教科版科學三年級下冊期末測試卷一.選擇題(共10題，共20分)1.地球上看到的月球被太陽照明部分的稱為（

）。A.月相

B.月牙

C.月亮2.小雞孵化出的30天左右，（

）。A.羽毛換成絨毛

B.絨毛換成羽毛

C.開始褪毛3.我們對物體（

）就能使物體運動起來。A.施加一點力

B.施加足夠大的力

C.不用力4.（

）不屬于動物繁殖前的特殊行為。A.筑巢

B.求偶

C.捕食5.如圖所示，蜻蜓正處于（

）期。A.產卵——交配

B.交配——產卵

C.幼蟲——成蟲6.在搭建“過山車”時，軌道總長應該在（

）米以上。A.1

B.2

C.3

D.47.如果AB兩人分別乘坐在速度和行駛方向都相同的兩輛車里，那么，不正確的解釋是（

）。A..對方的運動速度發生了變化

B.A對于B是靜止的

C.B對于A是靜止的

D.A和B都在動。8.農歷上半月，月相變化順序正確的是（

）。A.

B.

C.9.2018年“，嫦娥四號”探測器實現人類首次在月球背向地球的一面著陸探測。在月球背向地球的一面一定存在的是（

）。A.空氣和水

B.環形山

C.生物體10.蠶從卵里孵化出來后，下列養蠶的做法中，正確的是（

）。A.讓蠶吃新鮮并干燥的桑葉

B.讓蠶吃新鮮并濕潤的桑葉

C.經常在養蠶的房間里噴灑殺蟲劑二.填空題(共10題，共34分)1.只有（

）、（

）、（

）做好觀察記錄，研究結果才有意義。2.我們在比較兩個物體運動的快慢時，應該是在相同距離的情況下比較（

）的多少；在相同時間的情況下比較（

）的長短。3.鐘表指針的運動方式叫（

）。鐘擺的運動叫（

）。4.六棱柱在斜坡上運動時，當坡度較低時，六棱柱的運動形式是（

），當坡度增大到一定程度時，六棱柱的運動形式會變成（

）。5.蝴蝶的一生經過卵、（

）、（

）、（

）、卵幾個階段。6.蠶的幼蟲共蛻皮（

）次。7.物體影子的大小與物體和光源之間的（

）有關。8.（

）是整個太陽系中唯一能夠自身發光的天體。9.我們用（

）圖來比較太陽和月球的相同和不同。10.在晴朗的夜晚，仰望星空，看到一條長長的、白色的光帶橫跨天空，那就是（

）。三.判斷題(共10題，共21分)1.蠶蛾的身體分為頭、胸、腹三部分。（

）2.從不同角度照射同一個物體，可能會得到不同形狀的影子。（

）3.小草和頭發的生長不屬于運動。（

）4.蠶寶寶喜歡吃荷葉。（

）5.蠶的一生經歷了卵、幼蟲、成蟲三個階段。（

）6.在城市里，我們通常用比較常見的連鎖店作為標志，說明位置。（

）7.為了節約時間，做實驗時，小車從起點到終點的時間我們測一次就夠了。（

）8.小朋友立定跳遠時從腳的運動軌跡看屬于曲線運動。（

）9.通過數格子比較陸地和海洋面積的大小，結果是十分準確的。（

）10.我們不能準確的測出動物的運動快慢。（

）四.連線題(共1題，共4分)1.將左右相關的內容用直線相連。蕩動的秋千滑直滑梯的小朋友

直線運動轉動的風車

曲線運動跳起的青蛙五.填表題(共1題，共6分)1.將表格內左側物質按酸堿性填入表格。六.簡答題(共6題，共34分)1.我們全都騎過自行車，請分析自行車在行就過程中的運動方式？2.蠶在生長過程中，為什么要蛻皮呢？（提示：蠶蛻的皮其實是它的外骨骼）3.小明和小麗都沿著直線行走，但出發時間和出發地點都不相同。這樣能比較出他們運動的快慢嗎？你有什么好辦法？4.說說昆蟲身體的主要特點。5.你認為影響蠶的生命和變化的因素有哪些？請你列舉出5條。6.唐朝李商隱有句著名的詩句：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”春蠶吐完絲后真的死了嗎？為什么？七.材料題(共1題，共6分)1.探究應用。小明和小華得到蠶卵后非常高興。為了早日看到小蠶孵出來，小明不停地投放食物，小華把蠶卵放到火爐旁邊給它取暖。他們的做法（

），理由是（

）。A.不正確；B.正確；C.投放桑葉和放火爐旁取暖能加快蠶卵的孵化；D.蠶卵未孵化時不需要進食桑葉，火爐溫度過高會導致蠶卵失去生命八.綜合題(共3題，共27分)1.某小組為了研究陽光下物體影子長度的變化，在平地上豎直插了一根竹竿，陽光下的竹竿在地面上投射出一道影子。他們及時記錄下了影子的長度（125厘米），并且每隔30分鐘去測量一次影子的長度。測量時，他們發現影子在12:00最短。下面是他們測量的竹竿影子長度變化的數據表。請仔細閱讀，并回答下面的問題。1.該小組是在一天中的9:30開始測量的，由上面的數據表我們能推測出，該小組是在（

）結束測量的。2.由上面的數據表可以推測，如果進行第10次測量，這時竹竿影子的長度大約為（

）厘米。3.由上面的數據表可知，從第1次測量到第6次測量這段時間里影子長度的變化規律是隨著時間的推移,影子的長度逐漸（

）。2.實驗探究。為了比較不同小球在同一軌道上運動的快慢同學們做了下面的實驗。在實驗過程中，同學們用秒表測量不同小球運動相同距離所用的時間，并記錄下來。除小球不同外，其他都相同。1.請你給上面四位同學分配角色。[填“發令員”“操作員”“計時員”或“記錄員”]2.你認為上面四位同學在實驗過程中應該注意哪些問題？3.根據下面的實驗記錄表你有什么發現？為什么？3.如圖是三（1）班小余同學這學期的養殖收獲，他很想知道蠶繭內的蠶蛔是怎樣的？請與他合作一起完成觀察記錄活動：1.小明用剪刀剪開蠶繭置于實驗桌上，通過觀察請在圖上用自己的方法標出蠶蛹的眼睛、翅膀和氣孔。2.輕輕用棉簽觸碰蠶蛹，發現它會（

），這說明蛹是（

）。3.在剪開的繭里你還發現了（

）。參考答案一.選擇題1.A2.B3.B4.C5.B6.B7.A8.A9.B10.A二.填空題1.堅持；及時；真實2.時間；距離3.轉動；擺動4.滑動；滾動5.幼蟲；蛹；成蟲6.47.距離8.太陽9.維恩10.銀河系三.判斷題1.√2.√3.×4.×5.×6.×7.×8.√9.×10.×四.連線題1.如下：五.填表題1.醋、未熟透的柿子；純凈水；小蘇打、肥皂、橙子是堿性食物六.簡答題1.自行車向前走，是在做直線運動；輪子在旋轉、腳踏板在轉是在做曲線運動。2.蠶的外骨骼不能隨著身體的長大而長大，所以當蠶要長大時必須蛻掉原先的那層窄小的皮才能繼續長大。3.能。可以比較他們相同時間內行走的距離的長短，相同時間內，行走的距離長的速度快。4.身體分為頭、胸、腹三部分,頭上有一對觸角，胸部有三對足。5.（1）適宜的溫度和濕度；（2）食物（桑葉）的清潔；（3）生活環境的清潔；（4）疾病；（5）光照的強度不能太大。6.蠶吐完絲之后沒有死，而是變成了蛹，蛹一般情況下一動不動，但是蛹是有生命的。七.材料題1.A；D八.綜合題1.13：30；100（答案不唯一）；變短2.1.操作員，計時員；發令員；記錄員2.操