六上《盼》小語(yǔ)比賽獲獎(jiǎng)?wù)n例逐字稿學(xué)習(xí)教學(xué)過(guò)程六上《盼》——逐字稿老師

00:00孩子們很高興，剛剛聽到同學(xué)們對(duì)于寫作的一些想法，其實(shí)我們學(xué)校也特別重視對(duì)同學(xué)們寫作興趣和能力的培養(yǎng)。還專門開設(shè)了一個(gè)小作家成長(zhǎng)訓(xùn)練營(yíng)，帶同學(xué)們探索習(xí)作的秘籍。我是今天的開講老師，同學(xué)們做好準(zhǔn)備了嗎？學(xué)生

00:24做好了。老師

00:26好，上課。學(xué)生

00:26老師您好。老師

00:31同學(xué)們好，請(qǐng)坐。今天我們的秘籍探索從一篇新課文開始，請(qǐng)同學(xué)們習(xí)讀課題。學(xué)生

00:4317盼。老師

00:46聲音再洪亮一點(diǎn)，重新讀。學(xué)生

00:5017

盼。老師

00:53

是什么意思？誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)？學(xué)生

00:55盼望。學(xué)生

01:02期盼。老師

01:04孩子們生活中你曾經(jīng)有什么特別期盼的事情呢？你的真實(shí)想法跟我們分享，他今天非常踴躍，這個(gè)想法真的很單純，很好，很美妙。來(lái)，請(qǐng)你說(shuō)。學(xué)生

01:27收到不一樣的禮物。老師

01:28我也希望有這樣好的愿望能夠?qū)崿F(xiàn)。同學(xué)們，你們也預(yù)習(xí)過(guò)課文了，文中的我在盼什么呢？學(xué)生

01:38盼望下雨。老師

01:43盼望下雨。孩子們，你們喜歡下雨嗎？學(xué)生

01:47不喜歡學(xué)生

01:47喜歡。老師

01:48誒，我聽到了大家的聲音不一樣，有的人喜歡，有的人不喜歡，可是我們文中的小蕾蕾，她可喜歡下雨了，知道是什么原因嗎？來(lái)請(qǐng)你說(shuō)。學(xué)生

02:08因?yàn)樗瓮掠甑臅r(shí)候穿上她的新雨衣。老師

02:11因?yàn)樗瓮掠甑臅r(shí)候穿上她的新雨衣。所以這也是里面文中的我最強(qiáng)烈的盼望，是吧？我就很期待了，這是一件怎樣的雨衣能讓我產(chǎn)生這么大的期盼？快點(diǎn)找一找，告訴大家。究竟是怎樣的雨衣呢？看到你舉手。學(xué)生

02:49這是一個(gè)淡綠色的、透明的新雨衣。有兩只袖筒是斗篷式的。老師

03:02非常好，孩子，你找得很準(zhǔn)確，這件新的雨衣顏色上看起來(lái)很清新，對(duì)不對(duì)？很漂亮。還有它有兩只袖筒，跟以前的雨衣一樣嗎？學(xué)生

03:15不一樣。老師

03:15說(shuō)明它的款式非常的新誒。那就僅僅是因?yàn)檫@些原因，我就開始盼下雨了。最重要的是什么？最重要的還有什么？請(qǐng)你說(shuō)學(xué)生

03:29不管你下不下雨，想干什么就干什么。老師

03:39這還是一件充滿了自由味道的雨衣，是不是？那我收到這個(gè)雨衣的第一反應(yīng)是什么？我收到這個(gè)雨衣的第一反應(yīng)，請(qǐng)你說(shuō)。學(xué)生

03:55非常的開心。老師

03:57怎么看出來(lái)她很開心？學(xué)生

04:02開始盼著變天，從盼著變天看出收到雨衣的非常開心。下雨就可以穿上雨衣了。老師

04:10你已經(jīng)從后面她盼變天的時(shí)候讀出來(lái)了，那第一我收到這個(gè)雨衣的第一反應(yīng)。學(xué)生

04:22在屋里就馬上把它穿上了。老師04:26是不是？哪位同學(xué)能夠讀一讀這句話，讀出我的喜歡。發(fā)現(xiàn)我們班今天的女孩子都特別的優(yōu)雅哦。學(xué)生

04:47我立刻就抖開雨衣往身上穿。老師

04:47我感受到你有一點(diǎn)點(diǎn)喜歡這個(gè)雨衣，還有哪位同學(xué)讀得更喜歡這件雨衣？哪位同學(xué)來(lái)，我來(lái)請(qǐng)，來(lái)。學(xué)生

05:00我立刻就抖開雨衣往身上穿。老師

05:05讀得多棒，同學(xué)們請(qǐng)給他掌聲。我從他剛才的朗讀中發(fā)現(xiàn)他把這個(gè)立刻這個(gè)詞重音，而且讀得快，我們像他一樣一起來(lái)讀，讀出我的喜歡。同學(xué)們，看前面屏幕，起。學(xué)生

05:29我立刻就抖開雨衣往身上穿。老師

05:41我們來(lái)一起讀一讀，我一邊想，一邊在屋里走來(lái)走去，讀。學(xué)生

05:49我一邊想，一邊在屋里走來(lái)走去，戴上雨帽，又抖抖袖子，把雨衣弄得窸窸窣窣響。老師

06:01孩子們，你們讀書的聲音真好聽，等會(huì)再積極一點(diǎn)，讓我再聽到你積極的發(fā)言。誒，我這么的喜歡這件雨衣已經(jīng)癡迷到什么程度了呢？你們看，哪怕被媽媽批評(píng)，哪怕身上長(zhǎng)痱子，我也要？學(xué)生

06:23穿雨衣。老師

06:23穿上雨衣。就算汗水把衣服打濕了，渾身涼冰冰的，我也要。學(xué)生

06:34穿雨衣。老師

06:36是啊，小孩子的世界多么簡(jiǎn)單啊。喜不喜歡永遠(yuǎn)比合不合理更重要。自從有了它，我就開始盼什么了。學(xué)生

06:46盼下雨。老師

06:49文章中還有一個(gè)詞跟盼下雨是一樣的。什么呀？。學(xué)生

06:55盼變天學(xué)生

06:55盼變天，那么現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們默讀一下課文，想一想，為了寫出我對(duì)穿雨衣的盼，文章除了寫盼變天，還寫了哪些趣事呢？請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合學(xué)習(xí)任務(wù)單梳理

4~20

段的內(nèi)容，我看我們很多同學(xué)都理完了，哪位同學(xué)能跟我們分享一下？學(xué)生

09:504-8段都是盼著出去。嗯，我們可以精煉一點(diǎn)，就是盼著，盼雨停。好，盼出門。學(xué)生

10:06然后再往后一點(diǎn)點(diǎn)，就是

16~17

都是希望盼著雨停，這樣子明天就可以穿雨衣了，然后

18~20

段都是盼穿雨衣。老師

10:28同學(xué)們，我覺得他已經(jīng)熟練地掌握了概括小標(biāo)題的方法。剛剛我們說(shuō)除了有盼變天，接下來(lái)終于變天了。怎么樣啊？盼出門，然后是盼雨停，最后怎么樣啊？學(xué)生

10:52盼雨停。老師

10:52盼雨停已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了，對(duì)吧？我們可以說(shuō)盼如愿誒，你們觀察一下這

4

個(gè)小標(biāo)題，它們可是藏著一個(gè)小秘密，發(fā)現(xiàn)了沒有？誰(shuí)來(lái)說(shuō)，大膽把你的想法說(shuō)出來(lái)，請(qǐng)你說(shuō)。學(xué)生

11:13都是在盼望著。老師

11:22瞧，他不僅會(huì)觀察，而且會(huì)思考，他把這個(gè)看的中心點(diǎn)出來(lái)了。所以孩子們，作者寫的這

4

件事兒可不是隨隨便便寫的。它是緊緊地圍繞著盼穿雨衣來(lái)緊扣這個(gè)中心型的。這就叫什么呀？學(xué)生

12:26圍繞中心。老師12:30瞧，我們今天習(xí)作訓(xùn)練營(yíng)的第一個(gè)秘籍已經(jīng)被同學(xué)們挖出來(lái)了。那么同學(xué)們?cè)賮?lái)看一看這

4

件事，作者想要重點(diǎn)描寫的是哪件事？我想找位同學(xué)說(shuō)一下你是怎么發(fā)現(xiàn)的呀？學(xué)生

12:55因?yàn)閷懪纬鲩T的內(nèi)容是最多的。老師

13:01好，請(qǐng)坐，孩子們請(qǐng)把掌聲送給他。我發(fā)現(xiàn)我們班的孩子都特別的會(huì)學(xué)習(xí)，也會(huì)觀察，且您想要重點(diǎn)描寫的盼出門這部分，這一天我好不容易盼到下雨了，可為什么就是出不了門呢？請(qǐng)同學(xué)們讀一讀盼出門這個(gè)部分，我們來(lái)小組合作組長(zhǎng)分配一下角色，一個(gè)人讀蕾蕾，一個(gè)人讀媽媽，一人讀旁白。我們現(xiàn)在小組合作開始練習(xí)，可以大聲地把你們的聲音讀出來(lái)。老師

17:06那現(xiàn)在呢？我請(qǐng)一個(gè)小組來(lái)上來(lái)展示，哪個(gè)小組可以勇敢一點(diǎn)？注意等他上來(lái)展示朗讀的時(shí)候，我們其他的同學(xué)在下面要認(rèn)真地傾聽。好，等會(huì)我希望能聽到你中肯的評(píng)價(jià)，那么這個(gè)小組舉手非常整齊，那就請(qǐng)你們來(lái)朗讀，來(lái)，請(qǐng)上臺(tái)，我們讀5~14段。來(lái)，誰(shuí)是蕾蕾？誰(shuí)是媽媽？老師

19:13請(qǐng)把熱烈的掌聲送給各位小朋友，他們小組讓我們感受到他們之間這種合作的默契。那接下來(lái)何老師想聽一聽同學(xué)們對(duì)于他們的朗讀有什么樣的評(píng)價(jià)？老師

19:53我來(lái)聽一聽同學(xué)的想法。剛剛他們來(lái)請(qǐng)你說(shuō)。學(xué)生

19:57清晰流暢學(xué)老師

19:57哪個(gè)同學(xué)的清晰流暢。學(xué)生

20:06旁白的同學(xué)。老師

20:07旁白，讀旁白的這位同學(xué)聲音非常清晰，而且讀得很流暢，很好。還有哪位同學(xué)再來(lái)點(diǎn)評(píng)一下蕾蕾和媽媽的朗讀？來(lái)，請(qǐng)你說(shuō)。學(xué)生

20:22蕾蕾讀出了她的感情變化。老師

20:25很好，那么你想不想嘗試一下讀一下蕾蕾說(shuō)的話？學(xué)生

20:36可是，不是還要燉肉嗎？燉肉得放好多好多醬油呢。老師

20:43同學(xué)，他讀得真棒，請(qǐng)把掌聲送給他。我們班同學(xué)的朗讀真的讓何老師覺得非常的生動(dòng)。那么你們?cè)谧x的過(guò)程中應(yīng)該也體會(huì)到了蕾蕾內(nèi)心的一個(gè)變化，那么蕾蕾?gòu)囊婚_始進(jìn)門的時(shí)候她是怎么表現(xiàn)的？再到最后她的心情有怎樣的變化？誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)這個(gè)小組，我來(lái)請(qǐng)后面這位同學(xué)說(shuō)一說(shuō)。學(xué)生

21:21一開始是很興奮的，很開心的，那么一下子就跌到谷底了嗎？老師

21:39對(duì)呀，到最后的時(shí)候心情低到谷底了，那中間他一下子就放棄了嗎？學(xué)生

21:48嘗試的時(shí)候老師

21:49嘗試的時(shí)候說(shuō)明他心里面還有點(diǎn)什么呀？有點(diǎn)希望，還有點(diǎn)不甘心，那么說(shuō)的時(shí)候還眼里還瞟著窗外，說(shuō)明

還有點(diǎn)盼望好請(qǐng)坐。孩子們，你們看蕾蕾?gòu)囊婚_始的興奮再到失落，以及最后的無(wú)奈，他的心情就像這個(gè)起伏的山脈一樣，上上下下，跌宕起伏。正所謂文字看山不喜平，蕾蕾的內(nèi)心上上下下的跌宕，但其實(shí)有一個(gè)很強(qiáng)烈的念頭一直縈繞在他的內(nèi)心。是什么呀？學(xué)生

22:37出門。老師

22:38出門干什么？還是穿雨衣的？學(xué)生

22:45盼望。老師

22:45盼望是吧？那么我們帶著這樣的心情，也一起讀一讀媽媽和蕾蕾之間的一對(duì)話。注意，老師讀媽媽，同學(xué)們讀蕾蕾，好嗎？好，同學(xué)們準(zhǔn)備讀學(xué)生

23:01媽媽。老師

23:04蕾蕾回來(lái)的正好，快把頭發(fā)擦擦，準(zhǔn)備進(jìn)英語(yǔ)講座。學(xué)生

23:08可是，還差半個(gè)小時(shí)啊。老師

23:12那就休息一下。學(xué)生

23:13我今天特別特別不累，媽媽，我給你買醬油去吧，啊？老師

23:23你看，醬油我下班帶回來(lái)了。學(xué)生

23:25可是，不是還要燉肉嗎？燉肉得放好多好多醬油呢。老師

23:34我什么時(shí)候說(shuō)過(guò)要燉肉？學(xué)生

23:36你沒說(shuō)。爸爸可說(shuō)過(guò)。老師

23:40真的嗎？孩子們，感謝你們跟何老師一起朗讀這段文字。唉，我就有一個(gè)疑問(wèn)，作者寫了這么長(zhǎng)的一個(gè)對(duì)話，其實(shí)是想表達(dá)什么呀？表達(dá)拿什么呢？請(qǐng)你說(shuō)。老師

24:05所以他想通過(guò)人物的語(yǔ)言表達(dá)內(nèi)心的盼。孩子們，現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們默讀一下課文

4~15

自然段，想一想，除了剛才的語(yǔ)言描寫你可以感受到我內(nèi)心的盼之外，還有哪些詞句的描寫能夠讓你感受到我內(nèi)心的盼呢？試著找出兩處來(lái)品讀一下，開始可以拿出你的筆在文章中畫，讓你感受到盼的句子，把它做一個(gè)標(biāo)記。老師27:16那我們先來(lái)聽一聽同學(xué)們自己的感受。來(lái)，請(qǐng)你說(shuō)。學(xué)生

27:26我給你去買。老師

27:32這是對(duì)蕾蕾的什么描寫？沒關(guān)系，再想一下，其實(shí)孩子們他這句話找得很好，就通過(guò)人物的一個(gè)語(yǔ)言，就是我為了想出門，我甚至怎么樣騙媽媽撒謊，是嗎？好，很好，繼續(xù)來(lái)，請(qǐng)你說(shuō)。老師

28:16請(qǐng)同學(xué)們看到第七段。可是還差半小時(shí)了，是表示蕾蕾心想飛很想去出門盼望，第九自然段。我今天第九自然段的那個(gè)央求的也是表達(dá)蕾蕾不甘心和盼望穿著雨衣出去順道買醬油，出去玩。老師

29:10他都會(huì)抓一些關(guān)鍵的詞來(lái)體會(huì)，說(shuō)明他對(duì)剛剛的朗讀感受很深刻，他也抓住了人物的語(yǔ)言描寫。來(lái)，請(qǐng)你說(shuō)。老師

29:21請(qǐng)同學(xué)們看到第十一自然段，從最后一句，我用眼睛瞟著窗外，動(dòng)詞特別擔(dān)心