河北美景作文范文(篇一)河北美景作文范文(篇一)風是我們們追逐的麗影，風是風箏飛天的夢想，風是枝頭上的那一抹陽光，風是云上的那一羽長鳴，回蕩在春光中。

假如風有顏色，我想那一定是紅色。優雅，奔放，熱情似火，我想，那一定是校訊通博客舉起的旗幟，指引我們快樂閱讀——世界寫在書中，伴我們從隆冬走向新春。我想，那一定是小城老師，為我們耐心地講解作文，博大精深，寬曠的心胸容得下我們的喜怒哀樂——養成閱讀習慣，重視文章修改，參與自評互評。這就有了——我的作文我做主!

面對如此婉轉，細膩的柔風;面對如此美麗，優雅的微風，我們早已陶醉其中……

假如風有顏色，我想那一定是黃色。活潑，勤勞，積極向上，我想，那一定是佳姐在訴說心聲，書寫夢想，云兒見了逃跑，花兒見了彎腰，文學的美在于在淡淡的文字當中透露出的魅力，所有被這種魅力所吸引的讀者，都會深深沉醉在其中。我想，那一定是雅茹在辛勤地播種，積極拼博，在圈子中穿梭履行著管理員的責任，熱情活潑洋溢在文章里，大家的心中。

河北美景作文范文(篇二)教學目標：（知識，技能，情感態度、價值觀）

1、知識與能力：

（1）了解北美地區的位置與范圍。

（2）了解北美地區的自然地理特征并理解北美地形對其氣候的影響。

2、過程與方法：

（1）通過查圖，培養學生的讀圖能力。

（2）通過剖析北美地形對其氣候的影響，培養學生的自主探究能力。

3、情感態度與價值觀：

（1）激發學生探究地理問題的興趣，養成求真求實的科學態度，形成正確的地理觀。

教學重點：北美地形分布對氣候的影響

教學難點：北美地形分布對氣候的影響。

學生情況分析，學習任務分析：

學生在前面的學習中已經知道了如何認識一個國家或地區，對圖片和數據資料的分析和歸納有了一定的認識。但分析北美地形的形成及其對氣候的影響有一定的難度，這種因果聯系的教學比空間分布的教學難度更大，需要更強的邏輯思維能力和判斷能力，而平行班的學生缺乏的就是這種能力。因此將“北美地形的形成及其對氣候的影響”確定為本節教學難點。

教學方法、教學策略選擇與設計

小組討論、自主探究、講述總結、鞏固練習

教學準備、教學媒體運用：

自制課件，多媒體教過程教師活動學生活動時間分配

[導入]美國被世界熟悉，不僅因為它是經濟強國，同時也是世界軍事強國，到處充當著世界警察的角色。那么，美國在哪里？它的自然地理環境具有什么特征，今天開始我們就來學習：北美地區和美國。

一、北美的位置和范圍

地理位置特征的描述：海陸位置；經緯度位置；半球位置

二、自然地理特征（從地形、氣候、水文三方面了解）

1、地形

[歸納]通過剖面圖歸納：

地形特點：東西高，中部低；以山地、平原為主

北美地形南北縱列，分為三個地形區：西部高山區、中部平原區、東部高原山地區；地勢中間低，東西兩側高；冰川地形廣布。

（1）西部高山區—高大褶皺山系，山脈與盆地、高原相間

成因：美洲板塊和太平洋板塊相互碰撞、擠壓，在北美大陸西側形成一系列高大的平行山脈，它們構成了美洲科迪勒拉山系的北段。

特點：①以落基山脈為主，幾條平行并列的南北走向的山脈組成，山脈之間分布有寬廣的盆地和高原。②地殼不穩定，多火山、地震（由于位于板塊交界地帶，是環太平洋火山、地震帶的一部分）。③這些山脈隆起的年代較晚（中生代），許多山峰海拔在4000米以上。

（2）中部平原區—平原廣闊縱貫，冰川湖泊眾多

中部平原北起北冰洋沿岸，南抵墨西哥灣沿岸。面積寬廣，地形平坦，叫做中央大平原。平原西部是地勢較低的大平原；平原北部湖泊眾多，多為第四紀冰川活動的產物；南部是密西西比河沖積平原。

（3）東部高原山地區—古老的高原山地

在加拿大境內有拉布拉多高原，在美國境內有阿巴拉契亞山脈，東部的高原、山地形成年代早，久經侵蝕，海拔較低，海拔多在1000米以下。

3、氣候

[歸納]溫帶大陸性氣候為主

（1）主要特點：北美大部分地區位于北回歸線以北，溫帶大陸性氣候面積廣大。冬冷夏熱，氣溫年較差大。夏季降水稍多，適宜農牧業的發展。

（2）主要類型及分布：本區除溫帶大陸性氣候外，在北冰洋沿岸有寒冷的極地氣候。在太平洋沿岸有溫帶海洋性氣候和地中海氣候，受地形的影響，呈帶狀南北延伸，僅分布在沿海地帶。墨西哥灣北部是亞熱帶季風性濕潤氣候，西部還有小面積的高山氣候和熱帶沙漠氣候。

地形對氣候的影響：

北美氣候受地形影響明顯，主要表現在氣溫和降水兩方面。

（1）對降水的影響：①北美西部高大山脈南北縱列，來自太平洋的濕潤氣流受高山阻擋，在西側形成地形雨，使太平洋沿岸為多雨的濕潤區（溫帶海洋性氣候、地中海氣候）；②山脈東側水汽主要來自大西洋，東部低緩的山地對大西洋水汽的阻擋作用不明顯，降水由東部沿海（亞熱帶季風性濕潤氣候和溫帶落葉闊葉林氣候）向內陸逐漸減少（溫帶草原氣候、亞熱帶草原和沙漠氣候）；落基山與海岸山脈之間的高原、盆地，因地形閉塞，降水較少，成為半干旱區（溫帶沙漠氣候）。體現了自然帶的從沿海向內陸地域分異（經度地帶性）規律。

（2）對氣溫的影響：中央大平原貫通南北，冬季極地冷氣流可以從北冰洋上空長驅直達墨西哥灣沿岸，導致沿途氣溫急速下降。所以墨西哥灣沿岸仍可受到寒潮的影響。夏季，墨西哥灣的暖濕氣流也可以自由北上，使中部和東部普遍暖熱。冬季氣溫普遍偏低，夏季普遍暖熱，使北美地區溫差較大，大陸性特征明顯。

河北美景作文范文(篇三)冬天到來，寒風呼嘯，萬里冰封，唯梅花不畏嚴寒，頂雪開放，傲視群芳，越是風欺雪壓，花開的越精神、越秀氣;不僅如此，梅花還具有超凡脫俗，不與百花爭春斗艷的本質。如此一來，梅花豈能不成為文人墨客贊美的對象?

借景抒情初中作文8篇借景抒情初中作文8篇

在寒冷的冬天，獨自面對凜冽的北風，忍受刺骨的寒冷，獨自開放的就只有梅花，它是最堅強，最堅韌不拔的花，它雖然沒有玫瑰的雍容華貴，也沒有梔子的香氣襲人，更沒有牡丹的富麗堂皇，但它靠的是平凡樸素、有骨氣的美流傳于世，它用它那不怕寒冷、不畏艱難，經霜傲雪，不屈不撓的精神紅遍天下，聞名于世，讓畫家去描繪，讓詩人去贊頌，讓世人去流傳。

有人說：紅花還需綠葉襯。而我卻不見梅花有綠葉襯著，光滑的枝桿上，沒有葉子，有的是讓人眼迷心醉的花朵兒，有紅的、黃的、白的、粉紅的等等，最特別的是它有其它花所少有的墨綠花色，這真是花之一絕。梅花還有一股清香，在觀賞之余你還可以聞到陣陣沁人心脾的香味，當你心曠神怡時不得不贊嘆：此香只應天上有，人間難得幾回聞呀

如果說牡丹花是大家閨秀富家千金，富貴豐滿的話，那么梅花就是小家碧玉天山女俠，她純情窈窕、冷妍高傲，將最絢麗的風采，灑向人間!她鋼鐵般的意志和錚錚傲骨，經冬后更顯得是那么的精神，那么的矯健，那么的迷人，讓人不得不為之傾倒，為之贊嘆：世間真會有此尤物。真想把她請到家里，但家又太小，容納不下她偉岸的身軀，只能望梅而興，望梅而詠。

河北美景作文范文(篇四)答題性題型

Currently,thereisawidespreadconcernover(theissuethat)①________（作文題目）.Itisreallyanimportantconcerntoeveryoneofus.Asaresult,wemustsparenoeffortstotakesomemeasurestosolvethisproblem.Asweknowthattherearemanystepswhichcanbetakentoundothisproblem.

Firstofall,②________（途徑一）.Inaddition,anotherwaycontributingtosuccessofthesolvingproblemis③________（途徑二）.

Aboveall,tosolvetheproblemof④________（作文題目）,weshouldfindanumberofvariousways.ButasfarasIamconcerned,Iwouldprefertosolvetheprobleminthisway,thatistosay,⑤________（方法）.

河北美景作文范文(篇五)第一節全球花茶行業發展歷程回顧

第二節全球花茶行業市場規模與區域分布情況

第三節亞洲花茶行業地區市場分析

一、亞洲花茶行業市場現狀分析

二、亞洲花茶行業市場規模與市場需求分析

三、亞洲花茶行業市場前景分析

第四節北美花茶行業地區市場分析

一、北美花茶行業市場現狀分析

二、北美花茶行業市場規模與市場需求分析

三、北美花茶行業市場前景分析

第五節歐洲花茶行業地區市場分析

一、歐洲花茶行業市場現狀分析

二、歐洲花茶行業市場規模與市場需求分析

三、歐洲花茶行業市場前景分析

第六節2022-2029年世界花茶行業分布走勢預測

第七節2022-2029年全球花茶行業市場規模預測

河北美景作文范文(篇六)為進一步提升我校后勤服務水平，方便廣大師生生活，規范學校管理，現結合我校實際，公開對校內理發室進行比選招標。

一、理發室情況介紹

理發室位于河北公安警察職業學院校園內，面積約24㎡左右，水電氣三通。

二、招標原則

1、遵守依法治校，民主管理的原則。

2、堅持公平、公正、公開的原則。

三、承包年限

此次招標的承包經營權為約3年，到2024年12月12日止。

四、投標人條件及資料

1、具有獨立法人資格以及相關經營資質的機構或個體工商戶。

2、從業人員需具有高級職業資格證書。

3、遵守學校各項管理規章制度。

4、本次招標不接受聯合體投標。

五、開標時間

2021年12月20日9：30辦公室三樓會議室。

六、主要招標條款

1、按理發室服務承包協議經營和管理。

2、投標人與承包人應為同一主體，并按相關規定辦理相應手續，未經招標方同意不得私下轉讓。從業人員須有健康證等與理發室經營相關資質。從業人員需服從學校管理規定，無染發及紋身，不穿奇裝異服或過于暴露的服裝，并具有相關的從業證。

3、服務對象為在校學生、教職工及其家屬，不對外營業。學校將出臺相關辦法鼓勵在職教職工在本理發室消費。

4、承包者必須做到文明經營依法經營，樹立校園理發室為師生服務的宗旨，服務價格不能高于市場價。

5、允許經營項目范圍：理發、洗發、美發（不含美容）及附屬產品銷售。嚴禁經營反動、色情、違反國家法律法規的項目，嚴禁超范圍經營。一旦發現承包人私自超范圍經營，招標方有權單方解除合同。在承包人承包期間，如承包人欲改變經營范圍，應提前通知招標方并征得招標方同意，否則招標方有權解除合同，承包人無權以招標方拒絕為由請求降低租金。

6、承包合同簽訂后，承包人應自行完成與其經營項目有關的工商、稅務、衛生、防疫、文化、消防等所有手續的辦理，招標方不承擔任何責任。本款所列項目的所有手續費由承包人自己承擔，因此而產生的法律責任全部由承包人承擔。承包人須在所有手續辦理完備并經招標方有關部門審核之后方可正式營業。

七、報名時間和方式

1、報名截止時間：2021年12月17日17:30。

2、報名方式及地點：河北公安警察職業學院后勤保障處采購科。

報名聯系人：高峰

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河北美景作文范文(篇七)博德西奧(BDCL)始終秉承“創作中國的世界建筑”的品牌宗旨，每個項目均由北美合伙人級別的多元化設計團隊主筆方案創意，經驗豐富的中國精英設計團隊實施方案的深化與落地。業務專長領域包括新市鎮規劃、商業建筑、精品住宅、旅游度假、辦公與文化、復合型養老。

一六

博德西奧(BDCL)成立于1956年，是北美歷史悠久的著名合伙人制建筑設計公司

歷經三代合伙人悉心打造，成就了博德西奧的品牌價值

植根北美，實踐中國

總部位于美國西雅圖，在美國波特蘭、加拿大溫哥華和中國北京設有分公司

北京分公司成立于20xx年，已完成300多個項目，在業內樹立了良好的口碑

合伙人級別，無縫銜接

數十年國際經驗–北美合伙人級別的多元化綜合設計團隊親自擔綱設計

20xx年國內經驗–中國優秀建筑師組成的國內團隊

優質服務

憑借與眾多國內品牌開發企業合作的經驗，為客戶提供最為成熟優質的服務

創作中國的世界建筑

以北美最優秀的主流設計及標準服務中國客戶

創作擁有中國地域特色的國際水平建筑

河北美景作文范文(篇八)動物是人類的朋友，我們應該保護它，并不是要傷害它，我們擁有了這個世界，為什么不能讓動物們和我們人類一起共同生存在這個世界上?

世界上已有很多的動物已經滅絕于我們人類之手，旅鴿就是其中之一：終年無憂無慮的生活在北美大陸上，每到遷徙的季節，它們成千上萬遮天蔽日。當歐洲人剛踏上北美大陸時，這里有50多億只旅鴿。

就這樣，在不到100年的時間里，旅鴿從幾十億猛減到瀕臨滅絕。

旅鴿：1900年野生滅絕;1914年在美國華盛頓國家博物館的展廳里，有一只旅鴿站在一根樹枝上，長長的嘴，尖尖的尾巴，展翅欲飛。但它永遠告別了藍天自云。它再也不能動，不能叫，不能吃東西了。這是世界上最后一只旅鴿，而且是一只標本。那雙木然的眼睛，悵望著這個世紀的人們，是怎樣的捕殺它的同類，是怎么剝它的皮抽它的筋剜它的肉的。

如果我們人類再不制止，生態就會不平衡，世界的資源就循環，我們人類也會滅絕。

雖然有些動物會傷害我們人類，但那是我們人類破壞了它們的生存環境和食物才導致的。只要我們保護環境、保護動物，讓動物和我們一起生活在這個美麗的家園——地球，那我們的生活不就更美好。

讓我們和動物一起這個美麗的家園吧!

河北美景作文范文(篇九)《GRE作文題庫北美范文精講》是張雷冬老師總結多年教學經驗，針對中國學生在備考GRE寫作過程中的主要問題和需求，為廣大考生精心編寫的備考神器。書中包含95篇高質量范文，思路清晰明了，內容質量上乘，是一本不可多得復習寶典。

張雷冬，北京新東方學校國外考試部教學與研究專家，清華大學建筑學院工學碩士。

2001年加入新東方，主講GRE邏輯與分析性寫作，以思路清晰、邏輯嚴密見長。長期一線教學的豐富經驗使其對中國學生在備考GRE寫作過程中的主要問題和需求有著深入的了解，同時也以一套獨特而有效的GRE寫作分析和應對策略形成了自己較為完善的教學方法，深受廣大學員的喜愛。

《GRE作文題庫北美范文精講》針對GRE考試作文部分的兩個題目——Issue和Argument共精選了95篇具有典型性、代表性的范文，并針對其結構、語言各方面進行較詳細的分析，對在寫作中的常見問題給出了精準的、有效的解決方案。《GRE作文題庫北美范文精講》主要為考生提供較多的范文參考，內容以針對范文的分析和講解為主，并對寫作要點和原則進行了簡明扼要的介紹。

第一章GRE寫作方法指導PARTⅠIssue寫作思路及要點1PARTⅡArgument寫作思路及要點24第二章Issue例文分析PARTI?科技類（Science&Technology,ST）例題39【ST1】Shouldscientistsensuretheirresearchbenefitsmostpeople？39【ST2】Willhumanmindsalwaysbesuperiortomachines？42【ST3】Governmentalfundingonresearchwhichhasunclearconsequences45【ST4】Theprimarygoaloftechnologicaladvancement48【ST5】Innovativetechnologiesandprocessofreallearning50PARTⅡ教育類（Education,E）例題53【E1】Thenecessityofanationalcurriculum53【E2】“Interestsvs.practicality”whenchoosingafieldofstudy56【E3】Shouldsocietyidentifyandtrainchildrenwithspecialtalents？58【E4】Shouldstudentsalwaysquestionwhattheyaretaught?61【E5】Shouldeducatorsteachconceptsbeforefacts？63【E6】Praisingpositiveactionsvs.ignoringnegativeones66【E7】Isknowledgefromvariousfieldsrequiredtobecometrulyeducated？69【E8】Shouldparentsbeinvolvedintheirlocalschools？71【E9】Shouldcollegesspecifyallrequiredcourses？74PARTⅢ?社會類（Social,S）例題77【S1】Arescandalsuseful？77【S2】Isquestioningauthoritybeneficialforwellbeingofasociety？80【S3】Shouldlawsbeflexibleenough？82【S4】Heroesandthecharacterofasociety85【S5】Doluxuriespreventusfrombecomingstrongandindependent？87【S6】Selfdefinitionandsocialgroups90【S7】Mediascrutinyandindividualreputation92【S8】Doworthyendsjustifyanymeans？95【S9】Humanresponsibilitytosaveendangeredspecies97【S10】Arebeingcommittedtoanideaandbeingcriticalofitmutuallyexclusive？100【S11】Canpeople’sheartsormindsbelegislated？102【S12】Imagevs.thetruthbehindit105【S13】Whatdeterminespeople’sbehavior？108【S14】Shouldmoderndevelopmentbegivenprecedenceoverpreservation?110【S15】Instillingyoungpeoplethesenseofcooperationtopreparethemforleadership113【S16】Theresponsibilityofacorporation:promotingthewellbeingofthesocietyvs.profitability115PARTIV?政治類（Political,P）例題118【P1】Governmentalfinancialsupportformajorcitiestopreserveculturaltraditions118【P2】Pursuingreasonableconsensusvs.idealsforpoliticians121【P3】Withholdinginformationvs.lettingpublicfullyinformed123【P4】Fundingartsvs.fulfillingbasicneeds126【P5】Publicofficialandethicalstandards129【P6】Effectiveleaders:yieldingtopublicopinionvs.commitmenttoparticularprinciples132【P7】Thesurestindicatorofanation’sgreatness134PARTV?認知類（intelligence,I）例題137【I1】Thenecessityofdiscourseamongpeopleforprogress137【I2】Whoiscapableofdetermininganindividual’sgreatness？140【I3】Dowelearnmorefrompeoplewhohavesimilarviewsasourown？143【I4】Isunderstandabletomostpeopleanecessityforarttohavemerit？145【I5】Aremanyimportantdiscoveriesandcreationsaccidental？148【I6】Themainbenefitofhistoricalstudy151【I7】Shouldwemistrustallsocalledfacts？153【I8】Imaginationvs.experience156【I9】Doscientificdiscoveriesmaketheworldmorecomprehensibleormoremysterious？159【I10】Cantheworkinanygivenfieldonlybejudgedbyinsideexperts？161【I11】Canstudyingthepasthelpusmakedecisiontoday？164【I12】Outsideexpertiseandtheadvancementsinafieldofstudy166第三章Argument例文分析PARTIAssumption寫作要求的例題169【A1】Argument4Choosingrealestatefirm169【A2】Argument31Arenewelectricgenerationplantsnecessary?173【A3】Argument42BoycottingCCC’scopperproducts176【A4】Argument51WhocausedtheextinctionofmammalsontheKalikoIslands？180【A5】Argument52Whirlwind’snewstrategyandvideogamesales183【A6】Argument60OrganizedsportsforParkville’schildren186【A7】Argument71HowtoimproveHopewell’seconomy190【A8】Argument80ThereadinghabitsofWaymarshcitizens193【A9】Argument83ChoosingsiteforHealthNaturally’snewstore196【A10】Argument102ProgrammingformatshiftofKNOWradiostation199【A11】Argument122SavingwaterattheSunnysideTowers202【A12】Argument137LifestylesofForsythecitizens205【A13】Argument140ShouldGroveCollegekeepitsallfemaletradition?207PARTIIEvidence寫作要求的例題210【E1】Argument12StudentevaluationsystematOmegaUniversity210【E2】Argument13SpeedlimitsinPruntyCounty213【E3】Argument29FundingeducationinBlueCityandParsonCity216【E4】Argument35Transopolis’urbanrenewalplan219【E5】Argument36ShallSartorianresumeitsalpacaovercoatsproduction?222【E6】Argument38Dietrichindairyproductsandosteoporosis225【E7】Argument40ReplenishingthesandonTria’sbeach227【E8】Argument41WestEgg’slandfill230【E9】Argument45ShallwechooseClearviewtoretire?233【E10】Argument47Cureinsomniabylavenderscentedpillows236【E11】Argument68Theeffectsofcorporatedownsizing239【E12】Argument76AmphibiandeclineinXanaduNationalPark242【E13】Argument84TheeliminationofgazellesinWesternPreserve244【E14】Argument119ThebenefitsoftheEasyReadSpeedReadingCourse247【E15】Argument127Driver’seducationatCentervilleHigh