2024—2025學(xué)年度第二學(xué)期人教版八年級(jí)下冊(cè)物理暑假作業(yè)含答案第一天一、選擇題1．下列體育項(xiàng)目中的一些現(xiàn)象，不能用力的作用是相互的來(lái)解釋的是（）A．滑冰運(yùn)動(dòng)員用力推墻身體離墻而去B．游泳運(yùn)動(dòng)員向后劃水，身體前進(jìn)C．跳水運(yùn)動(dòng)員踩踏跳板，身體向上跳起D．鉛球運(yùn)動(dòng)員投出鉛球后，身體隨著向前傾倒2．鐵塊所受力中，屬于彈力的是（）A．地球?qū)﹁F塊的重力 B．地面對(duì)鐵塊的支持力C．磁鐵對(duì)鐵塊的引力 D．地面對(duì)鐵塊的摩擦力3．下列事例中，能說(shuō)明力可以使物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變的是（）A．弓箭被拉滿B．撐桿被壓彎C．玩偶被捏扁D．足球被踢飛4．下列現(xiàn)象用分子動(dòng)理論解釋正確的是（）A．粉筆頭能被碾成粉末，說(shuō)明分子很小B．“破鏡不能重圓”，說(shuō)明分子間存在斥力C．鐵絲很難被拉伸，說(shuō)明分子間存在引力D．水與酒精混合后總體積變小，說(shuō)明分子間存在相互作用力5．第一次將物體間復(fù)雜多樣的相互作用抽象為“力”的科學(xué)家是（）A．托里拆利 B．牛頓 C．伽利略 D．帕斯卡6．下列關(guān)于力的說(shuō)法，正確的是（）A．物體間發(fā)生力的作用，一定相互接觸B．物體受到力，一定會(huì)產(chǎn)生形變C．施力物體同時(shí)也一定是受力物體D．一個(gè)物體之間也能產(chǎn)生力的作用7．一彈簧測(cè)力計(jì)的量程為0～10N，兩人在水平方向分別用5N的力拉測(cè)力計(jì)的掛鉤和吊環(huán)，如圖所示，則測(cè)力計(jì)的示數(shù)為A．0 B．2.5N C．5N D．10N8．如圖所示，小智用水平方向的力輕輕推動(dòng)瓶子底部時(shí)，瓶子沿桌面平穩(wěn)地移動(dòng)；當(dāng)用同樣大小的力沿水平方向輕推瓶蓋時(shí)，瓶子翻倒了。這個(gè)現(xiàn)象說(shuō)明：力的作用效果與（）A．力的作用點(diǎn)有關(guān) B．力的方向有關(guān)C．力的大小有關(guān) D．與以上三者都有關(guān)二、填空題9．如圖所示，運(yùn)動(dòng)員借助撐桿起跳時(shí)，撐桿彎曲說(shuō)明力可以使物體發(fā)生，同時(shí)撐桿幫助運(yùn)動(dòng)員向上跳起，說(shuō)明物體間力的作用是的，運(yùn)動(dòng)員躍過(guò)欄桿下落過(guò)程中，因受重力作用速度不斷變大，說(shuō)明力可以改變物體的。10．在跳遠(yuǎn)比賽中，小鳴用力向后蹬地，就能獲得向前的力，這是因?yàn)槲矬w間力的作用是的；小鳴跳入沙坑后，雙腳在沙子中留下了凹槽，說(shuō)明力可以改變物體的。11．力是物體對(duì)物體的，力的單位是。小明用頭頂球時(shí)，球向上飛出，這說(shuō)明力能，同時(shí)小明的頭也感到疼痛，這說(shuō)明。12．在跳水比賽中，運(yùn)動(dòng)員對(duì)跳板施力的同時(shí)，跳板也對(duì)運(yùn)動(dòng)員施了力，這說(shuō)明物體間力的作用是；力不能脫離而存在。但這兩個(gè)力的作用效果不同，前者改變了跳板的；后者改變運(yùn)動(dòng)員的。三、作圖題13．在圖中，物體A靜止在斜面上，對(duì)斜面的壓力為6牛，請(qǐng)用力的圖示法畫(huà)出物體對(duì)斜面的壓力F。四、實(shí)驗(yàn)探究題14．如圖所示，使一薄鋼條的下端固定，現(xiàn)分別用不同的力去推它，使其分別發(fā)生圖甲、乙、丙、丁所示的形變，如果F1=F3=F4>F2那么（1）由甲、乙兩圖得出結(jié)論是力的作用效果跟力的有關(guān)：（2）由圖甲與圖說(shuō)明力的作用效果跟力的方向有關(guān)；（3）能說(shuō)明力的作用效果跟力的有關(guān)的是圖甲和圖丁，五、簡(jiǎn)答題15．請(qǐng)解釋為何游泳時(shí)，用手或腳向后劃水，人就向前進(jìn)了。16．常言道：“一個(gè)巴掌拍不響”，請(qǐng)你從力的角度來(lái)分析，這句話有道理嗎?2024—2025學(xué)年度第二學(xué)期人教版八年級(jí)下冊(cè)物理暑假作業(yè)含答案第二天一、選擇題1．鐵塊所受力中，屬于彈力的是（）A．地球?qū)﹁F塊的重力 B．地面對(duì)鐵塊的支持力C．磁鐵對(duì)鐵塊的引力 D．地面對(duì)鐵塊的摩擦力2．如圖所示，彈簧測(cè)力計(jì)未掛重物時(shí)指針在零刻度線下方。在使用它測(cè)量鉤碼重力之前，應(yīng)該先（）A．把掛鉤向下拉 B．把掛鉤向上托C．把面板向上移 D．把面板向下移3．如圖所示，小球被壓縮的彈簧彈出后，在水平地面上滾動(dòng)的過(guò)程中受到（）A．重力、支持力B．重力、支持力、摩擦力C．重力、支持力、摩擦力、彈簧的彈力D．重力、支持力、摩擦力、彈簧的彈力、對(duì)地面的壓力4．如圖所示，一根彈簧，一端固定在豎直墻上，在彈性限度內(nèi)用手水平向右拉彈簧另一端，下列力中屬于“彈簧形變產(chǎn)生力”的是（）A．彈簧對(duì)墻的拉力 B．手對(duì)彈簧的拉力C．墻對(duì)彈簧的拉力 D．彈簧的重力5．如圖所示，彈簧測(cè)力計(jì)和細(xì)線的重力及一切摩擦不計(jì)，物重G為1N，則彈簧秤A和B的示數(shù)分別為（）A．1N，0 B．1N，2N C．2N，1N D．1N，1N6．下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)室常用測(cè)量工具用途的說(shuō)法中，正確的是（）A．刻度尺是用來(lái)測(cè)量體積的工具B．彈簧測(cè)力計(jì)是用來(lái)測(cè)量質(zhì)量的工具C．溫度計(jì)是用來(lái)測(cè)量長(zhǎng)度的工具D．停表是用來(lái)測(cè)量時(shí)間的工具7．甲乙兩同學(xué)各用4N的水平力，沿相反的方向拉彈簧測(cè)力計(jì)的兩端（彈簧測(cè)力計(jì)自重不計(jì)），測(cè)力計(jì)處于靜止?fàn)顟B(tài)，則測(cè)力計(jì)的示數(shù)為（）A．0 B．4N C．8N D．無(wú)法確定8．下列現(xiàn)象中，沒(méi)有發(fā)生彈性形變的是（）A．被壓彎的鋸條B．被壓縮的彈簧C．被擠壓后的橡皮泥D．被拉彎的竹子二、填空題9．在籃球比賽中，籃球向下撞擊地面，球卻會(huì)向上彈起，說(shuō)明力的作用是的，籃球的運(yùn)動(dòng)由下落變成上升，說(shuō)明力改變了物體的。撞擊地面的瞬間籃球發(fā)生了（選填“彈性”或“塑性”）形變。運(yùn)動(dòng)員投籃時(shí)將球擲出，籃球離開(kāi)手后仍能繼續(xù)向前是因?yàn)樗哂校罱K會(huì)落向地面是由于受到的作用。10．在射箭過(guò)程中，彈力是因?yàn)楣野l(fā)生了而產(chǎn)生的，箭被射出說(shuō)明力可以改變物體。11．實(shí)驗(yàn)室常用彈簧測(cè)力計(jì)來(lái)測(cè)力的大小，使用前要檢查指針、彈簧與外殼之間是否有，指針是否指在處；如圖所示，彈簧測(cè)力計(jì)所測(cè)物體的重力為N。12．圖為中國(guó)甲骨文中的“射”字，宛如搭弓射箭。用力拉弓弦時(shí)，弓弦被拉彎，說(shuō)明力能改變物體的，弓弦發(fā)生了（選填“彈性”或“塑性”）形變產(chǎn)生了彈力。三、作圖題13．如圖，手按壓水平桌面并向左滑動(dòng)，可感受到桌面對(duì)手的支持力和摩擦力。請(qǐng)以A點(diǎn)為作用點(diǎn)，畫(huà)出桌面對(duì)手的支持力和摩擦力的示意圖。四、實(shí)驗(yàn)探究題14．小明在做“探究物體重力大小與物體質(zhì)量關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)。（1）使用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)重力前，應(yīng)先將測(cè)力計(jì)在方向調(diào)零。（2）如圖所示．在某次測(cè)量中，彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)為N。（3）小明多次實(shí)驗(yàn)，根據(jù)實(shí)驗(yàn)所得數(shù)據(jù)繪制了物體所受重力和物體質(zhì)量的關(guān)系圖象，如圖所示，由圖可知，物體所受重力的大小與物體的質(zhì)量成。五、計(jì)算題15．有一根彈簧，用5N的力拉它，總長(zhǎng)度為12cm；若用10N的力拉它，總長(zhǎng)度為14cm，求彈簧的原長(zhǎng)為多少？六、簡(jiǎn)答題16．如圖所示，在光滑的水平面上有一個(gè)物體靠墻靜止著．問(wèn)：（1）物體與墻壁之間有沒(méi)有彈力作用？（2）給物體施加一個(gè)水平向左的力F，物體與墻壁間是否有彈力作用？

2024—2025學(xué)年度第二學(xué)期人教版八年級(jí)下冊(cè)物理暑假作業(yè)含答案第三天一、選擇題1．下列數(shù)據(jù)中，最接近實(shí)際情況的是（）A．一枚雞蛋的質(zhì)量約50gB．一名普通中學(xué)生重約50牛C．一名中學(xué)生走路的速度大約5m/sD．人眼睛眨一次的時(shí)間大約1s2．下列物體中受到的重力約為1牛的是（）A．一只大象 B．中學(xué)生的書(shū)包C．一罐可樂(lè) D．兩只雞蛋3．鐵塊所受力中，屬于彈力的是（）A．地球?qū)﹁F塊的重力 B．地面對(duì)鐵塊的支持力C．磁鐵對(duì)鐵塊的引力 D．地面對(duì)鐵塊的摩擦力4．龍卷風(fēng)的實(shí)質(zhì)是高速旋轉(zhuǎn)的氣流。它能把地面上的物體或人畜“吸”起卷入空中。龍卷風(fēng)能“吸”起物體是因?yàn)椋ǎ〢．龍卷風(fēng)內(nèi)部的壓強(qiáng)小于外部的壓強(qiáng)B．龍卷風(fēng)內(nèi)部的壓強(qiáng)大于外部的壓強(qiáng)C．龍卷風(fēng)使物體受到重力變小D．龍卷風(fēng)增大了空氣對(duì)物體的浮力5．如圖所示，下列四個(gè)重力的示意圖中正確的是（）A．B．C．D．6．如圖所示，一茶杯靜止在水平桌面上，對(duì)該茶杯受力情況分析正確的是（）A．受支持力 B．受重力和摩擦力C．受重力和支持力 D．受重力、支持力和摩擦力7．下列生活中的物理數(shù)據(jù)不符合實(shí)際的是（）A．手托兩個(gè)雞蛋用的力大約是20NB．一顆西瓜子平放在手上，對(duì)手的壓強(qiáng)大約為20PaC．一名中學(xué)生的重力大約為500ND．此標(biāo)志表示這座橋設(shè)計(jì)允許通過(guò)最重的車(chē)大約是2×108．關(guān)于物體的重力，下列說(shuō)法中正確的是（）A．物體的重力是由于地球的吸引而使物體受到的力B．物體所受的重力跟它的質(zhì)量成反比C．物體的重心一定在其幾何中心D．物體放在斜面上時(shí)，重力的方向是斜向下的二、填空題9．物體所含的多少叫質(zhì)量。把物體從地球上帶到月球上，其質(zhì)量將，重力將（兩空均選填“變大”“變小”“不變”）。10．地球表面附近的物體，由于地球的而受到的力叫做重力；重力的方向總是。若將10千克的物體放在“天宮一號(hào)”上帶入太空，則該物體質(zhì)量將10千克（選填“大于”“小于”或“等于”）。11．在跳板跳水這一運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目中，運(yùn)動(dòng)員對(duì)跳板施力的同時(shí)，也受到跳板對(duì)他的作用力，這說(shuō)明物體間力的作用是的，但這兩個(gè)力的作用效果卻不同，前者主要改變了跳板的，后者主要是改變了運(yùn)動(dòng)員的。運(yùn)動(dòng)員在空中上升的過(guò)程中，受到空氣阻力和的作用。12．一輛汽車(chē)質(zhì)量為2t，在水平路面上向右做勻速直線運(yùn)動(dòng)，此時(shí)摩擦力為重力的0.2倍，則車(chē)受到的摩擦力為N，方向向。當(dāng)加油門(mén)時(shí)汽車(chē)所受牽引力突然增大時(shí)，車(chē)受到的摩擦力大小。（填“變大”“不變”、或“變小”）三、作圖題13．如圖，重為20牛的物體靜止在斜面上，用力的示意圖畫(huà)出物體所受的重力。四、實(shí)驗(yàn)探究題14．為了探究“重力的大小與質(zhì)量”的關(guān)系。小明用塑料袋裝著質(zhì)量不同的米，用電子秤測(cè)其質(zhì)量，用液晶屏拉力器測(cè)其重力，如圖甲、乙所示。實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下表：（塑料袋質(zhì)量忽略不計(jì)）實(shí)驗(yàn)次數(shù)12345電子秤示數(shù)/g100200300400500拉力器示數(shù)/N0.981.962.944.90（1）（1）在圖乙中，當(dāng)塑料袋靜止時(shí)，拉力器的示數(shù)與這袋米所受重力大小；（2）（2）分析上表數(shù)據(jù)可得：物體所受重力的大小與它的質(zhì)量成；下列數(shù)據(jù)處理方法可以得到此結(jié)論的是；A.計(jì)算每一次實(shí)驗(yàn)中重力的大小與質(zhì)量的比值B.計(jì)算每一次實(shí)驗(yàn)中重力的大小與質(zhì)量的乘積（3）（3）由實(shí)驗(yàn)可知，第4次實(shí)驗(yàn)中拉力器的示數(shù)為N。五、計(jì)算題15．質(zhì)量為5千克的物體在水平拉力F作用下，沿水平面向右做直線運(yùn)動(dòng)。已知運(yùn)動(dòng)過(guò)程中物體所受阻力恒為其重力的0.2倍。g=10N/kg（1）求物體所受重力G的大小；（2）若物體水平方向所受的合力為2牛，求物體所受拉力F的大小。六、簡(jiǎn)答題16．一個(gè)不規(guī)則的均勻薄木板，不提供其他工具，你能否找出木板的重心，并說(shuō)明原因．

2024—2025學(xué)年度第二學(xué)期人教版八年級(jí)下冊(cè)物理暑假作業(yè)含答案第四天一、選擇題1．如圖所示，彈簧測(cè)力計(jì)和細(xì)線的重力及一切摩擦均不計(jì)，物重G=5N，則彈簧測(cè)力計(jì)A和B的示數(shù)分別為（）A．5N，0N B．0N，5N C．5N，5N D．5N，10N2．如圖所示，放在水平桌面上的杯子，處于靜止?fàn)顟B(tài)，則（）A．杯子受到的重力和桌面對(duì)杯子的支持力是一對(duì)平衡力B．杯子受到的重力和杯子對(duì)桌面的壓力是一對(duì)平衡力C．杯子對(duì)桌面的壓力和杯子受到的支持力是一對(duì)平衡力D．杯子受到的重力和杯子對(duì)桌面的壓力是一對(duì)相互作用力3．下列有關(guān)摩擦力的說(shuō)法正確的是（）A．摩擦力一定是阻力B．鞋底凹凸不平，是通過(guò)改變壓力來(lái)增大摩擦C．滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面面積有關(guān)D．滑動(dòng)摩擦力的方向與物體相對(duì)運(yùn)動(dòng)方向相反4．下列屬于增大摩擦的做法是（）A．機(jī)器的軸承之間加潤(rùn)滑油 B．體操運(yùn)動(dòng)員手上涂防滑粉C．給沉重的電器下面安裝輪子 D．拉鏈上涂蠟5．鐵塊所受力中，屬于彈力的是（）A．地球?qū)﹁F塊的重力 B．地面對(duì)鐵塊的支持力C．磁鐵對(duì)鐵塊的引力 D．地面對(duì)鐵塊的摩擦力6．下列實(shí)例中，屬于靜摩擦的是（）A．鉛筆寫(xiě)字時(shí)，筆尖與紙的摩擦B．擦黑板時(shí)，黑板擦與黑板的摩擦C．掃地時(shí)，掃帚與地面的摩擦D．手握瓶子時(shí)，手與瓶子之間的摩擦7．如圖所示，小球被壓縮的彈簧彈出后，在水平地面上滾動(dòng)的過(guò)程中受到（）A．重力、支持力B．重力、支持力、摩擦力C．重力、支持力、摩擦力、彈簧的彈力D．重力、支持力、摩擦力、彈簧的彈力、對(duì)地面的壓力8．如圖所示，用力F=30N，按住一重力G=10N的木塊，當(dāng)木塊沿豎直方向勻速下滑時(shí)，木塊受到的摩擦力的大小是（）A．10N B．20N C．30N D．40N二、填空題9．如圖甲所示，在兩個(gè)大小相等的力F作用下，質(zhì)量為m的木塊可在兩長(zhǎng)板之間，以速度v勻速向下滑落，如果保持兩力F的大小、方向不變，能使木塊m以3v的速度勻速向上滑動(dòng)，那么木塊向上的拉力應(yīng)是（用題目中提供的物理量和常數(shù)表示）；圖乙中，質(zhì)量均為m的A、B在力F的作用下處于靜止，則A對(duì)B的摩擦力為。10．一輛汽車(chē)質(zhì)量為2t，在水平路面上向右做勻速直線運(yùn)動(dòng)，此時(shí)摩擦力為重力的0.2倍，則車(chē)受到的摩擦力為N，方向向。當(dāng)加油門(mén)時(shí)汽車(chē)所受牽引力突然增大時(shí)，車(chē)受到的摩擦力大小。（填“變大”“不變”、或“變小”）11．如圖甲所示，完全相同的木塊A和B疊放在水平桌面上，每個(gè)木塊重10N，在12N的水平拉力F1作用下，A、B一起做勻速直線運(yùn)動(dòng)，此時(shí)木塊B所受的摩擦力為N，若將A、B緊靠著放在水平桌面上，用水平力F2推A使它們一起勻速運(yùn)動(dòng)（如圖乙所示），則推力F2=N。三、作圖題12．2023年哈爾濱冰雪運(yùn)動(dòng)火遍全國(guó)，家長(zhǎng)們紛紛帶著小孩前往體驗(yàn)。如圖，一兒童坐在雪橇上，沿水平地面向右運(yùn)動(dòng)。請(qǐng)畫(huà)出雪橇所受摩擦力和繩子對(duì)大人拉力的示意圖。13．如圖所示，請(qǐng)作出從斜面上滾下的物體小球所受重力和摩擦力的示意圖。四、實(shí)驗(yàn)探究題14．在探究“二力平衡的條件”實(shí)驗(yàn)中，小明同學(xué)采用的實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示，小紅同學(xué)采用的實(shí)驗(yàn)裝置如圖乙所示。（1）老師覺(jué)得（選填“甲”或“乙”）的裝置更科學(xué)，原因是選用小車(chē)，可以減小對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響。（2）實(shí)驗(yàn)中判斷小車(chē)是否受平衡力作用的依據(jù)是小車(chē)保持勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)或狀態(tài)。（3）小車(chē)處于靜止后，保持F1與F2的大小不變，把小車(chē)在水平桌面上扭轉(zhuǎn)一個(gè)角度后釋放，小車(chē)將轉(zhuǎn)動(dòng)。說(shuō)明彼此平衡的兩個(gè)力必須在五、簡(jiǎn)答題15．在自行車(chē)外胎、把手塑料套、腳蹬上都刻有花紋，目的是什么？16．兩個(gè)力的三要素完全相同，為什么這兩個(gè)力既不是平衡力，也不是相互作用力？2024—2025學(xué)年度第二學(xué)期人教版八年級(jí)下冊(cè)物理暑假作業(yè)含答案第五天一、選擇題1．同學(xué)們學(xué)了“同一直線上二力的合成”后開(kāi)展討論，下面說(shuō)法中正確的是（）A．同一直線上兩個(gè)力的合力可能小于其中任何一個(gè)力B．同一直線上兩個(gè)力的合力一定大于其中任何一個(gè)力C．同一直線上兩個(gè)力的合力一定小于其中任何一個(gè)力D．同一直線上兩個(gè)力的合力一定不為零2．小華用60N的力沿豎直方向提起一袋重為50N的米，則米袋受到的合力（）A．大小為10N，方向豎直向上 B．大小為10N，方向豎直向下C．大小為110N，方向豎直向上 D．大小為110N，方向豎直向下3．如圖所示水平桌面上疊放著A、B、C三個(gè)物體，在水平推力F的作用下與桌面相對(duì)靜止，B物體受力個(gè)數(shù)為（）A．2個(gè) B．3個(gè) C．4個(gè) D．5個(gè)4．踢毽子起源于漢代，是一項(xiàng)深受孩子們喜愛(ài)的健身游戲。在如圖所示，毽子被豎直向上踢出，則毽子（）A．運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不改變 B．所受合力方向豎直向下C．在最高點(diǎn)時(shí)受到平衡力 D．向上運(yùn)動(dòng)時(shí)受到慣性力5．以下的句子中涉及到壓強(qiáng)知識(shí)的是（）A．四兩撥千斤B．人心齊泰山移C．麻繩提豆腐——提不起D．飛流直下三千尺，疑是銀河落九天6．某同學(xué)用水平力分別兩次拉動(dòng)物體在水平面上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，物體兩次運(yùn)動(dòng)的速度分別為1米/秒和5米/秒，物體受到的合力分別為F1和FA．F1=F2 B．F1=5F27．如圖1所示，同一水平地面，一物體在水平推力F作用下做直線運(yùn)動(dòng)，推力隨時(shí)間變化的圖像如圖2所示，物體運(yùn)動(dòng)的速度隨時(shí)間變化的圖像如圖3所示。則（）圖1圖2圖3A．t=1s時(shí)，物體所受的摩擦力大于1NB．t=3s時(shí)，物體所受的摩擦力等于2NC．t=6s時(shí)，將F撤掉，物體立刻靜止D．在2~8．F1和F2是同一條直線上的兩個(gè)力，它們的合力大小為10N，方向向左。若F1的大小為15N，下列說(shuō)法正確的是（）A．F2的大小可能是13NB．F2的大小一定是25NC．F2的方向一定向右D．F2的方向可能向左，也可能向右二、填空題9．把一個(gè)重為1.96牛的蘋(píng)果豎直向上拋出，蘋(píng)果在空中受重力和空氣阻力的作用。若空氣阻力大小恒為0.2牛，且方向總是與運(yùn)動(dòng)方向相反，則蘋(píng)果的質(zhì)量為千克，上升過(guò)程中所受合力的大小為牛，合力的方向?yàn)椤?0．豎直向上拋出一重力為6.3N的籃球，籃球在上升和下降過(guò)程中受到空氣的阻力都是1N，小球在下降時(shí)合力的方向?yàn)椋仙龝r(shí)受到的合力的大小為。11．靜止在水平桌面上的茶杯受重力和力的作用，這兩個(gè)力的合力大小為N。12．把一個(gè)重為2N的蘋(píng)果豎直向上拋出，蘋(píng)果在空中受到重力和空氣阻力的作用。若空氣阻力大小恒為0.8N，且方向總是與運(yùn)動(dòng)方向相反，蘋(píng)果上升時(shí)所受合力為N，合力的方向?yàn)椤Ｈ⒂?jì)算題13．如圖所示，一只羽毛球的重力為0.6N，他在空中飛行時(shí)受到的空氣阻力始終與運(yùn)動(dòng)方向相反，大小恒為0.01N，如圖所示，求：（1）若羽毛球豎直向上運(yùn)動(dòng)時(shí)，計(jì)算羽毛球所受的合力；（2）在圖中畫(huà)出羽毛球所受合力的示意圖。14．把一個(gè)質(zhì)量為200克的蘋(píng)果豎直向上拋出，蘋(píng)果在空中受到重力和空氣阻力的作用。空氣阻力的大小恒為0.2牛，方向始終與運(yùn)動(dòng)方向相反。求：（1）蘋(píng)果受到的重力；（2）蘋(píng)果在上升和下降過(guò)程中所受合力的大小和方向。15．豎直向上拋出一個(gè)質(zhì)量為0.2kg的物體（物體在空中運(yùn)動(dòng)時(shí)受到空氣阻力總跟運(yùn)動(dòng)方向相反，大小不變），已知該物體在下降過(guò)程中空氣阻力為0.5N，求：（1）物體受到的重力G的大小；（2）求下降過(guò)程中該物體受到的重力與空氣阻力合力F合的大小；（3）求上升過(guò)程中該物體所受的重力與空氣阻力的合力F'合的大小，并寫(xiě)出F'合的方向。16．如圖所示，某同學(xué)用80N的水平推力使質(zhì)量為20kg的木箱在水平地面上向右做勻速直線運(yùn)動(dòng)。求：（1）木箱的重力。（2）木箱受到的摩擦力。（3）當(dāng)水平向右的推力F大小變?yōu)?0N時(shí)，木箱受到合力F合的大小和方向。

2024—2025學(xué)年度第二學(xué)期人教版八年級(jí)下冊(cè)物理暑假作業(yè)含答案第六天一、選擇題1．站在沙地上的一名初三同學(xué)，已知他一只鞋底的面積為200cm2，請(qǐng)估計(jì)該同學(xué)對(duì)地面的壓強(qiáng)約為（）A．100Pa B．1000Pa C．10000Pa D．100000Pa2．下列實(shí)例中，屬于利用連通器原理進(jìn)行工作的是（）A．抽水機(jī) B．液體密度計(jì) C．訂書(shū)機(jī) D．船閘3．一本書(shū)的長(zhǎng)寬厚分別是30厘米、20厘米、10毫米，這本書(shū)共有100頁(yè)，如果將這本書(shū)豎放在書(shū)架上，對(duì)書(shū)架的壓強(qiáng)大約是（）A．50帕 B．150帕 C．300帕 D．1500帕4．圖釘?shù)囊欢俗龅暮芗猓菫榱耍ǎ〢．增大壓力 B．增大壓強(qiáng) C．減小壓力 D．減小壓強(qiáng)5．下列事例中屬于增大壓強(qiáng)的是（）A．為視障人士鋪設(shè)的盲道 B．穿寬大的滑雪板滑雪C．書(shū)包背帶做得很寬 D．鐵軌下鋪上枕木6．有一個(gè)密度均勻的長(zhǎng)方體銅塊，被截成A、B兩塊，如圖所示，已知LA：LB=3：2，則它們對(duì)水平桌面的壓力和壓強(qiáng)之比分別為（）A．FA：FB=2：3 B．pA：pB=2：3 C．FA：FB=1：1 D．pA：pB=1：17．關(guān)于實(shí)驗(yàn)方法，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A．探究壓力的作用效果實(shí)驗(yàn)采用了控制變量法B．用真空罩探究聲音的傳播條件用了理想實(shí)驗(yàn)法C．用燈泡亮度反映電阻的大小用了轉(zhuǎn)換法D．探究電流和電阻的關(guān)系實(shí)驗(yàn)用了轉(zhuǎn)換法8．下列物理量中，反映物質(zhì)特性的是（）A．質(zhì)量 B．密度 C．體積 D．壓強(qiáng)二、填空題9．冰的密度為0.9×103千克/米3，表示1米3冰的為0.9×103千克；裝有0.002米3冰的容器置于水平桌面上，容器內(nèi)冰的質(zhì)量為千克；當(dāng)冰熔化成水時(shí)，容器對(duì)桌面的壓強(qiáng)將。（選填“變大”“不變”或10．壓強(qiáng)是描述壓力的物理量。鋪設(shè)鐵軌時(shí)，下方一般需要墊上枕木，這是通過(guò)增大的方式，減小受到的壓強(qiáng)。11．釘書(shū)機(jī)的底座安上橡皮墊，可以減小。訂書(shū)針的針頭做的比較尖，可以增大。12．小明從站立變?yōu)樾凶撸瑢?duì)地面的壓強(qiáng)會(huì)變大，這是因?yàn)閴毫Γ芰γ娣e，壓強(qiáng)變大。（均選填“變大”、“變小”或“不變”）三、作圖題13．如圖所示，重為8牛的物體靜止在水平地面上。請(qǐng)用力的圖示法畫(huà)出物體對(duì)地面的壓力F。四、實(shí)驗(yàn)探究題14．在“探究壓力作用效果與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，小強(qiáng)利用了多個(gè)完全相同的木塊和海綿進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn)。（1）實(shí)驗(yàn)中通過(guò)觀察海綿的來(lái)比較壓力作用效果，海綿是物體（填“施力”或“受力”）；（2）對(duì)比兩圖可以探究壓力作用效果與壓力大小的關(guān)系。（3）由甲、乙兩圖可得出的初步結(jié)論是：；（4）根據(jù)上述探究可知：為防止冰面破裂，通過(guò)冰面最好的做法是：。五、簡(jiǎn)答題15．坐在軟沙發(fā)上比坐硬木椅上感覺(jué)更舒適些。請(qǐng)從物理學(xué)角度解釋其中的道理。16．“安全出行，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)”。乘坐汽車(chē)時(shí)，必須系好安全帶，如圖所示。請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)物理知識(shí)解釋乘坐汽車(chē)必須系好安全帶及安全帶做得寬大的原因。2024—2025學(xué)年度第二學(xué)期人教版八年級(jí)下冊(cè)物理暑假作業(yè)含答案第七天一、選擇題1．如圖所示的一杯密封奶茶飲料（不滿）放在水平桌面上，若將該飲料倒置過(guò)來(lái)放在桌面上，則（）A．杯內(nèi)飲料對(duì)杯子底的壓強(qiáng)減小 B．杯子對(duì)桌面的壓力增大C．杯子對(duì)桌面的壓強(qiáng)增大 D．杯內(nèi)飲料對(duì)杯子底的壓強(qiáng)增大2．如圖所示，若在容器左右兩管分別注入水和煤油，液面相平，當(dāng)將閥門(mén)AB打開(kāi)時(shí)可以觀察到右管中的煤油液面變化情況是（）A．下降 B．上升 C．高度不變 D．無(wú)法判斷3．如圖所示，兩只完全相同的試管中裝有同種液體，已知兩試管中液面相平，則試管底受到的液體壓強(qiáng)pA與pA．pA>pBC．pA=p4．如圖所示，底面積相同的甲、乙兩容器中裝有質(zhì)量和深度均相同的不同液體，則甲、乙兩容器中液體對(duì)容器底部的壓強(qiáng)p甲和p乙的關(guān)系，正確的是（）A．p甲＜p乙 B．p甲=p乙 C．p甲＞p乙 D．無(wú)法確定5．如圖，容器A、B內(nèi)盛有水，水面相平，兩容器間用一斜管相連，K是開(kāi)關(guān)，當(dāng)K打開(kāi)后，則（）A．水將由A流向B B．水將由B流向AC．水不流動(dòng) D．無(wú)法確定6．如圖所示，是甲、乙兩種液體內(nèi)部壓強(qiáng)與深度關(guān)系的圖像，設(shè)液體甲的密度為ρ甲，液體乙的密度為ρ乙。則ρ甲、ρ乙的關(guān)系是（）A．ρ甲=ρ乙 B．ρ甲<ρ乙 C．ρ甲>ρ乙 D．無(wú)法確定7．如圖所示，兩個(gè)容器中裝有質(zhì)量相等的同種液體，液體對(duì)容器底的壓力分別為F甲和F乙，液體對(duì)容器底的壓強(qiáng)分別為p甲A．F甲>F乙 B．F甲<F乙8．市面上常見(jiàn)的一瓶550mL的礦泉水立放時(shí)水對(duì)瓶底的壓強(qiáng)約為（）A．20Pa B．200Pa C．2000Pa D．20000Pa二、填空題9．如果連通器里裝同種液體，當(dāng)液體靜止時(shí)，各容器中液面（選填“相平”或“不相平”）。攔河大壩之所以修成“上窄下寬”的形狀，是應(yīng)用了知識(shí)，三峽大壩水庫(kù)水面下10m深處水的壓強(qiáng)是帕。10．如圖所示，三峽大壩的正常蓄水位為175m，則深度為20m的某處受到水的壓強(qiáng)為Pa；輪船在通過(guò)三峽大壩時(shí)，需經(jīng)過(guò)五級(jí)船閘才能完成“跳大壩”的壯舉，船閘利用了原理。三、實(shí)驗(yàn)探究題11．小新用如圖裝置探究液體壓強(qiáng)的特點(diǎn)。（1）在實(shí)驗(yàn)前需要檢查裝置是否漏氣，當(dāng)他用手指按壓（不論輕壓還是重壓）橡皮膜時(shí)，發(fā)現(xiàn)U形管兩邊液面的高度幾乎不變，則說(shuō)明裝置；（2）A、B兩圖是探究液體壓強(qiáng)與液體的關(guān)系；（3）對(duì)比B、C兩圖可知：當(dāng)深度相同時(shí)，液體密度越大，液體壓強(qiáng)越；（4）要探究液體壓強(qiáng)與盛液體的容器形狀是否有關(guān)，應(yīng)選擇兩圖進(jìn)行對(duì)比，結(jié)論是：液體壓強(qiáng)與盛液體的容器形狀；（5）另一組的小華在實(shí)驗(yàn)中保持B圖中金屬盒的位置不變，然后將一杯濃鹽水倒入燒杯中攪勻后，比較兩次實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)倒入濃鹽水后，壓強(qiáng)計(jì)玻璃管兩側(cè)的液柱的高度差變大了，于是小華得出了：液體的密度越大，其內(nèi)部的壓強(qiáng)越大的結(jié)論。你認(rèn)為她的結(jié)論是否可靠？請(qǐng)做出判斷并給出解釋。四、簡(jiǎn)答題12．潛水員在較深的海水中工作，需要穿抗壓潛水服。忽略海水密度的變化，請(qǐng)用所學(xué)的物理知識(shí)解釋這種現(xiàn)象。13．三峽大壩位于湖北省宜昌市境內(nèi)的三斗坪，是目前世界最大的混凝土水力力電工程，壩高185米，工程師們?yōu)槭裁窗汛髩卧O(shè)計(jì)成上窄下寬的形狀？

2024—2025學(xué)年度第二學(xué)期人教版八年級(jí)下冊(cè)物理暑假作業(yè)含答案第八天一、選擇題1．下列器材中，利用大氣壓強(qiáng)工作的是（）A．脫排油煙機(jī) B．血壓計(jì) C．密度計(jì) D．液位計(jì)2．下列實(shí)例中的“吸”，利用大氣壓強(qiáng)工作的是（）A．用紙巾吸水滴 B．用磁鐵吸引小鐵釘C．用飲料管吸飲料 D．用干抹布吸附灰塵3．下列現(xiàn)象中，利用大氣壓強(qiáng)的是（）A．鍋爐水位計(jì) B．吸盤(pán)式掛鉤C．洗手池下的“反水彎” D．三峽大壩下寬上窄4．第一次測(cè)出大氣壓強(qiáng)值的物理學(xué)家是（）A．盧瑟福 B．阿基米德 C．帕斯卡 D．托里拆利5．在一端封閉的塑料管中灌滿水，用紙片蓋住管口后倒過(guò)來(lái)，如圖所示。紙片和塑料管里的水不會(huì)掉下來(lái)，是因?yàn)椋ǎ〢．水受到的重力 B．空氣對(duì)水的浮力C．塑料管對(duì)紙片的彈力 D．大氣壓力6．某同學(xué)在一個(gè)密閉的玻璃瓶?jī)?nèi)裝了適量的水，用一個(gè)兩端開(kāi)口的玻璃管穿過(guò)瓶塞子插入水中，管中水面如圖所示，把這個(gè)裝置移到山頂后，玻璃管中水面的位置和在山腳下的高度相比較（）A．偏高 B．相等 C．偏低 D．無(wú)法判斷7．圖中所示的實(shí)例中，利用了大氣壓的是A．用吸管吸飲料B．下水管用水阻隔臭氣C．注射器注射藥液D．飛機(jī)獲得升力8．下列實(shí)例中，利用大氣壓工作的是（）A．抽水機(jī)抽水 B．熱氣球升空 C．高壓鍋煮飯 D．給車(chē)胎打氣二、填空題9．如圖，將注射器接到燒瓶口上，然后向外抽氣，會(huì)看到剛停止沸騰的水，又重新沸騰。這是由于向外抽氣后，水面上方氣體的壓強(qiáng)（升高/不變/降低），使水的沸點(diǎn)的緣故。10．日常生活和技術(shù)與物理是密切相關(guān)的。用吸管吸飲料是通過(guò)使吸管內(nèi)的氣壓比大氣壓強(qiáng)，利用內(nèi)外氣壓差，將飲料壓入吸管。研究發(fā)現(xiàn)海拔高度越高，大氣壓強(qiáng)越。原本關(guān)閉的電風(fēng)扇工作，家庭電路的總電阻將變。11．首先用實(shí)驗(yàn)測(cè)定大氣壓強(qiáng)值的科學(xué)家是。著名的實(shí)驗(yàn)向人們展示了大氣壓存在且很大。海拔高度越高，大氣壓越。12．地球上各處的地形地貌會(huì)影響風(fēng)的形成。由于海水的比熱容比陸地上沙石的比熱容，白天在太陽(yáng)的照射下，陸地上的砂石升溫較（選填“快”或“慢”），陸地上方的熱空氣上升，海面上的空氣吹向陸地，形成海陸風(fēng)。三、實(shí)驗(yàn)探究題13．如圖所示，小明在做“觀察水的沸騰”實(shí)驗(yàn)。（1）圖甲所示的實(shí)驗(yàn)室溫度計(jì)是根據(jù)液體的規(guī)律制成的。（2）安裝圖甲中的實(shí)驗(yàn)器材時(shí)，應(yīng)按照（選填“自上而下”或“自下而上”）的順序進(jìn)行。（3）在實(shí)驗(yàn)中，小明觀察到水在沸騰時(shí)水中有氣泡上升，在圖乙所示的A、B兩圖中，圖（選填“A”或“B”）描述的是水在沸騰時(shí)的情況。（4）當(dāng)水溫接近90℃時(shí)，每隔1min記錄一次溫度，繪制的圖像如圖丙所示，由圖丙可知水沸騰時(shí)的特點(diǎn)是，實(shí)驗(yàn)測(cè)得水的沸點(diǎn)是98℃，出現(xiàn)這個(gè)結(jié)果的原因是當(dāng)?shù)卮髿鈮海ㄟx填“高于”“低于”或“等于”）標(biāo)準(zhǔn)大氣壓。四、簡(jiǎn)答題14．小明每天晚上都有用吸管喝酸奶的習(xí)慣，他能夠用吸管喝到酸奶的原因是什么？15．如圖是小明用吸管“吸”奶茶的情景，請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)物理知識(shí)解釋?zhuān)?/p>

（1）用吸管尖端插入塑封膜比較容易，為什么？（2）奶茶為什么能“吸”到嘴里？

2024—2025學(xué)年度第二學(xué)期人教版八年級(jí)下冊(cè)物理暑假作業(yè)含答案第九天一、選擇題1．下列實(shí)例中，利用連通器原理工作的是（）A．吸塵器 B．脫排油煙機(jī) C．體溫計(jì) D．船閘2．圖中的乙是一個(gè)較長(zhǎng)的連通器，大氣壓強(qiáng)為p0，在e上方持續(xù)水平吹氣，水面穩(wěn)定后如圖所示，此時(shí)d、e處的氣壓為pd、pe，水面下b、c處水的壓強(qiáng)為pb、pc，裝有酒精的甲放在乙的左側(cè)，酒精中的a處酒精的壓強(qiáng)為pa，大氣壓保持不變，則正確的是（）A．pa>pb B．pe=pd C．pe<pd D．pd<pe3．與頭發(fā)摩擦過(guò)的塑料尺能“吸”起頭發(fā)，下列現(xiàn)象中與該原理相同的是（）A．兩滴水珠“吸”到一起成為一滴大水珠B．通過(guò)吸管把飲料“吸”到嘴里C．干手搓開(kāi)的新塑料袋“吸”在手上D．行駛汽車(chē)的窗簾被“吸”出窗外4．下列實(shí)例中，不能用流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系來(lái)解釋的是（）A．火箭向下噴出高溫高壓的燃?xì)馐够鸺誃．輪船安全航行時(shí)需要保持一定的距離C．飛機(jī)飛行時(shí)機(jī)翼產(chǎn)生的升力D．高鐵站臺(tái)的安全白線5．龍卷風(fēng)能將物體“吸”起卷入空中，下列“吸”和龍卷風(fēng)“吸”原因相同的是（）A．地球“吸”地面上的物體B．兩船靠近并行能相互“吸”引C．拔火罐時(shí)玻璃罐“吸”在皮膚上D．兩光滑鉛塊壓緊后“吸”住6．如圖所示，當(dāng)風(fēng)吹過(guò)弧形的硬紙板上方時(shí)，紙板會(huì)上升，這是因?yàn)榇藭r(shí)硬紙板上方氣體（）A．流速大，壓強(qiáng)大 B．流速大，壓強(qiáng)小C．流速小，壓強(qiáng)大 D．流速小，壓強(qiáng)小7．樂(lè)山某初中學(xué)校開(kāi)展以“蒼穹”為主題的飛機(jī)模型制作大賽，要讓飛機(jī)獲得升力，機(jī)翼橫截面的形狀應(yīng)設(shè)計(jì)成（）A． B．C． D．8．在氣體和液體中，流速越大的位置，壓強(qiáng)越小。以下事例中利用該原理的是（）A．餐廳里的顧客用吸管吸取飲料B．醫(yī)生把藥液注射進(jìn)病人肌肉中C．飛機(jī)機(jī)翼橫截面的形狀上凸下平D．氣墊船船體脫離水面行駛二、填空題9．如圖所示是進(jìn)行室內(nèi)換氣的屋頂風(fēng)帽，只要速度為0.2m/s的微風(fēng)即可讓其運(yùn)轉(zhuǎn)，不用電，節(jié)能環(huán)保。風(fēng)帽轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)其內(nèi)部空氣流速變大、壓強(qiáng)變，室內(nèi)的污濁氣體在作用下被排出。10．春運(yùn)期間，打開(kāi)快速運(yùn)行的大巴車(chē)窗時(shí)，窗簾會(huì)飄向車(chē)外的原因是車(chē)外空氣流速快，壓強(qiáng)。大巴車(chē)的發(fā)動(dòng)機(jī)是柴油發(fā)動(dòng)機(jī)，柴油是（選填“可再生”或“不可再生”）能源。三、實(shí)驗(yàn)探究題11．如圖所示，玻璃瓶里裝一些紅色的水，將一根兩端開(kāi)口的細(xì)玻璃管穿過(guò)橡皮塞插入水中，從管子上端吹入少量氣體，就制成了一個(gè)多功能實(shí)驗(yàn)演示器。（1）把此裝置從山腳帶到山頂時(shí)，發(fā)現(xiàn)玻璃管內(nèi)液面會(huì)（選填“上升”或“下降”），這說(shuō)明了高度越高，大氣壓越（選填“大”或“小”）；（2）取一吸管，靠近玻璃管口，通過(guò)吸管向右吹氣，如圖所示，發(fā)現(xiàn)玻璃管內(nèi)液面（選填“上升”或“下降”），這說(shuō)明：在流體中，流速越大的位置，壓強(qiáng)越；（3）將瓶?jī)?nèi)灌滿水，塞緊塞子，用力擠壓瓶子，玻璃管內(nèi)液面（選填“上升”或“下降”），說(shuō)明力可以改變物體的。四、計(jì)算題12．重1.5×104N的小轎車(chē)在平直的公路上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，車(chē)輪與地面總的接觸面積為0.3m2，它受到的阻力是車(chē)重的0.03倍。求：（1）車(chē)對(duì)平直公路產(chǎn)生的壓強(qiáng)大小。（2）汽車(chē)勻速行駛過(guò)程中受到的牽引力大小。（3）有的跑車(chē)在車(chē)的尾部設(shè)計(jì)安裝了一種“氣流偏導(dǎo)器”，它的上表面平直，底部呈弧形凸起，請(qǐng)用物理知識(shí)解釋其中道理。五、簡(jiǎn)答題13．如圖所示，將乒乓球放在漏斗的下面緊貼漏斗，從漏斗口向上吸氣和向下吹氣時(shí)，發(fā)現(xiàn)乒乓球都不會(huì)掉下來(lái)，請(qǐng)你用相關(guān)物理知識(shí)解釋這些現(xiàn)象。14．珍愛(ài)生命，嚴(yán)禁擅自下海游泳。海邊的礁石比較潮濕，容易長(zhǎng)有青苔，人在上面行走更容易摔倒。在水面下可能會(huì)有暗流或漩渦，人在其附近容易被卷入。請(qǐng)你解釋上述內(nèi)容所涉及的科學(xué)道理。

2024—2025學(xué)年度第二學(xué)期人教版八年級(jí)下冊(cè)物理暑假作業(yè)含答案第十天一、選擇題1．功率的單位用下列物理學(xué)家命名的是（）A．牛頓 B．焦耳 C．瓦特 D．阿基米德2．小明用200N的力把一個(gè)質(zhì)量為5kg的鉛球推出后，球在空中飛行了6m。則球在空中飛行的過(guò)程中，小明對(duì)鉛球做功是（）A．0J B．30J C．1000J D．1200J3．人對(duì)物體沒(méi)有做功的是（）A．人提著水桶在水平路面上勻速前進(jìn)B．人抱著木箱子登上三樓C．舉重比賽中，運(yùn)動(dòng)員從地面舉起杠鈴D．人背著背包登上泰山4．一個(gè)同學(xué)用50N的水平方向的力將一只重5N的足球沿水平方向踢了出去，足球在地上滾動(dòng)了30m才停下，從人踢球到球停止這整個(gè)過(guò)程中，腳對(duì)球做的功是（）A．15J B．1500JC．150J D．條件不足，無(wú)法判斷5．我校一名初三學(xué)生從一樓爬到敏思樓4樓，克服重力做功約（）A．500J B．1500J C．3000 D．4500J6．以下四種情形中，人對(duì)物體做功的是（）A．搬而未起 B．舉著杠鈴靜止不動(dòng)C．用力拉著小車(chē)水平前進(jìn) D．提著水桶水平行走7．一個(gè)重10N的保齡球被人拋出，在水平的冰面上滑行40m停下來(lái)，保齡球在滑行過(guò)程中（）A．人對(duì)保齡球做功 B．重力對(duì)保齡球做了功C．摩擦力對(duì)保齡球做了功 D．以上說(shuō)法都不對(duì)8．小明同學(xué)正在做“引體向上”：他先兩手握住單杠，兩腳離地，兩臂及身體自然下垂。然后緩緩曲肘，將身體向上拉起，直到下巴超過(guò)橫杠。這個(gè)過(guò)程中，小明做的功最接近于（）A．3J B．30J C．300J D．3000J二、填空題9．一物體重50N，小明用5N的水平推力推該物體沿水平地面勻速直線前進(jìn)了5m，這個(gè)過(guò)程中，物體受到的阻力為N，小明對(duì)物體做的功為J，重力做功為J10．用拉力F將一個(gè)重為4.5N的物體沿斜面從底端勻速拉到頂端(如題圖所示)。已知斜面長(zhǎng)為1.2m，高為0.4m，斜面對(duì)物體的摩擦力為0.3N(物體的大小可忽略不計(jì))。在上述過(guò)程中有用功為J，額外功為J，拉力F的大小為N。11．如圖所示，小麗背著書(shū)包站在自動(dòng)扶梯上勻速上行。該過(guò)程中，小麗受到個(gè)力的作用；小麗對(duì)書(shū)包（選填“做了功”或“不做功”）。（不計(jì)空氣阻力）12．為了紀(jì)念在科學(xué)歷程中做出杰出貢獻(xiàn)的科學(xué)家，人們常用他們的名字作為物理量的單位。如：以物理學(xué)家牛頓的名字作為力的單位。請(qǐng)?jiān)倥e出一例：以物理學(xué)家的名字作為的單位（合理即可）。三、實(shí)驗(yàn)探究題13．斜面在生活生產(chǎn)中常見(jiàn)，以下物理實(shí)驗(yàn)都用到了斜面。（1）如圖甲所示利用斜面測(cè)平均速度，為了提高實(shí)驗(yàn)測(cè)量的準(zhǔn)確度，可以（填“增大”或“減小”）斜面坡度，讓小車(chē)從斜面頂端由靜止開(kāi)始滑下；（2）如圖乙所示利用斜面研究阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響，小車(chē)從同一斜面的同一高度由靜止滑下，在毛巾、木板、平板玻璃等表面上運(yùn)動(dòng)不同的距離后停止，可以得出小車(chē)受到的阻力越小，速度減小的越（選填“快”或“慢”），此過(guò)程中小車(chē)在毛巾和平板玻璃上克服阻力做的功的分別為W1、W2，它們的大小關(guān)系是W1W2（選填“大于”、“等于”、“小于”）；（3）如圖丙所示利用斜面探究動(dòng)能的大小與哪些因素有關(guān)，讓小車(chē)A從斜面的不同高度由靜止開(kāi)始滑下，是為了探究動(dòng)能與的關(guān)系。四、計(jì)算題14．如圖是某廠家開(kāi)發(fā)的汽車(chē)，其質(zhì)量為1500kg，該車(chē)在水平路面上勻速直線行駛13.8km，用時(shí)10min，這一過(guò)程中汽車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)的輸出功率為4.6×104W。求：（1）汽車(chē)牽引力所做的功是多少?（2）行駛過(guò)程中汽車(chē)受到的阻力是多少?15．小貝同學(xué)暑期去張家界旅游，天門(mén)山索道驚險(xiǎn)刺激，已知索道全長(zhǎng)約7500m。最高處到最低處調(diào)度差約1280m，車(chē)質(zhì)量為200kg，從索道最高處運(yùn)行到最低處，雷時(shí)約30分鐘，吊車(chē)上端鋼繩能承受的拉力不能超過(guò)5000N.(g取10N/kg)求：（1）吊車(chē)運(yùn)行的平均速度是多少：（2）吊車(chē)載人的最大重力是多少：（3）吊車(chē)清載時(shí)克服總重力做了多少功。2024—2025學(xué)年度第二學(xué)期人教版八年級(jí)下冊(cè)物理暑假作業(yè)含答案第十一天一、選擇題1．健身教練可以通過(guò)改變音樂(lè)的節(jié)奏來(lái)調(diào)節(jié)健身人士的運(yùn)動(dòng)量。從物理學(xué)視角分析，主要是改變了人的（）A．消耗能量多少 B．做功多少C．做功時(shí)間 D．做功快慢2．下面關(guān)于功率的幾種說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（）A．做同樣多的功，用的時(shí)間越多，功率越小B．功率的單位以瓦特來(lái)命名C．功率越大，做功就越快D．一起爬樓梯，越快的同學(xué)，功率就越大3．某人騎著一輛共享單車(chē)（自行車(chē)），在平直公路上以某一速度勻速行駛，若人和車(chē)所受的阻力為20N，則通常情況下，騎車(chē)人消耗的功率最接近（）A．600W B．60W C．6W D．0.6W4．下列物理量的符號(hào)和國(guó)際單位，對(duì)應(yīng)錯(cuò)誤的是（）A．速度v－m/s B．質(zhì)量m－kgC．密度ρ－kg/m3 D．功率P－J5．關(guān)于功和功率的說(shuō)法正確的是（）A．做功多的機(jī)械，功率一定大B．機(jī)械效率高的機(jī)械，功率一定大C．做相同的功，所用時(shí)間短的功率大D．做功越慢的，功率越大6．四名同學(xué)在公園進(jìn)行登山比賽，如果規(guī)定功率最大者獲勝，那么最后勝出者一定是（）A．體重最大的一個(gè) B．時(shí)間最短的一個(gè)C．速度最大的一個(gè) D．做功最快的一個(gè)7．跳繩是鎮(zhèn)江多地中小學(xué)體能測(cè)試項(xiàng)目之一，根據(jù)鎮(zhèn)江市中小學(xué)體能測(cè)試評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，初中學(xué)生1min跳繩不低于160次可得滿分。如圖所示，小智同學(xué)今年參加中考，他的質(zhì)量為50kg，每次跳起高度約6cm。要想獲得滿分，小智1min跳繩的功率至少是（）A．0.8W B．8W C．80W D．800W8．某同學(xué)聽(tīng)到上課鈴響了，他一口氣從一樓跑到三樓，所用時(shí)間為15s。那么他上樓過(guò)程中，克服自己重力做功的功率最接近下面哪個(gè)值（）A．2W B．20W C．200W D．2000W二、填空題9．小明用20N的力沿水平方向推著重為50N的箱子勻速前進(jìn)10m，共花費(fèi)時(shí)間20s。則推力做功為J，推力做功的功率為W，箱子自重做功的功率為W。10．功率是表示物體做功的物理量，功率越大的機(jī)械表示它做功越（選填“快”或“慢”）。甲乙兩個(gè)同學(xué)體重相同，他們進(jìn)行登樓比賽，甲跑上5樓用28s，乙跑上5樓用了24s，則同學(xué)的功率較大。11．在很多陡峭的山路上，可以看到挑夫挑著重物的情景。挑夫和普通游客相比，從山腳某處到山腰某處用了相同的時(shí)間、做的功更多，做功的功率更大。（均選填“挑夫”或“游客”）12．爸爸開(kāi)著小轎車(chē)帶小明去旅行，若汽車(chē)做直線運(yùn)動(dòng)，牽引力的功率恒為9×104W，運(yùn)動(dòng)過(guò)程中受到的阻力保持不變，運(yùn)動(dòng)的速度v與時(shí)間t的關(guān)系如圖所示，在0～10s內(nèi)，牽引力做功J，阻力為N。三、實(shí)驗(yàn)探究題13．學(xué)習(xí)了功率的知識(shí)后，小科和幾位同學(xué)準(zhǔn)備做“估測(cè)上樓時(shí)的功率”的活動(dòng)：（1）他需要的測(cè)量工具分別是：測(cè)量身體質(zhì)量m的、測(cè)量爬樓的高度h的卷尺和測(cè)量時(shí)間t的。（填寫(xiě)測(cè)量器材）（2）利用以上所測(cè)物理量計(jì)算功率的表達(dá)式是P＝。（3）測(cè)得小科的質(zhì)量是50kg，他從一樓登上三樓（每層樓高3m）用了20s的時(shí)間，則小明登樓的功率是W。（g取10N/kg）（4）小科要和小華比賽看誰(shuí)先從一樓爬到六樓，于是兩人同時(shí)開(kāi)始向上爬，結(jié)果小科先到六樓，小華后到六樓，已知他倆的體重相同，他倆做的功大，功率大。（兩空均選填“小華”“小科”或“一樣”）四、計(jì)算題14．小王熱愛(ài)勞動(dòng)，勤于思考，周末在家勞動(dòng)時(shí)，他用30N的水平推力將重100N的椅子向前水平推動(dòng)了5m，用了8s。求：（1）在此過(guò)程中小王的推力對(duì)椅子做的功是多少？（2）在此過(guò)程中小王的推力的功率是多少？15．用100N的水平力推著小車(chē)在水平面上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，5s內(nèi)小車(chē)前進(jìn)了10m，則在這段時(shí)間內(nèi)：（1）推力做功是多少？（2）推力的功率是多大？五、簡(jiǎn)答題16．小明在乘公共汽車(chē)上學(xué)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)公共汽車(chē)到要爬坡的時(shí)候卻減速慢行，請(qǐng)你幫小明解釋一下這是為什么？

2024—2025學(xué)年度第二學(xué)期人教版八年級(jí)下冊(cè)物理暑假作業(yè)含答案第十二天一、選擇題1．滑雪運(yùn)動(dòng)員從山頂加速下滑的過(guò)程中，他的（）A．動(dòng)能增加，重力勢(shì)能增加 B．動(dòng)能減少，重力勢(shì)能減少C．動(dòng)能增加，重力勢(shì)能減少 D．動(dòng)能減少，重力勢(shì)能增加2．下列物體既具有動(dòng)能又具有重力勢(shì)能的是（）A．在空中飛行的子彈 B．被壓縮的彈簧C．水平地面上行駛的汽車(chē) D．高山上的石頭3．在生活中，我們要杜絕“高空拋物”這種嚴(yán)重危害公共安全的行為。“高空拋物”危害性大的原因是高處的物體具有較大的（）A．重力 B．重力勢(shì)能 C．動(dòng)能 D．內(nèi)能4．關(guān)于功和能，下列各種說(shuō)法中正確的是（）A．高度大的物體勢(shì)能一定大B．速度大的物體動(dòng)能一定大C．物體具有做功的本領(lǐng)，就說(shuō)它具有能D．物體運(yùn)動(dòng)時(shí)的機(jī)械能一定比它靜止時(shí)大5．我國(guó)的古詩(shī)詞中蘊(yùn)含著諸多物理知識(shí)，下列詩(shī)句說(shuō)明物體具有彈性勢(shì)能的是（）A．會(huì)挽雕弓如滿月 B．飛流直下三千尺C．春風(fēng)十里揚(yáng)州路 D．黃河遠(yuǎn)上白云間6．如圖所示，木塊沿斜面從頂端勻速下滑的過(guò)程中，木塊的（）A．重力勢(shì)能減小，動(dòng)能增大 B．重力勢(shì)能減小，機(jī)械能減小C．動(dòng)能不變，機(jī)械能不變 D．重力勢(shì)能不變，機(jī)械能減小7．下列具有彈性勢(shì)能的是（）A．勻速行駛的汽車(chē) B．射出去的箭C．被拉彎的弓 D．樹(shù)上掉落的蘋(píng)果8．高空拋物現(xiàn)象被稱(chēng)為“懸在城市上空的痛”，因?yàn)樘幱诟咛幍奈矬w具有較大的（）A．重力 B．質(zhì)量 C．重力勢(shì)能 D．動(dòng)能二、填空題9．如題圖小明玩彈弓的情景.經(jīng)驗(yàn)表明，在一定范圍內(nèi)，橡皮筋拉得越長(zhǎng)，同樣的“子彈”射得越，橡皮筋對(duì)“子彈”做的功越，由此說(shuō)明橡皮筋的彈性勢(shì)能與有關(guān).10．火箭加速升空過(guò)程中，重力勢(shì)能，動(dòng)能，機(jī)械能。（三空均選填“增大”“減小”或“不變”）11．小明和小麗一同乘勻速上升的電梯上樓。在上升過(guò)程中，他倆的重力勢(shì)能，動(dòng)能（選填“變大”、“變小”或“不變”）。12．翠鳥(niǎo)從河邊小樹(shù)枝上加速俯沖向水面捕魚(yú)，這個(gè)過(guò)程中，它的動(dòng)能。之后，翠鳥(niǎo)從水面飛向樹(shù)枝的過(guò)程中，它的重力勢(shì)能。（均選填“增大”或“減小”）三、實(shí)驗(yàn)探究題13．用如圖所示的裝置研究動(dòng)能大小與速度的關(guān)系時(shí)，應(yīng)讓同一小車(chē)從斜面的(選填“相”或“不”)同高度處從靜止滑下；在探究動(dòng)能跟質(zhì)量關(guān)系時(shí)應(yīng)當(dāng)改變的大小；小車(chē)撞擊木塊的過(guò)程中，對(duì)木塊(選填“做功”“不做功”)．四、計(jì)算題14．在水平地面上，2s內(nèi)將重力G為30N的木塊沿直線勻速向前推了4m，所用的水平推力F為6N，撤去推力后，木塊由于慣性又前進(jìn)了1m，在整個(gè)過(guò)程中，（1）求推力F做的功；（2）求推力F的功率。（3）重力G做的功為多少J，在整個(gè)過(guò)程中，木塊動(dòng)能的變化情況是怎樣的。五、簡(jiǎn)答題15．在雨后地面還是濕的時(shí)候，小明就去打籃球，他發(fā)現(xiàn)籃球落地后彈起，球上會(huì)有濕水印，籃球從更高處落下時(shí)，球上的濕水印更大，請(qǐng)從能量的角度進(jìn)行解釋。16．人們修筑攔河壩時(shí)，總是把大堤修建得上窄下寬，這有什么物理依據(jù)？修筑攔河壩是通過(guò)提高上游水位來(lái)發(fā)更多的電，這是為什么？

2024—2025學(xué)年度第二學(xué)期人教版八年級(jí)下冊(cè)物理暑假作業(yè)含答案第十三天一、選擇題1．在校運(yùn)動(dòng)會(huì)上，小明參加了鉛球比賽。在一次投擲鉛球的過(guò)程中，鉛球在空中的運(yùn)動(dòng)軌跡如圖所示（不計(jì)空氣阻力），下列說(shuō)法正確的是（）A．鉛球運(yùn)動(dòng)到最高點(diǎn)b時(shí)，動(dòng)能最大B．鉛球運(yùn)動(dòng)到最低點(diǎn)c時(shí)，機(jī)械最大C．鉛球從a點(diǎn)到b點(diǎn)的過(guò)程中，動(dòng)能增大，勢(shì)能減小D．鉛球從b點(diǎn)到c點(diǎn)的過(guò)程中，重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能2．小紅在操場(chǎng)上將一皮球拋出，皮球被拋出后的運(yùn)動(dòng)軌跡如圖所示，a，c兩點(diǎn)處于同一高度。則下列判斷中正確的是（）A．皮球由a到b時(shí)，動(dòng)能逐漸增大 B．皮球在b點(diǎn)時(shí)的動(dòng)能為零C．皮球由c到d時(shí)，機(jī)械能一直不變 D．皮球在a、c兩點(diǎn)時(shí)重力勢(shì)能相等3．2024年4月，3名中國(guó)航天員乘坐“神舟十八號(hào)”進(jìn)入中國(guó)空間站。飛船沿橢圓形軌道繞地球運(yùn)行，當(dāng)飛船從近地點(diǎn)向遠(yuǎn)地點(diǎn)運(yùn)動(dòng)時(shí)，它的（）A．勢(shì)能增大 B．勢(shì)能減小 C．速度增大 D．機(jī)械能增大4．足球比賽時(shí)守門(mén)員把球大腳開(kāi)過(guò)半場(chǎng)，足球飛行過(guò)程中（）A．重力勢(shì)能先變大后變小 B．動(dòng)能先變大后變小C．機(jī)械能先變大后變小 D．最高點(diǎn)處動(dòng)能為零5．斜向上拋出的排球，在上升的過(guò)程中，它的（）A．重力勢(shì)能增加，動(dòng)能和機(jī)械能減小B．重力勢(shì)能和動(dòng)能增加，機(jī)械能不變C．動(dòng)能不變，重力勢(shì)能和機(jī)械能增加D．動(dòng)能、重力勢(shì)能和機(jī)械能都增加6．如圖所示，擺球由A點(diǎn)靜止釋放，經(jīng)過(guò)最低點(diǎn)O到達(dá)B點(diǎn)。關(guān)于擺球，下列說(shuō)法中正確的是（）A．如果A點(diǎn)到B點(diǎn)的過(guò)程中機(jī)械能守恒，則A、B兩點(diǎn)等高B．在B點(diǎn)時(shí)處于平衡狀態(tài)C．在O點(diǎn)時(shí)重力勢(shì)能最大D．從A點(diǎn)到O點(diǎn)動(dòng)能轉(zhuǎn)化為重力勢(shì)能7．巴黎奧運(yùn)會(huì)羽毛球比賽中，中國(guó)組合鄭思維、黃雅瓊奪得金牌，羽毛球離開(kāi)球拍上升過(guò)程中，分析正確的是（）A．重力勢(shì)能不變 B．機(jī)械能保持不變C．重力勢(shì)能增大 D．動(dòng)能增加8．跳水運(yùn)動(dòng)是中國(guó)的傳統(tǒng)強(qiáng)項(xiàng)，選手在加速下落過(guò)程中，下列說(shuō)法正確的是（）A．動(dòng)能減小，重力勢(shì)能增大 B．動(dòng)能增大，重力勢(shì)能減小C．動(dòng)能不變，重力勢(shì)能減小 D．動(dòng)能增大，重力勢(shì)能增大二、填空題9．《天工開(kāi)物》中寫(xiě)道“凡弓弦取食柘葉蠶繭”，指出用多股蠶絲作為弓的弦。經(jīng)驗(yàn)表明，弦拉得越長(zhǎng)，弓拉得越彎，弓具有的（選填“動(dòng)能”或“彈性勢(shì)能”）就越大。忽略空氣阻力，箭在空中飛行時(shí)，（選填“動(dòng)能”“勢(shì)能”或“機(jī)械能”）保持不變。10．某大廈安裝的觀光電梯，小明乘坐電梯勻速上升過(guò)程中，小明的重力勢(shì)能，動(dòng)能；灑水車(chē)在地面勻速灑水過(guò)程中，動(dòng)能。（均填“變大”“不變”或“變小”）。11．“五·一”期間同學(xué)們?cè)诔銏@游玩，小明在游船上用槳向后劃水，而船卻向前運(yùn)動(dòng)，這是因?yàn)椋源瑸閰⒄瘴铮瑒t小明是的。小華在玩海盜船，當(dāng)海盜船蕩到最高點(diǎn)時(shí)，小華的能最大。12．跳傘運(yùn)動(dòng)員從空中勻速下落，人和傘的動(dòng)能（選填“變大”、“變小”或“不變”，下同），重力勢(shì)能，機(jī)械能。三、計(jì)算題13．一輛廂式小貨車(chē)某次運(yùn)貨，滿載后總質(zhì)量是5.0×103kg，在平直的公路上勻速行駛100km，耗油10kg，貨車(chē)受到的阻力是總重力的0.05倍，發(fā)動(dòng)機(jī)的牽引功率是50kW(油的熱值是5.0×107J/kg，g=10N/kg)，求：（1）貨年受到的牽引力；（2）貨車(chē)勻速行駛的速度；（3）貨車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)的效率。14．小球從高處落下，和地面碰撞后又反彈到一定高度，和地面多次碰撞最后停下來(lái)，不考慮空氣阻力。在這整個(gè)過(guò)程中，小球的能量如何變化？進(jìn)行了哪些能量轉(zhuǎn)換？2024—2025學(xué)年度第二學(xué)期人教版八年級(jí)下冊(cè)物理暑假作業(yè)含答案第十四天一、選擇題1．如圖所示的杠桿中，使用時(shí)利用了其省距離特點(diǎn)的是（）A．開(kāi)瓶器 B．扳手C．食品夾 D．核桃鉗2．如圖，輕質(zhì)杠桿OA的中點(diǎn)懸掛一個(gè)重物，在A端施加一個(gè)拉力F，逆時(shí)針緩慢改變拉力F的方向到圖示虛線的位置，這個(gè)過(guò)程中杠桿始終在水平位置平衡，下列說(shuō)法正確的是（）A．力F的大小變大B．力F的大小先變大后變小C．力F的力臂先變小后變大D．力F和它力臂的乘積始終保持不變3．圖中工具屬于費(fèi)力杠桿的是（）A．開(kāi)瓶器 B．釣魚(yú)竿C．核桃?jiàn)A D．鋼絲鉗4．夾菜的筷子相當(dāng)于杠桿。使用筷子夾菜可以（）A．省力，且省距離 B．省距離，但費(fèi)力C．省力，但費(fèi)距離 D．費(fèi)力，且費(fèi)距離5．如圖所示，重300N的小鄧坐在翹翹板（板的質(zhì)量忽略不計(jì)）右邊的中間處，一塊大石頭放在板的左端，此時(shí)翹翹板水平靜止。據(jù)此可估算石頭重約（）A．100N B．150N C．300N D．600N6．如圖所示，一根質(zhì)地均勻的木桿可繞O點(diǎn)自由轉(zhuǎn)動(dòng)，在木桿的右端施加一個(gè)始終豎直向上的作用力F，使木桿從圖示位置緩慢轉(zhuǎn)到水平位置的過(guò)程中，力F的大小（）A．逐漸變大 B．逐漸變小C．保持不變 D．先變小，后變大7．如圖所示，小華用蘋(píng)果和桔子來(lái)玩蹺蹺板。她將蘋(píng)果、桔子分別放在輕桿的左、右兩端，放手后，桿馬上轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)。使桿逆時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)的力是（）A．蘋(píng)果所受的重力 B．桔子對(duì)桿的壓力C．桿對(duì)蘋(píng)果的支持力 D．蘋(píng)果對(duì)桿的壓力8．用起子開(kāi)瓶蓋，下列杠桿能正確解釋這現(xiàn)象的是（）A． B．C． D．二、填空題9．小明在學(xué)校進(jìn)行拋鉛球訓(xùn)練，他發(fā)現(xiàn)鉛球在離開(kāi)手后不受推力的情況下還能繼續(xù)往前運(yùn)動(dòng)，這是因?yàn)殂U球具有；如圖所示是我們每天都要用的筷子，從物理學(xué)角度看，筷子在使用時(shí)屬于杠桿。10．小華在體育課上做仰臥起坐，如圖所示。前半段是背部由平躺地面變成脊柱彎曲，后半段是上半身完全離開(kāi)地面。先將頭向前抬起，可以減小力臂。在平躺至坐起的過(guò)程中，運(yùn)動(dòng)員肌肉所施加的動(dòng)力變化情況是（選填“不斷增加”“不斷減小”“不變”）；小華可以改變仰臥起坐的快慢，來(lái)控制體育鍛煉的效果，從物理學(xué)角度分析其實(shí)質(zhì)是改變大小。三、作圖題11．為撬起大石頭，小明以O(shè)為支點(diǎn)架好撬棒，如圖所示。他在A點(diǎn)用最小的力撬起大石頭，請(qǐng)畫(huà)出這個(gè)力的示意圖。12．如圖所示，做出動(dòng)力F1的動(dòng)力臂L1和阻力F2。13．如圖所示杠桿處于平衡，請(qǐng)?jiān)诟軛UA處畫(huà)出最小的動(dòng)力F1，并畫(huà)出阻力F2。四、實(shí)驗(yàn)探究題14．小紅和小華在做“探究杠桿平衡條件”實(shí)驗(yàn)中：（1）實(shí)驗(yàn)前，把杠桿中心支在支架上，杠桿靜止在圖甲所示位置，小紅將右端的平衡螺母向右調(diào)，小華認(rèn)為也可以將左端的平衡螺母向調(diào)（選填“左”或“右”），使杠桿在位置平衡；（2）實(shí)驗(yàn)中，他多次在杠桿兩端加掛鉤碼，并調(diào)節(jié)鉤碼位置，使杠桿保持水平平衡，記錄多組數(shù)據(jù)，這樣做的目的是；（3）如圖乙所示，始終保持杠桿在水平位置平衡，小紅將彈簧測(cè)力計(jì)從①位置移動(dòng)到②位置時(shí)，測(cè)力計(jì)的示數(shù)將（選填“變大”、“變小”或“不變”）；（4）杠桿平衡條件也稱(chēng)杠桿原理，最早是由古希臘學(xué)者總結(jié)出來(lái)的。五、計(jì)算題15．一個(gè)小孩與父親玩蹺蹺板，蹺蹺板的材質(zhì)粗細(xì)均勻，轉(zhuǎn)軸在整塊板的中間．小孩的質(zhì)量為30千克，離開(kāi)轉(zhuǎn)軸的距離為2米，當(dāng)父親坐在離開(kāi)轉(zhuǎn)軸的距離為1.2米時(shí)，剛好平衡．求（1）小孩的重力G孩（2）父親的重力G

2024—2025學(xué)年度第二學(xué)期人教版八年級(jí)下冊(cè)物理暑假作業(yè)含答案第十五天一、選擇題1．下列說(shuō)法不正確的是（）A．使用簡(jiǎn)單機(jī)械可以既省力又省距離B．使用簡(jiǎn)單機(jī)械可以省力但費(fèi)距離C．使用簡(jiǎn)單機(jī)械可以省距離但費(fèi)力D．使用簡(jiǎn)單機(jī)械可以既不省力也不省距離2．如圖所示，分別用不同方向的拉力F1、F2、F3勻速提升同一重物，拉力的力臂分別為l1、l2、l3，不計(jì)摩擦與繩重，則（）A．F1<F2<F3 B．l1>l2>l3 C．F1>F2=F3 D．l1=l2=l33．如圖所示，工人用動(dòng)滑輪勻速提升重物，這樣做（）A．省力，同時(shí)也省距離B．省力，但不改變施力的方向C．既省力，也改變施力的方向D．既不省力，也不改變施力的方向4．在已有探究動(dòng)滑輪工作特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)后，小明進(jìn)行了“再探定滑輪”實(shí)驗(yàn)，按圖組裝動(dòng)滑輪，用彈簧測(cè)力計(jì)拉動(dòng)動(dòng)滑輪，使掛在它下面的鉤碼緩緩上升，分別測(cè)量相應(yīng)的物理量，進(jìn)而比較拉繩所做的功和動(dòng)滑輪拉鉤碼所做的功是否相等，下列說(shuō)法中正確的是（）A．實(shí)驗(yàn)中還需要使用秒表B．確保彈簧測(cè)力計(jì)拉著繩子處于靜止時(shí)讀數(shù)C．實(shí)驗(yàn)中還需要改變鉤碼的數(shù)量進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)D．拉繩所做的功可能比動(dòng)滑輪拉鉤碼所做的功小5．利用圖中的滑輪組豎直勻速向上提升重力為12N的物體，動(dòng)滑輪重力未知但不可忽略不計(jì)，則拉力大小不可能是選項(xiàng)中的（）A．4N B．6.5N C．12N D．15N6．如圖所示，彈簧測(cè)力計(jì)讀數(shù)為18N，動(dòng)滑輪重為2N，不考慮繩重和摩擦。則拉力F的大小和重物的重力G分別為（）A．拉力F為20N，G為18N B．拉力F為16N，G為34NC．拉力F為18N，G為34N D．拉力F為18N，G為36N7．下面四個(gè)物品中，屬于同一類(lèi)型杠桿的是（）A．①④ B．②③ C．①③ D．②④8．使用下列機(jī)械，將重為G的物體A勻速提升1m，不考慮機(jī)械自重、繩重和摩擦，提升過(guò)程中最省力的是（）A．B．C．D．二、作圖題9．按要求作圖。（1）小紅想用圖中的滑輪組裝一個(gè)滑輪組提升重物，請(qǐng)你在下圖中畫(huà)出使用這個(gè)滑輪組提升重物最省力的繞線方法。（2）如圖，O是輕質(zhì)杠桿的支點(diǎn)，杠桿在圖中所示位置靜止，請(qǐng)畫(huà)出所要施加的最小動(dòng)力F1及其力臂l1的示意圖。10．小要用滑輪組將陷在泥中的汽車(chē)?yán)鰜?lái)，試在圖中畫(huà)出最省力的繞繩方法。三、計(jì)算題11．小明用如圖滑輪組勻速提升400N的重物，拉力F為250N，5s內(nèi)繩子自由端被拉下2m，不計(jì)摩擦和繩重，g取10N/kg。求：（1）拉力F做的功；（2）動(dòng)滑輪的重力；（3）拉力F的功率。12．用圖示滑輪組勻速提升100N的重物，不計(jì)拉線質(zhì)量及滑輪轉(zhuǎn)動(dòng)摩擦，每一個(gè)滑輪重2N。若10s內(nèi)物體勻速提起30cm，求：（1）拉力F的大小為多少？（2）滑輪組對(duì)物體所做的功為多少？（3）拉力F所做功的功率為多少？13．用如圖所示的滑輪組將一個(gè)重G=30N的物體用最省力的方法勻速提升10m。（1）請(qǐng)?jiān)趫D中畫(huà)出最省力的滑輪組的繞線；（2）求繩端移動(dòng)的距離；（3）不計(jì)摩擦、繩重，實(shí)際拉力F1=12N（4）不計(jì)摩擦、繩重，用此滑輪組提起G'=114N的物體，求實(shí)際拉力F14．體重600N的李師傅在裝修施工時(shí)，利用如題圖所示的滑輪組來(lái)提升裝修材料。他用200N的拉力在20s內(nèi)將500N的材料提升了10m，不計(jì)繩重及摩擦。求：

（1）繩子自由端移動(dòng)的速度；（2）動(dòng)滑輪的重力；（3）他最多可以提起多重的物體。2024—2025學(xué)年度第二學(xué)期人教版八年級(jí)下冊(cè)物理暑假作業(yè)含答案第十六天一、選擇題1．關(guān)于功、功率和效率，下列說(shuō)法正確的是（）A．效率高的機(jī)械，功率一定大B．功率越大的機(jī)械，做功一定越快C．機(jī)械的效率可以大于1D．功率大的機(jī)械，做功一定多2．關(guān)于機(jī)械效率，下列說(shuō)法中正確的是()A．做功越多的機(jī)械，機(jī)械效率越低B．越省力的機(jī)械，機(jī)械效率越高C．總功相同的情況下，額外功越多的，機(jī)械效率越低D．只要設(shè)計(jì)合理，對(duì)機(jī)械精密加工，機(jī)械效率可達(dá)100%3．一般來(lái)說(shuō)，沿斜面向上提升物體相對(duì)于直接豎直提升物體的優(yōu)點(diǎn)是（）A．省距離 B．既省力又省距離C．省力 D．省功4．如圖所示，拉力F=125Ｎ，在10s內(nèi)將重物勻速提升2m，滑輪組的機(jī)械效率是80%．則下列說(shuō)法正確的是（）A．繩子自由端移動(dòng)距離為6m B．物體重是375ＮC．拉力F做的功是250Ｊ D．拉力F的功率為25W5．機(jī)器甲、乙的功率分別為100W、80W，則下列說(shuō)法中正確的是（）A．機(jī)器甲的機(jī)械效率比乙大 B．機(jī)器甲的做功比乙快C．機(jī)器甲做功比乙多 D．機(jī)器甲做功時(shí)間比乙多短6．如圖所示，物體重180N，動(dòng)滑輪重10N，小明用100N的拉力（方向不變）將物體勻速提升2m，則此過(guò)程中的機(jī)械效率是（）A．60% B．70% C．80% D．90%7．山間公路往往環(huán)繞山坡，盤(pán)山而上，這樣可以使上山的汽車(chē)（）A．提高功率 B．提高機(jī)械效率C．減小所需的牽引力 D．無(wú)法確定8．彭利用如圖所示的滑輪組勻速提升木箱，不計(jì)繩重和摩擦，以下做法可以提高滑輪組機(jī)械效率的是（）A．提起另一個(gè)更重的木箱 B．增加繩子股數(shù)C．增大提升木箱的速度 D．換用質(zhì)量更大的動(dòng)滑輪二、作圖題9．小明正在探究“滑輪組的機(jī)械效率和繞線方式是否有關(guān)”時(shí)，請(qǐng)參照小明設(shè)計(jì)的圖甲補(bǔ)全圖乙完成探究實(shí)驗(yàn)。10．建筑工地上，工人師傅將圖所示的滑輪裝配成最省力的滑輪組，利用它站在地面上向下拉繩提升重物。（1）請(qǐng)?jiān)趫D中畫(huà)出滑輪組的繞線；（2）利用此滑輪組，工人用500N的力將1200N的重物勻速提升4m，求滑輪組的機(jī)械效率。三、計(jì)算題11．如圖所示，重550N的工人站在水平地面上用滑輪組提起重760N的貨物，貨物勻速上升2m用的時(shí)間為10s，提升過(guò)程中工人的拉力為400N，提升過(guò)程中不計(jì)繩重和摩擦。求：（1）在這次提升過(guò)程中，工人的拉力的功率；（2）在這次提升過(guò)程中，滑輪組的機(jī)械效率；（3）若該滑輪組所用繩子能承擔(dān)的最大拉力為600N，該工人用這個(gè)滑輪組能提升的最大物重。12．小明用定滑輪勻速提升質(zhì)量為18kg的物體，10s內(nèi)將物體升高3m，定滑輪的機(jī)械效率為90%。（g取10N/kg）求：（1）此過(guò)程中的有用功；（2）人對(duì)繩子的拉力；（3）人對(duì)機(jī)械做功的功率。13．如圖所示的滑輪組將重100N的物體勻速提升1m，所用時(shí)間為2s，作用在繩子末端的拉力F為60N（不計(jì)繩重和繩與滑輪間的摩擦），求：（1）所做的有用功；（2）動(dòng)滑輪自重；（3）拉力F做功的功率；（4）該滑輪組的機(jī)械效率。

2024—2025學(xué)年度第二學(xué)期人教版八年級(jí)下冊(cè)物理暑假作業(yè)含答案第十七天一、選擇題1．關(guān)于力的作用效果，下列說(shuō)法正確的是（）A．對(duì)物體施加力，物體一定會(huì)發(fā)生形變B．運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生變化，物體可能受到力的作用C．只要受力，物體一定運(yùn)動(dòng)D．物體運(yùn)動(dòng)方向改變，一定受到力的作用2．下列各物理量中，能鑒別物質(zhì)的是（）A．質(zhì)量 B．密度 C．重力 D．體積3．在彈簧測(cè)力計(jì)的兩側(cè)沿水平方向各施加一個(gè)力F1、F2，并使其保持靜止，此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)知圖所示，則F1、F2的大小分別為A．2N2N B．8N4N C．0N0N D．4N4N4．下列生產(chǎn)生活實(shí)例中能減小摩擦的是（）A．機(jī)器里的滾動(dòng)軸承B．輪胎上的花紋C．剎車(chē)時(shí)用力捏車(chē)閘D．瓶蓋上的豎紋5．如圖所示，均勻圓柱體甲和盛有液體乙的輕質(zhì)圓柱形容器放置在水平地面上，甲、乙對(duì)地面壓強(qiáng)相等。現(xiàn)沿水平方向切去部分甲并從容器中抽出部分乙后，甲、乙剩余部分的體積相等。若甲、乙剩余的質(zhì)量分別為m甲、m乙，則（）A．m甲一定等于m乙 B．m甲一定大于m乙C．m甲可能小于m乙 D．m甲一定小于m乙6．歷史上首先用實(shí)驗(yàn)測(cè)出了大氣壓強(qiáng)值的科學(xué)家是（）A．阿基米德 B．伽利略 C．托里拆利 D．帕斯卡7．有一輕質(zhì)柱形容器置于水平地面上，容器內(nèi)盛有重力為10牛的水。若將重為5牛的物塊浸入水中（水不溢出），物塊受到的浮力為3牛，則放入物塊后，水對(duì)容器底部的壓力為（）A．可能為15牛 B．一定為15牛 C．可能為12牛 D．一定為13牛8．在圖中，重為G的金屬塊靜止在水面下，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為T(mén)，金屬塊下表面受到水的壓力為F，則下列說(shuō)法正確的是（）A．T>G B．T=G C．F>G-T D．F=G-T二、填空題9．彈簧測(cè)力計(jì)使用前要檢查指針與零刻度線是否對(duì)齊，若沒(méi)有對(duì)齊，需要10．成語(yǔ)是中國(guó)傳統(tǒng)文化的瑰寶，其中有些成語(yǔ)蘊(yùn)含了物理知識(shí)。如：“冰山一角”表明冰山藏在水面下的很大；“輕如鴻毛”表明鴻毛的很小；“如坐針氈”表明針尖產(chǎn)生的很大。（均填寫(xiě)物理量名稱(chēng)）11．浸沒(méi)在水中的物體，受到水對(duì)它向上、向下的壓力分別為15牛、6牛，其受到浮力的大小為牛。增大物體在水中的深度，水對(duì)物體向上的壓力將，物體受到向上和向下的壓力差將（后兩空均選填“變大”“不變”或“變小”）。12．排球是同學(xué)們喜愛(ài)的體育運(yùn)動(dòng)。墊球時(shí)，球的運(yùn)動(dòng)快慢和運(yùn)動(dòng)方向都發(fā)生了改變，說(shuō)明力可以改變物體的，當(dāng)球上升到最高點(diǎn)時(shí)能最大。三、作圖題13．如圖所示，一個(gè)物體以某一速度沖上表面粗糙的固定斜面，請(qǐng)畫(huà)出物體在上滑過(guò)程中所受的支持力和重力的示意圖。（力的作用點(diǎn)已標(biāo)出）14．如圖所示，重為10N的小球靜止在水面上，用力的圖示法畫(huà)出該球所受的浮力F。15．如圖所示，以O(shè)為支點(diǎn)用撬棒撬石頭，畫(huà)出作用在A點(diǎn)的最小動(dòng)力F的示意圖。四、計(jì)算題16．如圖所示，某工人利用定滑輪拉一個(gè)質(zhì)量為10千克的物體，使它豎直向上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，物體在10秒內(nèi)升高了2米，求：（1）物體上升的速度v的大小；（2）拉力做的功；（3）拉力做功的功率。

2024—2025學(xué)年度第二學(xué)期人教版八年級(jí)下冊(cè)物理暑假作業(yè)含答案第十八天一、選擇題1．俗話說(shuō)“雞蛋碰石頭——自不量力”，從物理學(xué)角度看（）A．先有雞蛋對(duì)石頭的作用力，后有石頭對(duì)雞蛋的作用力B．先有石頭對(duì)雞蛋的作用力，后有雞蛋對(duì)石頭的作用力C．雞蛋碰碎了，說(shuō)明力可以改變物體的形狀D．石頭完好無(wú)損，說(shuō)明雞蛋對(duì)石頭沒(méi)有作用力2．校運(yùn)會(huì)上正在進(jìn)行跳高比賽，下列說(shuō)法正確的是（）A．運(yùn)動(dòng)員的鞋底刻有花紋是為了減小摩擦B．運(yùn)動(dòng)員離地后繼續(xù)向上運(yùn)動(dòng)是由于慣性C．運(yùn)動(dòng)員下落過(guò)程中相對(duì)于地面是靜止的D．運(yùn)動(dòng)員在空中沒(méi)有受到任何力的作用3．如圖所示，甲、乙兩個(gè)均勻的實(shí)心正方體放在水平地面上，它們各自對(duì)地面的壓強(qiáng)相等。若分別在甲、乙上方沿水平方向截去體積相等的部分，并將切去部分疊放到對(duì)方剩余部分的上方，則疊放后，甲、乙對(duì)地面的壓力F、壓強(qiáng)p的大小關(guān)系分別為（）A．F甲<F乙；p甲<p乙 B．F甲<F乙；p甲>p乙C．F甲>F乙；p甲<p乙 D．F甲>F乙；p甲>p乙4．兩個(gè)相同的量筒里裝有相同體積的水，用細(xì)繩拴著質(zhì)量相等的實(shí)心鋁塊、銅塊，分別浸沒(méi)在各量筒的水中，水沒(méi)有溢出，已知ρ鋁<ρ銅，則水對(duì)量筒底部的壓強(qiáng)（）A．放銅塊的大 B．放鋁塊的大C．一樣大 D．條件不足，無(wú)法確定5．重5牛的物體浸入一盛有水的容器中，受到的浮力為2牛，該物體排開(kāi)水的重力（）A．等于5牛 B．小于2牛 C．等于3牛 D．等于2牛6．一個(gè)物體自由下落，相繼經(jīng)過(guò)A、B、C三點(diǎn)，且AB=BC．如圖所示，物體在AB段重力做功W1，做功功率P1；在BC段重力做功W2，做功功率P2，下列選項(xiàng)正確的是A．W1=W2，P1>P2 B．W1<W2，P1>P2C．W1>W2，P1<P2 D．W1=W