教科版科學五年級下冊第一單元《生物與環境》測試卷一.選擇題(共10題，共26分)1.下圖為草原生態系統，小蘭同學依據此生態系統，書寫了三條食物鏈，正確的是(

)

A.鷹→草→鼠→蛇

B.草→鼠→蛇→鷹

C.鼠→草→蛇2.（1）什么是沙塵暴？沙塵暴的起因是什么？（2）為了保持草原生態系統的平衡，人類應該禁止的行為有哪些？（至少寫出3條）3.下列動物屬于肉食動物的是(

)

A.金絲猴

B.雞

C.蠶4.完善生態系統關系圖。（1）在括號里填上合適的內容。（2）有人認為非生物是沒有生命的，在生態系統中不起任何作用。結合上面圖示，判斷這句話是否正確，并寫出理由。5.設計制作的生態瓶要長期維持穩定，應注意(

)

A.植物越多越好B.生物的數量和種類配比合理C.放在沒有陽光的地方6.田野里的蝗蟲，(

)A.只是生產者B.既是生產者也是消費者C.既吃植物也被其他動物吃7.奇奇從宣傳板上還了解到各種動物都喜歡生活在一定的環境里。比如有一種鳥喜歡白天休息，晚上出來覓食，影響它的這種習性的因素是（)。A.空氣

B.溫度

C.光照

D.水8.根據資料回答問題。

呼倫貝爾草原是我國北方最大的草原之一，那里牧草豐茂，牛羊成群。可是，歷史上由于這里野狼成群，對牧業的發展構成了嚴重的威脅，為了保護人畜安全，當地牧民曾經組織過大規模的獵捕野狼活動，使野狼的數量銳減，剩下為數不多的野狼統統搬到深山老林里去了。野狼不見了，畜牧業空前發展，在牛羊種群不斷增加的同時，野兔以驚人的速度發展起來，野兔和牛羊爭食牧草，草原難以承載，導致草場急劇退化，草原面臨沙化的危險。讀了這個小資料，你認為我們應該如何維護生態系統的平衡？9.蚯蚓適宜生活在（)的環境中。

A.陽光充足

B.陰暗潮濕

C.高溫干燥10.下列關于冬眠的說法錯誤的是(

)。

A.冬眠是動物適應大自然變化的一種生理現象B.所有的動物都要冬眠C.冬眠時，動物營養物質和能量的消耗會大大減少二.填空題(共10題，共28分)1.人們根據食物鏈中不同生物的食物來源，把能自己制造食物的叫做(

)，把吃別人制造的食物的叫做(

)。2.對于每一個生物來說，周圍的一切都是它的環境。比如綠豆種子發芽需要(

)、水、空氣等必須的條件。3.食物鏈通常是從(

)開始，到兇猛的肉食動物終止。4.種子發芽需要適量的(

)，適宜的溫度和空氣。5.綠豆發芽需要的最基本條件：一定的(

)、適宜的(

)和空氣。6.在食物鏈中能自己制造食物的生物叫做(

)，直接或間接消費別的生物制造的食物的生物叫做(

)。

7.在研究光對綠豆種子發芽的影響時，受到光照的這組為(

)組，不受到光照的另一組為對照組。8.在盒子的兩端分別鋪上一層泥土，一端鋪潮濕的，一端鋪干燥的，把10條蚯蚓放在盒子的中間。5分鐘后，發現大多數蚯蚓爬向了（)。

A.潮濕的一端

B.干燥的一端

C.沒有爬動9.在綠豆種子發芽的實驗中，發生的第一個變化是(

)。10.食物鏈通常從(

)開始，到兇猛的肉食動物終止。食物鏈中能自己制造食物的生物叫(

)。三.判斷題(共10題，共24分)1.研究物體沉浮時，我們可以先做實驗，再根據實驗結果填寫預測。（）2.生態瓶中的水最好用新鮮的自來水。（）3.如果一種植物滅絕，可能就會有許多依附于這種植物的其他生物的消失。（）4.自然界沒有植物，動物照樣能生存下去。（）5.雨后的種子比雨前的種子更容易萌發。（）6.動物的繁殖包括雌雄識別、交配、生產、對后代的哺育等一系列復雜的行為。（）7.小海馬是在爸爸的孕育袋中孕育而成的。（）8.駱駝的駝峰里貯存的是水。（）9.干燥的花生、黃豆種子不容易發芽，潮濕處的花生、黃豆種子很容易發芽,這類現象使人想到種子在有水的地方容易發芽。（）10.種子發芽需要(

)、(

)和(

)三個條件。四.連線題(共1題，共5分)1.五.簡答題(共5題，共20分)1.怎樣做一些實驗，能確定手電筒的光發出后能沿直線傳播?根據什么做出結論？2.在生產和生活中，人們是怎樣利用動物和光的特性的?3.種子發芽與水有關嗎？寫出你的實驗方案。4.為了維護生態平衡，我們應該怎么做？(至少寫3條）5.怎樣進行科學探究？六.綜合題(共3題，共18分)1.五十年代，由于麻雀吃稻谷，我國曾發起把麻雀作為"四害"來消滅的運動。可是在大量捕殺了麻雀之后的幾年里，卻出現了嚴重的蝗蟲災害，使農業生產受到巨大的損失。后來科學家們發現，麻雀是吃害蟲的好手。消滅了麻雀，害蟲沒有了天敵，就大肆繁殖起來、導致了蟲災發生、農田絕收一系列慘痛的后果。（1）請寫出上面短文中的一條食物鏈。（2）請你解釋，為什么麻雀被消滅了，反而造成農田絕收的后果。（3）如果你是科學家，接下來應該呼吁大家怎么做呢？

2.根據所學知識解程下列現象。（1）夏日，大雨過后，小明發現地面上有很多的蚯蚓，由此小明推斷蚯蚓不喜歡濕潤的土壤，而是喜歡干燥、陰暗的土壤，小明的判斷對嗎？為什么？（可從本課的實驗結論以及之前所學的有關土壤的氧氣含量等角度進行解釋）。（2）駱駝用駝峰儲水可以在沙漠中更好地生存；枯葉蝶翅膀上有類似猛禽眼睛的花紋，使一些捕食者不敢靠近；蝗蟲在夏天草木繁盛時體色是綠色的，到了秋天變成黃色。這段文字說明了什么？

3.美國西部是一塊資源豐富、森林成片、草原遼闊、土地肥沃的寶地，是美國農業發展得天獨厚的地區。第一次世界大戰結束后，糧食短缺，小麥價格上漲，促使美國中部各州的農場主紛紛趕來開發西部。為了擴大耕地，他們把大片的森林砍倒，把大片的草原、草甸開墾出來。在新開墾的土地上，農場主們種植了糧食作物，然后通過賣糧賺了許多錢。1934年5月11日凌晨，一場災難降臨了，從美國西部刮起了一場遮天蔽日的黑色怪風，怪風攜帶著泥沙騰空而起，自西向東迅速蔓延，持續了整整3天3夜！（1）以上資料表明，自然界的生態系統是一個和諧的整體，其中的一個環節受到

，生態系統就失去了

。（2）破壞美國西部生態環境的罪魁禍首是

。（3）如果美國政府聘請你主管農業發展，你要改變這種狀態，要采用什么方法？參考答案一.選擇題1.B2.（1）沙塵暴是強風將地面大量塵沙吹起，使空氣渾濁、水平能見度減小的災害性天氣現象。沙塵暴的主要起因是人類過度放牧、過度采集等行為使草原生態系統遭到嚴重破壞。（2）禁止捕殺野生動物，禁止過度放牧，禁止亂砍濫伐等。3.A4.（1）（2）不正確。理由是非生物為生物提供生存環境或棲息地，是生態系統不可缺少的組成部分。5.B6.C7.C8.不隨便濫殺野生動物，拒食野生動物；保護珍稀動植物；不亂砍濫伐森林，愛護花草樹木，積極植樹造林，綠化環境；不亂扔垃圾；保護水資源，節約用水等。9.B10.B二.填空題1.生產者；消費者2.溫度3.綠色植物4.水分5.水分；溫度6.生產者；消費者7.實驗8.A9.種子膨大10.綠色植物；生產者三.判斷題1.×2.×3.√4.×5.√6.√7.√8.×9.√10.空氣；水分；溫度四.連線題1.五.簡答題1.取三張紙，并在紙上打三個孔，先讓三個小孔在一條直線上，用手電筒對著照，發現光可以穿過來，當三個孔不在一條直線上時，光就照不過來了。2.利用光對動物的影響，可以捕捉誘殺害蟲，捕捉對人們有益的動物，可以燈光誘蟲養魚，燈光照明可增加雞的產蛋量等。3.探究種子發芽是否需要水:將兩組種子種下，，一組加水，一組不加水，一段時間之后，觀察兩組種子發芽的情況。4.1.愛護動植物,不傷害它們。

2.保護森林,不亂砍濫伐。

3.多建立自然保護區,保護珍稀的動植物。

4.保護草原,合理放牧。

5.答：科學探究一般包括提出任務，作出假設，設計方案，進行實驗，得到結論和表達評價幾個過程。

六.綜