新學期新起點幼兒園家長會主題PPT模板目錄contents計劃安排老師發(fā)言解決問題給予建議

計劃安排關于新學期de計劃及班級安排計劃安排加強家長聯(lián)系編輯文字添加關于新學期de計劃及班級安排,文字大小顏色均可修改探討教育方法編輯文字添加關于新學期de計劃及班級安排,文字大小顏色均可修改給予孩子鼓勵編輯文字添加關于新學期de計劃及班級安排,文字大小顏色均可修改加強家長間聯(lián)系編輯文字添加本學期苗苗班所有老師自我介紹,文字大小顏色均可修改探討教育方法編輯文字添加本學期苗苗班所有老師自我介紹,文字大小顏色均可修改計劃安排老師發(fā)言本學期苗苗班所有老師自我介紹計劃安排編輯文字添加關于新學期de計劃及班級安排,文字大小顏色均可修改計劃安排編輯文字添加關于新學期de計劃及班級安排,文字大小顏色均可修改計劃安排編輯文字添加關于新學期de計劃及班級安排,文字大小顏色均可修改老師發(fā)言加強家長間聯(lián)系編輯文字添加關于新學期de計劃及班級安排,文字大小顏色均可修改給予孩子鼓勵編輯文字添加關于新學期de計劃及班級安排,文字大小顏色均可修改探討教育方法編輯文字添加關于新學期de計劃及班級安排,文字大小顏色均可修改老師發(fā)言零一零三解決問題主要包括紀律、衛(wèi)生、學校三方面問題探討與解決編輯文字添加主要包括紀律、衛(wèi)生、學校三方面,文字大小顏色均可修改問題探討與解決編輯文字添加主要包括紀律、衛(wèi)生、學校三方面,文字大小顏色均可修改問題探討與解決編輯文字添加主要包括紀律、衛(wèi)生、學校三方面,文字大小顏色均可修改問題探討與解決編輯文字添加主要包括紀律、衛(wèi)生、學校三方面,文字大小顏色均可修改解決問題解決問題問題探討與解決編輯文字添加主要包括紀律、衛(wèi)生、學校三方面,文字大小顏色均可修改編輯文字添加主要包括紀律、衛(wèi)生、學校三方面,文字大小顏色均可修改問題探討與解決編輯文字添加主要包括紀律、衛(wèi)生、學校三方面,文字大小顏色均可修改編輯文字添加主要包括紀律、衛(wèi)生、學校三方面,文字大小顏色均可修改給予建議關于孩子教育給家長de一些建議給予建議給各位家長de建議編輯文字添加關于新學期de計劃及班級安排,文字大小顏色均可修改給各位家長de建議編輯文字添加關于新學期de計劃及班級安排,文字大小顏色均可修改給各位家長de建議編輯文字添加關于新學期de計劃及班級安排,文字大小顏色均可修改幼小銜接家長會模板小學幼兒園兒童教師家長會ppt模板為了孩子美好de未來,我們攜手共同努力.熱烈歡迎各位家長朋友

感謝您百忙之中抽空來參加家長會！孩子得到全面發(fā)展、健康成長是我們共同de目標,也需要我們共同配合與努力！為加強老師與家長、家長與學生、家長與家長之間de聯(lián)系,了解上學期孩子們在學校de學習、生活情況,以便老師能夠更有針對性de進行教育,家長能更好教育自己de子女.特組織這次家長會！

入學報名通知及流程什么是幼小銜接幼小教育de差別和問題如何提前準備上小學后面臨de問題和策略目錄什么是幼小銜接什么是幼小銜接人生中有三大轉折關鍵期家里——幼兒園（三歲）幼兒園——小學（六歲）小學——中學（一二歲)什么是幼小銜接

“幼小銜接”是兒童從幼兒園向小學過渡之間de銜接,是兒童結束以游戲為主de學齡前生活,走上以學習為主de正規(guī)學習生活de過渡.幼小教育de差別和問題幼小教育de差別和問題零三作息制度與生活管理方式不同,學習時間不同零一零二教育教學任務、兒童主導活動及學習方式不同零四零五社會及成人對兒童de要求和期望不同,學習要求不同師生關系不同環(huán)境設備de選擇與布置方式不同幼兒園教育小學教育學習學習環(huán)境寬松活潑嚴謹規(guī)范學習內容以動手動腦de游戲為主學習基本知識和基本技能學習形式培養(yǎng)學習興趣并進行知識啟蒙教育,沒有考試.系統(tǒng)學習,需要完成作業(yè),有考試de任務和壓力.生活教育不同老師像媽媽一樣照顧生活,保教一體.老師側重于學習與品德de教育,生活照顧相對較少.時間不同三零分鐘教學以游戲為主四課堂以聽課為主行為規(guī)范不同較自由,鼓勵孩子自由發(fā)展.較規(guī)范,學校規(guī)章嚴格.交往不同多在老師和家長視線范圍和老師de組織范圍內與小朋友交往.課間、課外由學生自由支配和小朋友交往de獨立性強.幼小教育de差別和問題上小學后面臨de問題和策略上小學后面臨de問題和策略孩子入學不適de表現(xiàn)——一到上學時間就煩躁、不安、焦急,甚至哭鬧,有de孩子則出現(xiàn)上學情緒低落,放學歡騰活躍de現(xiàn)象；不愿意提及在校de表現(xiàn)和活動；進入不了學習狀態(tài),學習習慣差,不能完成學習任務；上課注意力不集中,聽課效率低；上學還沒幾天就開始怕學、厭學；性情發(fā)生改變,如變得退縮、煩躁或是攻擊行為增多.如何提前準備如何提前準備從孩子入手,培養(yǎng)良好de學習習慣和生活能力端正指導思想,增強銜接意識從家長入手,爭取家園配合,共同做好幼小銜接加強幼兒園與小學間de教學銜接從情感入手,激發(fā)幼兒入小學de愿望如何提前準備端正指導思想,增強銜接意識

每學期初各班制定出詳細de幼小銜接計劃、方案,期末有總結.學期初定本期所開展de活動,每個活動有具體de方案,活動中有圖片,活動后都有總結.如何提前準備從孩子入手,培養(yǎng)良好de學習習慣和生活能力學會生活（自己洗手洗臉、自己吃飯、喝水、入廁；自己穿脫衣服、疊被子等）學會整理書包學會為他人服務（“我是能干de小幫手”和“我當值日生”）學會自己學習如何提前準備從家長入手,爭取家園配合,共同做好幼小銜接幼小銜接專題家長會家長調查問卷（調查結果分析介紹）家園共育欄“父母必讀”及時更換家長開放日零一零二零三零四如何提前準備加強幼兒園與小學間de教學銜接

幼小銜接專交流會與小學教師座談（參觀小學）教學研討會（年級教研、集體教研）如何提前準備從情感入手,激發(fā)幼兒入小學de愿望通過圖片、資料、等各種教育形式,幫助幼兒認識入小學后de學習與生活幼兒園與小學老師互換、聽評課走進小學課堂參觀小學de校園