2024年秋七年級道德與法治上冊2.1學(xué)習(xí)伴成長教學(xué)設(shè)計新人教版授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間教學(xué)內(nèi)容分析嘿，親愛的同學(xué)們，今天我們要一起探索一個既熟悉又充滿奧秘的話題——學(xué)習(xí)伴成長！這節(jié)課，我們將會從《道德與法治》七年級上冊第二單元的第一課“學(xué)習(xí)伴成長”中汲取營養(yǎng)。教材里，我們將會學(xué)習(xí)到學(xué)習(xí)的重要性、如何培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣以及如何在學(xué)習(xí)中找到樂趣。這些內(nèi)容，可是與我們每個人的成長息息相關(guān)哦！??讓我們一起開啟這段精彩的旅程吧！??核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)旨在培養(yǎng)學(xué)生的法治意識、道德觀念和自我管理能力。通過學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠認識到學(xué)習(xí)對個人成長的重要性，學(xué)會如何制定學(xué)習(xí)計劃，培養(yǎng)自律和堅持的品質(zhì)，同時增強對法律法規(guī)的尊重和遵守意識。這些素養(yǎng)將幫助學(xué)生形成正確的價值觀，為未來的學(xué)習(xí)和生活打下堅實的基礎(chǔ)。重點難點及解決辦法重點：

1.學(xué)習(xí)的重要性：理解學(xué)習(xí)對個人成長的意義，這是本節(jié)課的核心。

2.良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成：掌握有效學(xué)習(xí)方法，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

難點：

1.自律性的培養(yǎng)：學(xué)生往往難以長期堅持學(xué)習(xí)，自律性成為一大挑戰(zhàn)。

2.學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)：如何讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中找到樂趣，提高學(xué)習(xí)積極性。

解決辦法與突破策略：

1.通過案例分析和小組討論，讓學(xué)生深刻體會學(xué)習(xí)的重要性。

2.分步驟指導(dǎo)學(xué)生制定學(xué)習(xí)計劃，并提供持續(xù)監(jiān)督，幫助他們培養(yǎng)自律性。

3.引入多樣化的學(xué)習(xí)活動，如游戲化學(xué)習(xí)、項目式學(xué)習(xí)等，激發(fā)學(xué)生的興趣。同時，鼓勵學(xué)生分享學(xué)習(xí)心得，營造積極的學(xué)習(xí)氛圍。教學(xué)資源軟硬件資源：

-多媒體教學(xué)設(shè)備（投影儀、電腦）

-視頻播放設(shè)備（如DVD播放器或電腦視頻播放功能）

-教學(xué)白板或電子白板

課程平臺：

-學(xué)校內(nèi)部教學(xué)管理系統(tǒng)

-互動式學(xué)習(xí)平臺（如學(xué)習(xí)通、云課堂）

信息化資源：

-適合七年級學(xué)生的在線教育資源庫

-教育類App（如學(xué)習(xí)助手、知識圖譜）

教學(xué)手段：

-互動式問答環(huán)節(jié)

-小組合作學(xué)習(xí)

-情景模擬活動

-多媒體輔助教學(xué)教學(xué)流程1.導(dǎo)入新課（用時5分鐘）

-老師開場白：“同學(xué)們，大家好！今天我們要一起探索一個關(guān)于我們每個人成長過程中都離不開的話題——學(xué)習(xí)。你們有沒有想過，為什么學(xué)習(xí)對我們來說這么重要呢？讓我們一起揭開學(xué)習(xí)的神秘面紗吧！”

-展示一系列與學(xué)習(xí)相關(guān)的圖片或視頻，引發(fā)學(xué)生思考。

-提問：“你們在學(xué)習(xí)過程中遇到過哪些困難？又是如何克服的呢？”

-引導(dǎo)學(xué)生分享自己的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，為新課講授做好鋪墊。

2.新課講授（用時15分鐘）

-重點一：學(xué)習(xí)的重要性

-老師講解學(xué)習(xí)對個人成長的意義，舉例說明學(xué)習(xí)如何幫助人們實現(xiàn)夢想、提升能力。

-引導(dǎo)學(xué)生思考：“你們認為學(xué)習(xí)對你們來說意味著什么？”

-學(xué)生分享自己的看法，老師點評并總結(jié)。

-重點二：良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成

-老師介紹幾種有效的學(xué)習(xí)方法，如時間管理、制定學(xué)習(xí)計劃等。

-學(xué)生分組討論，分享自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣，并探討如何改進。

-老師點評并總結(jié)，強調(diào)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的重要性。

-重點三：學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)

-老師分享一些激發(fā)學(xué)習(xí)興趣的方法，如尋找學(xué)習(xí)的樂趣、設(shè)定目標(biāo)等。

-學(xué)生分組討論，分享自己如何在學(xué)習(xí)中找到樂趣。

-老師點評并總結(jié)，鼓勵學(xué)生在學(xué)習(xí)中保持積極心態(tài)。

3.實踐活動（用時10分鐘）

-活動一：時間管理

-學(xué)生分組，根據(jù)老師提供的任務(wù)清單，制定自己的時間管理計劃。

-分享計劃，老師點評并給出建議。

-活動二：學(xué)習(xí)計劃制定

-學(xué)生根據(jù)老師提供的教材內(nèi)容，制定自己的學(xué)習(xí)計劃。

-分享計劃，老師點評并給出建議。

-活動三：學(xué)習(xí)興趣分享

-學(xué)生分享自己在學(xué)習(xí)中找到的樂趣，如閱讀、繪畫等。

-老師點評并鼓勵學(xué)生在學(xué)習(xí)中保持興趣。

4.學(xué)生小組討論（用時10分鐘）

-方面一：學(xué)習(xí)習(xí)慣

-學(xué)生討論如何養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如按時完成作業(yè)、積極參與課堂等。

-舉例回答：“我通過制定每日學(xué)習(xí)計劃，確保每天按時完成學(xué)習(xí)任務(wù)。”

-方面二：學(xué)習(xí)目標(biāo)

-學(xué)生討論如何設(shè)定合理的學(xué)習(xí)目標(biāo)，如提高成績、掌握新知識等。

-舉例回答：“我的學(xué)習(xí)目標(biāo)是提高數(shù)學(xué)成績，為此我每天都會花時間練習(xí)數(shù)學(xué)題。”

-方面三：學(xué)習(xí)興趣

-學(xué)生討論如何在學(xué)習(xí)中找到樂趣，如參加興趣小組、閱讀課外書籍等。

-舉例回答：“我喜歡閱讀歷史書籍，因為它能讓我了解到很多有趣的故事。”

5.總結(jié)回顧（用時5分鐘）

-老師總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容：“今天我們學(xué)習(xí)了學(xué)習(xí)的重要性、良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成以及如何激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。希望同學(xué)們能夠?qū)⑦@些知識應(yīng)用到自己的學(xué)習(xí)生活中，努力成為一個優(yōu)秀的學(xué)習(xí)者。”

-提問：“你們覺得學(xué)習(xí)中最重要的是什么？”

-學(xué)生分享自己的看法，老師點評并強調(diào)堅持和努力的重要性。

-老師布置課后作業(yè)：“請同學(xué)們根據(jù)今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，制定一個自己的學(xué)習(xí)計劃，并堅持執(zhí)行。”

-課后作業(yè)的完成情況將在下次課上進行檢查和點評。

教學(xué)流程總用時：45分鐘拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料

-《學(xué)習(xí)改變命運》：這本書通過真實案例，展示了學(xué)習(xí)如何改變一個人的命運，激發(fā)學(xué)生的求知欲和奮斗精神。

-《高效學(xué)習(xí)法》：介紹了多種高效的學(xué)習(xí)方法，如番茄工作法、康奈爾筆記法等，幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)效率。

-《學(xué)習(xí)心理學(xué)》：從心理學(xué)的角度分析學(xué)習(xí)過程，幫助學(xué)生了解自己的學(xué)習(xí)特點，調(diào)整學(xué)習(xí)方法。

2.鼓勵學(xué)生進行課后自主學(xué)習(xí)和探究

-學(xué)生可以閱讀上述拓展閱讀材料，深入了解學(xué)習(xí)的重要性和學(xué)習(xí)方法。

-鼓勵學(xué)生關(guān)注教育類公眾號，了解最新的教育資訊和學(xué)習(xí)技巧。

-學(xué)生可以嘗試將所學(xué)的方法應(yīng)用到實際學(xué)習(xí)中，如制定學(xué)習(xí)計劃、參加學(xué)習(xí)小組等。

3.知識點拓展

-學(xué)習(xí)策略：除了本節(jié)課所學(xué)的學(xué)習(xí)方法，還可以探索其他學(xué)習(xí)策略，如元認知策略、資源管理策略等。

-學(xué)習(xí)風(fēng)格：了解自己的學(xué)習(xí)風(fēng)格，有助于選擇適合自己的學(xué)習(xí)方法和環(huán)境。

-學(xué)習(xí)動機：探究學(xué)習(xí)動機的種類和影響因素，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動力。

4.實用性活動

-學(xué)生可以嘗試記錄自己的學(xué)習(xí)過程，分析學(xué)習(xí)中的優(yōu)點和不足，不斷調(diào)整學(xué)習(xí)方法。

-組織學(xué)習(xí)經(jīng)驗分享會，讓學(xué)生互相交流學(xué)習(xí)心得，共同進步。

-開展學(xué)習(xí)競賽，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，提高學(xué)習(xí)效果。

5.結(jié)合教材知識點

-結(jié)合《道德與法治》教材，探討學(xué)習(xí)與法治意識的關(guān)系，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價值觀。

-結(jié)合《語文》教材，閱讀經(jīng)典文學(xué)作品，感受學(xué)習(xí)帶來的樂趣和成就感。

-結(jié)合《數(shù)學(xué)》教材，探究數(shù)學(xué)在生活中的應(yīng)用，激發(fā)學(xué)生對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣。教學(xué)反思與改進七、教學(xué)反思與改進

教學(xué)是一門藝術(shù)，也是一門科學(xué)。每上一節(jié)課，我都會進行反思，總結(jié)經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)問題，以便在未來的教學(xué)中不斷改進。以下是我對這節(jié)課的反思與改進計劃。

首先，我在導(dǎo)入新課環(huán)節(jié)，通過展示圖片和視頻，激發(fā)了學(xué)生的興趣。但我也注意到，部分學(xué)生對某些圖片和視頻的反應(yīng)并不熱烈，這可能是因為他們的興趣點與圖片和視頻的內(nèi)容不太相符。因此，我計劃在未來的教學(xué)中，更加注重學(xué)生的個性化需求，選擇更具吸引力的導(dǎo)入材料。

在新課講授環(huán)節(jié)，我嘗試通過案例分析和小組討論，讓學(xué)生深刻理解學(xué)習(xí)的重要性。我發(fā)現(xiàn)，學(xué)生對于案例分析的參與度較高，但在小組討論環(huán)節(jié)，部分學(xué)生顯得有些被動。這可能是因為他們在討論中缺乏自信，或者不善于表達自己的觀點。為了解決這個問題，我將在未來的教學(xué)中，更加關(guān)注學(xué)生的個體差異，提供更多的鼓勵和支持，幫助他們提高在小組討論中的參與度。

實踐活動環(huán)節(jié)，我設(shè)計了時間管理、學(xué)習(xí)計劃制定和學(xué)習(xí)興趣分享等活動。盡管活動設(shè)計得較為豐富，但在實際操作中，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對于活動的參與度不高，可能是因為他們對這些活動不夠熟悉或者不感興趣。為此，我計劃在未來的教學(xué)中，提前讓學(xué)生了解活動的內(nèi)容和目的，并在活動前進行必要的培訓(xùn)，確保每個學(xué)生都能積極參與。

在學(xué)生小組討論環(huán)節(jié)，我提出了三個方面的問題，希望學(xué)生能夠圍繞這些問題展開討論。然而，討論的結(jié)果并不盡如人意，有些學(xué)生的回答缺乏深度，有些則過于簡單。這讓我意識到，在未來的教學(xué)中，我需要更加細致地引導(dǎo)學(xué)生，提供更具體的討論方向和問題，幫助他們深入思考。

針對以上問題，我制定了以下改進措施：

-在導(dǎo)入新課環(huán)節(jié)，我將更加關(guān)注學(xué)生的個性化需求，選擇更具吸引力和針對性的導(dǎo)入材料。

-在新課講授環(huán)節(jié)，我將加強學(xué)生的參與度，通過提問、小組討論等方式，激發(fā)他們的思考。

-在實踐活動環(huán)節(jié)，我將提前告知學(xué)生活動的目的和內(nèi)容，并提供必要的培訓(xùn)，確保他們能夠積極參與。

-在學(xué)生小組討論環(huán)節(jié)，我將提供更具體的討論方向和問題，引導(dǎo)學(xué)生深入思考。

-在總結(jié)回顧環(huán)節(jié)，我將更多地鼓勵學(xué)生表達自己的觀點，增強他們的自信心。

我相信，通過不斷地反思和改進，我的教學(xué)水平將得到提升，學(xué)生們也將獲得更好的學(xué)習(xí)體驗。內(nèi)容邏輯關(guān)系①學(xué)習(xí)的重要性

-知識點：學(xué)習(xí)對個人成長的意義

-詞匯：成長、發(fā)展、能力、知識、技能

-句子：學(xué)習(xí)是個人成長的重要途徑，它能夠幫助我們提升能力，實現(xiàn)夢想。

②良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成

-知識點：學(xué)習(xí)方法的多樣性

-詞匯：方法、效率、自律、計劃、執(zhí)行

-句子：良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是提高學(xué)習(xí)效率的關(guān)鍵，包括合理的時間管理、制定學(xué)習(xí)計劃等。

③學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)

-知識點：學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)策略

-詞匯：興趣、樂趣、目標(biāo)、探索、創(chuàng)新

-句子：通過設(shè)定合理的學(xué)習(xí)目標(biāo)，探索新的學(xué)習(xí)方式，可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。課后作業(yè)為了鞏固學(xué)生對“學(xué)習(xí)伴成長”這一主題的理解，以下是一些課后作業(yè)，旨在幫助學(xué)生將所學(xué)知識應(yīng)用于實際，并促進他們的深入思考。

1.**個人學(xué)習(xí)計劃制定**

-作業(yè)描述：請根據(jù)你本周的學(xué)習(xí)內(nèi)容和目標(biāo)，制定一個詳細的學(xué)習(xí)計劃，包括每天的學(xué)習(xí)時間、學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)目標(biāo)。

-答案示例：周一至周五，每天晚上7點到9點為學(xué)習(xí)時間，周一學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，周二學(xué)習(xí)英語，周三學(xué)習(xí)物理，周四學(xué)習(xí)歷史，周五學(xué)習(xí)地理。每天的學(xué)習(xí)目標(biāo)是在完成作業(yè)的同時，對所學(xué)知識進行復(fù)習(xí)和鞏固。

2.**學(xué)習(xí)心得分享**

-作業(yè)描述：寫一篇關(guān)于你最近在學(xué)習(xí)過程中遇到的挑戰(zhàn)和如何克服它們的短文。

-答案示例：最近我在學(xué)習(xí)物理時遇到了困難，因為公式太多，理解起來比較復(fù)雜。為了克服這個困難，我每天晚上都會花時間復(fù)習(xí)公式，并且通過做練習(xí)題來加深理解。

3.**學(xué)習(xí)策略討論**

-作業(yè)描述：與你的朋友或家人討論你常用的學(xué)習(xí)策略，并記錄下他們的建議。

-答案示例：我和我的朋友討論了我的學(xué)習(xí)策略，他建議我可以嘗試使用思維導(dǎo)圖來整理知識點，這樣可以幫助我更好地記憶和理解。

4.**學(xué)習(xí)興趣探索**

-作業(yè)描述：探索一個你之前不太感興趣的學(xué)習(xí)領(lǐng)域，并寫一篇簡短的報告，說明你為什么選擇這個領(lǐng)域，以及你在這個領(lǐng)域?qū)W到了什么。

-答案示例：我選擇探索歷史，因為我對過去的人和事很感興趣。通過學(xué)習(xí)，我了解到古代文明的發(fā)展和人類社會的演變。

5.**學(xué)習(xí)故事收集**

-作業(yè)描述：收集一個你認識的人通過學(xué)習(xí)改變命運的故事，并簡要描述這個故事對你的啟發(fā)。

-答案示例：我認識的一個同學(xué)通過自學(xué)編程，成功進入了一家科技公司工作。這個故事讓我明白，只要有決心和努力，學(xué)習(xí)可以打開通往成功的大門。教學(xué)評價與反饋教學(xué)評價與反饋是教學(xué)過程中不可或缺的一環(huán)，它有助于我們了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，調(diào)整教學(xué)策略，提升教學(xué)效果。以下是對本節(jié)課的教學(xué)評價與反饋。

1.課堂表現(xiàn)：

-學(xué)生在課堂上的參與度較高，大部分學(xué)生能夠積極回答問題，分享自己的學(xué)習(xí)心得。

-學(xué)生在討論環(huán)節(jié)表現(xiàn)出良好的互動，能夠尊重他人的觀點，共同探討問題。

-部分學(xué)生在課堂上的注意力不夠集中，需要老師及時提醒和引導(dǎo)。

2.小組討論成果展示：

-小組討論成果豐富，學(xué)生們能夠結(jié)合所學(xué)知識，提出有創(chuàng)意的觀點和解決方案。

-學(xué)生們能夠有效地分工合作，共同完成任務(wù)，體現(xiàn)了良好的團隊協(xié)作能力。

-部分小組在討論過程中存在意見分歧，但最終能夠通過溝通達成共識。

3.隨堂測試：

-隨堂測試結(jié)果顯示，學(xué)生對本節(jié)課所學(xué)知識的掌握程度良好，能夠正確回答相關(guān)問題。

-部分學(xué)生在時間管理方面存在不足，導(dǎo)致測試成績不理想。

-部分學(xué)生在對新知識的應(yīng)用方面存在困難，需要進一步指導(dǎo)和練習(xí)。

4.課后作業(yè)完成情況：

-學(xué)生課后作業(yè)完成情況較好，能夠按時提交作業(yè)，并按照要求完成各項任務(wù)。

-部分學(xué)生在作業(yè)中表現(xiàn)出較高的創(chuàng)新意識，能夠結(jié)合所學(xué)知識進行拓展應(yīng)用。

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