心，方得始終。我們唯有踔厲奮發、篤行不怠，方能不負歷史，不負人民。(1)語段中加點字讀音完全正確的一項是______A.áoyúzhuódǔB.àoyúchuōmǎC.àoyúzhuómǎD.áoyúchuōdǔ(2)在語段括號里所填字形和橫線上所填符合語境的詞語，正確的一項是______A.清（撤）星（辰）匯聚不屈不撓B.清（澈）星（晨）會聚不屈不撓C.清（澈）星（辰）匯聚百折不撓D.清（撤）星（晨）會聚百折不撓34.閱讀下面的文字，按要求作答。

??作為青年一代的我們，該如何度過自己的青春呢？17歲小將蘇翊鳴在冬奧賽場上壓軸出場，不斷挑戰高難度，騁冰雪賽場，宛若雪上少俠，飛檐走，為國爭光！同樣在冬奧賽場上，備受矚目的18歲女孩谷愛凌克服重重壓力，憑借高難度動作逆轉奪冠，又酷又颯！兩位運動員展現了中國新一代青年積極向上的風，用自己的行動告訴我們——新時代是追夢者的時代，也是廣大青少年成就夢想的時代。我們要心系祖國，志存高遠，腳踏實地，在奮斗中創造精彩人生，為祖國和人民貢獻青春和力量！(1)依次給語段中加點的字注音，全都正確的一項是______A．zhòushǔB．zhòuzhǔC．zhóushǔD．zhóuzhǔ(2)在語段橫線處填入漢字，全都正確的一項是______A．①馳②壁③彩B．①弛②璧③彩C．①弛②璧③采D．①馳②壁③采35.閱讀下面文段，回答問題。

??一個國家的繁榮，離不開人民的奮斗；一個民族的強盛，離不開精神的支撐。歷史長河里，中華民族曾經歷風雨如晦的動蕩年代；長期奮斗中，中國人民曾面臨一次又一次挑戰。然而，“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風”，在危急關頭、挑戰面前，中國人民從不屈服，勇于斗爭，書寫下氣壯山河的英雄史詩，①_______育了以偉大的創造精神、奮斗精神、團結精神和夢想精神為內涵的民族精神。

??我們的民族精神，②_______藏于諸子百家、詩詞曲賦，閃耀于大好河山、廣袤田野，凝結于交織交融、同心同德的56個民族，體現于為實現夢想而執著前行的征程。我們的民族精神引領著人民以創造、以奮斗、以團結、以夢想，收獲光輝燦爛的文明成果，書寫③____炳史冊的文明奇跡。(1)依次給語段中加點的字注音，全都正確的一項是______A．huìjìnB．huìjìngC．huǐjìnD．huǐjìng(2)依次在橫線處填入漢字，全都正確的一項是______A．蘊孕標B．蘊孕彪C．孕蘊標D．孕蘊彪36.讀書不覺已春深，一寸光陰一寸金。轉眼間，春已接近尾聲，趁著葉未老，花還在，讓我們一起深情回望這短暫的春天吧。

【擷春入味】

中國人有“吃春”的習俗，嘗春芽，品春茶，食春餅……用味蕾感受春的鮮美。在眾多時鮮中，榆錢便是春天的一份饋贈。[A]驚蟄過后不久，一啷嚕一啷嚕的榆錢就滿枝頭，青蔥圓潤，讓人不由得想吃下這一綠瑩瑩的春天。[B]在物資不豐裕的年代，它曾是百姓腹的“救命糧”；時至今日，它仍是最受人喜愛的春季佳肴之一。榆錢飯，涼拌榆錢，蛋炒榆錢……[C]這些美味的芬芳多年后仍繞于我們的唇齒之間，讓我們念念不忘。(1)請為語段中加點的字注音。

饋贈______豐裕______(2)根據語境，為語段畫線處選填恰當的漢字______A.綴叢裹纏B.輟汪果縈C.綴汪果縈D.輟叢裹纏(3)根據語境，將下面兩句話填在語段中的合適位置（請在[A][B][C]三處中選擇）。

①榆錢味道清香，口感清甜。

②榆錢是榆樹的種子，形似銅錢，色翠如玉。

第①句填入[______]處第②句填入[______]處37.閱讀下面一段文字，按要求回答問題。

每年農歷五月初五為端午節，因愛國詩人屈原在此日以身殉國而演變成中國人民祭奠屈原以及緬懷華夏民族高潔情懷的節日。莒蒲查袋，和菜黃魚、葦葉粽子、揚波劃船……這些端午的習俗A，裝點著生活，涵養著心靈，成為感動靈魂的一種情愫。倘若鄉俗是回響在人們心頭的一部交響樂，端午則是其中一篇B的樂章。(1)依次給語段中加點的字注音，全都正確的一項是______A.xúnmiǎnB.xúnmiānC.xùnmiānD.xùnmiǎn(2)結合語境，根據你對文中兩個畫線句子的理解，分別寫出兩個成語。

A.______

B.______

參考答案1.【答案】【小題1】A【小題2】C【解析】（1）“蒙面紗”的“蒙”應讀作“méng”，“逶迤”的“逶”應讀作“wēi”。

故選：A。

（2）“披金戴銀”是正確寫法，“星羅棋布”是正確寫法，“熠熠生輝”是正確寫法。

故選：C。

答案：

（1）A

（2）C

本題考查基礎字詞的字音和字形。解答此類題型時，一方面要注意在平時的學習中打好字詞基礎，另一方面在答題時要認真審題，仔細辨析。

字音和字形是基礎部分常考的知識點之一，平時要做好字詞積累，答題時認真辨析。

2.【答案】【小題1】A【小題2】D【解析】答案：

（1）A

（2）D

本題考查易錯的字音、字形。作答此題，首先要認真閱讀題目，然后根據自己的日常積累判斷加點字的字音、字形是否正確。遇到記憶模糊、不確定的字詞，可以采用排除法排除選項，得出正確答案。

要正確地讀寫詞語，應從漢字的音、形、義三方面入手，讀準字音，辨明字形，弄清字義。在日常的學習閱讀中也要注意多積累，豐富自己的字詞量，在積累的過程中要做到準確無誤，這樣才能在實際的讀寫運用中避免錯讀錯寫。

3.【答案】【小題1】B【小題2】彩,采【小題3】D【小題4】C【解析】（1）B

（2）“彩”字改為“采”字

（3）D

（4）C

（1）本題考查字音。“墨錠”的“錠”應讀作“dìng”，“混有雜質”的“混”是混合的意思，應讀作“hùn”。

（2）本題考查學生對字形的辨析能力。“神彩”的“彩”應為“采”。

（3）本題考查學生對關聯詞語的運用能力。③句列舉了墨傾斜時，會出現的兩種狀況，所以先用表示假設關系的關聯詞語，兩種狀況又是并列的，再選擇表示并列關系的關聯詞語。故選：D。

（4）本題考查學生對詞語的理解能力。ABD．中的“墨”的意思是：墨水；C．墨：指墨子這個人。

故選：C。

漢字的音與形是密不可分的，大部分漢字字形不同，讀音不同，意義不同，但漢字中又存在著很多的多音字、形近字和形聲字，不易區分。因此，平時學習中對字音與字形辨析要到位，努力做到不誤讀，不誤解，不誤寫。

4.【答案】【小題1】B【小題2】D【解析】（1）“積累”的“累”應讀作“lěi”，“雁橫煙渚”的“橫”應讀作“héng”，“搪塞”的“塞”應讀作“sè”。

故選：B。

（2）“燕剪春風”是正確寫法，“鶯穿柳浪”是正確寫法，“落霞與孤鶩齊飛”是正確寫法。

故選：D。

答案：

（1）B

（2）D

本題考查基礎字詞的字音和字形。解答此類題型時，一方面要注意在平時的學習中打好字詞基礎，另一方面在答題時要認真審題，仔細辨析。

字音和字形是基礎部分常考的知識點之一，平時要做好字詞積累，答題時認真辨析。

5.【答案】【小題1】（1）C【小題2】（2）D【解析】1.

本題考查易錯的字音、字形。作答此題，首先要認真閱讀題目，然后根據自己的日常積累判斷加點字的字音、字形是否正確。遇到記憶模糊、不確定的字詞，可以采用排除法排除選項，得出正確答案。

要正確地讀寫詞語，應從漢字的音、形、義三方面入手，讀準字音，辨明字形，弄清字義。在日常的學習閱讀中也要注意多積累，豐富自己的字詞量，在積累的過程中要做到準確無誤，這樣才能在實際的讀寫運用中避免錯讀錯寫。2.

本題考查易錯的字音、字形。作答此題，首先要認真閱讀題目，然后根據自己的日常積累判斷加點字的字音、字形是否正確。遇到記憶模糊、不確定的字詞，可以采用排除法排除選項，得出正確答案。

要正確地讀寫詞語，應從漢字的音、形、義三方面入手，讀準字音，辨明字形，弄清字義。在日常的學習閱讀中也要注意多積累，豐富自己的字詞量，在積累的過程中要做到準確無誤，這樣才能在實際的讀寫運用中避免錯讀錯寫。

6.【答案】【小題1】C【小題2】D【解析】（1）“氛圍”的“氛”應讀作“fēn”，“意蘊”的“蘊”應讀作“yùn”。

故選：C。

（2）“美不勝收”是正確寫法，“標識”是正確寫法。“匯聚”是正確寫法。

故選：D。

答案：

（1）C

（2）D

本題考查基礎字詞的字音和字形。解答此類題型時，一方面要注意在平時的學習中打好字詞基礎，另一方面在答題時要認真審題，仔細辨析。

字音和字形是基礎部分常考的知識點之一，平時要做好字詞積累，答題時認真辨析。

7.【答案】【小題1】A【小題2】C【解析】（1）“翹首以盼”的“翹”應讀作“qiáo”，“崇洋媚外”的“媚”應讀作“mèi”。

故選：A。

（2）“華麗蛻變”是正確寫法，“彰顯”是正確寫法。

故選：C。

本題考查基礎字詞的字音和字形。解答此類題型時，一方面要注意在平時的學習中打好字詞基礎，另一方面在答題時要認真審題，仔細辨析。

字音和字形是基礎部分常考的知識點之一，平時要做好字詞積累，答題時認真辨析。

8.【答案】【小題1】B【小題2】D【解析】（1）“新冠肺炎”的“冠”應讀作“ɡuān”，“喝彩”的“喝”應讀作“hè”。

故選：B。

（2）“歡度新春佳節”是正確寫法，“嘉賓”是正確寫法，“衷心感謝”是正確寫法。

故選：D。

答案：

（1）B

（2）D

本題考查基礎字詞的字音和字形。解答此類題型時，一方面要注意在平時的學習中打好字詞基礎，另一方面在答題時要認真審題，仔細辨析。

字音和字形是基礎部分常考的知識點之一，平時要做好字詞積累，答題時認真辨析。

9.【答案】【小題1】D【小題2】B【解析】（1）“河朔地區”的“朔”應讀作“shuò”，“模樣”的“模”應讀作“mú”。

故選：D。

（2）“令人炫目”是正確寫法，“縱貫”是正確寫法，“層巒疊嶂”是正確寫法。

故選：B。

答案：

（1）D

（2）B

本題考查基礎字詞的字形和字音。解答此類題型時，一方面要注意在平時打好字詞基礎，另一方面在答題時要認真審題，仔細辨析。

字形和字音是基礎部分常考的知識點之一，平時要做好字詞積累，答題時認真辨析。

10.【答案】【小題1】A【小題2】C【解析】答案：

（1）A

（2）C

本題考查易錯的字音、字形。作答此題，首先要認真閱讀題目，然后根據自己的日常積累判斷加點字的字音、字形是否正確。遇到記憶模糊、不確定的字詞，可以采用排除法排除選項，得出正確答案。

要正確地讀寫詞語，應從漢字的音、形、義三方面入手，讀準字音，辨明字形，弄清字義。在日常的學習閱讀中也要注意多積累，豐富自己的字詞量，在積累的過程中要做到準確無誤，這樣才能在實際的讀寫運用中避免錯讀錯寫。

11.【答案】【小題1】D【小題2】遐,泄【解析】答案：

（1）D

（2）①遐

②泄

本題考查學生對字音、字形的識記能力。需要學生在平時讀課文時，養成仔細觀察的習慣，注意讀音、字形，并注意在具體語境中體會讀音及書寫。

漢字的音與形是密不可分的，大部分漢字字形不同，讀音不同，意義不同，但漢字中又存在著很多的多音字、形近字和形聲字，不易區分。因此，平時學習中對字音與字形辨析要到位，努力做到不誤讀，不誤解，不誤寫。

12.【答案】【小題1】C【小題2】A【解析】答案：

（1）C

（2）A

（1）本題考查字音。根據積累作答。“卷”讀作“juàn”；“桓”讀作“huán”。

故選：C。

（2）本題考查字形。根據積累作答。①一幅美妙的畫卷，注意“幅”不能寫作“副”；②直抵人心，一直到達；直接到達人的心里。③目不暇接，指東西多，眼睛都看不過來。不要寫作“瑕”。

漢字的音與形是密不可分的，大部分漢字字形不同，讀音不同，意義不同，但漢字中又存在著很多的多音字、形近字和形聲字，不易區分。因此，平時的學習中對字音與字形的辨析要到位，努力做到不誤讀，不誤解，不誤寫。

13.【答案】【小題1】C【小題2】D【解析】答案：

（1）C

（2）D

本題考查學生對字音、字形的識記能力。需要學生在平時讀課文時，養成仔細觀察的習慣，注意讀音、字形，并注意在具體語境中體會讀音及書寫。

漢字的音與形是密不可分的，大部分漢字字形不同，讀音不同，意義不同，但漢字中又存在著很多的多音字、形近字和形聲字，不易區分。因此，平時學習中對字音與字形辨析要到位，努力做到不誤讀，不誤解，不誤寫。

14.【答案】【小題1】C【小題2】C【解析】（1）“肆虐“的“虐“正確拼音是“nüè”，打烊的“烊”正確拼音是“yáng”。

故選：C

（2）“bá______涉”的正確寫法是“跋涉”，“hún____然不知的”正確寫法是“渾然不知”。

故選：C

本題考查學生對字音、字形的識記能力。需要學生在平時讀課文時，養成仔細觀察的習慣，注意讀音、字形，并注意在具體語境中體會讀音及書寫。

漢字的音與形是密不可分的，大部分漢字字形不同，讀音不同，意義不同，但漢字中又存在著很多的多音字、形近字和形聲字，不易區分。因此，平時學習中對字音與字形辨析要到位，努力做到不誤讀，不誤解，不誤寫。

15.【答案】【小題1】B【小題2】C【解析】答案：

（1）B

（2）C

本題考查學生對字音、字形的識記能力。需要學生在平時讀課文時，養成仔細觀察的習慣，注意讀音、字形，并注意在具體語境中體會讀音及書寫。

漢字的音與形是密不可分的，大部分漢字字形不同，讀音不同，意義不同，但漢字中又存在著很多的多音字、形近字和形聲字，不易區分。因此，平時學習中對字音與字形辨析要到位，努力做到不誤讀，不誤解，不誤寫。

16.【答案】【小題1】B【小題2】C【解析】（1）“鉆探”的“鉆”應讀作“zuān”，“質量”的“質”應讀作“zhì”。

（2）“量身定制”是正確寫法，“融合”是正確寫法，“大幅提高”是正確寫法。

答案：

（1）B

（2）C

本題考查基礎字詞的字音和字形。解答此類題型時，一方面要注意在平時的學習中打好字詞基礎，另一方面在答題時要認真審題，仔細辨析。

字音和字形是基礎部分常考的知識點之一，平時要做好字詞積累，答題時認真辨析。

17.【答案】【小題1】C【小題2】D【解析】答案：

（1）C

（2）D

本題考查易錯的字音、字形。作答此題，首先要認真閱讀題目，然后根據自己的日常積累判斷加點字的字音、字形是否正確。遇到記憶模糊、不確定的字詞，可以采用排除法排除選項，得出正確答案。

要正確地讀寫詞語，應從漢字的音、形、義三方面入手，讀準字音，辨明字形，弄清字義。在日常的學習閱讀中也要注意多積累，豐富自己的字詞量，在積累的過程中要做到準確無誤，這樣才能在實際的讀寫運用中避免錯讀錯寫。

18.【答案】【小題1】D【小題2】C【解析】答案：

（1）D

（2）C

本題考查學生對字音、字形的識記能力。需要學生在平時讀課文時，養成仔細觀察的習慣，注意讀音、字形，并注意在具體語境中體會讀音及書寫。

漢字的音與形是密不可分的，大部分漢字字形不同，讀音不同，意義不同，但漢字中又存在著很多的多音字、形近字和形聲字，不易區分。因此，平時學習中對字音與字形辨析要到位，努力做到不誤讀，不誤解，不誤寫。

19.【答案】【小題1】C【小題2】B【解析】答案：

（1）C

（2）B

本題考查易錯的字音字形。作答此題，首先要認真閱讀題目，然后根據自己的日常積累判斷加點字的字音、字形是否正確。遇到記憶模糊、不確定的字詞，可以采用排除法排除選項，得出正確答案。

要正確地讀寫詞語，應從漢字的音、形、義三方面入手，讀準字音，辨明字形，弄清字義。在日常的學習閱讀中也要注意多積累，豐富自己的字詞量，在積累的過程中要做到準確無誤，這樣才能在實際的讀寫運用中避免錯讀錯寫。

20.【答案】【小題1】D【小題2】C【解析】答案：

（1）D

（2）C

（1）本題考查字音。“積淀”讀作jīdiàn，“持續不懈”讀作chíxùbùxiè，“箴言”讀作zhēnyán。

故選：D。

（2）本題考查正確書寫詞語。

①矯揉造作：形容很不自然地故意做作；

②附庸風雅：指缺少文化修養的人，硬裝出一副斯文儒雅的樣子；

③妨礙：干擾、阻礙，使事情不能順利進行。

故選：C。

漢字的音與形是密不可分的，大部分漢字字形不同，讀音不同，意義不同，但漢字中又存在著很多的多音字、形近字和形聲字，不易區分。因此，平時的學習中對字音與字形的辨析要到位，努力做到不誤讀，不誤解，不誤寫。

21.【答案】【小題1】B【小題2】C【解析】答案：

（1）B

（2）C

（1）本題考查字音的掌握。根據語段內容以及平時對字詞的積累，可知“暈船”的“暈”讀作“yùn”，“巋然不動”的“巋”讀作“kuī”。

故選：B。

（2）本題考查字形的掌握。①處表示船上下劇烈地震蕩，應寫作“顛簸”；②處表示從生活實踐中歸納概括出有用的道理，應寫作“提煉”；③處表示心思集中，專心致志，應寫作“心無旁騖”，“騖”指追求。

故選：C。

漢字的音與形是密不可分的，大部分漢字字形不同，讀音不同，意義不同，但漢字中又存在著很多的多音字、形近字和形聲字，不易區分。因此，平時學習中對字音與字形的辨析要到位，努力做到不誤讀，不誤解，不誤寫。

22.【答案】【小題1】C【小題2】B【解析】答案：

（1）C

（2）B

（1）本題考查字音。根據積累作答。“棲”讀作“qī”；“和”讀作“hè”。

故選：C。

（2）本題考查字形。根據積累作答。相輔相成：指兩件事物互相補充，互相配合，缺一不可。就地取材：就，隨。在本地找需要的材料。比喻不依靠外力，充分發揮本單位的潛力。慰藉：安慰。藉（jiè）。

故選：B。

漢字的音與形是密不可分的，大部分漢字字形不同，讀音不同，意義不同，但漢字中又存在著很多的多音字、形近字和形聲字，不易區分。因此，平時的學習中對字音與字形的辨析要到位，努力做到不誤讀，不誤解，不誤寫。

23.【答案】【小題1】A【小題2】D【解析】答案：

（1）A

（2）D

本題考查學生對字音、字形的識記能力。需要學生在平時讀課文時，養成仔細觀察的習慣，注意讀音、字形，并注意在具體語境中體會讀音及書寫。

漢字的音與形是密不可分的，大部分漢字字形不同，讀音不同，意義不同，但漢字中又存在著很多的多音字、形近字和形聲字，不易區分。因此，平時學習中對字音與字形辨析要到位，努力做到不誤讀，不誤解，不誤寫。

24.【答案】【小題1】櫛,驀【小題2】jī,pán【解析】答案：

（1）①櫛；②驀

（2）①jī；②pán

本題考查給加點字注音和根據拼音寫漢字。解答此類問題時，要在平時的學習中打好字音和字形基礎，答題時認真辨析，規范書寫。

給加點字注音和根據拼音寫漢字是基礎部分常考題型之一。解答這類問題時，關鍵在于平時要做好字詞積累，答題時聯系詞義認真辨析，規范書寫。

25.【答案】D,B【解析】答案：

B

本題考查學對字、字形的識記能力。需要在平時讀課文時養成仔細察的慣，注意讀音、字形，并意在具體語中體音書。注意中析”“辨”是分的意思不能作“辯論”的“辯”。

漢的音形不可分的，大部漢字字形不同，讀音不同意義同，但漢字中又存在很的多音字、形字和形聲字，易分。此，平時學習對字與字形辨析要到，努做不誤讀，不誤解不誤寫。

26.【答案】【小題1】從這場大災大難中汲取溫暖力量。【小題2】C【小題3】【解析】答案：

（1）虐

chuāng

峻

qí

（2）從這場大災大難中汲取溫暖力量。

（3）C

（1）本題考查辨識并正確書寫易讀錯、寫錯字詞的能力。“肆nüè”寫作“肆虐”，“嚴yùn”寫作“嚴峻”，“創”讀chuāng，“祈”讀qí。

（2）本題考查辨識并修改語病的能力。畫線句的語病為句式雜糅，擇取一種句式表述即可。

（3）本題考查語言表達的簡明、連貫的能力。由“感慨”和“人間大愛”可知，第一二空分別是③④句，由“白衣天使們”可知，第三空是②，讓我們深深思索的是⑤生命的意義和價值，生發出心懷天下的民族大義和家國情懷。排序為：③④②⑤①。

故選：C。

漢字的音與形是密不可分的，大部分漢字字形不同，讀音不同，意義不同，但漢字中又存在著很多的多音字、形近字和形聲字，不易區分。因此，平時的學習中對字音與字形的辨析要到位，努力做到不誤讀，不誤解，不誤寫。

27.【答案】【小題1】B【小題2】彰,涵【解析】答案：

（1）B

（2）彰；涵

（1）本題考查字音。“直溯淵源”中的“溯”讀作“sù”，“散發”中的“散”讀作“sàn”。

故選：B。

（2）本題考查根據拼音寫詞語。

“zhāng顯”寫作“彰顯”；

“內hán”寫作“內涵”。

綜合讀寫題就是給出一段材料，考查學生的審題能力、語言組織能力以及發揮能力，而且材料不僅僅是課本中設置的專題，更多的是會靈活地聯系生活，聯系社會實際，考查學生在一個具體情境中綜合運用語文的能力，看學生是否可以發現問題，是否可以簡潔、流暢地表達自己的見解。

28.【答案】【小題1】C【小題2】B【解析】答案：

（1）C

（2）B

（1）本題考查漢字拼音。滂沱：形容雨下得很大；淚流得很多。開辟：①打開通路；創立。②開拓發展；開

墾。

（2）本題考查漢字書寫。①飄浮：隨風搖動或飛揚。②韜光養晦：比喻隱藏才能，不使外露。③繼而：表示緊隨著某一情況或動作之后。

綜合讀寫題給出一段材料，考查學生的審題能力、組織能力以及發揮能力，而且材料不僅僅是課本中設置的專題，更多的是會靈活地聯系生活，聯系社會實際，考查學生在一個具體情境中綜合運用語文的能力，看學生是否可以發現問題，是否可以簡潔、流暢地表達自己的見解。

29.【答案】【小題1】D【小題2】B【解析】答案：

（1）D

（2）B

（1）本題考查關聯詞的應用。結合語境可知，“布景上沒有書法”和“舞臺上沒有字跡”兩個分句之間不是因果關系，所以排除A選項；“布景上沒有書法”“舞臺上沒有字跡”這兩個分句和“使人感受到書法的氣脈在流動”之間是轉折關系，排除BC選項。

故選：D。

（2）本題考查句子的銜接和排序。閱讀材料可知，①“一個是當代舞蹈家在書法中得到舞的智慧”對應的是材料的第一段的內容，是對第一段中國臺灣舞蹈家林懷民從書法中獲得舞蹈的靈感的總結；②“一個是古代書法家從舞蹈中得到書法的啟發”對應的是材料第二段內容:書法家張旭從公孫大娘的舞劍中悟出了書法妙道；④“書法和舞蹈有共通的因素”是對②句內容的總結；①中“無影無形又無處不在的內在氣脈”指出了“書法”的實質，并與材料最后一句“以流動的氣脈為靈魂”相承接。所以正確的語序是③②①④。

故選：B。

句子排序技巧：第一，認真讀懂題目要求。拿到題目之后，我們一定要認真讀懂題目要求。第二，可以根據時間順序。排序的時候，我們可以根據時間順序，時間在前的排在前邊，時間在后的排在后邊。第三，可以根據表示先后的關鍵詞。我們做題的時候，可以根據表示先后的關鍵詞，比如說：首先，其次，再次……第四，根據事情發展的順序。我們可以根據事情發展的順序，根據客觀規律排序。第五，根據因果關系排序。每一件事情都有一個前因后果，我們可以根據因果關系排序。第六，認真理解每一個句子的含義。在排序之前，我們一定要認真理解每一個句子的含義，慢慢讀句子，慢慢理解。最后，集中注意力做題，不要著急。我們做題的時候，一定要集中注意力做題，不要著急，慢慢來。

30.【答案】【小題1】饒,孕,焙【小題2】C【小題3】略【解析】答案：

（1）①饒；②孕；③焙；

（2）C

（3）刪去“如潮”。

（1）本題考查根據拼音寫漢字。

①“富ráo”寫作“富饒”；

②“yùn育”寫作“孕育”；

③“bèi燒”寫作“焙燒”。

（2）本題考查字音。

“模型”中的“模”讀作“mó”，“和水”中的“和”讀作“huó”，“拙稚”中的“拙”讀作“zhuō”。

故選：C。

（3）本題考查病句修改。畫線句句式雜糅，刪去“如潮”。

綜合讀寫題就是給出一段材料，考查學生的審題能力、語言組織能力以及發揮能力，而且材料不僅僅是課本中設置的專題，更多的是會靈活地聯系生活，聯系社會實際，考查學生在一個具體情境中綜合運用語文的能力，看學生是否可以發現問題，是否可以簡潔、流暢地表達自己的見解。

31.【答案】【小題1】B【小題2】D【解析】（1）本題考查字音字形。根據積累作答。“冠禮”的“冠”讀作“guàn”。“冠禮”指古代男子的成年儀式。“háo壯”的“háo”寫作“豪”。“豪壯”指氣勢雄偉。

故選：B。

（2）本題考查根據語境選擇成語和補齊句子。相得益彰：相互幫助、互相補充，更能顯出好處；匠心獨運：形容獨特精巧的藝術構思。根據①處的語境可知，此處應用“匠心獨運”；第二處因為“翼德”是張飛的字，所以第二空應填：只有在特殊的場合古人才會自稱字。

故選：D。

答案：

（1）B

（2）D

綜合讀寫即給出一段材料（材料不僅僅是課本中大家熟悉的），考查學生的審題能力、組織能力以及發揮能力和語言表達能力，皆在培養學生綜合讀寫、獨立思考和創新能力。

漢字的音與形是密不可分的，大部分漢字字形不同，讀音不同，意義不同，但漢字中又存在著很多的多音字、形近字和形聲字，不易區分。因此，平時的學習中對字音與字形的辨析要到位，努力做到不誤讀，不誤解，不誤寫。

32.【答案】【小題1】B【小題2】【解析】答案：

（1）把“一些皮毛”“糟粕”調換位置。

（2）B

（1）本題考查病句修改。畫線句語序不當，應該把“一些皮毛”“糟粕”調換位置。

（2）本題考查句子銜接。根據前文“我們要經過比較和鑒別”的提示，根據主語一致的原則，用把字句恰當。

故選：B。

綜合讀寫題就是給出一段材料，考查學生的審題能力、語言組織能力以及發揮能力，而且材料不僅僅是課本中設置的專題，更多的是會靈活地聯系生活，聯系社會實際，考查學生在一個具體情境中綜合運用語文的能力，看學生是否可以發現問題，是否可以簡潔、流暢地表達自己的見解。

33.【答案】【小題1】D【小題2】C【解析】答案：

（1）D

（2）C

（1）本題考查字音字形。“遨”讀áo，“渝”讀yú，“踔”讀chuō，“篤”讀dǔ。

故選：D。

（2）本題考查詞語使用。清澈：清凈而透明。星辰：宇宙中星星的總稱。匯聚：聚集在一起。百折不撓：指雖然受到很多挫折，但仍不動搖、退縮或屈服。

故選：C。

漢字的音與形是密不可分的，大部分漢字字形不同，讀音不同，意義不同，但漢字中又存在著很多的多音字、形近字和形聲字，不易區分。因此，平時的學習中對字音與字形的辨析要到位，努力做到不誤讀，不誤解，不誤寫。

34.【答案】【小題1】B【小題2】D【解析】答案：

（1）B

（2）D

（1）本題考查字音。“壓軸”的“軸”應讀“zhòu”；“矚目”的“矚”應讀“zhǔ”。

故選：B。

（2）本題考查字形。馳騁：指騎馬快速奔跑，也指在某個領域縱橫自如，能充分發揮才能。飛檐走壁：指練武的人身體輕捷，能在房檐和墻壁上行走如飛。風采：風度，神采（指一個人美好的儀表舉止）。

故選：D。

給加點字注音和根據拼音寫漢字是基礎部分常考題型之一。解答這類問題時，關鍵在于平時要做好字詞積累，答題時聯系詞義認真辨析，規范書寫。

35.【答案】【小題1】B【小題2】D【解析】答案：

（1）B

（2）D

（1）本題考查字音。

風雨如晦：天色昏暗猶如晦日的夜晚。后比喻局勢動蕩，社會黑暗。晦，讀

huì。

堅勁：勁健有力；堅強不屈。勁，讀jìng。

故選：B。

（2）本題考查字形。

孕育：懷胎生育。比喻在既存的事物中醞釀著新事物。

蘊藏：蓄積，深藏未露。

彪炳：指文采煥發、輝耀、照耀。

故選：D。

漢字的音與形是密不可分的，大部分漢字字形不同，讀音不同，意義不同，但漢字中又存在著很多的多音字、形近字和形聲字，不易區分。因此，平時學習中對字音與字形辨析要到位，努力做到不誤讀，不誤解，不誤寫。

36.【答案】【小題1】kuì,yù【小題2】C【小題3】B,A【解析】答案：

（1）kuì

yù

（2）C

（3）B

A

（1）本題考查字音。根據積累作答。“饋”讀作“kuì”；“裕”讀作“yù”。

（2）本題考查漢字使用。根據字義，結合語境分析。綴：①用針線縫：～扣子。②連結；組合。輟：中間停頓；停止。由語境可知，①處用“綴”；叢：①聚集：～生。②生長在一起的草木：草～。③泛指聚集在一起的人或東西：人～。④用于聚集生長在一起的草木：一～雜草。⑤姓。汪：①水深而廣：～洋。②（液體）聚集：路上～了一些水。③小而淺的積水坑：水牛在泥水～里打滾。④用于液體：一～血。⑤姓。由語境可知，②處用“汪”恰當；裹：①（用紙、布或其他片狀物）纏繞；包扎：包～。②為了不正當的目的把人或物夾雜在別的人或物里面：土匪逃跑時～走了村子里的幾個人。③吸（奶）：小孩兒一生下來就會～奶。④姓。果：①某些植物花落后含有種子的部分：～實。②結局，與“因”相對：因～。③堅決：～決。④確實，真的：～真。⑤充實，飽足：～腹。由語境可知，③處用“果”正確；纏：①纏繞：～線。②糾纏：瑣事～身。③應付：這人真難～，好說歹說都不行。縈：圍繞；纏繞。由語境可知，④處用“縈”合適。

故選：C。

（3）本題考查句子補充。聯系上下文，結合前后句句意及語境綜合分析。①句是對榆錢味道的總述，根據文段語意，它應放在B處，這樣才連貫得體；②句是對“榆錢”的定義，根據語段語意，這一句應放在A處，這樣上下文才連接緊密，語意貫通，符合邏輯。

漢字的音與形是密不可分的，大部分漢字字形不同，讀音不同，意義不同，但漢字中又存在著很多的多音字、形近字和形聲字，不易區分。因此，平時的學習中對字音與字形的辨析要到位，努力做到不誤讀，不誤解，不誤寫。

37.【答案】【小題1】D【小題2】歷久彌新,慷慨激昂【解析】答案：

（1）D

（2）歷久彌新

慷慨激昂

（或感慨激昂、振奮人心）

（1）本題考查字音的掌握。概括積累可知。“以身殉國”的“殉”應讀作“xùn”，“緬懷”的“緬”應讀作“miǎn”。

故選：D。

（2）本題考查成語的理解。“經過長久的時間，不但沒有衰敗、陳舊，反而更加嶄新鮮活”可理解為“歷久彌新”；“情緒激動、精神昂揚”可理解為“慷慨激昂

（或感慨激昂、振奮人心等）”。

漢字的音與形是密不可分的，大部分漢字字形不同，讀音不同，意義不同，但漢字中又存在著很多的多音字、形近字和形聲字，不易區分。因此，平時的學習中對字音與字形的辨析要到位，努力做到不誤讀，不誤解，不誤寫。統編版中考語文復習：默寫題刷題練習題匯編1.根據語境及提示，填寫古詩文名句。

??古人在詩文創作中，常常在結尾處表達自己的情感和人生態度。如杜甫的《望岳》“（1）______，（2）______”兩句表達登頂的決心和豪邁的氣概；李白《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》“（3）______，（4）______”借明月表達對友人的關心；范仲淹《岳陽樓記》“（5）______，（6）______”兩句表達自己的人生政治理想；蘇軾《卜算子?黃州定慧院寓居作》“（7）______，（8）______”兩句表達自己的孤獨心境和高潔志趣。2.根據語境及提示，填寫相應的古詩文。

??古代詩文萬卷，字里行間多有“家國”二字。多一些“家國情懷”，就會多一些崇高和大氣。“家國情懷”是杜甫推己及人的大愛情懷：（1）“______，______”（《茅屋為秋風所破歌》）；是龔自珍以“落花”自喻，心系國家的“孺子牛”精神：（2）“______，______”（《己亥雜詩》＜其五＞）；是文天祥被元兵俘虜，視死如歸的堅定信念：（3）“______？______”《過零丁洋》；是“鑒湖女俠”秋瑾在亂世時的濟世情懷：（4）“______，______”《滿江紅?小住京華》）；是花木蘭奔赴戰場、跨越關山的“男兒”壯心：（5）“______，______”（《木蘭詩》）；是李賀筆下戍邊將士忘身報國的慷慨赴死：（6）“______，______”（《雁門太守行》）；是范仲淹心懷天下，情系蒼生的政治抱負：（7）“______，______”（《岳陽樓記》）。3.根據提示，補寫下列句子中的空缺內容。(1)國家“雙減”政策全面實施以來，我市中小學校體育與藝術活動精彩紛呈，有如“______，______”。（岑參《白雪歌送武判官歸京》）(2)“______，______。”從二十四節氣開始，到迎客松，再到折柳送別……在北京冬奧會開（閉）幕式上，中國文化元素大放異彩。（杜甫《月夜憶舍弟》）(3)神舟十四號載人飛行任務新聞發布會上，航天員劉洋引用的詩句“海上生明月，天涯共此時”與“______”異曲同工。（蘇軾《水調歌頭?明月幾時有》）(4)學習是很愉快的事，正如《論語》所說“______，______”。要做“請黨放心，強國有我”的時代新人，必須加強學習。（《論語?十二章》）4.根據提示填寫古詩文名句，完成問題。(1)晴川歷歷漢陽樹，______。（崔顥《黃鶴樓》）(2)______，天涯若比鄰。（王勃《送杜少府之任蜀州》）(3)人生難免會遇到挫折和坎坷，但要時刻保持“______，直掛云帆濟滄海”（李白《行路難（其一）》）的積極樂觀的人生態度。(4)岑參《白雪歌送武判官歸京》中“______，______”兩句以春景寫冬景，發揮聯想，運用比喻，寫出了邊塞特有的奇異壯麗風光。(5)“綠水青山就是金山銀山”，黨中央積極推進綠色發展，建設美麗中國，已取得了顯著成效，很多地方出現了王灣在《次北固山下》詩中所描繪的那一幅景象：“客路青山外，______。”(6)新時代的青年生逢其時、重任在肩，實現夢想的前景無比光明，應當志存高遠，有“______，______”（杜甫《望岳》）的理想抱負。(7)歐陽修《醉翁亭記》中的“日出而林霏開，______”兩句分寫山中朝暮之景，形成對偶，各盡其妙而又互為照應。(8)付出才有收獲，勞動創造幸福，正所謂：“春種一粒粟，______。”（李紳《憫農》）5.古詩文填空。(1)夜闌臥聽風吹雨，______。（陸游《十一月四日風雨大作（其二）》）(2)斯是陋室，______。（劉禹錫《陋室銘》）(3)______，古來共談。（陶弘景《答謝中書書》）(4)______，千里共嬋娟。（蘇軾《水調歌頭明月幾時有》）(5)文天祥《過零丁洋》中的千古名句“______？______”是詩人寧死不屈的壯烈誓詞，是詩人用自己的鮮血和生命譜寫的一曲理想人生的贊歌。(6)江南早春，野花初放、芳草新生，我們可以用白居易《錢塘湖春行》中的詩句“______，______”來描寫這番欣欣向榮的美好景象。6.古今詩文名句默寫。(1)東山的糜子西山的谷，______。（賀敬之（回延安》）(2)春天像小姑娘，__