主題三電與磁微專題1電路識別、設計與連接（2-5分）（原卷版）目錄TOC\o"1-3"\h\u 2考點一電路識別 2考點二電路設計與連接 4 6題型一識別串并聯電路 7題型二設計串并聯電路 7題型三電路圖和實物圖相互轉換 7

考點一電路識別一、串聯電路和并聯電路的特點類型串聯電路并聯電路連接特點用電器依次相連（或收尾相連）用電器兩端分別相連（或并列連接）電流路徑只有一條電流路徑有多條電流路徑用電器工作特點相互影響（一斷全斷）獨立工作，互不影響（一短全短）開關作用控制整個電路，與開關位置無關干路開關控制整個電路，支路開關只控制所在支路的用電器生活中的電路節日用的一串小彩燈等家庭電路、紅綠燈、馬路邊路燈等電流規律串聯電路電流處處相等，I=I1=I2并聯電路干路電流等于各支路電流之和，I=I1+I2電壓規律串聯電路中電源兩端的電壓等于各用電器兩端電壓之和，即U=U1+U2并聯電路中電源兩端電壓與各并聯用電器兩端電壓相等，即U=U1=U2注意通過用電器的電流相等時，不能判斷用電器是否串聯；通過用電器的電流不相等時，用電器一定不是串聯。用電器兩端的電壓相等時，不能判斷用電器是否并聯；用電器兩端電壓不相等時，用電器一定不是并聯。二、串聯電路和并聯電路的識別方法1.概念法（定義法）各用電器順次連接，則為串聯；各用電器“首接首，尾接尾”相連，則為井聯。如下圖所示。2.電流路徑法電路中只有一條電流的路徑則各用電器串聯連接；如果電流在電路中某處分為幾條支路，在另一處重新匯合，則各用電器井聯連接。如下圖所示。3.拆除法拆除一個用電器，其他用電器沒有電流流過，即電流沒有其他通路則各用電器串聯；拆除一個用電器，其他用電器還有電流流過，即電流還有其他通路則各用電器并聯。如下圖所示。4.短路法把一個用電器短路，其他用電器還能工作，則各用電器串聯；把一個用電器短路，其他用電器也會被短路不能工作，則各用電器井聯。如下圖所示。5.節點法在電路圖中，導線的連接點可在導線上任意移動只要不越過電源用電器即可，可利用這一特點簡化并識別電路。如下圖所示。6.根據生活經驗判斷家庭電路、交通燈、馬路兩旁的路燈都是并聯電路。1．（24-25九年級上·山西臨汾·階段練習）串聯電路和并聯電路在電路設計中扮演著不可或缺的角色。下列設計方案能使如圖所示的與組成并聯電路的是（）A．只閉合S，甲為電壓表，乙為電流表，丙為電流表B．只閉合S，甲為電壓表，乙為電壓表，丙為電流表C．閉合S、，甲為電壓表，乙為電流表，丙為電壓表D．閉合S、，甲為電壓表，乙為電壓表，丙為電壓表2．（24-25九年級上·安徽亳州·階段練習）在如圖所示的電路中，電源電壓不變。閉合開關S1、S2，若此時甲、乙兩表是電壓表，則指針偏轉的幅度相同（甲、乙兩表都是教學常用電壓表）；現斷開開關S1、S2，，將甲、乙兩電壓表更換為電流表，然后僅閉合開關S1，則甲、乙兩電流表的示數之比為。考點二電路設計與連接一、電路設計1.電路設計步驟：（1）仔細審題，分析需要哪些電路元件；（2）根據題意，確定用電器之間的連接方式；（3）確定開關的控制作用；（4）畫出草圖后根據設計要求進行驗證；（5）符合要求后，畫出規范的電路圖。2.電路設計中常見的方法：（1）用多個開關控制同一個用電器，要求不管哪個開關閉合，用電器都能工作，那么用電器在干路上，開關并聯；（2）多個開關同時閉合，用電器才能正常工作，則多個開關為串聯連接；（3）開關的短路用法：如果要求當開關閉合時，某一燈發光，開關斷開時兩燈都發光，就要把這兩盞燈串聯，把開關與其中一燈并聯；（4）單刀雙擲開關的應用：①改變電路的連接方式，使用電器由并聯變為串聯，或由串聯變為并聯；②可方便控制一盞燈。把開關安置在兩個不同的位置，隨意撥動任何一個開關，都能使燈點亮或熄滅。二、電路連接1.根據實物圖畫電路圖的方法（1）若是串聯電路，從電源正極，沿著電流路徑依次將電路元件畫好，再將各個元件連接起來整理成規范的電路圖。（2）若是并聯電路，先在實物圖中找到節點（電流分流點和電流匯合點）；再畫出其中一條支路的完整電流路徑；在已畫好的電路圖中標記節點的位置；最后把剩余支路的兩端連接在節點上。2.根據電路圖連接實物圖的方法電流路徑法：先確定電流方向，即電流從電源正極流出后依次經過哪些元件，再觀察有無分支。若有分支，先將一條支路連接完成，再在對應的支路處并聯上另一條支路。標號法：從電源正極開始，先在電路圖中各元件的符號兩端標出序號，再在對應的實物圖中各元件兩端標上對應的序號，最后按照電路圖連接實物電路。1．（2024·山東濰坊·中考真題）共享電動助力單車極大方便人們的出行。如圖為某助力單車，使用前先搖晃車把檢查電量，此時開關閉合，只有電量指示燈亮起；確認電量充足后掃碼開鎖，此時開關閉合，日間行車燈亮起，電動機M啟動，且日間行車燈損壞時電動機M可正常工作；助力單車在規定區域內，開關始終處于閉合狀態，如果駛離規定區域，開關自動斷開，電動機M、行車燈均無法工作，指示燈可正常工作。下列電路設計符合要求的是（

）A． B．C． D．2．（24-25九年級上·四川資陽·期中）如圖所示（R阻值在左右）電路圖，以筆畫代替導線，完成電路的連接，要求滑片向右移，電流表示數變小。題型一識別串并聯電路1．（24-25九年級上·江蘇南京·階段練習）LED燈因具有節能、環保、安全等優點而被廣泛應用，某學校宣傳欄電子屏的每個字背后都是由許多LED燈組成的，王師傅在調試電路時斷開某處，電子屏的第三個字立即熄滅，其他字均正常發光，如圖所示。根據這一現象分析正確的是（

）A．各字的筆畫之間一定是并聯 B．若通過各個字的電流相等，則每個字之間是串聯C．第三個字與其他字之間一定是并聯 D．若每個字兩端電壓相等，則每個字之間是并聯2．（24-25九年級上·四川成都·期中）教室有二盞燈，閉合開關時二盞燈同時亮，斷開開關時二盞燈同時熄滅，可見這二盞燈的連接是（）A．串聯 B．并聯C．可以串聯，可以并聯 D．以上三種情況都有可能3．（24-25九年級上·江蘇常州·期中）在如圖所示的電路中，當只閉合開關時，燈泡、是（串/并）聯的；當開關、、都閉合時，燈泡被短路，另兩只燈泡是（串/并）聯的。4．（24-25九年級上·天津河西·期中）如圖，要使與組成串聯電路，應閉合開關；當閉合某幾個開關，使與組成并聯電路，若、的電阻之比為2︰5，則電流表和的示數之比為。題型二設計串并聯電路5．（2024·山東菏澤·中考真題）為確保安全，某品牌電動車須擰動鑰匙（相當于閉合開關）且按下按鍵（相當于閉合開關）才能啟動。下列電路設計符合要求的是（）A．B．C． D．6．（2024·黑龍江雞西·中考真題）如圖為封閉小區常見的智能門禁系統，住戶可以通過刷卡或人臉識別進入小區，當門禁系統接通電源后，指示燈發光。住戶刷卡或人臉識別成功時（相當于分別閉合對應的開關），電動機工作，控制門打開。下列關于門禁系統的簡化電路設計合理的是（）A． B．C． D．7．（24-25九年級上·山東濰坊·期中）某學校的科創小組自制了“冰淇淋自動售貨機”。光線較暗時，光控開關閉合提供照明。通過掃碼或投幣完成自動出售服務。下列電路設計符合要求的是（）A． B．C． D．8．（24-25九年級上·遼寧沈陽·期中）夏明和同學們開展了“電路的實際場景應用”的研究活動，在醫院住院部，病人需要護理時，閉合床頭開關，就能及時通知值班室里的護士。這個呼叫電路應該怎么設計呢？項目：電路的模擬設計(1)設計呼叫電路時，下列因素中，不需要考慮的是；A．護士工作很忙，要用多種信號提醒 B．能夠確定呼叫發出的位置C．值班室是否有護士值班 D．呼叫信號強弱合適(2)小李同學以一個病房只有一張病床為例，設計了圖所示的電路。該電路能不能達到呼叫目的？答：；(3)當一個病房有三張病床時，小楊同學設計的電路如下左圖所示，小張同學設計的電路如下右圖所示。對比這兩個電路，下右圖電路的優點是；(4)關于如圖所示呼叫電路的器材選擇，下列說法中，不合理的是；A．電源能長時間穩定供電

B．電鈴的鈴聲不宜太大C．病房開關必須安全且使用方便

D．指示燈要能照亮值班室進一步討論發現，圖所示的呼叫電路還不夠完善，應該繼續改進。題型三電路圖和實物圖相互轉換9．（24-25八年級上·廣東肇慶·期中）作圖題：(1)在如圖所示電路的○中填入電表符號，使之成為正確電路，閉合開關兩燈都能發光。(2)如圖所示，閉合開關S，向右端移動滑動變阻器的滑片時，小燈泡變暗，電壓表測小燈泡兩端的電壓。(3)請認真觀察圖的電路連接，在右側線框里畫出所示實物圖對應的電路圖。10．（24-25九年級上