成都第四十九中學(xué)新初一分班語文試卷含答案()()()()()()()()下列各組詞中字形和加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是()A．和煦(xù)D．教誨(huì)乞丐(gài)絢爛(xún)瀕臨(bīn)殷切(yīn)湖畔(pàn)煽情(shān)銜接(xián)徘徊(huí)自殘形穢(kuì)聲名卓著(zhuó)惘然無措(wǎng)頂禮膜拜(mó)下面詞語書寫全部正確的一組是(狂風(fēng)暴雨輕于鴻毛飽經(jīng)風(fēng)霜驚心動魄邯鄲學(xué)步贊嘆不已天崖海角)萬象更新坐無虛席盛氣凌人恍然大悟選出對下列各句運(yùn)用的修辭方法依次正確判斷的一項(xiàng)()了，使恬靜的陽光立即變得飛濺了，使困倦的世界②天無邊無垠的，幾朵絨毛似的白云輕輕地掠過去。③兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。④火紅的桃花，雪白的梨花，嬌艷的海棠花，都笑盈盈地開著。擬人擬人排比對偶夸張偶對偶擬人排比下列句子沒有語病的一項(xiàng)是()A分認(rèn)識到團(tuán)結(jié)一致、眾志成城的重要性。B．一個衛(wèi)生城市的標(biāo)志不僅在于環(huán)境的潔凈，更是在于廣大市民衛(wèi)生素養(yǎng)、文明意識。C．在幾千年的滄桑歲月中，中華大地上叱咤風(fēng)云的政治家、博學(xué)睿智的科學(xué)家不斷涌現(xiàn)。下列說法正確的一項(xiàng)是()下列文學(xué)常識搭配有誤的一項(xiàng)是()下面的詩詞名句，如果依照宴會送行、握手道別、別后思念、再度相見的次序排列，正確的排序是()①執(zhí)手相看淚眼，竟無語凝噎。②勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人。③從別后，憶相逢，幾回魂夢與君同。④問姓驚初見，稱名憶舊容。 )___________________ (2)、田老師很有口才。田老師文筆也好。(用關(guān)聯(lián)詞合并句子)___________________ (3)、太陽輕輕悄悄地挪移了。(縮句)___________________ (4)、你們想，媽媽的命令，看羊還不夠資格的八兒，難道還能設(shè)什么法來反抗嗎？(改為陳述句)____________________ (5)這樣的話我不知說了多久，不知道到什么時候也才不說了。(修改病句)____________________ (2)古詩詞是我國文學(xué)殿堂的瑰寶，早已融入我們的生活中。古詩中有不少描寫中國傳統(tǒng)_____________”，描寫_____________節(jié)的“今夜月明人盡望，_____________”。詩人還會借助景物表達(dá)自己的志向，鄭燮借竹子“_____________，任爾東西南北風(fēng)”的特點(diǎn)表現(xiàn)不屈不，要留清_____________！_____________”來勸慰他。 _____________________。”蘇軾卻一反這種感傷之調(diào)，發(fā)出了“_____________________？門前流水尚能西！_____________________”的激勵之語。因此，我們要抓住這有限的時間，及不止，_____________________。 (4)山下蘭芽短浸溪，_____________________。你一定讀了不少課外書吧？根據(jù)提示完成下面的讀書筆記。該人物給我的人生啟示：____________________________北人食菱①北人生而不識菱者，仕于南方，席上食菱，并殼入口。或曰：“食菱須去殼。”其人自護(hù)其短，曰：“我非不知，并殼者，欲以去熱也。”問者曰：“北土亦有此物否？”答曰：“前山后山，何地不有！”夫菱生于水而曰土產(chǎn)，此坐②強(qiáng)不知以為知也。【注釋】①菱：俗稱菱角，水生植物，果實(shí)可以吃。②坐：因?yàn)椤?4、下面對短文的理解，正確的一項(xiàng)是()_________________________________閱讀下面的非連續(xù)性文本，完成練習(xí)。材料一自2017年起，我市在城區(qū)小學(xué)分步推進(jìn)“課后三點(diǎn)半”服務(wù)公益性試點(diǎn)。截至目持公益性，提供機(jī)器人、圍棋、書畫、籃球、跆拳道、國學(xué)等多種課程。“課后三點(diǎn)半”服材料二為保障全體學(xué)生和家長的基本利益，我市中小學(xué)實(shí)行“普惠托管”與“個性化課，原則上不晚于18：00，具體時間由各地根據(jù)。參加的家長按照不超過每生600元/學(xué)期(不含耗材費(fèi))繳納。航模+無人機(jī)、籃球，樂高機(jī)器人、武術(shù)等。該校作為開發(fā)區(qū)“課后三點(diǎn)率”第一批試點(diǎn)學(xué)藝術(shù)、體育、科技類骨干教師，深入30多所學(xué)校，為各校補(bǔ)充優(yōu)質(zhì)師資。同時，以科教區(qū)青少年活動中心為基地，成立了集研發(fā)、實(shí)踐、推廣為一體的“三點(diǎn)半”課后服務(wù)中心。__________________ (1)課后托管服務(wù)的時間一般從周一至周五下午放學(xué)開始，結(jié)束時間不限制。() 據(jù)情況開展作業(yè)輔導(dǎo)，課外閱讀等集體補(bǔ)課等活動。() (4)課程產(chǎn)生的費(fèi)用由家長自愿按照不超過每生600元/學(xué)期(不含耗材費(fèi))繳納。()18、下面說法與材料三的內(nèi)容不符合的是()(填序號)___________跑道①學(xué)校要開運(yùn)動會了□名揚(yáng)□家豪□子強(qiáng)和政彬?qū)⒋砹昙?5)班參加男子四百米接力工，緊鑼密鼓地練起來。技巧比較好，由他來跑第四棒最理想。”露出厭惡的表情。政彬甚至打算在接力賽時，故意放慢速度，讓名揚(yáng)無法如愿。④運(yùn)動會開始了，六年級(5)班的總分一直處于領(lǐng)先地位。就在大家都以為勝利在望時，賽，現(xiàn)在卻變成了一場旗鼓相當(dāng)?shù)谋荣悺＂堇蠋煈n心忡(chōng)忡地問名揚(yáng)：“你傷得重不重？要不要換候補(bǔ)選手上場？”名揚(yáng)搖“你放心，我們會拼命跑，幫你領(lǐng)先一段距離。為了班上的榮譽(yù)，我們一起加油！”子強(qiáng)拍著名是力量，只要大家一條心，我們一定可以取得勝利。”政彬聽了，內(nèi)心既激動又慚愧。的表現(xiàn)，只要每位選手都能全力以赴，一棒接一棒地傳遞下去，直到成功抵達(dá)終點(diǎn)，不管第幾棒，都是跑道上最閃亮的星。”在發(fā)令槍響的一剎那，政彬像脫韁的野馬向前飛奔，很快就繞過彎道，將接力棒交給子強(qiáng)。政彬的目光一直追隨著隊(duì)友們的背影，直到名揚(yáng)第一個沖到終點(diǎn)。20、給短文第①段的第一句話加上標(biāo)點(diǎn)符號，填在方格里。憂心忡忡：________________22、男子四百米接力賽，六年級(5)班最終跑第一棒的是()23、短文第③段括號處應(yīng)填入的關(guān)聯(lián)詞語是() (1)短文中畫線的句子是對名揚(yáng)的________描寫和_________描寫，表現(xiàn)了他_________________的品質(zhì)。 (2)短文中，政彬的心理發(fā)生了一系列變化，請把這個變化過程補(bǔ)充完整。_______________________關(guān)于主人公，可以選擇以下的詞語提示，也可以自己確定。娃娃小狗會飛的雞帽子筆記本神奇手表12歲孩子百科全書書包 (2)、展開豐富的想象，不能抄襲課文中的故事情節(jié)。 (3)、注意把句子寫通順，內(nèi)容寫具體。1．柵欄蟋蟀駱駝犧牲花蕊恐怖防御領(lǐng)域【詳解】本題主要考查對詞語的拼寫能力。解答本題，首先讀一讀拼音，知道要寫什么詞語，然后寫出正確的詞語，寫完后讀一讀，看【詳解】本題考查字形的正確使用。【分析】本題考【分析】本題考查學(xué)生的字形積累，注意積累六年級上冊的字音字形。B答案座無虛席D答案天涯海角【詳解】考查修辭方法的解析和運(yùn)用，首先要了解常見的修辭方法有比喻、擬人、夸張、排③字?jǐn)?shù)相等、結(jié)構(gòu)相同、意義對稱，是對偶修辭。【詳解】本題考查病句辨析。【詳解】主要考查漢字筆畫結(jié)構(gòu)。【詳解】考查對詩句的理解并進(jìn)行排序。鈴》之中，其古詩全文如下：寒蟬凄切，對長亭晚，驟雨初歇。都門帳飲無緒，留晚，驟雨初歇。都門帳飲無緒，留戀處、蘭舟催發(fā)。執(zhí)手相看淚眼，竟無語凝噎。念去去、千言萬語都噎在喉間說不出來。意思：我真誠地勸你再干一杯，西出陽關(guān)后就再也沒有原來知心的朋友。③出自唐朝詩人晏幾道的古詩作品《鷓鴣天·彩袖殷勤捧玉鐘》第七八句,其古詩全文如下：④出自唐朝詩人李益的古詩作品《喜見外弟又言別》第三四句,其全文如下：十年離亂后，長大一相逢，問姓驚初見，稱名憶舊容。別來滄海事，語罷暮天鐘。明日巴陵道，秋山又幾重。此句意思是初見不相識還驚問名和姓，稱名后才想起舊時的面容。有解析：Dding目豎④春城無處不飛花泣涕零如雨中秋節(jié)不知秋思落誰家千磨萬擊還堅勁粉骨碎身還不怕誰道人生無再少門前流水尚能西休將白發(fā)唱黃雞我們的日子為什么一去不復(fù)返呢或輕于鴻毛誰道人生無再少休將白發(fā)唱黃雞子欲養(yǎng)而親不待松間沙路凈無泥，瀟瀟暮雨子規(guī)啼【詳解】此題考查的是基礎(chǔ)知識積累。 (1)音序查字法：1.讀準(zhǔn)字音，根據(jù)該字音節(jié)確定應(yīng)查什么字母。2.在"漢語拼音音節(jié)索引"中找到這一字母，在這一字母相應(yīng)部分找到該字的音節(jié)，看清這個音節(jié)旁標(biāo)明的頁碼。 (2)此題考查的是古詩詞積累。家。譯文：暮春長安城處處柳絮飛舞、落紅無數(shù)，寒食節(jié)東風(fēng)吹拂著皇城中的柳樹。傍晚漢宮傳送蠟燭賞賜王侯近臣。泣涕零如雨；河漢清且淺，相去復(fù)幾許！盈盈一水間，脈脈不得語。十五夜望月寄杜郎中[唐]王建中庭地白樹棲鴉，冷露無聲濕桂花。今夜月明人盡望，不石灰吟作者：于謙(明)千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑。粉骨碎身全不怕，要留清白在浣溪沙·游蘄水清泉寺[宋]蘇軾山下蘭芽短浸溪，松間沙路凈無泥，蕭蕭暮雨子規(guī)啼。 (3)此題考查詩詞名句的理解。二字，細(xì)膩地刻畫了時間流逝的蹤跡，表達(dá)了作者對時光流逝的無奈和惋惜。“人終究免不了一死，但死的價值不同，為了正義而死就比泰山還重，而為自私自利、損人輕。”15、文中的北人不懂裝懂，還強(qiáng)詞奪理，是一個可笑的人。【分析】譯文：北方有個自從出生就不認(rèn)識菱角的人，在南方做官，(一次)他在酒席上吃1919、“課后三點(diǎn)半”時間，學(xué)習(xí)上不懂的問題可以請教老師，而且豐富了我的課后生活，發(fā)展【分析】16、本題考查提取信息的能力。結(jié)合材料一中的最后一句話““課后三點(diǎn)半”服務(wù)解決了部分家長接送難題，豐富了學(xué)生的課后生活，培養(yǎng)了學(xué)生的綜合素質(zhì)，深受學(xué)生和家長喜愛。”我們可以提取其中的關(guān)鍵詞，就能回答本題。 (2)正確。 (4)錯誤。結(jié)合材料二中的“所產(chǎn)生的成本在學(xué)校無償提供場地、水電費(fèi)等基礎(chǔ)上，由自愿參加的家長按照不超過每生600元/學(xué)期(不含耗材費(fèi))繳納。”。注意是“學(xué)校無償提供場地、水電費(fèi)等基礎(chǔ)上”18、本題考查信息提取能力。結(jié)合材料三中的“開發(fā)區(qū)38所小學(xué)如期開啟“三點(diǎn)半”課后服19、本題考查語言表達(dá)能力。結(jié)合自己的實(shí)際生活中“課后三點(diǎn)半”中獲得的幫助，得到的成長，帶來的變化作出具體的表達(dá)。24、動作語言把集體利益放在首位、堅強(qiáng)自信十分委屈既激動又慚愧25、在團(tuán)隊(duì)合作的項(xiàng)目中，每一個人盡全力做好自己的事情，團(tuán)隊(duì)才能取得好成績。因此，不管第幾棒，都很重要，都是跑道上最閃亮的星。【解析】要開運(yùn)動會了，名揚(yáng)、家豪、子強(qiáng)和政彬?qū)⒋砹?5)班參加男子四百米接力賽。憂心忡忡：憂慮不安的樣子。形容心事重重，非常憂愁。憂慮不安的樣子。形容心事重重，非常憂愁。文中指老師心事重重，很擔(dān)心名揚(yáng)的傷勢。我們還有起跑速度最快的第一棒呢’”可知，男子四百米接力比賽，最終跑第一棒的是政彬。“他大聲拒絕”“露出厭惡的表情”前后兩個分句的關(guān)系是遞進(jìn)關(guān)系。因此選擇關(guān)聯(lián)詞“不但……而且……”。故選B。 (1)閱讀句子“名揚(yáng)搖了搖頭，原地慢跑幾步，說：‘已經(jīng)不要緊了，只不過是一點(diǎn)皮外傷，難不倒我的’”可知，這個句子是對名揚(yáng)的動作描寫和語言描寫，表現(xiàn)了他以班級榮譽(yù)為重，。