2024-2025學(xué)年廣東省信宜市九年級上學(xué)期期末歷史檢測試卷本試卷共8頁，33小題，滿分100分?？荚囉脮r80分鐘。注意事項：1．答卷前，考生務(wù)必用黑色字跡的簽字筆或鋼筆在答題卡上填寫考號、學(xué)校、班級、姓名、座位號等。2．作答選擇題時，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目選項的答案信息點涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案，答案不能答在試卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不準使用鉛筆和涂改液，不按以上要求作答的答案無效。4．考生必須保持答題卡的整潔，考試結(jié)束后，將試卷和答題卡一并交回。一、選擇題：本大題30小題，每小題2分，共60分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。1．在河南平糧臺古城遺址，發(fā)現(xiàn)了一條上寬下窄的城內(nèi)溝渠，溝渠底鋪的陶水管道節(jié)節(jié)套扣，且城內(nèi)高于城外，溝渠排向城外壕溝。這表明，當時（）A.水利灌溉發(fā)達B.排水技術(shù)先進C.城市管理完善D.城市規(guī)劃先進2．《管子地圖》（管子是春秋時期人）載：“凡兵主者，必先審知地圖”?！秾O子兵法地形篇》載：“夫地形者，兵之助也”。據(jù)此可知，當時地理知識的運用適應(yīng)了（）A.國家統(tǒng)一B.民族交融C.諸侯爭霸D.生產(chǎn)力發(fā)展3．題3圖的歷史時間軸是根據(jù)著名史學(xué)家許倬云的《萬古江河》中有關(guān)中華文化圈的斷代制作而成。在“中國的中國”時期，統(tǒng)治者為有效統(tǒng)治地方采取的措施是（）A.分封制B.郡縣制C.行省制D.科舉制4．考古學(xué)家在嶺南地區(qū)的廣州淘金坑秦墓、華僑新村秦墓等秦朝墓中，發(fā)掘有眾多秦式銅鏊、蒜頭壺、陶、半兩錢等遺物，這是以往嶺南墓葬中沒有的。由此可見，秦朝（）A.促進了經(jīng)濟發(fā)展B.統(tǒng)一了墓葬形式C.加強了中央集權(quán)D.推動了文明擴展5．甘肅敦煌郡懸泉置簡牘中記載了這樣一個故事，一名當?shù)刎撠?zé)管理馬匹的官員，未經(jīng)許可將一匹產(chǎn)后母馬借出私用，導(dǎo)致剛出生的小馬死亡。之后監(jiān)察部門巡視問責(zé)，這名官員與借馬者全部被免職。與這則故事強調(diào)了漢代（）A.鹽鐵專賣制的推行B.嚴格的刺史制度C.承襲秦朝郡縣制D.“推恩令”的實施6．“它給予貧苦人民以一個“死后天國＇之期待”：“當方士走向民間的時代，正是東漢末季大饑懂、大瘟疫的時代”。這段話旨在說明佛教的傳入和道教的產(chǎn)生（）A.迎合了苦難人民的心理B.體現(xiàn)了專制統(tǒng)治的強化C.恢復(fù)和穩(wěn)定了社會局勢D.見證了中外交往的成果7．魏晉南北朝時期，匈奴、鮮卑、羯、氐、羌等北方少數(shù)民族內(nèi)徙，在關(guān)中地區(qū)出現(xiàn)了許多以少數(shù)民族姓氏命名或以國命名的村邑，如康井村、狄村、車村、江尹村等。這些村邑名稱的出現(xiàn)反映了（）A.分而治之的特征B.經(jīng)濟重心的南移C.游牧區(qū)域的擴大D.民族交融的加強8．依靠可信史料認識歷史是學(xué)習(xí)歷史應(yīng)具備的重要能力。從史料來源角度而言，對研究三國兩晉南北朝時期的歷史可信度最高的是（）A.電視劇《三國演義》B.紀錄片《中國通史--西晉統(tǒng)一》C.山西大同出土的北魏陶俑D.歷史學(xué)家的著作《魏晉南北朝史》9．中國南北方曾長期處于阻隔的狀態(tài)，南北對立、中央與地方的對立都十分嚴重；江南舊陳的強宗大族仍擁有較強的經(jīng)濟實力與社會影響力，他們與隋中央之間始終存在著比較尖銳的矛盾。隋朝統(tǒng)治者為此（）A.實行推恩令B.創(chuàng)設(shè)科舉制C.開通大運河D.建立行省制10．讀題10圖，導(dǎo)致唐朝宰相中進士出身者比例變化的主要原因是題10圖唐朝宰相中進士出身者所占比例圖A.唐朝推行重文輕武政策B.分化事權(quán)削弱相權(quán)C.唐朝三省六部制的完善D.科舉制度的推行11．北宋初年，為滿足戰(zhàn)時物資供應(yīng)臨時設(shè)置轉(zhuǎn)運使；到宋太宗時，為避免藩鎮(zhèn)威脅統(tǒng)治，將轉(zhuǎn)運使的職權(quán)不斷擴大，如平反冤獄、管理運輸?shù)?。轉(zhuǎn)運使職能的變化反映出（）A.官吏行政職權(quán)規(guī)范化B.國家行政效率提高C.中央對地方管控增強D.地方喪失割據(jù)基礎(chǔ)12．“潁川”“隴西”“汴京”均是中原地名，但在閩南一帶古厝門楹上常常可以看見它們的身影。這些門楹的出現(xiàn)反映了（）A.人口遷徙和文化傳播B.閩南成為政治中心C.中原文化走向了衰落D.封建王朝偏安江南13．元朝時期，在不同的地區(qū)設(shè)置了不同的機構(gòu)進行管理，如題13表。這一做法（）大都附近其他地區(qū)（除吐蕃、畏兀兒地區(qū)）東南西域西南中書省直接管轄設(shè)置行省澎湖巡檢司北庭都元帥府宣慰使司都元帥府題13表A.推廣了行省制度B.反映了水乳交融的民族關(guān)系C.有利于經(jīng)濟發(fā)展D.體現(xiàn)了因地制宜的管理方式14．題14表反映的節(jié)日是（）原始含義《易經(jīng)》中“陽爻為九”文化根源“秋收敬天祭祖”民俗確立時期唐時被定為正式節(jié)日主要習(xí)俗插茱萸、登高、祭祀、敬老題14表A.元宵節(jié)B.清明節(jié)C.端午節(jié)D.重陽節(jié)15．歷史圖片是獲取歷史信息的重要來源，題15圖片反映的是題15圖A.秦朝建立中央集權(quán)的制度B.明朝設(shè)立監(jiān)督官民的機構(gòu)C.明朝采取強化皇權(quán)的措施D.清朝完善監(jiān)察體制的舉措16．京劇誕生于重視中國傳統(tǒng)人文精神對社會發(fā)揮化育作用的清朝，天然地被注入長幼有序、孝敬父母、兄友弟恭、鄰里和睦等中國倫理基因。據(jù)此可知，京?。ǎ〢.動搖儒家正統(tǒng)思想B.具有社會教化功能C.加強思想文化專制D.維護封建等級秩序17.1853年，英國駐上海領(lǐng)事阿禮國在給英國駐華公使文翰的報告中，主張由英國一國，或由英、法、美三國聯(lián)合鎮(zhèn)壓太平天國，以便“趁皇帝還據(jù)有能夠締結(jié)條約的地位時，向他們?nèi)〉眠@種干涉的報酬”。這表明，英國圖謀（）A.鎮(zhèn)壓太平天國運動B.與其他列強進行合作C.用武力打擊清政府D.更大的侵略利益18.1862年，京師同文館成立，課程開設(shè)有英、法、俄等外語以及算學(xué)、化學(xué)、萬國公法、醫(yī)學(xué)生理、天文等。上述課程的設(shè)置旨在（）A.培養(yǎng)實用人才B.改變封建制度C.號召變法圖存D.宣傳民主科學(xué)19．俄國記者記述1900年發(fā)生在天津火車站的一幕：月光照耀著這些莽漢······他們的大刀和旗幟。一排子彈射過去，大旗倒下了，又舉了起來，接著又倒了下去。這描寫的是（）A.太平軍抗擊洋槍隊B.戚繼光抗擊倭寇C.義和團抗擊八國聯(lián)軍D.蔡鍔等發(fā)動護國戰(zhàn)爭20.1913年的春節(jié)有一點和往年不同，這已是這一年里的第二個“新年”了。一個多月前，中華民國剛剛慶祝了成立后的第一個元旦。在老百姓的口中，元旦被稱為“新新年”，以區(qū)別于傳統(tǒng)春節(jié)的“舊新年”。這反映了（）A.辛亥革命缺乏群眾基礎(chǔ)B.社會轉(zhuǎn)型期間新舊思想并存C.傳統(tǒng)習(xí)俗受到猛烈沖擊D.普通民眾對西學(xué)的全盤接受21.1919年后，在《新青年》《晨報》《新潮》等報刊上關(guān)于勞工話題的文學(xué)作品猛增，作品的主人公有洋車夫、鐵匠、農(nóng)夫、學(xué)徒、店員、紡織女工、煙草公司工人等勞工群體，這些人物形象基本上首次出現(xiàn)在文學(xué)作品中。這種變化表明（）A.許多知識分子開始面向工人群眾B.反帝反封建成為文學(xué)的主旋律C.中國共產(chǎn)黨的成立條件完全成熟D.民主與科學(xué)成為社會主流思想22．按照佛經(jīng)的記載，會經(jīng)常發(fā)現(xiàn)某某菩薩投生于婆羅門或剎帝利種姓中，相貌端正；佛經(jīng)中還記載了一些作惡多端的人投生于低賤的種姓。材料反映了佛教（）A.宣揚眾生平等B.受種姓制度影響C.反對種姓制度D.來源于婆羅門教23．左右戲劇公演活動局面的，在很大程度上是坐在臺下的廣大公民觀眾······戲劇家創(chuàng)作時會敏銳地把握公民群體所普遍關(guān)心的問題，如城邦政務(wù)、社會矛盾、人生困惑等等。這反映出古代雅典戲劇（）A.直接民主弊端已顯露B.引導(dǎo)民眾獨立理性思考C.題材來源于貴族生活D.注重培養(yǎng)公民集體意識24．在中世紀的歐洲，國王或皇帝是名義上的最高統(tǒng)治者，他們通過封君封臣制度與各級封建主聯(lián)系，封建主作為領(lǐng)主在各自領(lǐng)地內(nèi)行使權(quán)力。這導(dǎo)致了（）A.國家對地方控制削弱B.人文主義思想興起C.大學(xué)自治權(quán)利的加強D.一批自出城市出現(xiàn)25．羅馬法對后世影響深遠，是留給世界的寶貴遺產(chǎn)。其中《十二銅表法》和《查士丁尼法典》制定的時期分別是（）A.羅馬城邦、拜占庭帝國B.羅馬共和國、拜占庭帝國C.羅馬城邦、法蘭克王國D.羅馬共和國、法蘭克王國26．“國家將土地分給公民，每隔六年授田一次，不能終生使用，也不能買賣”。大化改新的這項規(guī)定意在（）A.穩(wěn)定小農(nóng)經(jīng)濟，維護統(tǒng)治地位B.削弱幕府統(tǒng)治，加強中央集權(quán)C.限制土地兼并，發(fā)展莊園經(jīng)濟D.提高武士待遇，完善官僚制度27．題27圖可以共同用于研究18世紀的英國（）A.遠離歐洲大陸的優(yōu)勢B.壟斷組織的對外擴張C.海外殖民的有利條件D.民主政體的初步確立28．在美國的前15任總統(tǒng)中，有包括喬治·華盛頓在內(nèi)的8位總統(tǒng)出身于種植園奴隸主，其余7位總統(tǒng)中有4人極力維護種植園奴隸制。這說明了美國（）A.內(nèi)戰(zhàn)不可避免B.資產(chǎn)階級的弱小C.總統(tǒng)權(quán)力無限D(zhuǎn).民主政治的缺陷29．某學(xué)者認為，沒有拿破侖的軍事天賦，法國大革命的理念可能只會變成法國本土束之高閣的珍品，失去了戰(zhàn)無不勝的軍隊和富有魅力的領(lǐng)袖，它將力量全無。該觀點強調(diào)的是（）A.啟蒙思想為革命做了動員B.法國大革命推翻了封建統(tǒng)治C.拿破侖戰(zhàn)爭傳播了革命成果D.人民群眾在革命中發(fā)揮作用30．題30表是英國某時期國內(nèi)交通發(fā)展簡表，導(dǎo)致這種變化的主要原因是（）類別大事記內(nèi)河航運1761年，開鑿第一條內(nèi)陸運河18世紀90年代，開鑿42條新運河，耗資650萬英鎊鐵路至1835年，議會批準了54條鐵路修筑計劃題30表殖民地的迅速擴大B.城市化迅速發(fā)展C.人口規(guī)模擴大D.工業(yè)革命的開展二、非選擇題：本大題共3小題，31題14分，32題12分，33題14分，共40分。31．貨幣是社會經(jīng)濟的產(chǎn)物，也見證了人類歷史的發(fā)展進程。閱讀材料，完成下列要求。（14分）材料一中國古代主要貨幣朝代貨幣秦一五代銅錢宋朝北宋誕生“交子”、紙幣與銅錢兼行明朝自明中期起，白銀成為基本支付手段清朝完全承認白銀的法定地位，與銅錢兼用材料二《醒世姻緣傳》、“三言”“二拍”等反映明朝的小說中有關(guān)白銀的描述不可勝數(shù)，大到如捐官、行賄、購房、買賣人口，小到如日常消費和社交饋贈，處處可見。銅錢的使用只是第二位的，以物易物也不頻繁。--據(jù)《醒世姻緣傳》等材料三有學(xué)者認為，在明朝后期至清朝前期200余年間，世界白銀產(chǎn)量的一半流入中國，擁有一流城市和最為密集、完善的市場網(wǎng)絡(luò)的中國，成為當時世界經(jīng)濟和貿(mào)易的中心區(qū)域。然而當時它卻沒有形成強大的掃蕩舊經(jīng)濟基礎(chǔ)的革命性變化。--摘編自陳其鹿《資本主義發(fā)展史》（1）根據(jù)材料一，指出中國古代主要貨幣的演變趨勢。（4分）（2）閱讀材料二，分析這一文字材料對明代白銀貨幣化研究的價值。（可從材料本身的價值、材料內(nèi)容的價值來思考）（4分）（3）根據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識，說明“它卻沒有形成強大的掃蕩舊經(jīng)濟基礎(chǔ)的革命性變化”的理由。（6分）32．一部中國史，就是各民族共同締造、發(fā)展、鞏固統(tǒng)一的偉大祖國的歷史。閱讀材料，完成下列要求。（12分）材料一中國近代民族意識的覺醒歷程--整理自俞祖華《中華民族“全面覺醒”的開啟》材料二-湯姆·斯坦迪奇《舌尖上的歷史》筆記1：我國是世界上歷史悠久的國家之一，各族人民共同創(chuàng)造了光輝燦爛的文化，共同締造了統(tǒng)一的多民族國家。-湯姆·斯坦迪奇《舌尖上的歷史》筆記2：愛國主義精神深深植根于中華民族心中，激勵著一代又一代中華兒女為國家發(fā)展繁榮而自強不息、不懈奮斗。--李海林《深刻把握鑄牢中華民族共同體意識和愛國主義的三重邏輯》（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識，分析推動中國近代民族意識覺醒的原因。（4分）（2）請從材料二中選擇一則筆記，圍繞“中華民族”提煉觀點，并運用所學(xué)知識加以闡釋（8分。要求：觀點正確，至少列舉兩個史實，史論結(jié)合，邏輯清晰，有總結(jié)提升。）33．甘蔗的種植和傳播影響社會的發(fā)展。閱讀材料，完成下列要求。（14分）材料一在甘蔗被歐洲人引種到中南美洲之后，這里成為全世界的蔗糖生產(chǎn)中心。······歷史學(xué)家將這種社會結(jié)構(gòu)、經(jīng)濟方式的變革稱為“蔗糖革命”。······蔗糖成為真正意義上的世界商品，在美洲生產(chǎn)、在歐洲銷售。--川北稔《一粒砂糖里的世界史》材料二17世紀初，英國的砂糖進口量并不大。到了17世紀末，喝加糖紅茶逐漸成為英國上層社會流行風(fēng)尚。18世紀，英國砂糖進口量迅猛增長，達到17世紀初的幾十倍之多。1764年英國議會通過《食糖法案》，就非自英國進口的食糖向北美殖民地征稅。19世紀，英國工廠普遍設(shè)置“茶歇時間”，讓工人進行片刻休息。工人家庭普遍以加糖紅茶作為比咖啡更加便捷的早餐飲品。--摘編自【美】西敏司《甜與權(quán)力》等材料三加勒比地區(qū)只存在單一型的經(jīng)濟形式，甚至有些島嶼就只有一個大型甘蔗種植園，此外就再也沒有別的經(jīng)濟機構(gòu)。-張亞東《試論第一帝國時期英屬加勒比美洲的種植園奴隸制》在400年當中，約有1100萬名奴隸從非洲被運送到新世界，不過這個數(shù)字低估了苦難的深重程度，因為在非洲內(nèi)陸捕捉的奴隸，有半數(shù)死在到海岸的路上。（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識，指出歐洲人使甘蔗成為“世界商品”的方式。并分析蔗糖的“世界”性體現(xiàn)了歷史發(fā)展的什么趨勢？（4分）（2）根據(jù)材料二，概括美洲蔗糖傳入英國帶來的影響。（6分）（3）根據(jù)材料三，歸納甘蔗的種植和蔗糖的生產(chǎn)、流通及消費對美洲和非洲分別產(chǎn)生的影響。（4分）九年級歷史答案一、選擇題：本大題30小題，每小題2分，共60分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。題號12345678910答案ACBABADCCD題號11121314151617181920答案CADDCBDACB題號212223242526282930答案ABDABACDCD二、非選擇題：本大題共3小題，31題14分，32題12分，33題14分，共40分。31．（1）秦至五代以銅錢為主；宋朝時，紙幣誕生并逐漸成為主要貨幣；明清時期，白銀逐漸成為法定貨幣。（2）材料二描繪了當時的生活場景，有利于我們從日常生活消費的角度了解白銀流通的情況；但要區(qū)別藝術(shù)創(chuàng)作與歷史真實，要考慮作者的立場與意圖，需要與其他史料進行印證。（3）史實（歷史現(xiàn)象）：新航路開辟；明清時期社會經(jīng)濟的發(fā)展。理由：明清時期，政治上，君主專制進一步強化；經(jīng)濟上，自然經(jīng)濟仍占據(jù)主導(dǎo)地位；統(tǒng)治者實行重農(nóng)抑商的政策