第一中學學校安全管理制度_物業經理人第一中學學校安全治理制度

安全工作責任制度

學校安全實行一把手負責制，根據“誰主管、誰負責”、“誰主辦、誰負責”的原則，層層落實安全工作責任制，嚴格實行校長包校、中層干部包年級、班主任包班、任課教師包課堂制度。學校各辦公室按職能負責所治理的部門及轄區的安全工作。每學年初，學校、班級、教職工層層簽定安全責任書，就學校安全目標、安全職責、安全教育、安全治理等方面明確責任。

安全工作教育制度

學校聘請公安、交通、衛生、消防等部門專業人員到學校上安全教育課，保證安全教育的正確性和標準性，并加強師生的安全教育，提高師生的安全意識和自我愛護力量。教職工要堅持“預防為主”的方針，依據季節、形勢、環境的變化及學生的年齡特點，確定相應的安全教育內容，制定切實可行的教育規劃，有重點、有針對性地對學生進展安全學問教育。每學期開學初、學期中、放假前要集中進展三次安全教育，平常要結合校會、班會、課堂教學滲透安全教育。要組織學生學習《中小學安全學問讀本》、《學校安全工作須知》及各種安全法律法規。要利用“安全教育日”和“安全生產月”等突出教育主題，組織開展形式多樣的教育活動，提高安全教育效果。

安全工作治理制度

班級（或部門）安全治理是班級（或部門）治理工作的重要內容。班級（或部門）要健全和完善各項治理制度，明確各類治理人員的職責，做到安全工作事事有人管、時時有人抓。

1、加強學生“一日安全常規”治理。對學生上學、放學及在校活動每個環節提出安全要求，對有可能發生安全事故的重點環節確定專人負責，進展重點監控，確保學生安全。

2、加強校舍安全治理。班級（或部門）要確定檢查人員，定期和不定期檢查所使用校舍，做好記錄，發覺問題準時解決、準時報告、馬上整修。

3、加強交通安全治理。班級（或部門）在學生上學、放學時要加強重要地段、重要位置的監管，并實行護送制，嚴禁學校搭乘摩托車，杜絕未滿12周歲的學生騎自行車。

4、加強消防安全治理。班級（或部門）要親密協作學校及公安消防部門做好校園內消防安全工作。學生密集場所的安全出口、疏散通道要保持暢通。要加強學生用火、用電、用氣等的安全教育，嚴禁學生私拉電線、私用電器等的監視治理。

5、加強飲食衛生安全治理。根據教育部、衛生部《學校食堂與學生集體用餐衛生治理規定》要求，加強學校食品衛生工作。學校加強食堂工作人員治理，嚴禁外人任憑出入食堂。建立食品、原料選購、運輸、儲存、加工、銷售安全治理制度，嚴把各個環節，嚴格操作標準，嚴防食物中毒大事發生。加強食堂根底設施建立，配備消毒、防蠅、防鼠等必要的設備。用水符合國家規定的飲用水標準。炊事人員定期查體，取得衛生防疫部門的安康合格證前方可上崗。嚴禁個體商販、學校內部職工及家屬在校內經營小食品、冷飲及飯菜。班級（或部門）教育學生不得隨便到校外飲食攤點就餐。

6、加強學生安康安全治理。學校加強衛生根底設施建立。班級（或部門）要強化學生常見病和傳染病的預防工作，定期對學生進展安康檢查，并建立學生安康檔案。

7、加強學校周邊環境治安安全治理。學校要與綜治辦、公安、工商、交通等部門親密協作，加強學校周邊環境治理及學校安全保衛工作。班級（或部門）要教育學生不進入電子嬉戲廳、歌舞廳、錄像廳、網吧等。學校保衛人員要晝夜值班、巡邏等。

8、加強教育教學安全治理。學校教職工要遵守職業道德標準，關懷愛惜學生，敬重學生人格。嚴禁體罰或變相體罰學生，嚴禁役使或變相役使學生。仔細落實《中小學教育教學治理的有關規定》，標準辦學行為，減輕課業負擔，努力制造有利于青少年身心安康進展的環境，促進學生主動、活潑、安康進展。班級（或部門）要加強心理安康教育工作，準時化解學生的心理問題。

大型活動審批制度

班級（或部門）組織的大型集體活動必需報學校審批，審批報告要附有安全應急預案?；顒忧埃獙顒訄鏊M展安全檢查，對學生進展安全和紀律教育?；顒舆^程中，要加強對現場的治理，防止意外事故發生。制止組織學生參與商業性慶典活動和一般性慶典活動。確需學生參與的大型慶典活動，必需學校及教育局批準。

安全工作報告制度

班級（或部門）要加強安全隱患及事故的排查、報告工作。根據《教育部關于加強學校事故報告工作的通知》要求，確定專人負責。學生發生食物中毒、傳染病流行、安全事故及非正常死亡等，應準時做好安全記錄，以及補救措施，并向學校報告詳細狀況。

安全工作檢查制度

學校每學期至少組織兩次安全工作綜合檢查，專項檢查不定期進展。檢查依據《教育部中小學安全工作暫行規定》（試行）的要求進展。集中檢查時，學校制定檢查提綱。日常檢查，學校實行不打招呼、隨時抽查的方式進展。

學校檢查完畢后，填寫檢查狀況記錄表，并現場反應檢查狀況。受檢班級（或部門）負責人在檢查記錄表上簽字。學校對發覺的問題建立跟蹤檔案，限期整改。

安全工作考核制度

學校建立安全工作考核制度，把安全工作列入班級（或部門）治理和評估的重要內容。對思想重視、制度健全、工作卓有成效的教職工，每學年在績效工資中嘉獎100.00