部編版小學語文教材五年級下冊第二單元第8課紅紅樓樓春春趣趣名著首映禮名著劇場發布會名著劇場大放映名著劇場彩排演出名著評論會看一場好戲，演一場好戲，古典名著大劇場活動即將開始，請你一起來參加，沉浸式體驗如何成為一位名著“小明星”。我是名著“小明星”

紅樓趣事

紅樓趣事令人羨令人羨名著劇場發布會四活動一：進名著發布會逛紅樓一部奇書——亦真亦幻；幾段奇緣——亦喜亦嗔；字字珠璣——亦說亦嘆；行行入味——亦苦亦甘。《紅樓夢》，中國古代章回體長篇虛構小說，中國古典四大名著之一。通行本共120回，一般認為前80回是清代作家曹雪芹所著，后40回作者為無名氏，整理者為程偉元、高鶚。小說以賈、史、王、薛四大家族的興衰為背景，以富貴公子賈寶玉為視角，以賈寶玉與林黛玉、薛寶釵的愛情婚姻悲劇為主線，描繪了一些舉止見識出于須眉之上的閨閣佳人的人生百態，展現了真正的人性美和悲劇美，可以說是一部從各個角度展現女性美以及中國古代社會百態的史詩性著作。《紅樓夢》版本有120回“程本”和80回“脂本”兩大系統。程本為程偉元排印的印刷本，脂本為脂硯齋在不同時期抄評的早期手抄本。脂本是程本的底本。名著閱讀小貼士節選版——原文截取；刪節版——節中有刪；改寫版——略有改動；原著版——原作全貌。名著的不同樣貌《紅樓夢》以賈、王、史、薛四大家族為背景，以賈寶玉和林黛玉的愛情悲劇為主線，全面描寫了封建社會末世的人情世態及種種不可調和的矛盾。今天我們要學習的《紅樓春趣》節選自《紅樓夢》第七十回，本文題目是編者所加。課文講述的是寶玉、黛玉等在大觀園內放風箏的故事。課文題目叫“紅樓春趣”，“春趣”指的的是什么？活動二：破譯學習紅樓的竅門在本單元前三課的學習中，你都積累了哪些“大致讀懂”古典名著的方法？讀《猴王出世》中的“每受天真地秀，日精月華，感之既久，遂有靈通之意”，聯系上文的“仙石”，我大致猜到這句話在講仙石很有靈性。通過觀看《水滸傳》電視劇，我對名著《水滸傳》的內容有了更深的理解，也有了更多的閱讀樂趣。聯系課文猜測意思結合影視加深理解我在讀《西游記》中的這句話“只見那老兒，果擎著一副鞍轡、襯屜韁籠之類，凡馬上一切用的，無不全備”時，沒有反復琢磨，而是聯系前文內容，猜測“鞍轡”“襯屜韁籠”應該指的是馬身上的裝備，然后就接著往下讀了，沒有反復琢磨。難解語句適當跳讀讀《景陽岡》的時候，我借助資料對武松有了更多的了解，激發了我閱讀古典文學名著的興趣。借助資料擴大理解默讀課文，自己嘗試大致讀懂課文內容，小組交流文中難理解的語句。字詞識記—讀一讀黛玉窗屜子嫣忌諱

晦氣墩寶釵

墊著

雯

襲

豁喇喇dàitìyānhuìhuìdūnchāidiànxíwénlā恰屜嫣晦諱釵墩襲敞放風箏喇多音字哈喇子豁喇喇lālá北風呼喇（）喇地吹著，村里的喇（）叭響個不停，提醒人們注意防寒。看到這塊肥肉，這只小狗嘴里淌出了哈喇（）子。lālá喇叭lǎlǎ交流文中難理解的語句一語未了，只聽窗外竹子上一聲響，恰似窗屜子倒了一般，眾人嚇了一跳。古代建筑的窗戶或窗戶的一部分，可以向上或向左右打開，用木棍支起來以通風。如果固定不好，窗屜就會落下來。結合生活經驗理解詞語意思探春道：“紫鵑也太小器了，你們一般有的，這會子拾人走了的，也不嫌個忌諱？”黛玉笑道：“可是呢。把咱們的拿出來，咱們也放放晦氣。”②[放晦氣]一種民俗，放風箏時故意剪斷扯線，讓風箏飛走，認為可以放走壞運氣。結合注釋理解詞語意思探春道：“紫鵑也太小器了，你們一般有的，這會子拾人走了的，也不嫌個忌諱？”黛玉笑道：“可是呢。把咱們的拿出來，咱們也放放晦氣。”聯系上下文理解詞語意思撿掉落的風箏就是“忌諱”。眾人都說：“林姑娘的病根兒都放了去了，咱們大家都放了罷。”晦氣壞運氣病根遇到一時讀不懂的地方，我先跳過去，讀到最后一個自然段，結合“放晦氣”的注釋以及后文“林姑娘的病根兒都放了去了”，我明白了前面說的“放晦氣”是指把不好的事情放掉。“放風箏”代表“放晦氣”，而撿掉落的風箏則是“忌諱”。丫頭們聽見放風箏，巴不得一聲兒，七手八腳，都忙著拿出來：也有美人兒的，也有沙雁兒的。丫頭們搬高墩，捆剪子股兒，一面撥起籰子來。黛玉笑道：“那是頂線不好。拿去叫人換好了，就好放了。再取一個來放罷。”“捆剪子股兒”“頂線”“籰子”這些詞語是和什么有關的？聯系上下文知道這些是與放風箏有關的工具或飾品，不用反復琢磨。難解語句適當跳讀活動三：讀不盡的紅樓默讀課文，說一說：課文圍繞“風箏”寫了哪幾件事？眾人將晦氣放走了①拾風箏②③④風箏飛取風箏放風箏圈出人物，理清關系這個故事中的人物很多，快速瀏覽課文，把故事中出現的人物都用紅筆圈出來。賈寶玉嫣紅姑娘紫鵑探春賴大娘晴雯姑娘襲姑娘林大娘林黛玉寶琴翠墨薛寶釵課文中的人物之間有什么關系呢？請結合課前查找的資料說一說。公子小姐們賈寶玉林黛玉薛寶釵賈探春薛寶琴丫鬟仆人們紫鵑翠墨林大娘賴大娘襲姑娘課文中人物關系圖薛寶琴賈寶玉翠墨紫鵑襲人晴雯薛寶釵探春林黛玉堂妹表姐妹妹表妹丫鬟丫鬟丫鬟丫鬟走進寶玉，做人物卡這里最中心的人物就是賈寶玉了，讓我們一起走近他，為他制作一張人物名片。人物：__________________文中令人印象深刻的描寫：__________________________________________________________________人物給你留下的印象：______________________________________________________________________

寶玉笑道：“我認得這風箏，這是大老爺那院里嫣紅姑娘放的，拿下來給他送過去罷。”賈寶玉

我從“認得”“送過去”中感受到賈寶玉本性善良誠實，撿到了風箏想著還。畫一畫描寫寶玉言行的句子，圈一圈關鍵詞，想一想他給你留下了什么印象，完成寶玉人物卡。人物：__________________文中令人印象深刻的描寫：__________________________________________________人物給你留下的印象：______________________________________________________________________交流分享，品味人物形象寶玉細看了一回，只見這美人做的十分精致，心中歡喜，便叫：“放起來！”我從“細看”“心中歡喜”體會到寶玉很喜歡這美人風箏，畢竟愛美之心，人皆有之，可見他十分率真、喜愛美人。寶玉說丫頭們不會放，自己放了半天，只起房高，就落下來，急的頭上的汗都出來了。眾人都笑他，他便恨的摔在地下，指著風箏說道：“要不是個美人兒，我一頓腳跺個稀爛！”我從“恨的摔在地下”“指著”“跺個稀爛”感受到賈寶玉不僅率直、純真，還特別關愛女性，不舍得踐踏美人兒。女兒是水作的骨肉，男人是泥作的骨肉。我見了女兒，我便清爽；見了男子，便覺濁臭逼人。——出自《紅樓夢》第二回賈寶玉是《紅樓夢》中的核心人物，他是榮國府的嫡系子孫，銜玉而生，故名寶玉。賈寶玉從小就異常淘氣，但他聰明伶俐、心地善良，其率直純真的性情更是無人能及。《紅樓夢》是一本奇書，自問世以來，人們對它的研究就沒有停止過，并產生了一門專門的學問——紅學。我們有時間可以閱讀《紅樓夢》整本書，去發現和探索不一樣的賈寶玉。文章圍繞“風箏”主要寫了作者小時候放風箏的經歷和看風箏的感受，以及舊時北平春天放風箏的盛況和風箏在傳說中是放晦氣的這些內容。活動四：看不盡的大觀園讀一讀課后“閱讀鏈接”里的文章《風箏》。邊讀邊思考：文章圍繞“風箏”主要寫了哪些內容？文中的哪些場面給你留下了深刻的印象？有哪些內容和課文有關？自由談談自己的閱讀體會。放風箏給人們帶來許多樂趣，兩篇文章都寫到放風箏有放晦氣的意思，體現了文化的傳承。活動五：發現風箏秘妙課文選自《紅樓夢》第七十回，《紅樓夢》