魯人版道德與法治七年級下冊第11課第2框《讓友誼之樹常青》聽課評課記錄1一.基本信息

聽課日期：2022年3月25日

聽課時間：上午第二節課

授課教師姓名：張偉

學科/課程名稱：道德與法治

班級/年級：七年級

教學主題或章節：第11課第2框《讓友誼之樹常青》

聽課人員信息：

聽課人姓名：李華

聽課人職務：道德與法治教研組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備：

張偉教師的教學計劃清晰，對教學內容有深入的理解和掌握。教學資源準備充分，使用了教材、多媒體等教學工具，能夠有效地支持教學。

2.教學過程：

開始階段，張教師通過一個發生在學生身邊的友情故事導入新課，引起了學生的興趣和共鳴，效果良好。

展開階段，張教師采用了講授、討論等多種教學方法，引導學生深入理解和思考友誼的重要性。同時，教師還學生進行小組討論，增強了學生的合作意識。

結束階段，張教師對課堂內容進行了總結歸納，并布置了相關的作業，幫助學生鞏固所學知識。

3.師生互動：

張教師在課堂上與學生交流頻繁，能夠積極回應學生的問題和觀點，師生互動質量高。學生的參與度較高，反應積極。

4.學生學習狀態：

學生在本節課上的學習積極性和專注度較高，能夠主動參與課堂活動。學生之間的合作學習情況良好，能夠互相幫助和交流。

5.課堂管理：

張教師對課堂紀律進行了有效的管理，課堂秩序良好。時間分配合理，課堂節奏控制得當，使學生能夠在有序的環境中進行學習。

6.教學技術使用：

張教師有效地利用了現代教育技術和工具，如多媒體等，使教學內容更加生動形象，對提高教學效果起到了良好的支持作用。

三.教學效果評價

1.目標達成：

本節課的教學目標明確且適切，張教師設置了符合學生實際需求的學習目標。通過課堂觀察，大部分學生能夠達到預期的學習目標，對友誼的重要性有了更深入的理解。

2.知識掌握：

學生在本節課上對知識點的理解和記憶情況較好。他們能夠理解和掌握友誼的特質、建立與呵護友誼的方法等知識點。同時，學生對友誼技能的掌握程度較高，能夠運用所學知識處理現實生活中與朋友之間的關系。

3.情感態度價值觀：

本節課的教學有助于促進學生的全面發展。張教師通過引導學生在小組討論中分享自己的觀點和經歷，激發了學生對友誼的思考和珍視。學生在課堂互動中逐漸培養了對友誼的積極態度，能夠尊重和理解他人，學會關愛和幫助他人。此外，教師還通過設置相關的情境和任務，引導學生學會承擔責任，培養良好的合作精神。

四、總結與建議

1.總體評價：

我對本節課的整體印象是積極的。張教師在教學過程中展現出較高的專業素養，對教材內容有深入的理解和把握。他運用多種教學方法，有效地引導學生思考和探討友誼的重要性，使學生在知識、情感和價值觀等方面得到了較好的培養。最突出的優點是教師能夠充分調動學生的積極性，營造良好的課堂氛圍，使學生在輕松愉快的環境中學習和成長。

2.改進建議：

盡管本節課取得了較好的教學效果，但仍有一些方面可以改進。首先，教師在課堂互動中可以進一步關注學生的個體差異，給予不同水平的學生更多的指導和關愛。其次，在教學資源的運用上，可以更加豐富和多樣，如引入更多實際的案例、圖片等，以提高學生的學習興趣。此外，教師可以適當增加課堂實踐活動，讓學生在實踐中更好地理解和掌握友誼的重要性。

3.后續跟蹤：

為了跟進和改進本節課的教學情況，我認為有必要進行后續聽課。通過持續關注張教師的教學實踐，我們可以進一步了解教師在教學改進過程中所取得的成果和遇到的困難。為了幫助教師成長，我們計劃采取以下支持措施：

a.定期的教研活動，讓教師有機會分享教學經驗和心得，共同探討教學問題，提高教學水平。

b.提供專